PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH w Powiatowym Zespole Szkół nr 2 im. Piotra Włostowica w Trzebnicy w roku szkolnym 2012/2013

Transkrypt

1 PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH w Powiatowym Zespole Szkół nr 2 im. Piotra Włostowica w Trzebnicy w roku szkolnym 2012/2013 opracowała: mgr Dorota Krawiec (lider przedmiotowego zespołu humanistycznego) L.p. Zadania do realizacji Sposoby realizacji Termin Osoby odpowiedzialne 1. Organizacja pracy zespołu w roku - zaplanowanie zadań zespołu przeznaczonych do realizacji w roku szkolnym 2012/2013; szkolnym 2012/ aktualizacja rozkładów materiału nauczania; lider zespołu; - przypomnienie o konieczności dostosowania procesu dydaktycznego do zaleceń zawartych w opiniach i orzeczeniach Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w celu realizacji indywidualnego rozwoju ucznia 2. Analiza i ewaluacja Przedmiotowego Systemu Oceniania 3. Przygotowanie ofert zajęć pozalekcyjnych odpowiadających oczekiwaniom uczniów w ramach godzin z art.42 KN, zajęć projektowych i dodatkowych zajęć proponowanych przez nauczycieli poszczególnych przedmiotów posiadającego taką opinię bądź orzeczenie; - analiza systemu oceniania stosowanego dotychczas; - ewaluacja dotychczasowego Przedmiotowego Systemu Oceniania; - analiza i ewaluacja wymagań oraz kryteriów ocen dla uczniów posiadających orzeczenia z Poradni Psychologiczno Pedagogicznej; - propozycje wykorzystania godzin z art. 42 KN; - propozycje zajęć prowadzonych w ramach projektu unijnego; - propozycje innych zajęć dodatkowych (np. wyrównawczych i przygotowujących do matury); 4. Badanie poziomu - przygotowanie i przeprowadzenie diagnozy wejścia nauczyciele uczący w klasach I;

2 kompetencji uczniów klas pierwszych (diagnozy wejścia - język polski i historia) z języka polskiego i historii; - analiza wyników przeprowadzonych diagnoz; - sformułowanie wniosków dotyczących pracy z uczniami, którzy rozpoczęli naukę w tej szkole; 5. Przygotowanie uczniów do egzaminu gimnazjalnego i maturalnego 6. Wymiana doświadczeń w zakresie dydaktyki ogólnej i metodyki nauczania poszczególnych przedmiotów 7. Omawianie nowości wydawniczych oraz czasopism metodycznych 8. Udział uczniów w konkursach i olimpiadach - omówienie i analiza wyników egzaminu gimnazjalnego i matury 2012; - sformułowanie wniosków do dalszej pracy; - opublikowanie szkolnej listy tematów na maturę wewnętrzną z języka polskiego; - przypomnienie procedur dotyczących egzaminu maturalnego oraz zasad oceniania części wewnętrznej i zewnętrznej; - przygotowanie arkuszy do egzaminów i matur próbnych; - przeprowadzenie egzaminów i matur próbnych; - analiza wyników przeprowadzonych egzaminów gimnazjalnych i matur próbnych; - sformułowanie wniosków i wdrożenie działań mających na celu przygotowanie do egzaminu i matury 2013; - wspólne omawianie bieżących problemów dydaktycznych i merytorycznych związanych z nauczaniem religii, języka polskiego, historii, wiedzy o społeczeństwie i wiedzy o kulturze; - organizacja lekcji otwartych; - wymiana pomocy naukowych, informacji i doświadczeń; - tworzenie bazy pomocy dydaktycznych wykorzystywanych w nauczaniu i diagnozowaniu; - propozycje korelacji treści nauczania przedmiotów humanistycznych; - omówienie zasad współpracy z biblioteką szkolną; - analiza nowości wydawniczych; - informacje na temat ciekawych stron internetowych oraz publikacji, które można wykorzystać w procesie edukacyjnym; - informowanie uczniów o organizowanych konkursach i olimpiadach; - zachęcanie uczniów do udziału w tych formach prezentacji X 2012; XII 2012 nauczyciele uczący klasy maturalne i gimnazjalne; lider zespołu; biblioteka szk.;

3 przedmiotowych własnej wiedzy i uzdolnień; - praca z uczniami przygotowującymi się do konkursu lub olimpiady; 9. Edukacja kulturalna - śledzenie bieżących propozycji kulturalnych w celu wykorzystania najciekawszych z nich w procesie edukacyjnym; - organizacja wyjazdów do kina, teatru, na koncerty; - uczestnictwo w Ogólnopolskiej Giełdzie Kabaretowej PrzeWałKa ; - uczestnictwo w imprezach kulturalnych i spotkaniach organizowanych przez władze miasta i powiatu (spotkania 10. Organizowanie imprez szkolnych i pozaszkolnych 11. Uczestnictwo w festiwalach nauki, wykładach, odczytach, sympozjach 12. Wykorzystanie TI w procesie dydaktycznym 13. Wycieczki dydaktyczne 14. Prowadzenie i propagowanie działalności poetyckie, koncerty itp.); - organizowanie uroczystości szkolnych zgodnie z planem pracy szkoły; - udział w okolicznościowych uroczystościach pozaszkolnych; - współpraca z innymi szkołami; - organizacja wyjazdów na wykłady w ramach Festiwalu Nauki we Wrocławiu; - organizacja wyjazdów na wykłady w ramach Spotkań w Nehringu na Wydziale Filologicznym UW; - udział w wykładach, odczytach, sympozjach i spotkaniach okolicznościowych organizowanych na terenie powiatu trzebnickiego; - wykorzystanie TI w procesie edukacyjnym (wykorzystanie zasobów internetowych w celu podniesienia jakości nauczania; tworzenie prezentacji, folderów, gazetek, dokumentacji; wykorzystanie Internetu do usprawnienia procesu edukacyjnego przepływ informacji; - organizowanie wycieczek dydaktycznych (lekcje muzealne, zwiedzanie obiektów historycznych i turystycznych, zwiedzanie UMiG, wizyta w Sądzie Rejonowym, Zakładzie Karnym w Wołowie, w Powiatowej Komendzie Policji w Trzebnicy itp.); - nabór uczniów do wolontariatu szkolnego; - zaplanowanie działań wolontariatu szkolnego; - opieka nad wolontariatem; D. Krawiec, A. Choła M. Sozańska- Koszel, J. Górka

4 wolontariatu szkolnego 15. Aktualizacja szkolnego zestawu programów i podręczników 16 Aktualizacja zasobów bibliotecznych zgodnie z obowiązująca podstawą programową; 17. Podejmowanie działań związanych z promocją szkoły 18. Podnoszenie efektywności nauczania 19. Doskonalenie nauczycieli 20. Organizacja klasopracowni - aktualizacja szkolnego wykazu programów i podręczników z religii, języka polskiego, historii, wiedzy o społeczeństwie i wiedzy o kulturze; - wybór programów nauczania i podręczników do nowej podstawy programowej; - uzupełnianie zbioru lektur dla poszczególnych klas (zgodnie z obowiązującą podstawą programową); - tworzenie informacji na stronę internetową szkoły i stronę przedmiotową; - informowanie lokalnych mediów o ciekawych przedsięwzięciach prowadzonych na terenie szkoły i poza nią; - aktualizacja prezentacji i folderu promujących szkołę; - przeprowadzenie spotkań z uczniami gimnazjów na terenie powiatu trzebnickiego, prezentujących ofertę edukacyjną w PZS nr 2 w Trzebnicy na rok szk. 2013/2014; - udział w szkoleniach, konferencjach; - stosowanie różnorodnych metod nauczania w procesie edukacji (zwłaszcza metod aktywizujących); - wykorzystanie TI w procesie edukacyjnym; - wykorzystywanie środków audiowizualnych; - realizacja planów rozwoju nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy; - sprawowanie opieki nad nauczycielami-stażystami; - studia uzupełniające kwalifikacje i studia podyplomowe; - dostosowanie wyposażenia pracowni do obowiązujących standardów; - zakup pomocy dydaktycznych; - podnoszenie estetyki klas; do VI 2013 II 2013 II-III 2013 biblioteka szkolna D. Krawiec nauczyciele-stażyści (A. Choła, M. Ślipko, J.Padewska, K. Skorek); opiekunowie nauczycieli-stażystów (D. Kozłowska, M. Sozańska-Koszel, A. Hejke, A. Kaczor)

5 21. Egzaminy maturalne i gimnazjalne Spotkanie podsumowujące pracę zespołu - praca w charakterze egzaminatorów matur zewnętrznych i wewnętrznych; - praca w komisjach egzaminacyjnych w czasie egzaminów gimnazjalnych, maturalnych i zawodowych; - omówienie pracy zespołu w minionym roku szkolnym; - ewaluacja; - wnioski do pracy na przyszły rok szkolny. IV-V 2013 VI 2013 nauczyciele- członkowie komisji egzaminacyjnych wszyscy członkowie zespołu.