MAGNETIC PROPERTIES AND MAGNETOCALORIC EFFECT OF R 1 x R x Mn 2 Ge 2 COMPOUNDS

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "MAGNETIC PROPERTIES AND MAGNETOCALORIC EFFECT OF R 1 x R x Mn 2 Ge 2 COMPOUNDS"

Transkrypt

1 MAŁGORZATA DURAJ, ANDRZEJ SZYTUŁA ** WŁASNOŚCI MAGNETYCZNE I EFEKT MAGNETOKALORYCZNY W ZWIĄZKACH R 1 x R x Mn 2 Ge 2 MAGNETIC PROPERTIES AND MAGNETOCALORIC EFFECT OF R 1 x R x Mn 2 Ge 2 COMPOUNDS S t r e s z c z e n i e A b s t r c t W rtykule omówiono włsności mgnetyczne i efekt mgnetokloryczny ukłdu Sm 1 x Gd x Mn 2 Ge 2 dl 0 x 0,15. Związek SmMn 2 Ge 2 w temperturze Néel T N ( 400 K) porządkuje się ntyferromgnetycznie, poniŝej tempertury T C = 341 K pojwi się ferromgnetyczn fz ukośn. Wrz z obniŝniem się tempertury obserwujemy dw przejści metmgnetyczne: F2 AF1 w T 2 = 153 K orz AF1 F1 w T 1 = 106 K. Otrzymne mksymlne wrtości zmin entropii S m dl SmMn 2 Ge 2 wynoszą: 1,5 JK 1 kg 1 w temperturze T 1 orz 2,0 JK 1 kg 1 w temperturze T 2. Wrtość MCE rośnie wrz ze wzrostem zwrtości Gd, S m (T 1 ) = 3,3 JK 1 kg 1, ntomist wrtość S m (T 2 ) zmieni się niezncznie. Słow kluczowe: efekt mgnetokloryczny, mgnetyczne przejści fzowe The mgnetic nd mgnetocloric properties of Sm 1 x Gd x Mn 2 Ge 2 compounds with 0 x 0.15 hve been studied. SmMn 2 Ge 2 is ntiferromgnetic below the Néel temperture T N ( 400 K). Further cooling leeds to cnted ferromgnetic phse below T C = 341 K. With decresing temperture two metmgnetic phse trnsitions re observed: F2 AF1 t T 2 = 153 K nd AF1 F1 t T 1 = 106 K. The mximum vlues of mgnetic entropy chnge S m re found to be 1.5 JK 1 kg 1 t T 1 nd 2.0 JK 1 kg 1 t T 2 in SmMn 2 Ge 2. The MCE is found to increse with Gd concentrtion, S m (T 1 ) = 3.3 JK 1 kg 1, while S m (T 2 ) is slightly enhnced. Keywords: mgnetocloric effect, mgnetic phse trnsitions Dr inŝ. Młgorzt Durj, Instytut Fizyki, Wydził Fizyki, Mtemtyki i Informtyki Stosownej, Politechnik Krkowsk. ** Prof. dr hb. Andrzej Szytuł, Instytut Fizyki, Wydził Fizyki, Astronomii i Informtyki Stosownej, Uniwersytet Jgielloński.

2 58 1. Wstęp Efekt mgnetokloryczny (MCE) definiuje się jko ogrzewnie lub chłodzenie mteriłów mgnetycznych spowodowne umieszczeniem ich w polu mgnetycznym. Efekt ten, znny od lt jko rozmgnesownie dibtyczne, wykorzystywno do uzyskiwni tempertur poniŝej 1 K, jednkŝe zjwisko to stnowi tylko jedno z moŝliwych prktycznych zstosowń efektu mgnetoklorycznego w ukłdch mgnetycznych. Efekt mgnetokloryczny jest włsnością, którą wykzują wszystkie mteriły mgnetyczne. Wynik on ze sprzęgni podsieci mgnetycznej pod wpływem dziłni zewnętrznego pol mgnetycznego, co powoduje zminę wkłdu mgnetycznego w cłkowitą entropię cił stłego. W związku z tym w osttnich ltch prowdzone są intensywne bdni, które mją n celu znlezienie odpowiednich związków n plikcje w postci nowych chłodzirek mgnetycznych. W szczególności interesujące włsności i znczne wrtości MCE zobserwowno w związkch międzymetlicznych n bzie ziem rzdkich i metli przejściowych, tkich jk: fzy Lves RM 2 (gdzie R lntnowce, M = Al, Co, Ni), Gd 5 (Si 1 x Ge x ) 4, Mn(As 1 x Sb x ), MnFe(P 1 x As x ), L(Fe 13 x Si x ) [1]. Gdolin wykzuje jeden z njwiększych znnych efektów mgnetoklorycznych, znlezienie gigntycznego MCE w związku Gd 5 Si 2 Ge 2 orz kilku innych rodzinch ukłdów mgnetycznych dje moŝliwość zstosowni tych mteriłów w procesch chłodzeni w temperturze pokojowej [2]. Efekt mgnetokloryczny bdny jest jko izotermiczn zmin entropii mgnetycznej S m lub dibtyczn zmin tempertury T d mteriłu mgnetycznego, występując pod wpływem przyłoŝonego zewnętrznego pol mgnetycznego H2 M ( T, H ) Sm ( T, H ) = dh H1 T (1) T M ( T, H ) T T H dh (2) H2 d (, ) = H1 C( T, H ) T H JeŜeli zmin mgnetyzcji z temperturą jest ujemn ( M/ T ) H < 0, tk jk w wypdku typowych ferromgnetyków, to zgodnie z równnimi (1) i (2) dibtyczn zmin tempertury T d powinn być dodtni, ntomist izotermiczn zmin entropii mgnetycznej S m powinn być ujemn dl dodtniego przyrostu ntęŝeni pol H > 0. Zjwisko to nzyw się prostym efektem MCE i ozncz ogrzewnie się próbki, jeŝeli zewnętrzne pole mgnetyczne przykłdne jest dibtycznie. JeŜeli zmin mgnetyzcji z temperturą okŝe się dodtni ( M/ T) H > 0, występuje efekt przeciwny: S m > 0 i T d < 0, proces nzywny jest odwrotnym efektem MCE. Próbk ochłdz się pod wpływem przyłoŝonego dibtycznie zewnętrznego pol mgnetycznego. Odwrotny MCE był obserwowny w ntyferromgnetykch i ferrimgnetykch: MnBr4H 2 O, Yb 3 Fe 5 O 12, Ni 50 Mn 34 In 16, CoMnSi, Mn 1.82 V 0.18 Sb [3]. Bdni związków mgnetycznych wykzujących efekt mgnetokloryczny prowdzone są nie tylko ze względów plikcyjnych, le równieŝ w spekcie eksperymentlnym i teoretycznym, gdyŝ dotyczą tkich zgdnień fizyki cił stłego, jk mgnetyzm i teori przejść fzowych. W szczególności wyzncz się wrtości MCE w związkch międzymetlicznych n bzie ziem rzdkich i metli przejściowych, gdzie uzyskne wyniki pozwlją wnioskowć o oddziływnich mgnetycznych podsieci ziemi rzdkiej z podsiecią metli 3d. Szczególnie interesujące są ukłdy typu RT 2 X 2 (gdzie R ziemi rzdk, H

3 T metl d-elektronowy, X Si, Ge) ze względu n występujące mgnetyczne przejści fzowe typu porządek porządek. Gigntyczny efekt mgnetokloryczny zobserwowno w ErRu 2 Si 2, towrzyszący metmgnetycznemu przejściu fzowemu ntyferro- ferromgnetyk w temperturze 5,5 K. Uzyskne wrtości izotermicznej zminy entropii S m i dibtycznej zminy tempertury T d wynoszą, odpowiednio: 19,3 J/kgK orz 15,9 K w polch mgnetycznych do 7 T [4] Struktur krystliczn i włsności mgnetyczne międzymetlicznych związków ziem rzdkich R 1 x R x Mn 2 Ge 2 Międzymetliczne związki typu R 1 x R x Mn 2 Ge 2 (R, R ziemi rzdk, X Si, Ge) krystlizują w tetrgonlnej przestrzennie centrownej strukturze typu ThCr 2 Si 2 (I4/mmm), tworzącej płszczyzny tomowe prostopdłe do tetrgonlnej osi c. Płszczyzny te, ułoŝone wg sekwencji R X Mn X R X Mn X R, tworzą strukturę wrstwową, któr m istotny wpływ n mgnetyczne włściwości tych związków. Cechą chrkterystyczną tych związków jest występownie dlekozsięgowego uporządkowni w podsieci mngnowej, utrzymującego się w stosunkowo wysokich temperturch ( K) i to niezleŝnie od wielkości momentu mgnetycznego zloklizownego n tomie ziemi rzdkiej. Dotychczsowe bdni mgnetometryczne i neutronogrficzne pozwlją stwierdzić, Ŝe wrtość cłkowitego momentu mgnetycznego zloklizownego n mngnie zwier się w przedzile (2,4 3,3) µ B, międzypłszczyznowe i wewnątrzpłszczyznowe oddziływnie w podsieci Mn silnie zleŝy od międzytomowej odległości R Mn Mn tomów mngnu w płszczyźnie (001) (lub prmetru komórki elementrnej) [5]. N rysunku 1 pokzno wybrne typy struktur mgnetycznych występujących w podsieci mngnu w związkch R 1 x R x Mn 2 Ge 2 (R, R ziemi rzdk). Struktur AF2 jest kolinernym uporządkowniem ntyferromgnetycznym występującym poniŝej tempertury Néel. Uporządkownie F2 reprezentuje ferromgnetyczną ukośną strukturę (cnted), któr moŝe być zrówno współmiern, jk i niewspółmiern. AF1 jest typem struktury ukośnej ntyferromgnetycznej (współmiernej lub niewspółmiernej). Uporządkowni typu F2 i AF1 są njczęściej nlizowne z pomocą skłdowych momentu mgnetycznego: wewnątrzpłszczyznowego µ b, w płszczyźnie tomów Mn orz międzypłszczyznowego µ c wzdłuŝ osi c. Kryteri występowni dnego typu uporządkowni mgnetycznego sformułowno nstępująco [5 8]: Mn Mn R > 0,286 nm ( > 0,405 nm), uporządkownie wewnątrzpłszczyznowe m chrkter ntyferromgnetyczny, międzypłszczyznowe ferromgnetyczny, 2,82 Å < R Mn Mn < 0,285 Å (0,399 nm < < 0,404 nm), obydw oddziływni, wewnątrzpłszczyznowe i międzypłszczyznowe, są ntyferromgnetyczne, Mn Mn R < 0,282 nm ( < 0,3995 nm), uporządkownie wewnątrzpłszczyznowe m chrkter ntyferromgnetyczny, międzypłszczyznowe ferromgnetyczny, krytyczn wrtość R Mn Mn, przy której obserwuje się metmgnetyczne przejście fzowe AF1 F2 w temperturze T 2 w podsieci mngnu, zwier się w przedzile 0,285 0,286 nm (stł sieci 0,404 < < 0,405 nm).

4 60 AF1 (AFmc) F2 (Fmc) AF2 (AFl) Rys. 1. Mgnetyczne typy uporządkowni podsieci Mn występujące w związkch typu R 1 x R x Mn 2 Ge 2 wyznczone n podstwie pomirów neutronogrficznych [4 6] Fig. 1. The mgnetic structures of the Mn sublttice in the R 1 x R x Mn 2 Ge 2 compounds from neutron diffrction study [4 6] W ukłdch R 1 x R x Mn 2 Ge 2, w których n tomie ziemi rzdkiej występuje zloklizowny moment mgnetyczny, obserwuje się n ogół dwie krytyczne tempertury. Temperturę wyŝszą T C,N, w której nstępuje porządkownie się momentów mgnetycznych w podsieci mngnu, orz niŝszą T 1, w której porządkują się momenty mgnetyczne obu podsieci: ziemi rzdkiej i mngnu. Dl lekkich ziem rzdkich podsieci mją tendencję do porządkowni się ferromgnetycznego, ntomist w związkch z cięŝkimi ziemimi rzdkimi podsieć Mn i podsieć R porządkują się ntyferromgnetycznie. Obecność konkurencyjnych oddziływń typu Mn Mn, R R, R Mn jest przyczyną powstwni w niskich temperturch skomplikownych struktur mgnetycznych. N rysunku 2 przedstwiono w sposób schemtyczny sekwencję fz mgnetycznych występującą w związku SmMn 2 Ge 2, jk równieŝ w izostrukturlnych ukłdch Sm 1 x R x Mn 2 Ge 2 (R Gd, Y) [8]. PoniŜej tempertury Néel T N ( 400 K) występuje ntyferromgnetyczn kolinern struktur typu AF2, moment mgnetyczny Mn m tylko ntyferromgnetyczną skłdową w płszczyźnie (001). Wrz z obniŝniem się tempertury (T C 300 K) pojwi się ferromgnetyczne uporządkownie F2 typu cnted. Moment mgnetyczny tomu mngnu m w tej fzie dwie skłdowe: ferromgnetyczną wzdłuŝ kierunku (001) orz skłdową ntyferromgnetyczną w płszczyźnie (001) Mn. JeŜeli odległość Mn Mn w płszczyźnie (001) blisk jest wrtości krytycznej 0,286(5) nm, to wówczs w związkch w temperturze T 2 obserwuje się metmgnetyczne przejście fzowe typu AF1 F2. Przejście fzowe AF1 F2 moŝe być wywoływne kŝdym czynnikiem wpływjącym n zminę prmetrów sieci krystlicznej, więc zminą tempertury, zminą skłdu x lub zewnętrznym ciśnieniem hydrosttycznym. Fz typu AF1 występuje w zkresie tempertur T 1 < T < T 2. W tej fzie obydwie skłdowe momentu mgnetycznego tomu mngnu: wzdłuŝ kierunku (001) orz w płszczyźnie (001), są uporządkowne ntyferromgnetycznie.

5 61 Rys. 2. Sekwencj fz mgnetycznych występując w związku SmMn 2 Ge 2 orz w izostrukturlnych związkch R 1 x R x Mn 2 Ge 2 (R, R ziemi rzdk): P fz prmgnetyczn, AF2 kolinerne uporządkownie ntyferromgnetyczne, F2 ferromgnetyczne uporządkownie typu cnted, AF1 ntyferromgnetyczne uporządkownie typu cnted, F1 ferromgnetyczne uporządkownie występujące w podsieci ziemi rzdkiej (Sm) i w podsieci Mn [5 9] Fig. 2. The mgnetic phse sequence for SmMn 2 Ge 2 nd orz R 1 x R x Mn 2 Ge 2 (R, R rre erths) compounds: P prmgnetic phse, AF2 ntiferromgnetic colliner structure, F2 cnted ferromgnetic structure, AF1 cnted ntiferromgnetic structure, F1 reentrnt ferromgnetic phse of Mn nd Sm sublttice [5 9] Kolejne przejście metmgnetyczne z fzy AF1 do fzy F1 obserwowne jest poniŝej tempertury przejści rzędu T K i prowdzi do porządkowni się równieŝ podsieci ziemi rzdkiej. PoniŜej tempertury 100 K struktur mgnetyczn związków stje się brdziej skomplikown i zleŝy od rodzju ziemi rzdkiej tworzącej związek. Wrtości momentu mgnetycznego tomów mngnu wyznczone z pomirów neutronogrficznych [5 8] w temperturze 2 K wynoszą: skłdow momentu mgnetycznego w płszczyźnie (001) jest rzędu µ (2,13 2,40) µ B i jej wrtość niewiele zmieni się wrz ze zminą tempertury, Ŝ do tempertury Néel T N skłdow momentu mgnetycznego równoległ do osi c (001) jest rzędu µ z (1,80 2,14) µ B i szybko mleje do zer, gdy tempertur zbliŝ się do tempertury T C przejści z fzy F2 AF2. Wrtości cłkowitego momentu mgnetycznego zloklizownego n mngnie zwierją się w przedzile 2,4 3,30 µ B. Tempertur Curie dl związku SmMn 2 Ge 2 wynosi T C = 341 K, ntomist prmetry sieci krystlicznej wyznczone z pomirów rentgenogrficznych w temperturze pokojowej wynoszą, odpowiednio: = (0,4062 ± 0,0001) nm, c = (1,0895 ± 0,0002) nm, V = (0,1797 ± 0,0005) nm 3 [8]. Njmniejsz odległość pomiędzy tommi w płszczyźnie mngnu w temperturze pokojowej wynosi RMn Mn = (0,2872 ± 0,0001) nm i jest blisk odległości krytycznej 0,286(5) nm, przy której obserwuje się zminę uporządkowni mgnetycznego w podsieci mngnu. ObniŜnie tempertury poniŝej T C prowdzi do występowni przejści fzowego AF1 F2 w temperturze T 2 = 153 K. Kolejne przejście metmgnetyczne z fzy AF1 do fzy F1 obserwowne jest w temperturze T 1 = 106,5 K i prowdzi do ferromgnetycznego porządkowni się równieŝ podsieci smrowej i mngnowej. Przykłdowe temperturowe przebiegi nmgnesowni próbki w polch z zkresu 0,10 1,08 T przedstwiono n rys. 3.

6 62 SmMn 2Ge 2 0,10 T 0,24 T M [emu/g] 0,32 T 0,39 T 0,46 T 1,08 T T [K] Rys. 3. Przykłdowe przebiegi temperturowej zleŝności nmgnesowni próbki SmMn 2 Ge 2 w polch mgnetycznych z zkresu 0,10 1,08 T [8] Fig. 3. Temperture dependence of the mgnetiztion of SmMn 2 Ge 2 compound mesured for field chnge of T [8] Bdnie ukłdu Sm 1 x Gd x Mn 2 Ge 2 dje informcje o wpływie zmin odległości międzytomowych n włsności obserwownych przemin metmgnetycznych w podsieci mngnu i równocześnie w obszrze niskich tempertur o wpływie podsieci ziemi rzdkiej n chrkter przejści w temperturze T 1. Promień tomowy gdolinu (0,1787 nm) jest zncznie mniejszy od promieni tomowego smru (0,1852 nm), co powoduje, Ŝe zstępując tomy Sm tommi Gd (wzrost x), obserwujemy zmniejsznie się stłych sieci i objętości V komórki elementrnej. W zkresie skłdów 0 x 0,6 poniŝej T C występuje ferromgnetyczn fz F2, związn z uporządkowniem momentów mgnetycznych w podsieci mngnu, nlogicznie jk w związku SmMn 2 Ge 2. Wrz ze wzrostem x mleje wrtość tempertury przejści T 1 orz rośnie wrtość tempertury T 2, co powoduje zmniejsznie się zkresu występowni uporządkowni ferromgnetycznego F2, ntomist nie zmieni się metmgnetyczny chrkter przejści fzowego w temperturze T 2. Pełne omówienie digrmu fzowego (x, T ) orz (B, T ) dl Sm 1 x Gd x Mn 2 Ge 2 w zkresie 0 x 1 zwierją prce [8, 10]. Prowdzone pomiry nmgnesowni w temperturze 4,2 K i w polch do 4 T potwierdziły skomplikowny chrkter uporządkowni w niskich temperturch, będący konsekwencją występowni w próbkch dwóch rodzjów ziem rzdkich. Ze względu n bdnie efektu mgnetoklorycznego zkres niskotemperturowy nie jest dl ns interesujący. N rysunku 4 przedstwiono zleŝność temperturową nmgnesowni próbki Sm 0.9 Gd 0.1 Mn 2 Ge 2 w polch mgnetycznych z zkresu 0,17 1,08 T, ntomist w tb. 1 zestwiono prmetry strukturlne orz tempertury mgnetycznych przejść fzowych w wybrnych związkch Sm 1 x Gd x Mn 2 Ge 2 [8, 10]. Jk widć, pole mgnetyczne rzędu 1 T jest wystrczjące do wyindukowni metmgnetycznych przejść fzowych F1 AF1 i AF1 F2 w SmMn 2 Ge 2 i Sm 0.9 Gd 0.1 Mn 2 Ge 2. Mteriły, w których obserwuje się przejści fzowe pierwszego rodzju, są szczególnie interesujące, poniewŝ wykzują istotne zminy entropii mgnetycznej S m. Zmin

7 entropii mgnetycznej S m dje informcje o chrkterze występujących przejść fzowych i mgnetycznym uporządkowniu związku. W rtykule zostły wyznczone wrtości S m (T 1 ) i S m (T 2 ) n podstwie prezentownych wyŝej pomirów mgnetometrycznych polikrystlicznych próbek SmMn 2 Ge 2 i Sm 0.9 Gd 0.1 Mn 2 Ge 2. Otrzymne wyniki porównno z wcześniejszymi wynikmi S m uzysknymi z równni Clpeyron Clusius n podstwie ciśnieniowych zleŝności T 1 i T Sm 0.9Gd 0.1Mn 2Ge 2 Rys. 4. Temperturow zleŝność nmgnesowni próbki Sm 0.9 Gd 0.1 Mn 2 Ge 2 w polch mgnetycznych z zkresu 0,17 1,08 T [8] Fig. 4. Temperture dependence of the mgnetiztion of Sm 0.9 Gd 0.1 Mn 2 Ge 2 compound mesured for field chnge of T [8] T b e l 1 Prmetry strukturlne orz tempertury mgnetycznych przejść fzowych w ukłdzie Sm 1 x Gd x Mn 2 Ge 2 [8] x = 0 x = 0,10 x = 0,15 [nm] 0,4062(5) 0,4058(5) 0,4056(5) c [nm] 1,0895(3) 1,0883(3) 0,0886(3) c/ 2,681 2,682 2,684 V [nm 3 ] 0,1797(4) 0,1792(4) 0,1791(4) R Mn Mn [nm] 0,2872(3) 0,2869(3) 0,2868(3) T 1 [K] 106, T 2 [K] T C [K] Efekt mgnetokloryczny Efekt mgnetokloryczny bdny jest jko izotermiczn zmin entropii mgnetycznej S m lub dibtyczn zmin tempertury T d mteriłu mgnetycznego, występując pod wpływem przyłoŝonego zewnętrznego pol mgnetycznego.

8 64 W rtykule wyznczno MCE jko izotermiczną zminę entropii mgnetycznej S m, którą szcowno dl przejść fzowych pierwszego rodzju w temperturch T 1 i T 2 n podstwie mgnetometrycznych pomirów próbek SmMn 2 Ge 2 i Sm 0.9 Gd 0.1 Mn 2 Ge 2 wykonnych w polch mgnetycznych z zkresu 0,10 1,08 T orz w przedzile tempertur K. Zgodnie z termodynmicznymi równnimi Mxwell H M Sm ( T, H ) = dh T (3) Do eksperymentlnego wyznczni S m równnie (3) moŝe być proksymowne wyrŝeniem M M S ( T, H ) = H m 0 H i+ 1 i i (4) Ti + 1 Ti gdzie M i+1 orz M i są wrtościmi nmgnesowni próbki otrzymnymi w polu mgnetycznym H i w temperturch odpowiednio T i+1 i T i. Dokłdność szcownej wrtości S m tą metodą jest rzędu 20% 30% SmMn 2 Ge 2 N rysunkch 5 i 6 przedstwiono otrzymne wyniki izotermicznej zminy entropii mgnetycznej dl związku SmMn 2 Ge 2 w obszrze metmgnetycznych przejść fzowych zchodzących w temperturch odpowiednio T 1 = 106,5 K i T 2 = 153 K. Dl przejści F1 AF1 otrzymne wrtości S m są ujemne (dodtni MCE) i osiągją wrtość mksymlną S m (T 1 ) = 1,5 JK 1 kg 1 w temperturze przejści fzowego. Ozncz to, Ŝe przyłoŝenie pol mgnetycznego zmniejsz wrtość entropii mgnetycznej przy przejściu do ntyferromgnetycznej fzy AF1. W przejściu mgnetycznym AF1 F2 w temperturze T 2 obserwujemy SmMn 2Ge 2 Sm [J/kgK] T [K] Rys. 5. Mgnetyczn zmin entropii S m w polch mgnetycznych z zkresu 0,10 1,08 T dl związku SmMn 2 Ge 2 w obszrze przejści fzowego F1 AF1 Fig. 5. Mgnetic entropy chnge S m in field chnge of T for SmMn 2 Ge 2 compound t the vicinity of the F1 AF1 mgnetic phse trnsition

9 dodtnie zminy entropii (ujemny MCE), wrtość mksymln wynosi S m (T 2 ) = = 2,0 JK 1 kg 1. Przejście fzowe w temperturze T 2 związne jest ze zminą uporządkowni w podsieci mngnu, ntomist n wrtość S m (T 1 ) w przejściu fzowym F1 AF1 mją wpływ obydwie podsieci: mngnu i ziemi rzdkiej. 65 SmMn 2Ge 2 Sm [J/kgK] T [K] Rys. 6. Mgnetyczn zmin entropii S m w polch mgnetycznych z zkresu 0,10 1,08 T dl związku SmMn 2 Ge 2 w obszrze przejści fzowego AF1 F2 Fig. 6. Mgnetic entropy chnge S m in field chnge of T for SmMn 2 Ge 2 compound t the vicinity of the AF1 F2 mgnetic phse trnsition 3.2. Sm 0.9 Gd 0.1 Mn 2 Ge 2 Podstwinie tomów Sm tommi Gd w zkresie 0 x 0,15 powoduje zmniejszenie objętości komórki elementrnej bdnego ukłdu o wrtość rzędu 0, nm 3. Odległość wewnątrzpłszczyznow między tommi mngnu w temperturze pokojowej dl Sm 0.9 Gd 0.1 Mn 2 Ge 2 wynosi R Mn Mn = 0,2869 nm. Powoduje to zminę występujących w związku tempertur przejść fzowych: tempertur T 1 mleje, tempertur T 2 wzrst (tb. 1). Przejście fzowe w Sm 0.9 Gd 0.1 Mn 2 Ge 2 z fzy ntyferromgnetycznej AF1 do ferromgnetycznej F2 zchodzi w wyŝszej temperturze T 2 = 161 K niŝ w próbce SmMn 2 Ge 2, le dl tej smej odległości krytycznej RMn Mn 0,286 nm tomów Mn w płszczyźnie c. Ten sm efekt obserwowno, zrówno dl skłdu x = 0,15, jk i dl próbki SmMn 2 Ge 2, w wrunkch zewnętrznego ciśnieni hydrosttycznego [8 10]. Przejście fzowe F1 AF1 zchodzi w temperturze T 1 = 96 K, pole mgnetyczne rzędu 1 T jest wystrczjące do wyindukowni przejść metmgnetycznych z fzy ntyferromgnetycznej do ferromgnetycznej. Jk pokzno w prcy [8], w wypdku próbki Sm 0.85 Gd 0.15 Mn 2 Ge 2 do wymuszeni przejści fzowego potrzebne są duŝo silniejsze pol. Prwdopodobnie zstępownie jonów smru jonmi gdolinu m silny stbilizujący wpływ i n fzę ntyferromgnetyczną AF1, i n fzę ferromgnetyczną F1. N rysunkch 7 i 8 przedstwiono wyznczone wrtości mgnetycznej zminy entropii S m dl obydwu przejść fzowych pierwszego rodzju w związku Sm 0.9 Gd 0.1 Mn 2 Ge 2. Dl przejści w temperturze T 1 otrzymne wrtości S m są ujemne (dodtni MCE) i osiągją

10 66 wrtość mksymlną S m (T 1 ) = 3,3 JK 1 kg 1. Ozncz to, Ŝe wrtość S m (T 1 ) rośnie przy zstępowniu jonów smru jonmi gdolinu. Sm 0.9Gd 0.1Mn 2Ge 2 Sm [J/kgK] 140 T [K] Rys. 7. Mgnetyczn zmin entropii S m w polch mgnetycznych z zkresu 0,17 1,08 T dl związku Sm 0.9 Gd 0.1 Mn 2 Ge 2 w obszrze przejści fzowego F1 AF1 Fig. 7. Mgnetic entropy chnge S m in field chnge of 0,17 1,08 T for Sm 0.9 Gd 0.1 Mn 2 Ge 2 compound t the vicinity of the F1 AF1 mgnetic phse trnsition Sm 0.9Gd 0.1Mn 2Ge 2 Sm [J/kgK] T [K] Rys. 8. Mgnetyczn zmin entropii S m w polch mgnetycznych z zkresu 0,17 1,08 T dl związku Sm 0.9 Gd 0.1 Mn 2 Ge 2 w obszrze przejści fzowego AF1 F2 Fig. 8. Mgnetic entropy chnge S m in field chnge of T for Sm 0.9 Gd 0.1 Mn 2 Ge 2 compound t the vicinity of the AF1 F2 mgnetic phse trnsition

11 W przejściu mgnetycznym AF1 F2 obserwujemy dodtnie zminy entropii (ujemny MCE), wrtość mksymln zmin entropii wynosi S m (T 2 ) = 2,3 JK 1 kg 1. Wyniki wskzują, Ŝe wrtości S m związne z przejściem fzowym ntyferro- ferromgnetyk w temperturze T 2 zmieniją się niezncznie przy zminie skłdu z x = 0 do x = 0,1. Potwierdz to fkt, Ŝe w wysokich temperturch, w których nie obserwuje się wpływu podsieci ziemi rzdkiej, przejście fzowe w podsieci mngnu m ten sm chrkter Dyskusj wyników Otrzymne wyniki moŝn porównć z rezulttmi S m otrzymnymi w prcy [8] n podstwie równni Clpeyron Clusius. Zgodnie z równniem dt dp F AF V = (5) S Znjomość współczynników dt 1 /dp, dt 2 /dp (zleŝności tempertur mgnetycznych przejść fzowych od ciśnieni) orz V (zmin objętości komórki elementrnej w temperturch przejść fzowych T 1 i T 2 ) pozwl oszcowć wrtości zmin entropii. Względn zmin objętości komórki elementrnej, szcown n podstwie temperturowej zleŝności stłych sieci, w przejścich fzowych F1 AF1 i AF1 F2 jest rzędu V/V ~0,3% [8 10], ntomist wybrne wyniki pomirów ciśnieniowych wykonnych dl próbek Sm 1 x Gd x Mn 2 Ge 2 (0 x 0,15) przedstwiono w tb. 2 [8 10]. T b e l 2 Tempertury mgnetycznych przejść fzowych, wrtości współczynników dt 1 /dp, dt 2 /dp orz prmetry punktów potrójnych (P k, T k ) w ukłdzie Sm 1 x Gd x Mn 2 Ge 2 [4 6] x = 0 x = 0,10 x = 0,15 T 1 [K] 106, T 2 [K] dt 1 /dp [K/GP] (170 ± 20) (100 ± 20) dt 2 /dp [K/GP] +(171 ± 20) +(188 ± 20) +(187 ± 20) P k [GP] 1,00 ± 0,05 0,92 ± 0,05 0,79 ± 0,05 T k [K] 332 ± ± ± 2 Wrtości S m wyliczone n podstwie równni (3) dl związku SmMn 2 Ge 2 w obydwu przejścich fzowych wynoszą, odpowiednio: S m (T 1 ) = 2,4 JK 1 kg 1 w temperturze T 1 i S m (T 2 ) = 2,6 JK 1 kg 1 w temperturze T 2. Wrtości zmin entropii S m dl próbki Sm 0.9 Gd 0.1 Mn 2 Ge 2 są odpowiednio równe: S m (T 1 ) = 3,3 JK 1 kg 1, S m (T 2 ) = = 3,0 JK 1 kg 1. Wyniki S m otrzymne z relcji Mxwell orz wyznczone n podstwie równni Clpeyron Clusius zestwiono w tb. 3. Otrzymn w niniejszym rtykule n podstwie równni (4) zmin entropii S m (T 1 ) dl próbki SmMn 2 Ge 2 jest ujemn (rys. 6), ztem przyłoŝone pole mgnetyczne zmniejsz wrtość entropii w przejściu fzowym F1 AF1. Fkt ten moŝe wynikć z mgnetycznego przejści ze stnu uporządkownego do nieuporządkownego w podsieci smru w temperturze T 1 orz ze zminy uporządkowni w podsieci mngnu. Wrtość mksymln S m (T 1 ) = 1,5 JK 1 kg 1 jest zgodn z wynikiem S m (T 1 ) = 1,4 JK 1 kg 1 podnym

12 68 w prcy [11] orz z wrtością S m (T 1 ) = 0,65 JK 1 mol 1 (= 1,6 JK 1 kg 1 ) w prcy [13]. W obydwu wypdkch bdno efekt mgnetokloryczny w polch mgnetycznych do 1 T. Wrtości zmin entropii mgnetycznej w przejścich fzowych pierwszego rodzju w ukłdzie Sm 1 x Gd x Mn 2 Ge 2 S m [JK 1 kg 1 ] (n podstwie równni Mxwell) S m [JK 1 kg 1 ] (n podstwie równni Clpeyron Clusius) T 1 T 2 T 1 T 2 SmMn 2 Ge 2 1,5 2,0 2,4 2,6 Sm 0.9 Gd 0.1 Mn 2 Ge 2 3,3 3,3 3,0 Sm 0.85 Gd 0.15 Mn 2 Ge 2 2,9 T b e l 3 W przejściu fzowym AF1 F2 w temperturze T 2 zminy entropii są dodtnie, wrtość mksymln dl próbki SmMn 2 Ge 2 wynosi S m (T 2 ) = 2,0 JK 1 kg 1 i jest większ od wrtości 1,3 JK 1 kg 1 podwnej w prcch [11 13]. Dl związku Sm 0.9 Gd 0.1 Mn 2 Ge 2 otrzymn wrtość S m (T 1 ) = 3,3 JK 1 kg 1 jest dwukrotnie większ od wrtości entropii w temperturze T 1 dl SmMn 2 Ge 2, ntomist S m (T 2 ) zmieni się niewiele. W prcy [13] bdno MCE dl ukłdu Gd 1 x Sm x Mn 2 Ge 2 w polch mgnetycznych do 5 T. Wzrost zwrtości gdolinu w podsieci ziemi rzdkiej powodowł wzrost wrtości S m (T 1 ). W polch mgnetycznych do 1 T obserwown zmin wynosił od S m (T 1 ) ~0,75 JK 1 kg 1 dl SmMn 2 Ge 2 do wrtości S m (T 1 ) ~1,5 JK 1 kg 1 dl skłdu Gd 0.4 Sm 0.6 Mn 2 Ge 2. Wyniki S m (T 1 ) silnie zleŝły od pol mgnetycznego, ntomist wrtości S m (T 2 ) zleŝły od niego słbo, co moŝe świdczyć o tym, Ŝe zminy entropii w temperturze T 2 przejści fzowego związne są przede wszystkim ze zminą uporządkowni w podsieci mngnu. Otrzymno duŝą zgodność wyników S m szcownych n podstwie równń Mxwell i Clpeyron Clusius (tb. 3), w szczególności w temperturze przejści fzowego T 1. Wrtości S m (T 2 ) wyznczone w temperturze T 2 przejści mgnetycznego AF1 F2 dl związków Sm 1 x Gd x Mn 2 Ge 2 (0 x 0,15) zwierją się w przedzile 2,0 3,0 JK 1 kg 1 i są wyŝsze od wrtości 1,1 JK 1 kg 1 i 0,9 JK 1 kg 1 (0,40 JK 1 mol 1 ) prezentownych w prcch [11, 13]. Wrto podkreślić, Ŝe pokzn przez Kneko [10] wrtość S m (bez pol mgnetycznego) związn z podsiecią Mn wynosi +3,3 JK 1 kg 1 dl związku L 0.3 Y 0.7 Mn 2 Ge 2, w którym przejście AF1 F2 zchodzi w temperturze T 2 = 170 K dl tej smej odległości krytycznej R Mn Mn = 0, 2869 nm. W prcy [8] przedstwiono wyniki zmin entropii S m (T 1 ) i S m (T 2 ) w przejścich fzowych w temperturze T 1 i T 2 dl próbki SmMn 2 Ge 2 w funkcji zewnętrznego ciśnieni w zkresie 0 0,5 GP. Wrtość S m (T 1 ) rośnie prwie dwukrotnie przy wzroście ciśnieni o ok. 0,15 GP, ntomist S m (T 2 ) niezncznie mleje. W przejściu F1 AF1 w temperturze T 1 entropi rosł od wrtości 0,5 JK 1 mol 1 (1,2 JK 1 kg 1 ) w ciśnieniu tmosferycznym do wrtości 2 JK 1 mol 1 (4,92 JK 1 kg 1 ) pod ciśnieniem 0,5 GP. W temperturze T 2 w przejściu AF1 F2 zminy entropii były niewielkie (od wrtości 0,4 JK 1 mol 1 do wrtości 0,5 JK 1 mol 1 ). N podstwie digrmów fzowych (P, T ) otrzymnych dl próbek SmMn 2 Ge 2 [4, 5] orz Sm 1 x Gd x Mn 2 Ge 2 (x = 0,1, 0,15) [8, 10] widomo, Ŝe wrtości tempertur krytycznych

13 T kr punktów potrójnych, odpowidjących znikniu występowni ferromgnetycznej fzy F2 w podsieci mngnu, niewiele zmieniją się wrz ze zminą skłdu (tb. 1). Wrtość tempertury krytycznej T kr, przy której znik występownie fzy ferromgnetycznej, wynosi ~330 K. Ozncz to, Ŝe wrtość międzypłszczyznowego oddziływni wyminy w podsieci mngnu m we wszystkich bdnych ukłdch zbliŝoną wrtość. ZleŜność ciśnieni krytycznego P kr jest zleŝnością liniową, o wrtości współczynnik dp kr /dx = = (1,4 ± 0,1) GP/(jedn. zm. skłdu) (tb. 2). Podstwienie w miejsce tomów Sm tomów Gd (x = 0,1) moŝn ztem w wysokich temperturch (T > T 1 ) trktowć jko równowŝne przyłoŝonemu ciśnieniu hydrosttycznemu rzędu 0,14 GP. Otrzymne w niniejszym rtykule wrtości S m (T 1 ) i S m (T 2 ) dl związku SmMn 2 Ge 2 i Sm 0.9 Gd 0.1 Mn 2 Ge 2 potwierdzją silny wpływ zrówno ciśnieni hydrosttycznego, jk i zminy skłdu x n zminy entropii w przejściu mgnetycznym F1 AF1 orz duŝo słbszy wpływ n zminy entropii S m (T 2 ) w przejściu mgnetycznym związnym ze zminą uporządkowni w podsieci mngnowej. 69 L i t e r t u r [1] G s c h n e i d n e r K.A. Jr., P e c h r s k i V.K., T s o k o l A.O., Recent developments in mgnetocloric mterils, Rep. Prog. Phys. 68, 2005, [2] T i s h i n A.M., Mgnetocloric effect: Current sitution nd future trends, J. Mgn. Mgn. Mter. 316, 2007, 351. [3] v o n R n k e P.J. et l., Understnding the inverse mgnetocloric effect in ntiferro-nd ferromgnetic rrngements, Condens. Mtter 21, [4] S m n t T., D s I., B n e r j e e S., Gint mgnetocloric effect in ntiferromgnetic ErRu 2 Si 2 compound, Appl. Phys. Lett. 91, [5] S z y t u ł A., [in:] B u s h o w K.H J. (eds.), Hndbook of Mgnetic Mterils, Vol. 6, Elsevier, Amsterdm 1991, 85. [6] V e n t u r i n i G., W e l t e r R., R e s s o u c h e E., M l m n B., Neutron diffrction study of the ferromgnetic to ntyferromgnetic trnsition in L 0.3 Y 0.7 Mn 2 Ge 2 phenomenologicl description of the mgnetic behviour of Mn in ThCr 2 Si 2 silicides nd germnides, J. Alloys Comp. 223, 1995, 101. [7] D i n c e r I., E l e r m n Y., E l m l i A. et l., Neutron diffrction study of the L 1 x Pr x Mn 2 Si 2 (x = 0.4,0.7 nd 1) compounds nd the generl description of the mgnetic behvior of Mn in RMn 2 Ge 2 nd RMn 2 Si 2, J. Mgn. Mgn. Mter. 313, 2007, 342. [8] D u r j M., Włsności mgnetyczne związków Sm 1 x R x Mn 2 Ge 2 (R = Y, Nd, Gd), Monogrfi 213, Wyd. Politechniki Krkowskiej, Krków [9] D u r j M., D u r j R., S z y t u ł A., T o m k o w i c z Z., Mgnetic properties of SmMn 2 Ge 2 compounds, J. Mgn. Mgn. Mter. 73, 1988, 240. [10] D u r j M., D u r j R., S z y t u ł A., Mgnetic phse digrm of the Sm 1 x Gd x Mn 2 Ge 2 compounds, J. Mgn. Mgn. Mter. 79, 1989, 61. [11] K o y m K., M i u r S., O k d H., S h i g e o k T., F u j i e d S., F u j i t A., F u k m i c h i K., W t n b e K., Mgnetocloric nd structurl properties of of SmMn 2 Ge 2, J. Alloys. Comp. 118, 2006, 408.

14 70 [12] K o y m K., M i u r S., O k d H., S h i g e o k T., W t n b e K., Mgnetic entropy chnges of SmMn 2 Ge 2 under high pressure, Mterils Trnsctions, Vol. 48, No. 3, [13] K u m r P., S i n g h N., N i g m A., M l i k S., Multiple mgnetic trnsitions nd the mgnetocloric effect in Gd 1 x Sm x Mn 2 Ge 2 compounds, J. Phys.: Condens. Mtter. 19, 2007, [14] K n e k o T., K n o m t T., Y s u i H., S h i g e o k T., I w t M., N k g w Y., J. Phys. Soc. Jpn. 61, 1992, [15] D u r j M., S z y t u ł A., Mgnetic properties nd mgnetic entropy chnge in ternry rre erth intermetllics, The Europen Conference Physics of Mgnetism, czerwc 2008, Poznń.

Grażyna Nowicka, Waldemar Nowicki BADANIE RÓWNOWAG KWASOWO-ZASADOWYCH W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW AMFOTERYCZNYCH

Grażyna Nowicka, Waldemar Nowicki BADANIE RÓWNOWAG KWASOWO-ZASADOWYCH W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW AMFOTERYCZNYCH Ćwiczenie Grżyn Nowick, Wldemr Nowicki BDNIE RÓWNOWG WSOWO-ZSDOWYC W ROZTWORC ELETROLITÓW MFOTERYCZNYC Zgdnieni: ktywność i współczynnik ktywności skłdnik roztworu. ktywność jonów i ktywność elektrolitu.

Bardziej szczegółowo

2. Tensometria mechaniczna

2. Tensometria mechaniczna . Tensometri mechniczn Wstęp Tensometr jk wskzywłby jego nzw to urządzenie służące do pomiru nprężeń. Jk jednk widomo, nprężeni nie są wielkościmi mierzlnymi i stnowią jedynie brdzo wygodne pojęcie mechniki

Bardziej szczegółowo

ZASTOSOWANIE RÓWNANIA NASGRO DO OPISU KRZYWYCH PROPAGACYJI PĘKNIĘĆ ZMĘCZENIOWYCH

ZASTOSOWANIE RÓWNANIA NASGRO DO OPISU KRZYWYCH PROPAGACYJI PĘKNIĘĆ ZMĘCZENIOWYCH Sylwester KŁYSZ *, **, nn BIEŃ **, Pweł SZBRCKI ** ** Instytut Techniczny ojsk Lotniczych, rszw * Uniwersytet rmińsko-mzurski, Olsztyn ZSTOSONIE RÓNNI NSGRO DO OPISU KRZYYCH PROPGCYJI PĘKNIĘĆ ZMĘCZENIOYCH

Bardziej szczegółowo

Realizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych,

Realizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych, Klsyczn Metod Njmniejszych Kwdrtów (KMNK) Postć ć modelu jest liniow względem prmetrów (lbo nleży dokonć doprowdzeni postci modelu do liniowości względem prmetrów), Zmienne objśnijące są wielkościmi nielosowymi,

Bardziej szczegółowo

BADANIE ZALEŻNOŚCI PRZENIKALNOŚCI MAGNETYCZNEJ

BADANIE ZALEŻNOŚCI PRZENIKALNOŚCI MAGNETYCZNEJ ADANIE ZAEŻNOŚCI PRZENIKANOŚCI MAGNETYCZNEJ FERRIMAGNETYKÓW OD TEMPERATURY 1. Teori Włściwości mgnetyczne sstncji chrkteryzje współczynnik przeniklności mgnetycznej. Dl próżni ten współczynnik jest równy

Bardziej szczegółowo

Zastosowanie multimetrów cyfrowych do pomiaru podstawowych wielkości elektrycznych

Zastosowanie multimetrów cyfrowych do pomiaru podstawowych wielkości elektrycznych Zstosownie multimetrów cyfrowych do pomiru podstwowych wielkości elektrycznych Cel ćwiczeni Celem ćwiczeni jest zpoznnie się z możliwościmi pomirowymi współczesnych multimetrów cyfrowych orz sposobmi wykorzystni

Bardziej szczegółowo

Materiały pomocnicze do ćwiczeń z przedmiotu: Ogrzewnictwo, wentylacja i klimatyzacja II. Klimatyzacja

Materiały pomocnicze do ćwiczeń z przedmiotu: Ogrzewnictwo, wentylacja i klimatyzacja II. Klimatyzacja Mteriły pomocnicze do ćwiczeń z przedmiotu: Orzewnictwo, wentylcj i klimtyzcj II. Klimtyzcj Rozdził 1 Podstwowe włsności powietrz jko nośnik ciepł mr inż. Anieszk Sdłowsk-Słę Mteriły pomocnicze do klimtyzcji.

Bardziej szczegółowo

Aby opisać strukturę krystaliczną, konieczne jest określenie jej części składowych: sieci przestrzennej oraz bazy atomowej.

Aby opisać strukturę krystaliczną, konieczne jest określenie jej części składowych: sieci przestrzennej oraz bazy atomowej. 2. Struktury i pierwistki N zjęcich zjmiemy się pierwistkmi i strukturmi krystlicznymi. O ile w przypdku tych pierwszych, temt poruszny był w trkcie wykłdu, to drugie zgdnienie może wymgć krótkiego przybliżeni/przypomnieni.

Bardziej szczegółowo

Układ elektrohydrauliczny do badania siłowników teleskopowych i tłokowych

Układ elektrohydrauliczny do badania siłowników teleskopowych i tłokowych TDUSZ KRT TOMSZ PRZKŁD Ukłd elektrohydruliczny do bdni siłowników teleskopowych i tłokowych Wprowdzenie Polsk Norm PN-72/M-73202 Npędy i sterowni hydruliczne. Cylindry hydruliczne. Ogólne wymgni i bdni

Bardziej szczegółowo

MATeMAtyka 3 inf. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Dorota Ponczek, Karolina Wej

MATeMAtyka 3 inf. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Dorota Ponczek, Karolina Wej Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 3 inf Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy i rozszerzony Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe

Bardziej szczegółowo

SZTUCZNA INTELIGENCJA

SZTUCZNA INTELIGENCJA SZTUCZNA INTELIGENCJA WYKŁAD 9. ZBIORY ROZMYTE Częstochow 204 Dr hb. inż. Grzegorz Dudek Wydził Elektryczny Politechnik Częstochowsk ZBIORY ROZMYTE Klsyczne pojęcie zbioru związne jest z logiką dwuwrtościową

Bardziej szczegółowo

Wykład 2. Granice, ciągłość, pochodna funkcji i jej interpretacja geometryczna

Wykład 2. Granice, ciągłość, pochodna funkcji i jej interpretacja geometryczna 1 Wykłd Grnice, ciągłość, pocodn unkcji i jej interpretcj geometryczn.1 Grnic unkcji. Grnic lewostronn i grnic prwostronn unkcji Deinicj.1 Mówimy, że liczb g jest grnicą lewostronną unkcji w punkcie =,

Bardziej szczegółowo

MODELOWANIE CHARAKTERYSTYK RDZENI FERROMAGNETYCZNYCH

MODELOWANIE CHARAKTERYSTYK RDZENI FERROMAGNETYCZNYCH Krzysztof Górecki Akdemi orsk w Gdyni Klin Detk Pomorsk Wyższ Szkoł Nuk Stosownych w Gdyni ODELOWANIE CHARAKTERYSTYK RDZENI FERROAGNETYCZNYCH Artykuł dotyczy modelowni chrkterystyk rdzeni ferromgnetycznych.

Bardziej szczegółowo

WEKTORY skalary wektory W ogólnym przypadku, aby określić wektor, należy znać:

WEKTORY skalary wektory W ogólnym przypadku, aby określić wektor, należy znać: WEKTORY Wśród wielkości fizycznych występujących w fizyce możn wyróżnić sklry i wektory. Aby określić wielkość sklrną, wystrczy podć tylko jedną liczbę. Wielkościmi tkimi są ms, czs, tempertur, objętość

Bardziej szczegółowo

Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)

Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych (zkres podstwowy) Proponujemy, by omwijąc dne zgdnienie progrmowe lub rozwiązując zdnie, nuczyciel określł do jkiego zkresu

Bardziej szczegółowo

Redukcja układów sił działających na bryły sztywne

Redukcja układów sił działających na bryły sztywne 1 Redukcj ukłdów sił dziłjących n bryły sztywne W zdnich tego rozdziłu wykorzystuje się zsdy redukcji ukłdów sił wykłdne w rmch mechniki ogólnej i powtórzone w tomie 1 podręcznik. Zdnie 1 Zredukowć ukłd

Bardziej szczegółowo

mgh. Praca ta jest zmagazynowana w postaci energii potencjalnej,

mgh. Praca ta jest zmagazynowana w postaci energii potencjalnej, Wykłd z fizyki. Piot Posmykiewicz 49 6-4 Enegi potencjln Cłkowit pc wykonn nd punktem mteilnym jest ówn zminie jego enegii kinetycznej. Często jednk, jesteśmy zinteesowni znlezieniem pcy jką sił wykonł

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA GDAŃSKA Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Energoelektroniki i Maszyn Elektrycznych M O D E L O W A N I E I S Y M U L A C J A

POLITECHNIKA GDAŃSKA Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Energoelektroniki i Maszyn Elektrycznych M O D E L O W A N I E I S Y M U L A C J A POLTECHNKA GDAŃSKA Wydził Elektrotechniki i Automtyki Ktedr Energoelektroniki i Mszyn Elektrycznych M O D E L O W A N E S Y M U L A C J A S Y S T E M Ó W M E C H A T O N K Kierunek Automtyk i obotyk Studi

Bardziej szczegółowo

Wektor kolumnowy m wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze n=1 Wektor wierszowy n wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze m=1

Wektor kolumnowy m wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze n=1 Wektor wierszowy n wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze m=1 Rchunek mcierzowy Mcierzą A nzywmy funkcję 2-zmiennych, któr prze liczb nturlnych (i,j) gdzie i = 1,2,3,4.,m; j = 1,2,3,4,n przyporządkowuje dokłdnie jeden element ij. 11 21 A = m1 12 22 m2 1n 2n mn Wymirem

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Kls drug A, B, C, D, E, G, H zkres podstwowy 1. FUNKCJA LINIOWA rozpoznje funkcję liniową n podstwie wzoru lub wykresu rysuje

Bardziej szczegółowo

http://www.clausius-tower-society.koszalin.pl/index.html

http://www.clausius-tower-society.koszalin.pl/index.html yłd rc zminy objętości czynni roboczego rc techniczn w ułdzie otwrtym n przyłdzie turbiny RównowŜność prcy i ciepł w obiegu zmniętym I zsd termodynmii dl zminy stnu msy ontrolnej Szczególne przypdi I zsdy

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE ANALIZA SITOWA I PODSTAWY OCENY GRANULOMETRYCZNEJ SUROWCÓW I PRODUKTÓW

ĆWICZENIE ANALIZA SITOWA I PODSTAWY OCENY GRANULOMETRYCZNEJ SUROWCÓW I PRODUKTÓW 1 ĆWICZENIE ANALIZA SITOWA I PODSTAWY OCENY GANULOMETYCZNEJ SUOWCÓW I PODUKTÓW 1. Cel zkres ćwczen Celem ćwczen jest opnowne przez studentów metody oceny mterłu sypkego pod względem loścowej zwrtośc frkcj

Bardziej szczegółowo

Modelowanie i obliczenia techniczne. Metody numeryczne w modelowaniu: Różniczkowanie i całkowanie numeryczne

Modelowanie i obliczenia techniczne. Metody numeryczne w modelowaniu: Różniczkowanie i całkowanie numeryczne Modelownie i obliczeni techniczne Metody numeryczne w modelowniu: Różniczkownie i cłkownie numeryczne Pochodn unkcji Pochodn unkcji w punkcie jest deiniown jko grnic ilorzu różnicowego (jeżeli istnieje):

Bardziej szczegółowo

WEKTORY skalary wektory W ogólnym przypadku, aby określić wektor, należy znać:

WEKTORY skalary wektory W ogólnym przypadku, aby określić wektor, należy znać: WEKTORY Wśród wielkości fizycznych występujących w fizyce możn wyróżnić sklry i wektory. Aby określić wielkość sklrną, wystrczy podć tylko jedną liczbę. Wielkościmi tkimi są ms, czs, tempertur, objętość

Bardziej szczegółowo

- Wydział Fizyki Zestaw nr 5. Powierzchnie 2-go stopnia

- Wydział Fizyki Zestaw nr 5. Powierzchnie 2-go stopnia 1 Algebr Liniow z Geometri - Wydził Fizyki Zestw nr 5 Powierzchnie -go stopni 1 N sferze 1 + + 3 = 4 znleźć punkt, którego odległość od punktu p = (, 6, 3) byłby njmniejsz Wyznczyć osie elipsy powstłej

Bardziej szczegółowo

Katedra Chemii Fizycznej Uniwersytetu Łódzkiego. Energia aktywacji jodowania acetonu. opracowała dr B. Nowicka, aktualizacja D.

Katedra Chemii Fizycznej Uniwersytetu Łódzkiego. Energia aktywacji jodowania acetonu. opracowała dr B. Nowicka, aktualizacja D. Ktedr Chemii Fizycznej Uniwersytetu Łódzkiego Energi ktywcji jodowni cetonu oprcowł dr B. Nowick, ktulizcj D. Wliszewski ćwiczenie nr 8 Zkres zgdnień obowiązujących do ćwiczeni 1. Cząsteczkowość i rzędowość

Bardziej szczegółowo

Algorytmy graficzne. Filtry wektorowe. Filtracja obrazów kolorowych

Algorytmy graficzne. Filtry wektorowe. Filtracja obrazów kolorowych Algorytmy grficzne Filtry wektorowe. Filtrcj orzów kolorowych Filtrcj orzów kolorowych Metody filtrcji orzów kolorowych możn podzielić n dwie podstwowe klsy: Metody komponentowe (component-wise). Cechą

Bardziej szczegółowo

Aparatura sterująca i sygnalizacyjna Czujniki indukcyjne zbliżeniowe LSI

Aparatura sterująca i sygnalizacyjna Czujniki indukcyjne zbliżeniowe LSI Aprtur sterując i sygnlizcyjn Czujniki indukcyjne zbliżeniowe LSI Czujnik indukcyjny zbliżeniowy prcuje n zsdzie tłumionego oscyltor LC: jeżeli w obszr dziłni dostnie się metl, to z ukłdu zostje pobrn

Bardziej szczegółowo

Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS 4015-99/02

Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS 4015-99/02 Wymgni n ocenę dopuszczjącą z mtemtyki kls II Mtemtyk - Bbiński, Chńko-Now Er nr prog. DKOS 4015-99/02 Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni WIELOMIANY 1. Stopień i współczynniki wielominu 2. Dodwnie

Bardziej szczegółowo

METODYKA OCENY WŁAŚCIWOŚCI SYSTEMU IDENTYFIKACJI PARAMETRYCZNEJ OBIEKTU BALISTYCZNEGO

METODYKA OCENY WŁAŚCIWOŚCI SYSTEMU IDENTYFIKACJI PARAMETRYCZNEJ OBIEKTU BALISTYCZNEGO MODELOWANIE INŻYNIERSKIE ISNN 1896-771X 32, s. 151-156, Gliwice 2006 METODYKA OCENY WŁAŚCIWOŚCI SYSTEMU IDENTYFIKACJI PARAMETRYCZNEJ OBIEKTU BALISTYCZNEGO JÓZEF GACEK LESZEK BARANOWSKI Instytut Elektromechniki,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie II poziom rozszerzony

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie II poziom rozszerzony Wymgni edukcyjne n poszczególne oceny z mtemtyki w klsie II poziom rozszerzony N ocenę dopuszczjącą, uczeń: rysuje wykres funkcji f ( x) x i podje jej włsności; sprwdz lgebricznie, czy dny punkt nleży

Bardziej szczegółowo

Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia

Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia ln wynikowy kls 2c i 2e - Jolnt jąk Mtemtyk 2. dl liceum ogólnoksztłcącego, liceum profilownego i technikum. sztłcenie ogólne w zkresie podstwowym rok szkolny 2015/2016 Wymgni edukcyjne określjące oceny:

Bardziej szczegółowo

usuwa niewymierność z mianownika wyrażenia typu

usuwa niewymierność z mianownika wyrażenia typu Wymgni edukcyjne n poszczególne oceny z mtemtyki Kls pierwsz zkres podstwowy. LICZBY RZECZYWISTE podje przykłdy liczb: nturlnych, cłkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych i złożonych orz przyporządkowuje

Bardziej szczegółowo

POWŁOKI ELEKTROISKROWE WC-CO MODYFIKOWANE WIĄZKĄ LASEROWĄ. 88 Powłoki elektroiskrowe WC-Co modyfikowane wiązką laserową. Wstęp

POWŁOKI ELEKTROISKROWE WC-CO MODYFIKOWANE WIĄZKĄ LASEROWĄ. 88 Powłoki elektroiskrowe WC-Co modyfikowane wiązką laserową. Wstęp Rdek N.,* Szlpko J.** *Ktedr Inżynierii Eksplotcji Politechnik Świętokrzysk, Kielce, Polsk **Khmelnitckij Uniwersytet Nrodowy, Khmelnitckij, Ukrin Wstęp 88 POWŁOKI ELEKTROISKROWE WC-CO MODYFIKOWANE WIĄZKĄ

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2 zkres podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z matematyki wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Klasa II TAK

Przedmiotowy system oceniania z matematyki wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Klasa II TAK I Postnowieni ogólne Przedmiotowy system ocenini z mtemtyki wrz z określeniem wymgń edukcyjnych (zkres podstwowy) Kls II TAK 1. Wrunkiem uzyskni pozytywnej oceny semestrlnej z mtemtyki jest: ) zliczenie

Bardziej szczegółowo

Wykład 6 Dyfrakcja Fresnela i Fraunhofera

Wykład 6 Dyfrakcja Fresnela i Fraunhofera Wykłd 6 Dyfrkcj Fresnel i Frunhofer Zjwisko dyfrkcji (ugięci) świtł odkrył Grimldi (XVII w). Poleg ono n uginniu się promieni świetlnych przechodzących w pobliżu przeszkody (np. brzeg szczeliny). Wyjśnienie

Bardziej szczegółowo

WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ

WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ Ćwiczenie 9 WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ 9.. Opis teoretyczny Soczewką seryczną nzywmy przezroczystą bryłę ogrniczoną dwom powierzchnimi serycznymi o promienich R i

Bardziej szczegółowo

Ć W I C Z E N I E N R E-14

Ć W I C Z E N I E N R E-14 INSTYTUT FIZYKI WYDZIAŁ INŻYNIERII PRODUKCJI I TECHNOLOGII MATERIAŁÓW POLITECHNIKA CZĘSTOCHOWSKA PRACOWNIA ELEKTRYCZNOŚCI I MAGNETYZMU Ć W I C Z E N I E N R E-14 WYZNACZANIE SZYBKOŚCI WYJŚCIOWEJ ELEKTRONÓW

Bardziej szczegółowo

f(x)dx (1.7) b f(x)dx = F (x) = F (b) F (a) (1.2)

f(x)dx (1.7) b f(x)dx = F (x) = F (b) F (a) (1.2) Cłk oznczon Cłkę oznczoną będziemy zpisywli jko f(x)dx (.) z fnkcji f(x), któr jest ogrniczon w przedzile domkniętym [, b]. Jk obliczyć cłkę oznczoną? Obliczmy njpierw cłkę nieoznczoną z fnkcji f(x), co

Bardziej szczegółowo

Instytut Mechatroniki i Systemów Informatycznych. Podstawy pomiaru i analizy sygnałów wibroakustycznych wykorzystywanych w diagnostyce

Instytut Mechatroniki i Systemów Informatycznych. Podstawy pomiaru i analizy sygnałów wibroakustycznych wykorzystywanych w diagnostyce ĆWICZEIE 1 Podstwy pomiru i nlizy sygnłów wibrokustycznych wykorzystywnych w dignostyce Cel ćwiczeni Poznnie podstwowych, mierzlnych wrtości procesów wibrokustycznych wykorzystywnych w dignostyce, metod

Bardziej szczegółowo

Podstawy układów logicznych

Podstawy układów logicznych Podstwy ukłdów logicznych Prw logiki /9 Alger Boole Prw logiki WyrŜeni i funkcje logiczne Brmki logiczne Alger Boole /9 Alger Boole' Powszechnie stosowne ukłdy cyfrowe (logiczne) prcują w oprciu o tzw.

Bardziej szczegółowo

Wyrównanie sieci niwelacyjnej

Wyrównanie sieci niwelacyjnej 1. Wstęp Co to jest sieć niwelcyjn Po co ją się wyrównje Co chcemy osiągnąć 2. Metod pośrednicząc Wyrównnie sieci niwelcyjnej Metod pośrednicząc i metod grpow Mmy sieć skłdjącą się z szereg pnktów. Niektóre

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki FUNKCJE dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą

Wymagania edukacyjne z matematyki FUNKCJE dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą Wymgni edukcyjne z mtemtyki Kls IIC. Rok szkolny 013/014 Poziom podstwowy FUNKCJE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje przyporządkowni będące funkcjmi określ funkcję różnymi

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres podstawowy

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres podstawowy Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych kls drug zkres podstwowy Wymgni konieczne (K) dotyczą zgdnień elementrnych, stnowiących swego rodzju podstwę, ztem powinny być opnowne przez

Bardziej szczegółowo

WYKŁAD 5. Typy macierzy, działania na macierzach, macierz układu równań. Podstawowe wiadomości o macierzach

WYKŁAD 5. Typy macierzy, działania na macierzach, macierz układu równań. Podstawowe wiadomości o macierzach Mtemtyk I WYKŁD. ypy mcierzy, dziłni n mcierzch, mcierz ukłdu równń. Podstwowe widomości o mcierzch Ogóln postć ukłdu m równń liniowych lgebricznych z n niewidomymi x x n xn b x x n xn b, niewidome: x,

Bardziej szczegółowo

O RELACJACH MIĘDZY GRUPĄ OBROTÓW, A GRUPĄ PERMUTACJI

O RELACJACH MIĘDZY GRUPĄ OBROTÓW, A GRUPĄ PERMUTACJI ZESZYTY NAUKOWE 7-45 Zenon GNIAZDOWSKI O RELACJACH MIĘDZY GRUPĄ OBROTÓW, A GRUPĄ PERMUTACJI Streszczenie W prcy omówiono grupę permutcji osi krtezjńskiego ukłdu odniesieni reprezentowną przez mcierze permutcji,

Bardziej szczegółowo

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych.

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 2 Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z matematyki wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Klasa II LO

Przedmiotowy system oceniania z matematyki wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Klasa II LO I Postnowieni ogólne Przedmiotowy system ocenini z mtemtyki wrz z określeniem wymgń edukcyjnych (zkres podstwowy) Kls II LO 1. Wrunkiem uzyskni pozytywnej oceny semestrlnej z mtemtyki jest: ) zliczenie

Bardziej szczegółowo

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1 Złącznik 3 Krt oceny merytorycznej wniosku o dofinnsownie konkursowego PO KL 1 NR WNIOSKU KSI: WND-POKL. INSTYTUCJA PRZYJMUJĄCA WNIOSEK:. NUMER KONKURSU 2/POKL/8.1.1/2010 TYTUŁ PROJEKTU:... SUMA KONTROLNA

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/2016. 1.Sumy algebraiczne

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/2016. 1.Sumy algebraiczne Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2b, 2c, 2e zkres podstwowy rok szkolny 2015/2016 1.Sumy lgebriczne N ocenę dopuszczjącą: 1. rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne 2. oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych

Bardziej szczegółowo

Opis i analiza metod pomiaru prędkości kątowej. Prądnice tachometryczne.

Opis i analiza metod pomiaru prędkości kątowej. Prądnice tachometryczne. Opis i nliz metod pomiru prędkości kątowej. Prądnice tcometryczne. Prądnice tcometryczne są to młe prądnice elektryczne, któryc npięcie wyjściowe zwier informcję o prędkości obrotowej, w niektóryc przypdkc

Bardziej szczegółowo

Oznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające

Oznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające Wymgni edukcyjne z mtemtyki ls 2 b lo Zkres podstwowy Oznczeni: wymgni konieczne; wymgni podstwowe; R wymgni rozszerzjące; D wymgni dopełnijące; W wymgni wykrczjące Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci

Bardziej szczegółowo

Komisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy LII Egzamin dla Aktuariuszy z 15 marca 2010 r. Część I Matematyka finansowa

Komisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy LII Egzamin dla Aktuariuszy z 15 marca 2010 r. Część I Matematyka finansowa Mtemtyk finnsow 15.0.010 r. Komisj Egzmincyjn dl Akturiuszy LII Egzmin dl Akturiuszy z 15 mrc 010 r. Część I Mtemtyk finnsow WERSJA TESTU A Imię i nzwisko osoy egzminownej:... Czs egzminu: 100 minut 1

Bardziej szczegółowo

Wymagania kl. 2. Uczeń:

Wymagania kl. 2. Uczeń: Wymgni kl. 2 Zkres podstwowy Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni. SUMY ALGEBRAICZNE. Sumy lgebriczne definicj jednominu pojęcie współczynnik jednominu porządkuje jednominy pojęcie sumy lgebricznej

Bardziej szczegółowo

Pierwiastek z liczby zespolonej

Pierwiastek z liczby zespolonej Pierwistek z liczby zespolonej Twierdzenie: Istnieje dokłdnie n różnych pierwistków n-tego stopni z kżdej liczby zespolonej różnej od zer, tzn. rozwiązń równni w n z i wszystkie te pierwistki dją się zpisć

Bardziej szczegółowo

2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P)

2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P) Kls drug poziom podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych redukuje wyrzy

Bardziej szczegółowo

Modelowanie 3 D na podstawie fotografii amatorskich

Modelowanie 3 D na podstawie fotografii amatorskich Edwrd Nowk 1, Jonn Nowk Modelownie D n podstwie fotogrfii mtorskich 1. pecyfik fotogrmetrycznego oprcowni zdjęć mtorskich wynik z fktu, że n ogół dysponujemy smymi zdjęcimi - nierzdko są to zdjęci wykonne

Bardziej szczegółowo

Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Inżynierii Systemów Sterowania

Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Inżynierii Systemów Sterowania Politechnik Gdńsk Wydził Elektrotechniki i Automtyki Ktedr Inżynierii Systemów Sterowni Teori sterowni Sterowlność i obserwowlność liniowych ukłdów sterowni Zdni do ćwiczeń lbortoryjnych termin T Oprcownie:

Bardziej szczegółowo

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Plan wynikowy. Zakres podstawowy

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Plan wynikowy. Zakres podstawowy Dorot Ponczek, rolin Wej MATeMAtyk Pln wynikowy Zkres podstwowy MATeMAtyk. Pln wynikowy. ZP Oznczeni: wymgni konieczne, P wymgni podstwowe, R wymgni rozszerzjące, D wymgni dopełnijące, W wymgni wykrczjące

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki

Wymagania edukacyjne z matematyki Wymgni edukcyjne z mtemtyki LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Kls II Poniżej przedstwiony zostł podził wymgń edukcyjnych n poszczególne oceny. Wiedz i umiejętności konieczne do opnowni (K) to zgdnieni, które są

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. JĘZYK MATEMATYKI oblicz wrtość bezwzględną liczby rzeczywistej stosuje interpretcję geometryczną wrtości bezwzględnej liczby

Bardziej szczegółowo

PORÓWNANIE WYBRANYCH RÓWNAŃ KONSTYTUTYWNYCH STOPÓW Z PAMIĘCIĄ KSZTAŁTU

PORÓWNANIE WYBRANYCH RÓWNAŃ KONSTYTUTYWNYCH STOPÓW Z PAMIĘCIĄ KSZTAŁTU ODELOWNIE INŻYNIERKIE INN 1896-771X 3,. 37-44, Gliwice 6 PORÓWNNIE WYBRNYCH RÓWNŃ KONTYTUTYWNYCH TOPÓW Z PIĘCIĄ KZTŁTU KRZYZTOF BIEREG Ktedr Wyokich Npięć i prtów Elekt., Politechnik Gdńk trezczenie. W

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. I poziom podstawowy

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. I poziom podstawowy Wymgni n poszczególne oceny z mtemtyki w Zespole Szkół im. St. Stszic w Pile. LICZBY RZECZYWISTE Kl. I poziom podstwowy podje przykłdy liczb: nturlnych, cłkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych

Bardziej szczegółowo

CAŁKOWANIE NUMERYCZNE

CAŁKOWANIE NUMERYCZNE Wprowdzenie Kwdrtury węzły równoodległe Kwdrtury Guss Wzory sumcyjne Trnsport, studi niestcjonrne I stopni, semestr I rok kdemicki 01/013 Instytut L-5, Wydził Inżynierii Lądowej, Politechnik Krkowsk Ew

Bardziej szczegółowo

Równania i nierówności kwadratowe z jedną niewiadomą

Równania i nierówności kwadratowe z jedną niewiadomą 50 REPETYTORIUM 31 Równni i nierówności kwdrtowe z jedną niewidomą Równnie wielominowe to równość dwóch wyrżeń lgebricznych Kżd liczb, któr po podstwieniu w miejscu niewidomej w równniu o jednej niewidomej

Bardziej szczegółowo

Przekształcenia automatów skończonych

Przekształcenia automatów skończonych Przeksztłceni utomtów skończonych Teori utomtów i języków formlnych Dr inŝ. Jnusz Mjewski Ktedr Informtyki Konstrukcj utomtu skończonego n podstwie wyrŝeni regulrnego (lgorytm Thompson) Wejście: wyrŝenie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE Ib ZAKRES PODSTAWOWY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE Ib ZAKRES PODSTAWOWY . LICZBY RZECZYWISTE podje przykłdy liczb: nturlnych, cłkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych i złożonych orz przyporządkowuje liczbę do odpowiedniego zbioru liczb stosuje cechy podzielności

Bardziej szczegółowo

STYLE. TWORZENIE SPISÓW TREŚCI

STYLE. TWORZENIE SPISÓW TREŚCI STYLE. TWORZENIE SPISÓW TREŚCI Ćwiczenie 1 Tworzenie nowego stylu n bzie istniejącego 1. Formtujemy jeden kpit tekstu i zznczmy go (stnowi on wzorzec). 2. Wybiermy Nrzędzi główne, rozwijmy okno Style (lub

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki, klasa 2C, poziom podstawowy

Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki, klasa 2C, poziom podstawowy Szczegółowe wymgni edukcyjne z mtemtyki, kls 2C, poziom podstwowy Wymgni konieczne () dotyczą zgdnieo elementrnych, stnowiących swego rodzju podstwę, ztem powinny byd opnowne przez kżdego uczni. Wymgni

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstawowy

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstawowy Wymgni edukcyjne z mtemtyki Kls IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstwowy FUNKCJA KWADRATOWA Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: 2 rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności

Bardziej szczegółowo

Całka oznaczona i całka niewłaściwa Zastosowania rachunku całkowego w geometrii

Całka oznaczona i całka niewłaściwa Zastosowania rachunku całkowego w geometrii Wydził Mtemtyki Stosownej Zestw zdń nr 6 Akdemi Górniczo-Hutnicz w Krkowie WFiIS, informtyk stosown, I rok Elżbiet Admus 9 listopd 8r. Cłk oznczon i cłk niewłściw Zstosowni rchunku cłkowego w geometrii

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 015/016 oprcowł: Dnut Wojcieszek n ocenę dopuszczjącą rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności sprwdz lgebricznie, czy dny punkt

Bardziej szczegółowo

Fizyka. Kurs przygotowawczy. na studia inżynierskie. mgr Kamila Haule

Fizyka. Kurs przygotowawczy. na studia inżynierskie. mgr Kamila Haule Fizyk Kurs przygotowwczy n studi inżynierskie mgr Kmil Hule Dzień 3 Lbortorium Pomir dlczego mierzymy? Pomir jest nieodłączną częścią nuki. Stopień znjomości rzeczy często wiąże się ze sposobem ich pomiru.

Bardziej szczegółowo

MATeMAtyka 2 Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych

MATeMAtyka 2 Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych MATeMAtyk 2 Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy Kls 2 Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe (P), rozszerzjące (R), dopełnijące

Bardziej szczegółowo

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć Ktlog wymgń progrmowych n poszczególne stopnie szkolne Mtemtyk. Poznć, zrozumieć Ksztłcenie w zkresie podstwowym. Kls 2 Poniżej podjemy umiejętności, jkie powinien zdobyć uczeń z kżdego dziłu, by uzyskć

Bardziej szczegółowo

dr inż. Zbigniew Szklarski

dr inż. Zbigniew Szklarski Wkłd 3: Kinemtk dr inż. Zbigniew Szklrski szkl@gh.edu.pl http://ler.uci.gh.edu.pl/z.szklrski/ Wstęp Opis ruchu KINEMATYKA Dlczego tki ruch? Przczn ruchu DYNAMIKA MECHANIKA Podstwowe pojęci dl ruchu prostoliniowego

Bardziej szczegółowo

( ) Lista 2 / Granica i ciągłość funkcji ( z przykładowymi rozwiązaniami)

( ) Lista 2 / Granica i ciągłość funkcji ( z przykładowymi rozwiązaniami) List / Grnic i ciągłość funkcji ( z przykłdowymi rozwiąznimi) Korzystjąc z definicji grnicy (ciągowej) funkcji uzsdnić podne równości: sin ) ( + ) ; b) ; c) + 5 Obliczyć grnice funkcji przy orz : + ) f

Bardziej szczegółowo

Metody Lagrange a i Hamiltona w Mechanice

Metody Lagrange a i Hamiltona w Mechanice Metody Lgrnge i Hmilton w Mechnice Mriusz Przybycień Wydził Fizyki i Informtyki Stosownej Akdemi Górniczo-Hutnicz Wykłd 3 M. Przybycień (WFiIS AGH) Metody Lgrnge i Hmilton... Wykłd 3 1 / 15 Przestrzeń

Bardziej szczegółowo

KOMPLEKSOWE POMIARY FREZÓW OBWIEDNIOWYCH

KOMPLEKSOWE POMIARY FREZÓW OBWIEDNIOWYCH KOMPLEKSOWE POMIARY FREZÓW OBWIEDNIOWYCH Michł PAWŁOWSKI 1 1. WSTĘP Corz większy rozwój przemysłu energetycznego, w tym siłowni witrowych stwi corz większe wymgni woec producentów przekłdni zętych jeśli

Bardziej szczegółowo

MXZ INVERTER SERIA. Jedna jednostka zewnętrzna może obsługiwać do 8 pomieszczeń. Ograniczenie poboru prądu. Efektywność energetyczna: klasa A

MXZ INVERTER SERIA. Jedna jednostka zewnętrzna może obsługiwać do 8 pomieszczeń. Ograniczenie poboru prądu. Efektywność energetyczna: klasa A INVERTER SERIA MXZ Typoszereg MXZ gwrntuje cicy, wysokowydjny i elstyczny system, spełnijący wszystkie wymgni w zkresie klimtyzcji powietrz. 6 MXZ-2C30VA MXZ-2C40VA MXZ-2C52VA MXZ-3C54VA MXZ-3C68VA MXZ-4C71VA

Bardziej szczegółowo

ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 424 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 22 2005

ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 424 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 22 2005 ZEZYTY NAUKOWE UNIWERYTETU ZCZECIŃKIEGO NR 424 PRACE INTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 22 2005 MARIA MAKRI PRAWNOŚĆ FIZYCZNA I AKTYWNOŚĆ RUCHOWA KOBIET W WIEKU 20 60 LAT 1. Wstęp Dobr sprwność fizyczn jest

Bardziej szczegółowo

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1 Złącznik nr 3 Krt oceny merytorycznej wniosku o dofinnsownie projektu konkursowego PO KL Krt oceny merytorycznej wniosku o dofinnsownie projektu konkursowego PO KL 1 NR WNIOSKU KSI: POKL.05.02.01 00../..

Bardziej szczegółowo

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu innowacyjnego testującego składanego w trybie konkursowym w ramach PO KL

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu innowacyjnego testującego składanego w trybie konkursowym w ramach PO KL Złącznik nr 5 Krt oceny merytorycznej Krt oceny merytorycznej wniosku o dofinnsownie projektu innowcyjnego testującego skłdnego w trybie konkursowym w rmch PO KL NR WNIOSKU KSI: WND-POKL. INSTYTUCJA PRZYJMUJĄCA

Bardziej szczegółowo

3. Rozkład macierzy według wartości szczególnych

3. Rozkład macierzy według wartości szczególnych Rozkłd mcierzy wedłg wrtości szczególnych Wprowdzenie Przypomnimy podstwowe zleżności związne z zstosowniem metody nmnieszych kwdrtów do proksymci fnkci dyskretne Podstwowe równnie m nstępącą postć: +

Bardziej szczegółowo

POMIAR MODUŁU SPRĘŻYSTOŚCI STALI PRZEZ POMIAR WYDŁUŻENIA DRUTU

POMIAR MODUŁU SPRĘŻYSTOŚCI STALI PRZEZ POMIAR WYDŁUŻENIA DRUTU POMIAR MODUŁU SPRĘŻYSTOŚCI STALI PRZEZ POMIAR WYDŁUŻENIA DRUTU I. Cel ćwiczeni: zpoznnie z teorią odksztłceń sprężystych cił stłych orz z prwem Hooke.Wyzncznie modułu sprężystości (modułu Young) metodą

Bardziej szczegółowo

Przetworniki Elektromaszynowe st. n. st. sem. V (zima) 2018/2019

Przetworniki Elektromaszynowe st. n. st. sem. V (zima) 2018/2019 Kolokwium główne Wrint A Przetworniki lektromszynowe st. n. st. sem. V (zim 018/019 Trnsormtor Trnsormtor trójzowy m nstępujące dne znmionowe: S 00 kva 50 Hz HV / LV 15 ±x5% / 0,4 kv poł. Dyn Pondto widomo,

Bardziej szczegółowo

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysłw Smorwińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kliszu Wymgni edukcyjne niezbędne do uzyskni poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klsyfikcyjnych z obowiązkowych zjęć

Bardziej szczegółowo

WPŁYW WILGOTNOŚCI NA SZTYWNOŚCIOWE TŁUMIENIE DRGAŃ KONSTRUKCJI DREWNIANYCH

WPŁYW WILGOTNOŚCI NA SZTYWNOŚCIOWE TŁUMIENIE DRGAŃ KONSTRUKCJI DREWNIANYCH 95 ROCZNII INŻYNIERII BUDOWLANEJ ZESZYT 3/03 omisj Inżynierii Budowlnej Oddził Polskiej Akdemii Nuk w towicch WPŁYW WILGOTNOŚCI NA SZTYWNOŚCIOWE TŁUMIENIE DRGAŃ ONSTRUCJI DREWNIANYCH mil PAWLI, Zbigniew

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA. - Jak rozwiązywać zadania wysoko punktowane?

INSTRUKCJA. - Jak rozwiązywać zadania wysoko punktowane? INSTRUKCJA - Jk rozwiązywć zdni wysoko punktowne? Mturzysto! Zdni wysoko punktowne to tkie, z które możesz zdobyć 4 lub więcej punktów. Zdni z dużą ilość punktów nie zwsze są trudniejsze, często ich punktcj

Bardziej szczegółowo

O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych

O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych Spis tresci 1 Spis tresci 1 W wielu zgdnienich prktycznych brdzo wżne jest znjdownie optymlnego (czyli njlepszego z jkiegoś punktu widzeni) rozwiązni dnego problemu. Dl przykłdu, gdybyśmy chcieli podróżowć

Bardziej szczegółowo

KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13. Propozycja punktowania rozwiązań zadań

KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13. Propozycja punktowania rozwiązań zadań KONKURS MATEMATYCZNY dl uczniów gimnzjów w roku szkolnym 0/ II etp zwodów (rejonowy) 0 listopd 0 r. Propozycj punktowni rozwiązń zdń Uwg: Z kżde poprwne rozwiąznie inne niż przewidzine w propozycji punktowni

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA Wykład 4 (Funkcje) przyporządkowany został dokładnie jeden element

MATEMATYKA Wykład 4 (Funkcje) przyporządkowany został dokładnie jeden element MATEMATYKA Wykłd 4 (Funkcje) Pisząc f : (,b) R rozumiemy Ŝe kŝdemu (, b) przyporządkowny zostł dokłdnie jeden element y R. Wykresem funkcji nzywmy zbiór pr (,f()) n płszczyźnie skłdjącej się ze wszystkich

Bardziej szczegółowo

Całkowanie. dx d) x 3 x+ 4 x. + x4 big)dx g) e x 4 3 x +a x b x. dx k) 2x ; x 0. 2x 2 ; x 1. (x 2 +3) 6 j) 6x 2. x 3 +3 dx k) xe x2 dx l) 6 1 x dx

Całkowanie. dx d) x 3 x+ 4 x. + x4 big)dx g) e x 4 3 x +a x b x. dx k) 2x ; x 0. 2x 2 ; x 1. (x 2 +3) 6 j) 6x 2. x 3 +3 dx k) xe x2 dx l) 6 1 x dx Wydził Mtemtyki Stosownej Zestw zdń nr 5 Akdemi Górniczo-Hutnicz w Krkowie WFiIS, informtyk stosown, I rok Elżbiet Admus 3 listopd 6r. Cłk nieoznczon Cłkownie. Podstwowe metody cłkowni Zdnie. Oblicz cłki:

Bardziej szczegółowo

ROLE OF CUSTOMER IN BALANCED DEVELOPMENT OF COMPANY

ROLE OF CUSTOMER IN BALANCED DEVELOPMENT OF COMPANY FOLIA UNIVERSITATIS AGRICULTURAE STETINENSIS Foli Univ. Agric. Stetin. 2007, Oeconomic 254 (47), 117 122 Jolnt KONDRATOWICZ-POZORSKA ROLA KLIENTA W ZRÓWNOWAŻONYM ROZWOJU FIRMY ROLE OF CUSTOMER IN BALANCED

Bardziej szczegółowo

Wyznacznik macierzy. - wyznacznik macierzy A

Wyznacznik macierzy. - wyznacznik macierzy A Wzncznik mcierz Uwg Wzncznik definiujem tlko dl mcierz kwdrtowch:,,,,,, =,,,,,, n n n n nn n,,, det = n,,, n n nn - mcierz - wzncznik mcierz Wzncznik mcierz to wzncznik n wektorów, które stnowią kolumn

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie: Do czego służą wektory?

Wprowadzenie: Do czego służą wektory? Wprowdzenie: Do czego służą wektory? Mp połączeń smolotowych Isiget pokzuje skąd smoloty wyltują i dokąd doltują; pokzne jest to z pomocą strzłek strzłki te pokzują przemieszczenie: skąd dokąd jest dny

Bardziej szczegółowo

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych.

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 2 Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy MATeMAtyk 2. Propozycj przedmiotowego systemu ocenini. ZP Wyróżnione zostły

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. II poziom podstawowy

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. II poziom podstawowy Wymgni n poszczególne oceny z mtemtyki w Zespole Szkół im. St. Stszic w Pile 1. SUMY ALGEBRAICZNE Kl. II poziom podstwowy Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne

Bardziej szczegółowo

Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej

Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej Akdemi órniczo-hutnicz im. Stnisłw Stszic w Krkowie Wydził Elektrotechniki, Automtyki, Informtyki i Inżynierii Biomedycznej Ktedr Elektrotechniki i Elektroenergetyki Rozprw Doktorsk Numeryczne lgorytmy

Bardziej szczegółowo