S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Transkrypt

1 Nazwa modułu Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów pecjalność Poziom studiów Forma studiów YL AB U MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECT (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć neurologia Obowiązkowy Wydział Lekarski z ONwJA lekarski nie dotyczy jednolite magisterskie stacjonarne i niestacjonarne V rok 5 eminaria 25 godzin/ ćwiczenia 60 godzin - zaliczenie na ocenę: Forma zaliczenia opisowe testowe praktyczne ustne zaliczenie bez oceny Kierownik jednostki - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny Prof. dr hab.n.med. Przemysław Nowacki Dr hab.n.med. Marta Masztalewicz, marta.masztalewicz@pum.edu.pl adiunkt dydaktyczny Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Dr n.med. Paweł Wańkowicz pawel.wankowicz@pum.edu.pl adiunkt dydaktyczny Dr n.med. Monika Gołąb-Janowska Dr n.med. Halina Grzelec Dr n.med. Dorota Koziarska trona 1 z 5

2 Dr n.med. Jolanta Turowska-Kowalska Dr n.med. Aneta Wódecka Lek.med. Karol Makarewicz Lek.med. Karolina Zaryczańska trona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć Lek.med. Karolina Machowska polski *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Celem zajęć w ramach neurologii ogólnej jest przypomnienie i poszerzenie zagadnień dotyczących anatomii i fizjologii układu nerwowego oraz zapoznanie z zaburzeniami jego struktury i funkcji, które leżą u podstaw schorzeń neurologicznych. W tym czasie studenci uczą się techniki badania neurologicznego. Część kliniczna poświęcona jest nabywaniu umiejętności interpretacji wyników badania neurologicznego, a także diagnostyce różnicowej w neurologii oraz leczeniu schorzeń układu nerwowego. W tej części programu nauczania zwrócona też będzie uwaga na interdyscyplinarny (konsultacyjny) charakter neurologii, czyli jej związek z innymi dziedzinami klinicznymi. zna mianownictwo anatomiczne, histologiczne i embriologiczne z zakresu neurologii w języku polskim i angielskim zna budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym (kończyna górna i dolna, klatka piersiowa, brzuch, miednica, grzbiet, szyja, głowa) oraz czynnościowym (układ kostno-stawowy, układ mięśniowy, układ krążenia, układ oddechowy, układ pokarmowy, układ moczowy, układy płciowe, układ nerwowy i narządy zmysłów, powłoka wspólna) zna podstawowe struktury komórkowe i ich specjalizacje funkcjonalne zna anatomię układu nerwowego zna pojęcie łuku odruchowego Podstawowy zakres badania podmiotowego Podstawowy zakres przedmiotowego badania internistycznego trona 2 z 5

3 Kompetencji społecznych Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W01 W02 tudent, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zna i potrafi rozróżnić podstawowe zespoły objawów neurologicznych zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w najczęstszych chorobach układu nerwowego, w tym: a) bólach głowy: migrenie, napięciowym bólu głowy i zespołach bólów głowy oraz neuralgii nerwu V, b) chorobach naczyniowych mózgu, w udarze mózgu, c) padaczce, d) zakażeniach układu nerwowego, w zapaleniu opon mózgowordzeniowych, boreliozie, opryszczkowym zapaleniu mózgu, chorobach neurotransmisyjnych, e) otępieniach, w chorobie Alzheimera, otępieniu czołowym, otępieniu naczyniopochodnym i innych zespołach otępiennych, f) chorobach jąder podstawy, w chorobie Parkinsona, g) chorobach demielinizacyjnych, w stwardnieniu rozsianym, h) chorobach układu nerwowo-mięśniowego, w stwardnieniu bocznym zanikowym i rwie kulszowej, Dojrzałość społeczna Uspołecznienie Umiejętność znalezienia się odpowiednio do sytuacji YMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia K_E.W13 K_E.W14 EU EU posób weryfikacji efektów kształcenia* trona 3 z 5

4 i) urazach czaszkowo mózgowych, w wstrząśnieniu mózgu U01 przeprowadza wywiad lekarski z K_E.U1 pacjentem dorosłym U02 przeprowadza pełne i ukierunkowane K_E.U3 badanie fizykalne pacjenta dorosłego U03 ocenia stan ogólny, stan K_E.U7 przytomności i świadomości pacjenta U04 planuje postępowanie diagnostyczne, K_E.U16 P terapeutyczne i profilaktyczne K01 ma świadomość różnic społecznych i K_K08 0 kulturowych wpływających na indywidualną interpretację sytuacji życiowej K02 akceptuję autonomię każdej osoby K_K09 0 K03 ma świadomość praw pacjenta K_K11 0 K04 okazuje dbałość o prestiż związany z K_K13 0 wykonywaniem zawodu K05 potrafi zachować tajemnicę lekarską K_K14 0 K06 zdaje sobie sprawę z uczuć K_K19 0 religijnych oraz wierzeń innych osób wobec ciała ludzkiego K07 okazuje szacunek wobec pacjentów /klientów/ grup społecznych w trosce o ich dobro K_K20 0 Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. YMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia Wykład eminarium Forma zajęć dydaktycznych Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. 1. K_E.W13 X 2. K_E.W14 X 3. K_E.U1 X 4. K_E.U3 X 5. K_E.U7 X 6. K_E.U16 X 7. K_K08 X 8. K_K09 X 9. K_K11 X 10. K_K13 X 11. K_K14 X 12. K_K19 X 13. K_K20 X trona 4 z 5

5 Zalecana literatura: Literatura obowiązkowa 1. Kompendium Neurologii pod redakcją Ryszarda Podemskiego, Via Medica Wyd.III Gdańsk 2014 Literatura uzupełniająca 1. Badanie neurologiczne - to proste, G. Fuller, PZWL, Wyd. IV Neurologia C. Warlow, PZWL, Neurologia. Podręcznik dla studentów medycyny. W.Kozubski, P.Liberski [red.] PZWL, Rozdziały dotyczące treści seminariów. Nakład pracy studenta (bilans punktów ECT) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) W ocenie (opinii) nauczyciela Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem 60 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 24 Czytanie wskazanej literatury 12 Napisanie raportu z 0 laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki 0 Przygotowanie do egzaminu 54 Inne.. 0 umaryczne obciążenie pracy studenta 150 Punkty ECT za moduł/przedmiot 5 Uwagi *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta L - sprawozdanie laboratoryjne P studium przypadku P - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne trona 5 z 5