K.1.0. b PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU OBILIGATORYJNY Forma studiów

Transkrypt

1 Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia POZIOM KSZTAŁCENIA POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE K.1.0. b PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU OBILIGATORYJNY Forma studiów stacjonarne/ niestacjonarne KIERUNEK KOSMETOLOGIA WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA II MODUŁ (kształcenie ogólne, kierunkowe, specjalność jaka?) KSZTAŁCENIE KIERUNKOWE: NAUKI I DYSCYPLINY PODSTAWOWE W KOSMETOLOGII CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS 6 JĘZYK WYKŁADOWY POLSKI FORMA OSTATECZNEGO ROZLICZENIA PRZEDMIOTU ZALICZENIE Z OCENĄ NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU POLSKIM NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU ANGIELSKIM CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU) KOSMETOLOGIA PIELĘGNACYJNA (WYKŁADY) COSMETOLOGY 1. Poznanie rodzaju i cech charakterystycznych witamin rozpuszczalnych w tłuszczach.. Zwrócenie uwagi studentów na związek witamin rozpuszczalnych w tłuszczach z fizjologią i procesami patologicznymi skóry i przydatków. 3. Poznanie możliwości zastosowanie witamin rozpuszczalnych w tłuszczach w pielęgnacji i leczeniu stanów patologicznych skóry i przydatków. 4. Zapoznanie studentów z rodzajem i wpływem witamin rozpuszczalnych w wodzie na procesy fizjologiczne i patologiczne skóry i przydatków. 5. Zwrócenie uwagi studentów na możliwości zastosowania witamin rozpuszczalnych w wodzie w pielęgnacji i leczeniu stanów patologicznych skóry i przydatków. 6. Poznanie rodzajów włosów i procesów fizjologii włosów z uwzględnieniem przebiegu cyklu włosowego. 7. Zapoznanie studentów ze stanami patologicznymi, wrodzonymi i nabytymi, włosów. 8. Poznanie wpływ czynników wewnątrz i zewnątrzustrojowych na cykl włosowy. 9. Rozpoznanie stanów przebiegających ze zmniejszonym i nieprawidłowym owłosieniem. 10. Rozpoznanie stanów związanych z nadmiernym owłosieniem. 11. Poznanie dawnych i współczesnych metod usuwania nadmiernego owłosienia. 1. Zwrócenie uwagi studentów na procesy fizjologii i patologii tkanki podskórnej. 13. Zapoznanie z czynnikami wywołującymi oraz objawami i odmianami cellulitu. 14. Poznanie metody zapobiegania i zwalczania celulitu 15. Poznanie technik i wskazań do zabiegów endermologii. 1

2 STUDENT/ ABSOLWENT: WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE: WIEDZY UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH Wiadomości z anatomii budowy skóry i przydatków EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU brak W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH EK W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EK brak ODNIESIENIE DO FORM ZAJĘĆ W ĆW/K/W inne 1. Student charakteryzuje witaminy rozpuszczalne w tłuszczach, wykazuje znajomość ich wpływu na procesy metaboliczne organizmu ze szczególnym uwzględnieniem procesów fizjologii skóry i przydatków. Student wymienia możliwości zastosowania witamin rozpuszczalnych w tłuszczach w postępowaniu w stanach patologicznych skóry i przydatków.. Student charakteryzuje właściwości i wpływ witamin rozpuszczalnych w wodzie na procesy metaboliczne całego organizmu ze szczególnym uwzględnieniem ich wpływu na procesy fizjologii skóry i przydatków. Zastosowanie witamin rozpuszczalnych w wodzie w postępowaniu w stanach chorobowych skóry i przydatków. 3. Student omawia elementy budowy włosów, charakteryzuje rodzaje włosów i wyróżnia fazy cyklu włosowego z uwzględnieniem wewnątrz i zewnątrzustrojowych czynników wpływających na fizjologię cyklu włosowego. Student charakteryzuje zaburzenia struktury włosów oraz stany przebiegające z nieprawidłowym i upośledzonym owłosieniem. Student rozpoznaje przyczyny nadmiernego owłosienia oraz omawia metody usuwania nadmiernego owłosienia z uwzględnieniem wskazań, przeciwwskazań i powikłaniach po zabiegu depilacji 4. Student rozpoznaje procesy fizjologii i patologii tkanki podskórnej. Student omawia przyczyny i objawy zaburzenia określanego mianem CELULITU. Student omawia rodzaje i przebieg dolegliwości oraz metody zapobiegania i zwalczania objawów celulitu. M1_W01 M1_W0 M1_W01 M1_W03 M1_W01 M1_W0 M1-W10 M1_W01 KW_01 KW_05 KW_01 KW_0 KW_05 KW_01 X KW_01 KW_0 KW_03 X X X

3 Tabela. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia EFEKTY KSZTAŁCENIA- student 1. Student charakteryzuje witaminy rozpuszczalne w tłuszczach, wykazuje znajomość ich wpływu na procesy metaboliczne organizmu ze szczególnym uwzględnieniem procesów fizjologii skóry i przydatków. Student wymienia możliwości zastosowania witamin rozpuszczalnych w tłuszczach w postępowaniu w stanach patologicznych skóry i przydatków.. Student charakteryzuje właściwości i wpływ witamin rozpuszczalnych w wodzie na procesy metaboliczne całego organizmu ze szczególnym uwzględnieniem ich wpływu na procesy fizjologii skóry i przydatków. Zastosowanie witamin rozpuszczalnych w wodzie w postępowaniu w stanach chorobowych skóry i przydatków. 3. Student omawia elementy budowy włosów, charakteryzuje rodzaje włosów i wyróżnia fazy cyklu włosowego z uwzględnieniem wewnątrz i zewnątrzustrojowych czynników wpływających na fizjologię cyklu włosowego. Student charakteryzuje zaburzenia struktury włosów oraz stany przebiegające z nieprawidłowym i upośledzonym owłosieniem. Student rozpoznaje przyczyny nadmiernego owłosienia oraz omawia metody usuwania nadmiernego owłosienia z uwzględnieniem wskazań, przeciwwskazań i powikłaniach po zabiegu depilacji Formy prezentacji EK Zadanie testowe Zadanie testowe Zadanie testowe Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny ndst () dst (3) db (4) bdb (5) Liczne błedy przy charakteryzowaniu właściwości witamin rozpuszczalnych w tłuszczach i ich wpływu na skórę i przydatki Liczne błędy w omówieniu cech i roli witamin rozpuszczalnych w wodzie w metabolizmie ustroju i ich wpływu na fizjologię i patologię skóry i przydatków Brak znajomości cech charakterystycznych dla faz cyklu włosowego, brak znajomości czynników wewnątrz i zewnątrzpochodnych wpływających na fizjologię cyklu włosowego. Brak znajomości przyczyn nadmiernego owłosienia i możliwości usuwania nadmiernego owłosienia. Prawidłowe, ale niepełne omówienie cech charakterystyzujących witaminy rozpuszczalne w tłuszczach. Niepełna znajomość wpływu witamin rozpuszczalnych w tłuszczach na procesy fizjologiczne i patologiczne skóry. Prawidłowa, ale niewyczerpująca charakterystyka witamin rozpuszczalnych w wodzie i ich roli w fizjologii i stanach patologicznych skóry i przydatków Prawidłowe, ale niepełne określenie cech charakterystycznych dla różnych faz cyklu włosowego. Niepełna znajomość czynników wpływających na cykl włosowy oraz niepełne omówienie przyczyn nadmiernego owłosienia i metod usuwania. Prawidłowe i dość szczegółowe omówienie właściwości witamin rozpuszczalnych w tłuszczach oraz ich wpływu na fizjologię i patologię skóry i przydatków Prawidłowe i dość szczegółowe omówienie roli witamin rozpuszczalnych w wodzie i ich wpływu na procesy fizjologiczne oraz stany chorobowe skóry i przydatków Prawidłowa, ale nie w pełni wyczerpująca wiedza dotycząca faz cyklu włosowego czynników wpływających na wzrost i kondycję włosów. Nie w pełni wyczerpujące omówienie przyczyn nadmiernego owłosienia i metod jego usuwania. Prawidłowe i szczegółowe omówienie cech charakteryzujących witaminy rozpuszczalne w tłuszczach oraz wyczerpujące omówienie wpływu tych witamin na procesy fizjologii skóry i możliwości zastosowania tych witamin w stanach chorobowych skóry i przydatków Prawidłowa i szczegółowa charakterystyka roli witamin rozpuszczalnych w wodzie. Prawidłowe i szczegółowe omówienie roli tych witamin w procesach fizjologii i w stanach chorobowych skóry i przydatków Prawidłowa i w pełni wyczerpująca znajomość cech charakteryzujących fazy cyklu włosowego z uwzględnieniem czynników wpływających na wzrost włosów. Wyczerpujące omówienie przyczyn nadmiernego owłosienia i metod jego usuwania. 3

4 4. Student rozpoznaje procesy fizjologii i patologii tkanki podskórnej. Student omawia przyczyny i objawy zaburzenia określanego mianem CELULITU. Student omawia rodzaje i przebieg dolegliwości oraz metody zapobiegania i zwalczania objawów celulitu. Zadanie testowe Brak znajomości przyczyn, objawów, odmian i postępowania w przypadku celulitu Niepełna i niedokładna znajomość cech charakterystycznych dla stanów chorobowych związanych z nadmiernym owłosieniem. Niepełna i niedokładna znajomość wewnątrz- i zewnątrzustrojowych przyczyn nadmiernego owłosienia Prawidłowa, ale nie w pełni wyczerpujaca znajomość wewnątrz- i zewnatrzustrojowych przyczyn nadmiernego owłosienia i stanów chorobowych związanych z nadmiernym owłosieniemy Prawidłowa i wyczerpująca wiedza dotycząca przyczyn nadmiernego owłosienia. Dokładna znajomość stanów chorobowych związanych z nadmiernym owłosieniem 4

5 Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE 1. Omówienie rodzaju i cech charakterystycznych witamin rozpuszczalnych w wodzie.. Omówienie wpływu witamin rozpuszczalnych w wodzie na procesy fizjologii ustroju z uwzględnieniem skóry. 3.Oówienie rodzaju i cech charakterystycznych witamin rozpuszczalnych w tłuszczach. 4. Omówienie wpływu witamin rozpuszczalnych w tłuszczach na procesy fizjologii i patologii ustroju z uwzględnieniem skóry. 5.Zastosowanie witamin rozpuszczalnych w wodzie i w tłuszczach w chorobach skóry, błon śluzowych, paznokci i włosów. 6.Omówienie budowy i fizjologii włosów, rodzaju owłosienia oraz przebiegu cyklu włosowego z uwzględnieniem wpływu czynników wewnątrz - i zewnątrzustrojowych. 7.Omówienie czynników i objawów związanych z upośledzonym owłosieniem. 8.Omówienie przyczyn i objawów związanych z nadmiernym owłosieniem. Omówienie metod usuwania nadmiernego owłosienia - wskazania, przeciwwskazania, powikłania po zabiegach usuwania nadmiernego owłosienia. 9. Omówienie przyczyn, objawów i odmian zmian o charakterze cellulitu. 10. omówienie zasad profilaktyki i leczenia cellulitu. ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ 0 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 0 5

6 Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE 1. Omówienie rodzaju i cech charakterystycznych witamin rozpuszczalnych w wodzie. Omówienie wpływu witamin rozpuszczalnych w wodzie na procesy fizjologii ustroju z uwzględnieniem skóry. 3.Oówienie rodzaju i cech charakterystycznych witamin rozpuszczalnych w tłuszczach. 4. Omówienie wpływu witamin rozpuszczalnych w tłuszczach na procesy fizjologii i patologii ustroju z uwzględnieniem skóry. 5. Zastosowanie witamin rozpuszczalnych w wodzie i w tłuszczach w chorobach skóry, błon śluzowych, paznokci i włosów. 6.Omówienie budowy i fizjologii włosów, rodzaju owłosienia oraz przebiegu cyklu włosowego z uwzględnieniem wpływu czynników wewnątrz - i zewnątrzustrojowych. 7.Omówienie czynników i objawów związanych z upośledzonym owłosieniem. 8.Omówienie przyczyn i objawów związanych z nadmiernym owłosieniem. Omówienie metod usuwania nadmiernego owłosienia - wskazania, przeciwwskazania, powikłania po zabiegach usuwania nadmiernego owłosienia. 9. Omówienie przyczyn, objawów i odmian zmian o charakterze cellulitu. 10. omówienie zasad profilaktyki i leczenia cellulitu. ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ 0 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 0 6

7 Tabela 4. Końcowa walidacja efektów kształcenia METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE Zaliczenie w formie pisemnej - - Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA LICZBA GODZIN (DOTYCZY ROZLICZENIA CAŁEGO PRZEDMIOTU W SEM.II) ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS (szacowana dla EK; obliczamy dzieląc liczbę godzin przez 5) Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia 0 0,8 Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia 78 3,1 Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 5 1 Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) 10 0,4 Przygotowane do zaliczenia 15 0,6 Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) 0,1 Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym (dotyczy wykładów z II sem.)

8 Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA LICZBA GODZIN (DOTYCZY ROZLICZENIA CAŁEGO PRZEDMIOTU W SEM.II) ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS (szacowana dla EK; obliczamy dzieląc liczbę godzin przez 5) Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia 0 0,8 Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia 60,4 Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 5 1 Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) 0 0,8 Przygotowane do zaliczenia 5 1 Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) 0,1 Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym (dotyczy wykładów z II sem.) 80 3, 8

9 Tabela 6. Wykaz literatury źródłowej Zalecana literatura obowiązkowa 1. Martini M.C., Kosmetologia i farmakologia skóry. PZWL, Warszawa 007..Koźmińska-Kubarska A., Zarys kosmetyki lekarskiej. PZWL, Warszawa Malinka W., Zarys chemii kosmetycznej. Volumed, Wrocław Jaroszewska B., Kosmetologia. Wydawnictwo Atena, Warszawa Szepietowski J., Leczenie chorób skóry i chorób przenoszonych drogą płciową. PZWL, Warszawa Brody H.J., Peelingi i resurfacing skóry. Wydawnictwo Czelej, Lublin Arct J., Chatizow J., Floryńska M., Prystupa K., Przybyszewska-Kujawa B. Encyklopedia Kosmetyki, Wydawnictwo Spar Kaszuba A., Adamski Z. (red.) Dermatologia dla Kosmetologów. Elsevier Urban & Partner, W-wa, 010 Czasopisma: 1.Przegląd Dermatologiczny. Dermatologia Estetyczna 3.Dermatologia i kosmetologia 4.Dermatologia praktyczna 5.Dermatologia po dyplomie 6.Dermatologica 7.Dermatologia kliniczna 8. Ars Medica Aesthetica 9. Anti-Aging Magazine 10. Nowa Klinika uzupełniająca Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy, Prowadzący imię i nazwisko adres Autor programu dla przedmiotu dr Iwonna Michalak i.michalak@medyk.edu.pl Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe Prowadząca/cv wykłady dr Iwonna Michalak Prowadząca/ cy ćwiczenia mgr Anna Drobnik, mgr Monika Bogdańska, mgr Marta Klimczyk a.drobnik@medyk.edu.pl; m.bogdanska@medyk.edu.pl; m.klimczyk@medyk.edu.pl Prowadząca/ cy warsztat Prowadząca/ cy inne formy zajęć 9

10 Tabela 8. Rekomendowane metody dydaktyczne 1 Metoda/y Forma zajęć (wybrane na podst. grup wg F. Szloska ) wykład ćwiczenia konwersatorium warsztat laboratorium, inne wykład informacyjny, prelekcja, odczyt + wykład problemowy, konwersatoryjny + pogadanka, objaśnienie lub wyjaśnienie + klasyczna metoda problemowa metoda przypadków/ sytuacyjna inscenizacja gry dydaktyczne symulacyjne/ decyzyjne dyskusja dydaktyczna + burza mózgów, metoda okrągłego stołu + panelowa metaplan film, ekspozycja, prezentacja multimedialna + z wykorzystaniem komputera z wykorzystaniem podręcznika (praca z tekstem) ćwiczenia przedmiotowe/ laboratoryjne ćwiczenia produkcyjne metoda projektów Inne, jakie? 1 Ostatecznie zastosowana metoda dydaktyczna winna korespondować z wynikami diagnozy potrzeb i możliwości edukacyjnych grupy studentów, dokonanej przez Prowadzących zajęcia Franciszek Szlosek (1995), Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych, TIE, Radom 10