PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ SZSO NR 2 w Bełchatowie

Transkrypt

1 PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ SZSO NR 2 w Bełchatowie na rok szkolny 2018/2019 Plan Pracy Dydaktycznej uwzględnia możliwości uczniów, nauczycieli, a także zasoby materialne i organizacyjne szkoły. CELE - kształcenie i wychowanie w duchu wartości i poczucia odpowiedzialności, miłości ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultur Europy i świata, - kształtowanie umiejętności nawiązywania kontaktów z rówieśnikami, także przedstawicielami innych kultur. - pomoc we wszechstronnym rozwoju uczniów w wymiarze intelektualnym, psychicznym i społecznym, - pomoc psychologiczna i pedagogiczna dla uczniów, - uczenie wzajemnego szacunku i uczciwości jako podstawy życia w społeczeństwie i w państwie w duchu przekazu dziedzictwa kulturowego, - kształtowanie postaw patriotycznych, - budowanie pozytywnego obrazu szkoły poprzez kultywowanie i tworzenie tradycji. 1

2 ZADANIA UCZNIA 1) zapamiętać wiadomości, co oznacza, że uczeń jest zdolny do przypomnienia sobie pewnych terminów, faktów, praw i teorii naukowych bez ich mylenia i zniekształcania treści. 2) zrozumieć wiadomości, co oznacza, że uczeń potrafi je przedstawić w innej formie niż została mu zaprezentowana i je zapamiętał, umie je uporządkować, streścić, dysponuje wiedzą niezbędną na danym poziomie nauczania. 3) zastosować wiadomości w sytuacjach typowych, co oznacza, że uczeń opanował umiejętność praktycznego posługiwania się wiadomościami poznanych wcześniej wzorów (w sytuacjach typowych działania odtwórcze). 4) zastosować wiadomości w sytuacjach problemowych, co oznacza, że uczeń opanował umiejętność formułowania i rozwiązywania problemów, dokonywania analizy, syntezy i oceny nowych zjawisk, formułowania planu działania (w sytuacjach nietypowych działania twórcze). ZADANIA NAUCZYCIELA o wprowadzić ucznia w świat wiedzy i kultury, o zapoznać ucznia z założeniami i procedurą uczenia się oraz podstawowymi zasadami kształcenia i wychowania; o poznać ucznia i jego środowisko rodzinne, o zaplanować i zrealizować pracę dydaktyczną, o gromadzić pomoce dydaktyczno-metodyczne wzbogacające warsztat pracy nauczyciela i ucznia, o doskonalić skuteczne porozumiewanie się z uczniami, rodzicami, nauczycielami w sytuacjach edukacyjnych; o umiejętnie wykorzystywać technologię informacyjną i komunikacyjną w doskonaleniu procesu dydaktycznego; o kontrolować postępy i oceniać osiągnięcia uczniów oraz diagnozować pracę szkoły; o wprowadzać innowacje pedagogiczne służące zachowaniom prospołecznym i integracyjnym; o planować własne doskonalenie zawodowe, o promować szkołę w środowisku lokalnym. 2

3 I. Realizacja zadań wynikających z podstawy programowej i standardów egzaminacyjnych. Podniesienie jakości kształcenia. 1) organizacja procesu edukacyjnego sprzyja uczeniu się; 2) uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej. Wybór podręczników szkolnych. Zgodność realizacji wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych z ramowymi planami nauczania. Analiza zgodności liczby godzin zajęć edukacyjnych z przepisami prawa Monitorowanie realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego II. Badanie efektów nauczania. Analiza wyników egzaminów zewnętrznych, testów kompetencji i wdrażanie wniosków wynikających z analiz Diagnoza wiedzy i umiejętności uczniów klas I liceum na wejściu z j. polskiego, j. obcych, matematyki oraz wykorzystanie wyników z języka obcego do zakwalifikowania uczniów do odpowiednich grup językowych Analiza "na wstępie"- ocen na świadectwach i wyników egzaminu gimnazjalnego Analiza osiągnięć dydaktycznych uczniów klas III gimnazjum i liceum na podstawie comiesięcznych testów z przedmiotów zdawanych na egzaminie gimnazjalnym i maturalnym arkusze arkusze testów dokumentów ( świadectwa, zaświadczenia OKE) arkusze testów - VI VI XII, V I, VI, VI, X III zespoły przedmiotowe przedmiotów klas przedmiotów, zespoły przedmiotowe 3

4 Próbne egzaminy maturalne dla uczniów klas I i II liceum oraz próbne egzaminy gimnazjalne dla uczniów klas II gimnazjum przeprowadzone odpowiednio w czasie pisemnych egzaminów gimnazjalnych i maturalnych arkusze testów IV V przedmiotów, zespoły przedmiotowe III. Działania przygotowujące do egzaminu gimnazjalnego i maturalnego. Opracowanie harmonogramu działań związanych z egzaminem gimnazjalnym i maturalnym oraz udostępnienie go nauczycielom, uczniom i ich rodzicom (procedury, terminy, pomoce, deklaracje, strony internetowe) Przygotowanie tablicy informacyjnej o egzaminach Tablica informacyjna, harmonogram działań X klas III gimnazjum i liceum klas III gimnazjum i liceum Prowadzenie zajęć fakultatywnych z przedmiotów najczęściej zdawanych na maturze i zajęć przygotowujących do egzaminu gimnazjalnego zajęcia dodatkowe przydziału Szkolenia dotyczące przebiegu egzaminu gimnazjalnego i maturalnego szkolenie III/IV Opracowanie i wykorzystanie na lekcjach materiałów służących przygotowaniu do egzaminu gimnazjalnego i maturalnego (teksty, teksty źródłowe, ćwiczenia sytuacyjne). Gromadzenie materiałów edukacyjnych na egzamin gimnazjalny i maturalny i udostępnienie ich w bibliotece szkolnej. materiały z tekstami źródłowymi, testami, ćwiczeniami zbiór arkuszy dostępny w bibliotece, bibliotekarze Analiza próbnych matur i egzaminów gimnazjalnych, opracowanie oraz wdrażanie programów naprawczych. Cały rok 4

5 IV. Praca z uczniem o szczególnych potrzebach edukacyjnych. Kształcenie uczniów niepełnosprawnych: - zajęcia integracyjne dla uczniów klas pierwszych - zajęcia rewalidacyjne i socjoterapeutyczne - indywidualizacja procesu uczenia, dostosowanie wymagań edukacyjnych, sposobów i metod pracy do rodzaju niepełnosprawności ucznia - organizacja pomocy koleżeńskiej - dostosowanie planu lekcji - organizacja transportu oraz adaptacja pomieszczeń szkolnych do specyficznych potrzeb uczniów niepełnosprawnych - organizacja nauczania indywidualnego, - dostosowanie zakupów książek do biblioteki do potrzeb uczniów niepełnosprawnych aktywizujące podające szkolny, Wychowawcy, bibliotekarze Ukierunkowanie pracy uczniów zdolnych poprzez podawanie wskazówek bibliograficznych, powierzenie im realizacji projektów, funkcji asystentów, wygłaszanie referatów, itp. Rozpoznanie potrzeb uczniów: - opracowanie ankiety - przeprowadzenie ankiety - rozpoznawanie zainteresowań i potrzeb czytelniczych uczniów rozmowy, konsultacje drogą elektroniczną rozmowy, konsultacje, ankieta na bieżąco wrzesień wszyscy zespół wychowawców, Samorząd Uczniowski Zajęcia pozalekcyjne: - Koło teatralne - Koła języków obcych - Koła przedmiotowe - Koło wokalne - dodatkowe zajęcia sportowe zajęcia pozalekcyjne zainteresowani 5

6 - zajęcia przygotowujące do egzaminów gimnazjalnych oraz matury, - konsultacje dla uczniów gimnazjum i liceum Przygotowanie i motywowanie uczniów do uczestnictwa w olimpiadach przedmiotowych i konkursach Organizowanie przez szkołę szkolnych etapów kuratoryjnych konkursów przedmiotowych Wychowanie do wartości i kształtowanie postaw patriotycznych uczniów koła zainteresowań, przedmiotowe konkursy Lekcje historii, godz. wychowawcze, zajęcia z języka polskiego harmonogramu Cały rok wszyscy zespoły przedmiotowe Wychowawcy i Rozwijanie wrażliwości artystycznej uczniów poprzez udział w koncertach, przedstawieniach teatralnych i innych imprezach artystycznych przez organizowanie wyjazdów i wyjść do muzeum, teatru, opery itp. wyjazdy, wycieczki i zainteresowani Organizowanie wyjazdów do teatru,wycieczek dydaktycznych mających na celu poznanie najbliższej okolicy i ciekawych miejsc w kraju. wycieczki harmonogramu i inni Rozwijanie zainteresowań sportowych poprzez organizację i udział uczniów w obozach, spływach kajakowych, wyjazdów na narty i udział w różnorodnych zawodach sportowych. wyjazdy, obozy i zainteresowani V. Praca z uczniem mającym trudności dydaktyczne. Zorganizowanie zajęć wyrównawczych dla uczniów mających trudności w nauce oraz uczniów niepełnosprawnych. zajęcia wyrównawcze 6

7 Organizowanie edukacji włączającej w klasach integracyjnych w liceum. zajęcia lekcyjne Dostosowanie metod i form pracy na lekcji do potrzeb uczniów niepełnosprawnych z uwzględnieniem deficytów rozwojowych. Analiza opinii i orzeczeń PPP oraz dostosowanie wymagań edukacyjnych do zaleceń zawartych w/w dokumentach. Organizacja zajęć rewalidacyjnych dla uczniów z orzeczeniami z poradni PPP Organizowanie nauczania indywidualnego zgodnie z orzeczeniem PPP. Opracowanie programów (planów wynikowych) nauczania dostosowanych do potrzeb uczniów mających trudności w nauce. Współpraca z PPP, kuratorami uczniów, świetlicami środowiskowymi w celu pomocy uczniom z dysfunkcjami. Kontrolowanie prowadzenia zajęć rewalidacyjnych z uczniami o szczególnych potrzebach edukacyjnych. zajęcia lekcyjne przygotowanie IPET, zajęcia psychologicznoterapeutyczne orzeczenia, opinie z PPP, dzienniki zajęć, programy nauczania programy, plany wynikowe uczący uczący, klas wszyscy konsultacje potrzeb pedagog na bieżąco VI. Podnoszenie efektywności pracy szkoły. Doskonalenie przedmiotowych systemów oceniania dla gimnazjum i liceum. Doskonalenie form informowania uczniów i ich rodziców o życiu szkoły. informacja na tablicach ogłoszeń, stronie www szkoły, informacja - X wszyscy wszyscy 7

8 Ewaluacja szkolnego systemu oceniania uczniów. Diagnoza efektów kształcenia na różnych etapach edukacyjnych z uwzględnieniem edukacyjnej wartości dodanej telefoniczna i pisemna średniej ważonej - XII, wyliczenie EWD zespół ds. EWD Analiza systematyczności wystawiania ocen cząstkowych i ich zgodności z WSO i PSO. Analiza systematyczności wypełniania szkolnej. kontrola dzienników Analiza zgodności zapisów statutowych z obowiązującymi zapisami prawa oświatowego, w szczególności przestrzeganie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania oraz dostosowania wymagań edukacyjnych Ewaluacja w zakresie oceniania wewnątrzszkolnego. Przygotowanie tablicy informującej o prawach i obowiązkach ucznia, uzależnień, promowaniu asertywności i przeciwdziałaniu przemocy. profilaktyce Analiza udziału i osiągnięć uczniów w konkursach przedmiotowych i zawodach sportowych Stosowanie metod aktywizujących pracę uczniów na zajęciach oraz wykorzystywanie na zajęciach różnych środków dydaktycznych. prowadzenie zajęć z wykorzystaniem materiałów multimedialnych Udział w akcjach i programach organizowanych przez różne instytucje: PCK Starostwo Powiatowe Sanepid Muzeum Regionalne MiPBP inne... dokumentów, ankiety dla uczniów i rodziców tablica informacyjna metody aktywizujące wolontariat, akcje krwiodawstwa, udział w akcjach ekologicznych, udział w konkursach koniec semestru,, zespół ds. WSO przedmiotów zainteresowani, bibliotekarze 8

9 Podnoszenie stanu czytelnictwa i zainteresowania książką poprzez działania: - akcja bookcrossingowa, - działalność kącika recenzenta przeczytaj tę książkę, - inne konkursy organizowane przez bibliotekę szkolną, -akcja czytelnicza Jak nie czytam, jak czytam, - wystawa podsumowująca akcje ogólnopolską Jak nie czytam, jak czytam akcje czytania, wystawy szkolny bibliotekarze Organizowanie lekcji bibliotecznych dla klas gimnazjum i liceum promujących czytelnictwo i z zakresu biblioterapii lekcje biblioteczne harmonogramu, bibliotekarze Organizowanie zajęć dydaktycznych wspólnie z placówkami kulturalnymi i innymi instytucjami (np. MCK, Giganty Mocy, bibliotekami, muzeum, Rada Miasta, UŁ, Politechnika Łódzka itp.). lekcje otwarte, zainteresowani Kształcenie zawodowe: Współpraca z uczelniami wyższymi w zakresie zawodoznawczym: Politechnika Łódzka Uniwersytet Łódzki Udział w programie Zdolny uczeń-świetny student ( partner programu-iii LO) Społeczna Akademia Nauk Inne Spotkania z przedstawicielami różnych zawodów w ramach doradztwa zawodowego, współpraca z pracodawcami spotkania z przedstawicielami uczelni, targi edukacyjne, zainteresowani Systematyczne podnoszenie kwalifikacji zawodowych nauczycieli: rady szkoleniowe m.in. rozwijanie kompetencji cyfrowych. Bezpieczne i odpowiedzialne korzystanie z zasobów dostępnych w sieci. warsztaty, seminaria, konferencje, kursy, studia podyplomowe opieka nad nauczycielami stażystami podnoszenie kwalifikacji w ramach awansu zawodowego (realizacja planu awansu zawodowego) szkolenia i warsztaty harmonogramu 9

10 Dbałość o poprawę warunków nauczania - zakup pomocy naukowych i wyposażenia pracowni Monitorowanie losów absolwentów Organizacja szkolnych i środowiskowych konkursów przedmiotowych, imprez i zawodów sportowych kontakt z absolwentem w celu ustalenia jego losów edukacyjnych po ukończeniu liceum / gimnazjum konkursy, wystawy, pokazy, uroczystości szkolne i środowiskowe kalendarza imprez szkolnych Zorganizowanie Dnia Patrona Szkoły akademia szkolna XII klas III LO i PG zespół ds. ewaluacji zespoły przedmiotowe, zainteresowani, VII. Współpraca z rodzicami uczniów. Rodzice są partnerami szkoły. Ankiety wychowawców i pedagogów badające oczekiwania rodziców w zakresie współpracy ze szkołą Zorganizowanie zebrań klasowych z wychowawcami i konsultacji indywidualnych z nauczycielami Cykliczne przekazywanie rodzicom uczniów informacji o wynikach o wynikach comiesięcznych matur i próbnych egzaminów gimnazjalnych ankieta wywiadówki, konsultacje Wywiadówki, konsultacje harmonogramu W czasie konsultacji i zebrań z rodzicami,,, klas klas III gimnazjum i liceum 10

11 Współpraca z rodzicami celem wspomagania rozwoju ucznia, z uwzględnieniem jego indywidualnych potrzeb i sytuacji. Udział rodziców w imprezach środowiskowych organizowanych przez szkołę Udział rodziców w serii szkoleń z udziałem pedagogów i Straży Miejskiej Pogadanki dla rodziców na temat bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z zasobów dostępnych w sieci. Analiza szkolnej statut, WSO i opiniowanie dokonanych zmian Kształtowanie i respektowanie postaw i norm społecznych wśród uczniów gimnazjum i liceum we współpracy z pedagogiem szkolnym. Podpisanie z rodzicami uczniów klas III gimnazjum umowy użyczenia podręczników szkolnych na rok 2018/2019 indywidualnych potrzeb Studniówka, bal gimnazjalistów, spotkania szkoleniowe spotkania, pogadanki pogadanki, warsztaty podpisanie umowy indywidualnych ustaleń indywidualnych ustaleń potrzeb wrzesień,, Rada Rodziców,, SU, pracownicy biblioteki, Rada Rodziców, klas VIII. Działania szkoły na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów. Diagnoza stanu bezpieczeństwa uczniów. ankieta, wywiad XII/I Promowanie wiedzy na temat zdrowego stylu życia Informowanie o szkodliwości różnych używek (narkotyków, dopalaczy, alkoholu, papierosów i innych środków psychoaktywnych): - warsztaty dla uczniów i rodziców, - prelekcje i pogadanki dla uczniów i rodziców prelekcje, projekty, konkursy, akcje plakatowe prelekcje, projekty, konkursy, akcje plakatowe, koordynatorzy ds. zdrowia, koordynatorzy ds. zdrowia 11

12 Upowszechnianie wiedzy z zakresu ratownictwa medycznego. prelekcje, projekty, konkursy, warsztaty i szkolenia z zakresu pierwszej pomocy Organizacja spotkań z pracownikami służby zdrowia, policji i straży miejskiej. prelekcje, koordynatorzy ds. zdrowia, Upowszechnianie wiedzy na temat zagrożeń związanych z wykorzystaniem TI i dostępem do zasobów sieciowych ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z zasobów dostępnych w sieci. pogadanki, prelekcje,. Promocja szkoły. Prezentacja wydarzeń z życia szkoły na stronie internetowej szkoły oraz w mediach. publikacje zdjęć oraz krótkich informacji na temat ważnych wydarzeń Renata Marczak, Dzień Otwarty Szkoły. lekcje, konkursy, wystawy itp. III / IV zespół ds. promocji Pomoc w organizacji imprez szkolnych i środowiskowych. Ogólnopolska akcja czytelnicza Jak nie czytam, jak czytam. akcje wspólnego czytania bibliotekarze 12