Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016 Kierunek studiów: Fizjoterapia Forma studiów: Niestacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: bez specjalności Profil: Praktyczny Kod kierunku: FIZ 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Metody specjalne fizjoterapii Kod przedmiotu WZINM FIZ P1N D1 15/16 Kategoria przedmiotu Przedmioty modułowe Liczba punktów ECTS 2 Język wykładowy polski 2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Zp Pz Sk Legenda: W Wykład; C Ćwiczenia; K Konwersatorium; S Seminarium; L Laboratorium; I Zp,pz,sk; Zp Zajęcia Praktyczne; Pz Praktyka Zawodowa; Sk Samokształcenie;

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1. Poznanie założeń głównych oraz technik stosowanych w wybranych metodach specjalnych fizjoterapii. 4 Wymaganie wstępne a. Wiedza z zakresu anatomii, fizjologii oraz biomechaniki człowieka. 5 Modułowe efekty kształcenia MW1. Wiedza: Nabycie przez studenta wiedzy na temat aktualnie stosowanych metod specjalnych fizjoterapii. MU1. Umiejętności: Student potrafi zaplanować i stosować wybrane techniki usprawniające z wykorzystaniem metod specjalnych fizjoterapii. MK1. Kompetencje społeczne: Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji wyznaczonych krótko oraz długoterminowych celów usprawniania pacjenta. 6 Treści programowe Wykład Lp Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Liczba godzin W1 Proprioreceptywne torowanie nerwowo-mięśniowe - metoda PNF. Złożenia główne. Badanie funkcjonalne. Wybrane techniki stosowane w metodzie PNF. 4 W2 Neuro-ortopedyczna plastyczność zależna od aktywności - terapia N.A.P. Założenia główne. Badanie i terapia na poziomie aktywności. Przykłady zastosowań 4 klinicznych. W3 Metoda Bobath dla dorosłych. Założenia główne. Zastosowanie kliniczne. 2 Razem 10 7 Metody dydaktyczne M1. Burza mózgów M16. Wykłady M13. Studium przypadku. Sesje rozwiązywania problemu Strona 2/5

3 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 10 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 20 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 20 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 50 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P7. Test jednokrotnego wyboru P11. Aktywność na zajęciach Warunki zaliczenia przedmiotu a. Obecność na 70% zajęć. Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 Student, z dużą pomocą fizjoterapeuty, potrafi zaplanować i stosować wybrane metody specjalne w usprawnianiu pacjentów. Student potrafi z pomocą fizjoterapeuty zaplanować i stosować wybrane metody specjalne w usprawnianiu pacjentów. Student potrafi w stopniu dobrym, z niewielką korektą fizjoterapeuty, zaplanować i stosować wybrane metody specjalne w usprawnianiu pacjentów. Student potrafi w stopniu dobrym zaplanować i stosować wybrane metody specjalne w usprawnianiu pacjentów. Student potrafi w stopniu bardzo dobrym zaplanować i stosować wybrane metody specjalne w usprawnianiu pacjentów. 10 Macierz realizacji przedmiotu Strona 3/5

4 Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MU1 MK1 Odniesienie do efektów kierunkowych K_ W01[+], K_ W03[++], K_ W04[+++], K_ W05[+++], K_ W06[+], K_ W08[++], K_ W11[+++] K_ U01[+++], K_ U03[++], K_ U04[+++], K_ U05[++], K_ U06[+++], K_ U07[+++], K_ U09[+++], K_ U10[+++], K_ U14[++], K_ U15[+++], K_ U16[++], K_ U17[+++], K_ U18[+++], K_ U19[++], K_ U20[++] K_ K03[++], K_ K04[+++], K_ K05[+++], K_ K06[+++], K_ K09[++] Treści programowe Metody dydaktyczne Sposoby oceny 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Horst, Renata.; Hess, Stefan; Jankowicz-Szymańska, Agnieszka. Trening strategii motorycznych i PNF, Kraków, 2010, Top School [2] Mikołajewska, Emilia.; Wydawnictwo Lekarskie PZWL Metoda NDT-Bobath w neurorehabilitacji osób dorosłych, Warszawa, 2012, Wydawnictwo Lekarskie PZWL Literatura uzupełniająca: [1] Rosiński, Marcin.; Wydawnictwo Elamed Terapia manualna wybranych dysfunkcji kończyny dolnej., Katowice, 2014, Wydawnictwo Elamed [2] Rosiński, Marcin.; Wydawnictwo Elamed Terapia manualna wybranych dysfunkcji kończyny górnej przewodnik dla terapeutów, Katowice, 2014, Wydawnictwo Elamed Publikacje/prace zbiorowe: [1] Terapia N.A.P. w leczeniu bolesnego barku. Praca w monografii pt. Wartość rehabilitacji w świadomości współczesnego człowieka. Pod red. Pop T.Maicki T., Mętel S., Trąbka R., Horst R. (red.), Rzeszów, 2013 Strona 4/5

5 12 Informacje o nauczycielach akademickich Osoba odpowiedzialna za kartę dr Sylwia Mętel (kontakt: smetel@afm.edu.pl) Osoby prowadzące przedmiot dr Sylwia Mętel (kontakt: smetel@afm.edu.pl) mgr Magdalena Wachowicz (kontakt: gimnastyczka@buziaczek.pl) Strona 5/5