Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Forma studiów: Stacjonarne Stopień studiów: II Specjalności: bez specjalności Profil: Praktyczny Kod kierunku: PIEL 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Badania naukowe w pielęgniarstwie - Seminarium magisterskie Kod przedmiotu WZINM PIEL P2S A1 13/14 Kategoria przedmiotu WYBRANE ZAGADNIENIA Z ZAKRESU NAUK SPOŁECZNYCH Liczba punktów ECTS 20 Język wykładowy polski 2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Zp Pz Sk Legenda: W Wykład; C Ćwiczenia; K Konwersatorium; S Seminarium; L Laboratorium; I Zp,pz,sk; Zp Zajęcia Praktyczne; Pz Praktyka Zawodowa; Sk Samokształcenie;

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1. Celem przedmiotu jest przygotowanie studenta do napisania pracy magisterskiej poprzez kształtowanie praktycznych umiejętności przygotowania i przeprowadzenia postępowania badawczego z zastosowaniem właściwych metod i technik badawczych oraz umiejętność oceny i interpretacji wyników badań. Cel 2. Celem przedmiotu jest rozwój zainteresowań badawczych studenta, przygotowanie do pracy w zespołach badawczych oraz kształtowanie umiejętności wykorzystania wyników badań w pracy zawodowej. 4 Wymaganie wstępne a. Ukończenie studiów pierwszego stopnia na kierunku pielęgniarstwo. 5 Modułowe efekty kształcenia MW1. Wiedza: A.W.22. Zna strukturę pracy naukowej oraz kryteria doboru piśmiennictwa do badań. MW2. Wiedza: A.W.23. Zna przepisy prawne dotyczące ochrony praw autorskich i zasady etyczne w pielęgniarskich badaniach naukowych. MW3. Wiedza: A.W.24. Zna programy i testy statystyczne do opracowania wyników badań. MW4. Wiedza: A.W.26. Zna zasady przygotowywania publikacji do pielęgniarskich czasopism naukowych. MU1. Umiejętności: A.U16. Stosuje ewidence based nursing practise w praktyce zawodowej własnej lub kierowanego zespołu. MU2. Umiejętności: A.U.17. Planuje i przeprowadza badania naukowe w zakresie pielęgniarstwa oraz badania oceniające system opieki zdrowotnej i potrzeby zdrowotne społeczeństwa. MU3. Umiejętności: A.U.18. Przeprowadza badania naukowe w pielęgniarstwie z zastosowaniem skal i narzędzi badawczych. MU4. Umiejętności: A.U.19. Prowadzi badania w oparciu o metody ilościowe i jakościowe (w tym przegląd piśmiennictwa, metaanalizę, sondaż diagnostyczny, badanie randomizowane, studium przypadku). MU5. Umiejętności: A.U.20. Opracowuje bazę danych w oparciu o materiał badawczy, dokonuje statystycznej analizy oraz interpretuje wyniki badań. MU6. Umiejętności: A.U.21. Dokonuje analizy porównawczej uzyskanych przez siebie wyników badań z wynikami innych badaczy. MK1. Kompetencje społeczne: A.K.4. Przestrzega praw autorskich i praw podmiotu badań. MK2. Kompetencje społeczne: A.K.6. Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem i zespołem terapeutycznym oraz w pracy badawczej. 6 Treści programowe Lp C1 C2 C3 C4 C5 Ćwiczenia Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Omówienie na podstawie przykładowych publikacji obszarów pielęgniarskich badań naukowych i ich znaczenia dla praktyki klinicznej ze zwróceniem uwagi na rodzaj i hierarchię badań oraz ich strukturę (prezentacja PowerPoint). Wybór tematu pracy magisterskiej - uzasadnienie tematu, prezentacja literatury przedmiotu. Prezentacja planu pracy magisterskiej (PowerPoint): spis treści, cel pracy, problemy badawcze, hipotezy badawcze, zdefiniowanie głównych pojęć, przygotowanie strategii zbierania danych. Przygotowanie i prezentacja pisemna części teoretycznej pracy magisterskiej - przegląd istniejących badań i / lub koncepcji teoretycznych w zakresie tematu podejmowanego w pracy. Przygotowanie i prezentacja pisemna metodologii badań własnych (proces zbierania danych, metody i techniki, sposoby analizy danych). Liczba godzin Strona 2/5

3 Ćwiczenia Lp Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Liczba godzin C6 Opracowanie i prezentacja wyników badań własnych (wykresy, ryciny, tabele). C7 Przygotowanie i prezentacja pisemna rozdziałów pracy magisterskiej: Dyskusja/Omówienie, Streszczenie. C8 Przygotowanie ostatecznej wersji pracy magisterskiej w formie pisemnej. 15 Prezentacja badań własnych (PowerPoint) wg struktury: wstęp, materiał i metoda, wyniki, wnioski (-15 minut) - przygotowanie do publikacji. 5 Razem 90 7 Metody dydaktyczne M5. Dyskusja M7. Konsultacje M. Prezentacje multimedialne. Projekty 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 90 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 20 Opracowanie wyników 20 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 20 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 150 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 20 9 Metody oceny Zaliczanie kolejnych semestrów seminarium zgodnie z harmonogramem wyznaczonym przez promotora. Ocena podsumowująca P8. Zaliczenie pisemne P9. Zaliczenie ustne P11. Aktywność na zajęciach Warunki zaliczenia przedmiotu a. Pierwszy semestr: zebranie i przegląd literatury, zaprojektowanie pracy badawczej, napisanie konspektu całej pracy. b. Drugi semestr: zrealizowanie pracy badawczej, napisanie teoretycznego rozdziału pracy i metodologii badań własnych. Strona 3/5

4 c. Trzeci semestr: oddanie całości pracy magisterskiej i jej ocena (odpowiedniość treści i tytułu pracy, proporcjonalny i logiczny układ części, ocena całościowej struktury pracy, merytoryczna ocena treści pracy, dobór metod badawczych do problemu badawczego i prawidłowość ich zastosowania, nowatorskie ujęcie tematu, dobór źródeł, poprawność języka, bibliografia, rysunki, tabele, aneksy). Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 podstawowym. Wymaga ukierunkowania nauczyciela w zakresie komponowania poszczególnych rozdziałów pracy magisterskiej oraz doboru piśmiennictwa w bardzo dużym stopniu. Aktywność w dyskusji minimalna. Brak systematycznego przygotowywania się do zajęć. podstawowym, usystematyzowane. Wymaga ukierunkowania nauczyciela w zakresie komponowania poszczególnych rozdziałów pracy magisterskiej oraz doboru piśmiennictwa. Aktywność w dyskusji mała. Przygotowanie do zajęć systematyczne ale ograniczone do niezbędnego minimum. ponad podstawowym, usystematyzowane. Wymaga niewielkiego ukierunkowania nauczyciela w zakresie komponowania poszczególnych rozdziałów pracy magisterskiej oraz doboru piśmiennictwa. Aktywność w dyskusji zadowalająca. Przygotowanie do zajęć staranne i systematyczne. zadowalającym. Wymaga minimalnego ukierunkowania nauczyciela w zakresie komponowania niektórych rozdziałów pracy magisterskiej oraz doboru piśmiennictwa. Aktywność w dyskusji duża. Przygotowanie do zajęć staranne i systematyczne. wysokim. Wymaga minimalnego ukierunkowania nauczyciela w zakresie komponowania niektórych rozdziałów pracy magisterskiej. Dobór literatury adekwatny i samodzielny. Aktywność w dyskusji bardzo duża. Przygotowanie do zajęć bardzo staranne i systematyczne. Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MW2 MW3 Odniesienie do efektów kierunkowych A.W.22[+++] A.W.23[+++] A.W.24[+++] Treści programowe C6, C7, C8 C1, C3, C5, C6, C8, MW4 A.W.26[++] C1, MU1 MU2 MU3 A.U.16[+++] A.U.17[+++] A.U.18[+++] Metody dydaktyczne Sposoby oceny Strona 4/5

5 Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu Odniesienie do efektów kierunkowych Treści programowe Metody dydaktyczne Sposoby oceny MU4 A.U.19[+++] MU5 A.U.20[+++] C1, C5, C6, C7, C8, MU6 A.U.21[+++] C7, C8 M5, M7, MK1 A.K.04[+++] C2, C3, C4, C5, C6, C7, C8, P8, P9 MK2 B.K.06[+++] 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Gajewski P., Jaeschke R., Brożek J. red. Podstawy EBM czyli medycyny opartej na danych naukowych dla studentów medycyny, Kraków, 2008, Medycyna Praktyczna [2] Kot SM., Jakubowski J., Sokołowski A. Statystyka, Warszawa, 2007, StatSoft Polska [3] Apanowicz J. Metodologiczne uwarunkowania pracy naukowej: prace doktorskie, prace habilitacyjne, Warszawa, 2005, Difin Literatura uzupełniająca: [1] Karciarz M., Dutko M. Informacja w internecie, Warszawa, 20, Wydawnictwo Naukowe PWN [2] Jędrychowski W., Penar A. Statystyczna analiza wyników badań naukowych w medycynie i biologii, Kraków, 2000, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego 12 Informacje o nauczycielach akademickich Osoba odpowiedzialna za kartę dr Lucyna Tomaszek (kontakt: ltomaszek@igrabka.edu.pl) Osoby prowadzące przedmiot x x Strona 5/5