PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Transkrypt

1 Anna Włodarczyk-Jarzębska Nauczyciel mianowany Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 10 im. Jana Szczepanika w Łodzi PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Data rozpoczęcia Data zakończenia

2 Szczegółowy terminarz: Data rozpoczęcia Data zakończenia Długość - 2 lata i 9 miesięcy Termin zatwierdzenia planu rozwoju Termin złożenia sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego Termin dokonania oceny dorobku zawodowego za okres - 21 dni od przedstawienia sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego Termin złożenia wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego 3 lata od otrzymania pozytywnej oceny dorobku zawodowego

3 8 ust.1 pkt. 1 PODEJMOWANIE DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU DOSKONALENIE WARSZTATU I METOD PRACY, W TYM DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI STOSOWANIA TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ I KOMUNIKACYJNEJ L.P. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY SPOSOBY DOKUMENTACJI 1. Doskonalenie zasad i narzędzi pracy 2. Rozwijanie bazy dydaktycznej 3. Różnicowanie metod pracy oraz wspomaganie Analiza zajęć i wyników pracy własnej i innych nauczycieli Ustalenie i weryfikacja wymagań edukacyjnych na poszczególne oceny oraz kryteriów oceniania Dobór odpowiednich, programów, podręczników i pomocy naukowych Pozyskiwanie nowych pomocy w ramach współpracy z wydawnictwami, proponowanie zakupów we współpracy z biblioteką szkolną Wdrażanie uczniów do wykonywania plansz gramatycznotematycznych do nauczania języka angielskiego Gromadzenie materiałów w formie elektronicznej Stosowanie metod aktywizujących Prowadzenie zajęć fakultatywnych SPEŁNIANIE WYMAGAŃ NIEZBĘDNYCH W ZAKRESIE Zapisy PSO Potwierdzenia Scenariusze lekcji, potwierdzenia, dzienniki lekcyjne

4 uczniów zdolnych Mobilizowanie uczniów do podejmowania nowych wyzwań 4. Wzbogacanie metod Konkurs na najlepszy pracy multimedialny opis szkoły w języku angielskim 5. Pomoc w nauce uczniom z deficytami rozwojowymi i mającym problemy w nauce 6. Podnoszenie umiejętności podejmowania odpowiednich działań wychowawczych 7. Integracja z zespołami klasowymi Wyrównywanie braków środowiskowych uczniów 8. Wykorzystywanie technologii komputerowej i informacyjnej w pracy pedagogicznej Prowadzenie zajęć wyrównawczych Opracowanie, wdrażanie i weryfikacja szczegółowego harmonogramu działań wychowawczych na dany semestr dla danej klasy Organizacja wycieczek, wyjść do kina, galerii, teatru, muzeum, bibliotek miejskich, do miejsc pamięci, do instytucji Organizowanie uroczystości klasowych: Dzień Chłopaka, Andrzejki, Mikołajki, Wigilia Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych, encyklopedii multimedialnych, portali i stron internetowych Wdrażanie uczniów do korzystania z Internetu i technologii informacyjnej Zapisywanie i archiwizowanie materiałów i pomocy dydaktycznych w formie elektronicznej w/g potrzeb Potwierdzenia, zdjęcia, prace uczniowskie Plany zajęć, potwierdzenia 8 ust.2 pkt. 4c 8 ust.2 pkt. 4a Program wychowawczy 8 ust.2 pkt. 4a Zapisy w dzienniku lekcyjnym, karty wycieczek Spisy wykorzystanych stron i programów, scenariusze lekcji, plany, sprawozdania lub prace uczniowskie w formie elektronicznej, zapisy w dzienniku internetowym 8 ust.2 pkt. 4c 8 ust.2 pkt. 2

5 9. Komputerowe opracowywanie materiałów związanych z pracą szkoły Korzystanie z dziennika internetowego do konstruowania ocen semestralnych i rocznych oraz w kontaktach z uczniami i rodzicami Współpraca z nauczycielami informatyki Wykorzystanie komputera do pisania, drukowania lub przechowywania potrzebnych na co dzień dokumentów szkolnych Uzyskiwanie z dziennika internetowego danych statystycznych o klasie Dokumentacja związana ze stażem, teczka Zespołu Problemowego ds. Języków Obcych, wzory pism, dyplomów, kontraktów, planów działań, sprawozdań i innej dokumentacji szkolnej 8 ust.2 pkt. 2

6 8 ust.1 pkt. 2 REALIZOWANIE ZADAŃ SŁUŻĄCYCH PODNIESIENIU JAKOŚCI PRACY SZKOŁY L.P. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY SPOSOBY DOKUMENTACJI 1. Podnoszenie efektywności funkcjonowania szkoły 2. Organizacja uroczystości, apeli, akcji szkolnych. Dbanie o poszanowanie tradycji i ceremoniału szkolnego 3. Wypełnianie obowiązków egzaminatora pisemnych i ustnych egzaminów maturalnych 4. Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem Pełnienie funkcji koordynatora Zespołu Problemowego ds. Języków Obcych Planowanie i koordynowanie realizacji zadań Zespołu Współorganizowanie uroczystości, wystawek i innych wydarzeń szkolnych, np. ślubowanie klas pierwszych, Europejski Dzień Języków Obcych. Sprawdzanie i ocenianie pisemnych prac maturalnych Pełnienie funkcji przewodniczącego lub członka szkolnych zespołów egzaminacyjnych pisemnych i ustnych egzaminów maturalnych Udzielanie wsparcia merytorycznego i metodycznego koleżankom anglistkom o krótszym pełnienie funkcji opiekuna nauczyciela stażysty Prowadzenie zajęć otwartych Odpowiednio w terminach kolejnych sesji egzaminacyjnych Plan pracy Zespołu i sprawozdania z jego realizacji Zdjęcia, scenariusze, zapisy w dziennikach lekcyjnych Zaświadczenia Scenariusze lekcji, materiały dydaktyczne, potwierdzenia SPEŁNIANIE WYMAGAŃ NIEZBĘDNYCH W ZAKRESIE 8 ust.2 pkt. 4b 8 ust.2 pkt. 3

7 5. Współdziałanie z innymi nauczycielami w ramach Zespołu Problemowego ds. Języków Obcych 6. Wspomaganie działań Zespołu ds. Diagnozowania 7. Udział w pracach Zespołu Wychowawców 8. Wspomaganie działań Szkolnego Klubu Europejskiego 9. Wspomaganie działań Szkolnego dla zainteresowanych nauczycieli Opracowanie i udostępnianie w szkole konspektów, scenariuszy i planów działań Sporządzanie planów pracy, raportów i sprawozdań, wykazów programów, podręczników i pomocy dydaktycznych Organizowanie cyklicznych spotkań Zespołu, wspólne planowanie, rozwiązywanie problemów, podejmowanie decyzji, opracowywanie dokumentów Organizowanie zebrań lub szkoleń w ramach Zespołu celem przekazania informacji o zmianach przepisów, nowych zadaniach, nowych metodach pracy Opracowywanie i przekazywanie do dalszej analizy wyników, raportów i wniosków z przeprowadzonych testów, egzaminów próbnych i innych danych o działalności Zespołu Problemowego ds. Języków Obcych pomocnych w badaniu jakości pracy szkoły Współtworzenie Szkolnego Programu Wychowawczego Współorganizowanie imprez, konkursów i wycieczek promujących znajomość krajów i instytucji Unii Europejskiej Wdrażanie uczniów do podjęcia współpracy ze szkołą partnerską Współorganizowanie akcji, konkursów i wycieczek promujących działania na rzecz Teczka Zespołu dokumentacja działań, sprawozdania semestralne w Protokularzu Raporty, dane statystyczne. Plany i programy wychowawcze Sprawozdania, zdjęcia, prace konkursowe, zapisy w dziennikach lekcyjnych, karty wycieczek 8 ust.2 pkt. 3 8 ust.2 pkt. 3 8 ust.2 pkt. 3 8 ust.2 pkt. 4c Potwierdzenia 8 ust.2 pkt. 4e

8 Klubu Wolontariusza 10. Współpraca z rodzicami wolontariatu we współpracy z lokalnymi instytucjami Wdrażanie uczniów do podejmowania bezinteresownej pomocy na rzecz innych ludzi Udział rodziców w zebraniach Wdrażanie rodziców do współtworzenia uroczystości szkolnych i klasowych 11. Promocja szkoły Udział w organizacji Dni Otwartych Drzwi Szkoły 12. Współpraca z wydawnictwami i doradcami metodycznymi 13. Współpraca z Instytutem Europejskim 14. Współpraca z wyższymi uczelniami 15. Współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną, Służbą Zdrowia Udział w Targach Edukacyjnych Pozyskiwanie pomocy dydaktycznych dla pracowni, biblioteki szkolnej, nagród w konkursach szkolnych oraz najnowszej wiedzy i publikacji z zakresu metodyki Pozyskiwanie aktualnych materiałów i informacji dotyczących zagadnień unijnych i przekazywanie ich uczniom Zapoznanie uczniów z ofertą bezpłatnych zajęć dla uczniów szkół średnich Wdrażanie uczniów do dalszego samokształcenia Udział uczniów w zajęciach lub Dniach Otwartych Drzwi na uczelniach Organizowanie pomocy dla uczniów z problemami rozwojowymi, zdrowotnymi lub środowiskowymi przy wsparciu pedagoga szkolnego, pielęgniarki szkolnej Notatki w dziennikach lekcyjnych 8 ust.2 pkt. 4e Potwierdzenia 8 ust.2 pkt. 4e Zaświadczenia 8 ust.2 pkt. 4e Broszury 8 ust.2 pkt. 4e w/g oferty w/g potrzeb Potwierdzenia Notatki w dzienniku lekcyjnym 8 ust.2 pkt. 4e 8 ust.2 pkt. 4e

9 8 ust.1 pkt. 3 POGŁĘBIANIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI SŁUŻĄCYCH WŁASNEMU ROZWOJOWI ORAZ PODNIESIENIU JAKOŚCI PRACY SZKOŁY, SAMODZIELNIE LUB PRZEZ UDZIAŁ W RÓŻNYCH FORMACH KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO L.P. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY SPOSOBY DOKUMENTACJI 1. Poznanie procedury awansu zawodowego 2. Pogłębianie wiedzy przez uczestniczenie w pracach związanych z podniesieniem jakości pracy szkoły 3. Udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu własnego i szkolnego warsztatu pracy Analiza przepisów: KN, Rozporządzenia MENiS z r., analiza broszur, publikacji i stron internetowych dotyczących awansu zawodowego nauczycieli, analiza dokumentacji i aktualnych potrzeb szkoły Opracowanie planu rozwoju zawodowego Analiza przepisów prawa oświatowego Analiza i współtworzenie dokumentów: Statut Szkoły, WSO, Szkolny Program Wychowawczy, Szkolny Program Profilaktyki Uczestnictwo w Radach Pedagogicznych Obserwacje lekcji Współpraca z pedagogiem Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej Wniosek o rozpoczęcie Plan rozwoju zawodowego Podejmowanie działań zgodnych z procedurami i prawidłowo prowadzona dokumentacja szkolna Protokolarz, potwierdzenia SPEŁNIANIE WYMAGAŃ NIEZBĘDNYCH W ZAKRESIE 4. Udział Konferencje metodyczne, W/g oferty Zaświadczenia,

10 w instytucjonalnych formach doskonalenia zawodowego 5. Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów edukacyjnych lub wychowawczych 6. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego 7. Przygotowanie sprawozdania szkolenia, warsztaty organizowane przez ośrodki doskonalenia nauczycieli, metodyków i wydawnictwa Opracowanie opisu i analizy przypadków Gromadzenie materiałów i dokumentacji Autorefleksja, opis realizacji planu rozwoju zawodowego potwierdzenia Opis i analiza 8 ust.2 pkt. 5 Potwierdzenia, zaświadczenia, opracowane materiały Sprawozdanie