PROJEKTOWANIE I BADANIA ZESPOŁU DYSZY SILNIKA RAKIETOWEGO NA PALIWO STAŁE SOLID PROPELLANT ROCKET MOTOR NOZZLE DESIGN AND TEST
|
|
- Michał Małek
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 mgr inż. Jerzy OWICKI Wojskowy Instytut Techniczny Uzbrojeni PROJEKTOWAIE I BADAIA ZESPOŁU DYSZY SILIKA RAKIETOWEGO A PALIWO STAŁE Streszczenie: Artykuł jest kontynucją rozwżń dotyczących zgdnień związnych z projektowniem silnik npędowego n pliwo stłe pocisku rkietowego [1],[2]. W [1] przedstwiono prktyczną metodę projektowni łdunku npędowego silnik, w [2] pokzno sposób oceny wytrzymłości komory splni. tomist poniżej podno prosty sposób projektowni kolejnego wżnego elementu silnik tj. zespołu dyszy. Również n przykłdzie silnik strtowego imittor celu powietrznego ICP-G [1] pokzno kolejne etpy projektowni (obliczni) dyszy. Przedstwiono tkże wyniki bdń stcjonrnych silnik n hmowni potwierdzjące prktyczną przydtność tej metody. SOLID PROPELLAT ROCKET MOTOR OZZLE DESIG AD TEST Abstrct: The pper is continution of considertions linked with the designing of solid propellnt rocket motor [1], [2]. A prcticl designing method for motor propelling chrge is presented in [1] nd wy for ssessment of burning chmber is included in [2]. A simple designing method for the nozzle unit is presented in the hereby pper. Prticulr stges of nozzle designing process re referred to the exmple of the strting motor of the eril trget imittor ICP-G [1]. The results of tests crried out on motor testing bed confirm the suitbility of proposed method. 1. Wstęp Zespół dyszy wrz z komorą splni i umieszczonym w niej łdunkiem npędowym są podstwowymi częścimi skłdowymi silnik rkietowego n pliwo stłe. Dysz jest elementem silnik rkietowego, w którym zchodzi zmin energii potencjlnej gzów powstłych podczs splni łdunku npędowego n energię kinetyczną strumieni gzów z niej wypływjącego. Prmetry konstrukcyjne dyszy, przy przyjętym łdunku npędowym (rodzj pliw, typ, wymiry), mją decydujący wpływ n chrkterystyki blistyczne silnik tj. n ciśnienie prcy i ciąg. Projektownie zespołu dyszy jest ztem jednym z njbrdziej odpowiedzilnych etpów oprcowni konstrukcji silnik rkietowego. Dltego celowym wydje się pokznie jkie problemy związne z oprcowniem zespołu dyszy stoją przed konstruktorem silnik rkietowego. Poniżej n przykłdzie silnik strtowego imittor celu powietrznego ICP-G [1] przedstwiono kolejne etpy projektowni zespołu dyszy tj. wybór rodzju dyszy, mteriłu dyszy orz określenie prmetrów geometrycznych dyszy. 141
2 2. Wybór rodzju zespołu dyszy Poprzez tzw. zespół dyszy silnik rkietowego n pliwo stle rozumie się dno tylne komory splni, dyszę orz ruszt. Zespoły dyszy (pomijjąc ruszt) są z reguły wykonywne w postci dn z pojedynczą dyszą centrlną (wkręcną w dno lub stnowiącą z dnem jedną cłość) lub jko dno z kilkom dyszmi (wkręcnymi lub wykonnymi bezpośrednio w dnie); jest to tzw. blok dysz. Wybierjąc dl projektownego silnik jeden z tych wrintów nleży w pierwszej kolejności mieć n uwdze: przeznczenie (złożony ukłd konstrukcyjny) pocisku, przyjęty rodzj stbilizcji pocisku (brzechwow, obrotow), wymgni ZTT odnośnie msy, długości orz donośności i rozrzutu. Dl typowych blistycznych pocisków rkietowych stbilizownych brzechwowo wybier się wrint zespołu dyszowego z jedn dyszą centrlną (np. M-21OF). tomist przy projektowniu pocisku ze stbilizcją obrotow, nleży zwczsu przewidzieć zstosownie bloku dysz (np. M-14OF). Wpływ klibru pocisku n wybór rodzju zespołu dyszy jest mniej istotny. Możn tylko powiedzieć, że pociski klibru mm wykonuje się z reguły z jedną dyszą centrlną. W pociskch klibru większego od 100 mm zespół dyszy może być wykonny z dnem z wielom dyszmi lub z jedną dyszą centrlną. Przyjęcie bloku dysz zmist dyszy centrlnej m pewne istotne zlety. Podstwow to możliwość zmniejszeni długości dyszy, tym smym zmniejszeni długości orz msy pocisku (szczególnie jest to istotne dl pocisków o dużych klibrch). Wykonnie jednolitego bloku dysz (dysze wykonne bezpośrednio w dnie) pozwl n zmniejszenie prktycznie do zer mimośrodowości (symetrii) siły ciągu silnik, co poprwi skupienie pocisku. Jednk wykonnie tkiego bloku dysz jest trudniejsze technologicznie, więc dużo droższe. W tkim przypdku wdliwe wykonnie jednej dyszy powoduje wybrkownie cłego bloku. Dltego, z reguły wybier się wrint gdy dysze są wkręcne w dno. Oczywiście podstwowym elementem skłdowym zespołu dyszy jest dysz. W silnikch npędowych typowych blistycznych pocisków rkietowych (rtyleri rkietow) stosuje się dysze ze stłą wielkością przekroju krytycznego (imlnego) tzn. nie m możliwości jego regulowni (tzw. dysze proste). tomist w pociskch, dl których podstwowym wymgniem jest powtrzlność trjektorii (niewielki rozrzut) dl cłego zkresu tempertury eksplotcji pocisku (z reguły od -40 º C do +50 º C), stosowne są dysze z możliwością regulcji przekroju krytycznego. Tkie rozwiąznie pozwl ogrniczyć niekorzystne zjwisko zmin ciśnieni w komorze splni, w zleżności od tempertury początkowej łdunku. Są silniki, do których stosuje się wymienne dysze o różnych średnicch imlnych. Jest to tzw. regulcj stopniow (skokow). Wdą tkiego rozwiązni jest konieczność wyposżni kżdego silnik w komplet wymiennych dysz. W komplecie znjdują się dysze, których średnice imlne są obliczone z reguły dl trzech zkresów tempertur: od -40 º C do -15 º C, od -15 º C do +15 º C, od +15 º C do +50 º C. Innym brdziej skomplikownym technicznie rozwiązniem są dysze z regulcją ciągłą. W tkim przypdku dl kżdej tempertury początkowej łdunku, możliwe jest ustwienie, odpowidjącego jej pol przekroju imlnego dyszy. Projektując zespół dyszowy silnik strtowego imittor celu powietrznego ICP-G brno pod uwgę powyższe przesłnki. Przyjęto zespół dyszy jko dno tylne z jedną dyszą centrlną stnowiące jedną cłość. przyjęcie tkiego rozwiązni decydujący wpływ miło złożenie, że imittor będzie stbilizowny brzechwowo orz niezbyt ostre wymgni odnośnie msy i długości pocisku. 142
3 3. Ustlenie mteriłu dyszy Dl konstruktor wybór mteriłu dyszy stnowi dość trudne zgdnienie. Wrunki prcy dyszy są brdzo trudne. Strumień gzów przepływjących przez dyszę osiąg temperturę niekiedy 3500 º C orz dużą prędkość i wysokie ciśnienie. Powoduje to znczne ngrzewnie się dyszy. jbrdziej obciążony dziłniem tych czynników jest odcinek dyszy obejmujący przekrój imlny, w którym z tego powodu, może wystąpić zjwisko erozji dyszy. Erozj dyszy wynik z mechnicznego oddziływni strumieni gzów n powierzchnię ścinki dyszy ngrznej do tempertury, przy której znikją wiązni cząstek metlu. W efekcie nstępuje wymycie cząstek metlu i wyrzucenie ich n zewnątrz, co powoduje zwiększenie przekroju imlnego dyszy. Erozj dyszy jest tym większ im większ jest tempertur i gęstość gzów orz czs prcy silnik, orz im gorszy jest mterił i większ chropowtość powierzchni. Erozji zpobieg się poprzez stosownie odpowiednich odpornych n wysoką temperturę mteriłów, nwet poprzez chłodzenie dyszy. W prktyce podstwowym kryterium doboru mteriłu n dysze jest czs prcy silnik. Dl silników o krótkim czsie prcy (nie przekrczjącym 3 s.) dysze wykonuje się ze stli węglowych, niskostopowych lub stopowych przeznczonych do ulepszni cieplnego. tomist w silnikch o dłuższym czsie prcy dysze wykonuje się ze stli wyższej jkości (np. ze stli żroodpornych) lub dysz n odcinku przekroju imlnego zwier wkłdkę wykonną z mteriłu cermicznego, specjlnie obrobionego grfitu lub innego odpornego n dziłnie tempertury mteriłu. Wkłdkę otrzymuje się drogą prsowni lub metodmi metlurgii proszków. Projektując silnik strtowy imittor ICP-G, przy wyborze mteriłu dyszy oprto się również głównie o kryterium czsu prcy silnik. Czs ten określono podczs obliczeń blistyki wewnętrznej silnik. Dl tempertury +15 º C wynosi on τ = 0,8 s. Poniewż jest on stosunkowo krótki (nie przekrcz 1 s), jko mterił dyszy przyjęto stl stopową konstrukcyjną do ulepszni cieplnego 30HGSA wg. P/H Określenie wymirów geometrycznych dyszy Prmetry konstrukcyjne dyszy silnik mją przy przyjętym rodzju łdunku npędowego decydujący wpływ n blistykę wewnętrzną silnik rkietowego. Przystępując do projektowni dyszy silnik, nleży brć pod uwgę, że jej konstrukcj powinn zpewnić: wielkość przyjętego ciśnieni w komorze splni, które przy ustlonych prmetrch konstrukcyjnych łdunku i komory splni (wrunkch łdowni) określ się wielkością przekroju imlnego dyszy, odpowiedni stopień rozprężni się gzów gwrntujący uzysknie możliwie njwiększego impulsu jednostkowego, co jest związne z odpowiednim doborem ksztłtu części wylotowej dyszy, imlną symetrię ciągu (współosiowość wszystkich części dyszy), technologiczność wykonni. Teoretycznie njbrdziej ekonomiczną powinn być dysz, któr zpewniłby cłkowite rozprężenie gzów od ciśnieni roboczego w komorze splni p rob. do ciśnieni n wyjściu z dyszy (w przekroju wylotowym) p równego ciśnieniu tmosferycznemu p z pnującemu n zewnątrz silnik. Jednk tk dysz, musiłby posidć brdzo długą część nddźwiękową, więc i dużą msę. W rzeczywistych silnikch ciśnienie w przekroju wylotowym jest większe od ciśnieni zewnętrznego ( p p ). Z reguły przyjmuje się p = 0,4 0,7 MP. z 143
4 W ten sposób trci się niezncznie n prędkości wypływu gzów, lecz uzyskuje się istotne zmniejszenie msy i gbrytów silnik. Projektownie dyszy silnik sprowdz się do ustleni jej wymirów geometrycznych. W pierwszej kolejności określ się średnicę imlną (krytyczną) dyszy d, nstępnie średnicę wylotową d i w dlszej kolejności pozostłe wymiry Określenie średnicy imlnej (krytycznej) dyszy Podstwowym prmetrem konstrukcyjnym dyszy, również silnik, jest średnic imln dyszy d, któr określ przekrój imlny F (krytyczny) dyszy. Wrtość d ( F ) przy przyjętym łdunku (określon początkow powierzchni splni łdunku S 0 ) deteruje (głównie od niej zleży) ciśnienie prcy silnik. Wyzncz się ją z tzw. współczynnik zcisku dyszy K, który z jednej strony określony jest poprzez prmetry blistyczne silnik (oblicz się go przeksztłcjąc względem niego zleżność n ciśnienie robocze w komorze splni [3]), z drugiej strony poprzez prmetry konstrukcyjne silnik tj. poprzez stosunek początkowej powierzchni splni łdunku S do przekroju imlnego dyszy F : o 1 n prob. CD K = (1) u γ 1 So K = (2) F Z wzoru (1) oblicz się K nstępnie z wzoru (2) wyzncz się F i osttecznie d : d 4 F = (3) π Z powyższych wzorów wynik, że przy projektowniu silnik, wyznczenie średnicy imlnej dyszy jest możliwe, dopiero po przyjęciu (zprojektowniu) łdunku npędowego tj. po określeniu wymirów geometrycznych łdunku ( S o ) i ustleniu rodzju pliw rkietowego, z którego m być wykonny łdunek - n, u1, γ [1] orz po wyborze (złożeniu) ciśnieni prcy silnik p rob.. W powyższy sposób określono średnicę imlną dyszy d silnik strtowego imittor ICP-G. Obliczeni przeprowdzono dl nstępujących dnych: p rob. = 8, /m 2 - przyjęte ciśnienie robocze silnik, γ = 1, /m 3 - ms włściw pliw, u 1 = 0, (m 2 /) n m/s - współczynniki chrkteryzujące prędkość splni msy prochowej RSI-12M-MG, n = 0,143 C D = 7, /s - współczynnik wydtku sekundowego, S = 0,7813 m 2 - początkow powierzchni splni łdunku 0 npędowego. 144
5 Podstwijąc ww. dne określono współczynnik K = 355, nstępnie pole przekroju imlnego dyszy F = m 2. Poniewż przyjęto jedną dyszę centrlną (pkt 2) jej średnic imln wyniosł: 4.2. Określenie średnicy wylotowej dyszy d = 53 +0,1 mm Średnic przekroju wylotowego dyszy d jest drugim wżnym prmetrem konstrukcyjnym dyszy. Jej wielkość dl wyznczonej d dobier się podczs projektowni, w zleżności od przyjętego (złożonego) poszerzeni dyszy czyli od stosunku średnicy wylotowej d do średnicy imlnej d. d ε = (4) d Od określonej wzorem (4) chrkterystyki konstrukcyjnej silnik czyli od geometrii części nddźwiękowej dyszy zleżą w dużym stopniu tkie jego prmetry blistyczne jk ciąg i impuls jednostkowy. Przy określonych prmetrch blistyczno-konstrukcyjnych silnik ciąg i impuls jednostkowy mogą być powiększone tylko poprzez zminę poszerzeni dyszy. W prktyce njczęściej stosowne są dysze z poszerzeniem ε = 1,5 2,5. Dobierjąc poszerzenie dyszy nleży z jednej strony uwzględnić wrunek nie odrywni się strumieni od ścinki dyszy, co ogrnicz mksymlną wrtość kąt rozwrci dyszy wielkością α = º. Z drugiej strony kąt ten nie może być zbyt mły, gdyż prowdzi to do zwiększeni długości dyszy, jej msy, więc również msy silnik. tomist dysze z dużymi poszerzenimi stosuje się stosunkowo rzdko, poniewż strty wypływu gzów w tkich dyszch obniżją efekt zwiększeni ciągu i impulsu jednostkowego ze wzrostem ε. Możn nwet zuwżyć obniżenie blistycznych chrkterystyk silnik przy dyszch z ε > 3 4, poniewż przyrost siły ciągu w tkich dyszch niekiedy nie wyrównuje jego spdku związnego ze zwiększeniem msy konstrukcji silnik (pocisku) Dl silnik strtowego imittor ICP-G n podstwie powyższych wymgń orz ze względów konstrukcyjnych przyjęto kąt rozwrci dyszy α = 24 º orz poszerzenie dyszy ε = 1,8. stępnie ze wzoru (4) obliczono średnicę wylotową dyszy d. d = ε d = 95 +0,5 mm 4.2. Wyznczenie pozostłych wymirów dyszy W silnikch rkietowych n pliwo stłe dysze wykonuje się w postci dwóch stożków ściętych, połączonych mniejszymi podstwmi poprzez odcinek cylindryczny o średnicy d (rys. 1). Długość części nddźwiękowej dyszy (stożk wylotowego) przy przyjętym poszerzeniu i kącie rozwrci dyszy oblicz się z wzoru: l d d = (5) α 2 tg 2 145
6 ºTrzeciej średnicy dyszy tj. średnicy wlotowej części poddźwiękowej d w nie oblicz się, lecz przyjmuje się ją ze względów konstrukcyjnych. Prktycznie nie oblicz się również pozostłych wymirów liniowych dyszy czyli długości stożk wlotowego l w i długości odcink cylindrycznego l, lecz przyjmuje się je przy projektowniu. Dobierjąc l w nleży mieć n uwdze, że nie powinn on być mniejsz niż mm, kąt stożk wlotowego powinien zwierć się w grnicch β = º. Tki stosunek elementów stożk wlotowego zpewni ksztłtownie się strumieni n wejściu do dyszy z njmniejszymi strtmi, przy stosunkowo niewielkiej długości stożk wlotowego. tomist długość części cylindrycznej powinn być mniejsz od średnicy imlnej l d, jednk nie powinn być mniejsz od 3 10 mm. Wymir ten przyjmuje się mjąc n uwdze dw podstwowe wymgni: produkcyjno-technologiczne i eksplotcyjne. Względy wykonwcze, to konieczność przyjęci odcink przekroju imlnego dyszy w ksztłcie wlc, gdyż tylko w tkim przypdku możliwe jest wykonnie go w wysokiej klsie dokłdności. tomist wymgni eksplotcyjne dotyczące l związne są z tym, że tki ksztłt przekroju imlnego zmniejsz zjwisko erozji dyszy, które prowdzi do obniżeni ciśnieni w komorze splni, w wyniku czego prmetry prcy silnik są inne od przyjętych (obliczonych). W oprciu o powyższe wymgni orz mjąc n uwdze wymgni konstrukcyjne, określono wszystkie pozostłe wymiry ( d i d wyznczono wcześniej) dyszy silnik strtowego imittor ICP-G. Schemt zprojektownej dyszy pokzno n rys. 1. d = 53 +0,15 Po zkończeniu prc projektowych, jedynym sposobem sprwdzeni czy prmetry konstrukcyjne dyszy zostły dobrne włściwie jest przeprowdzenie bdń stcjonrnych modelu zprojektownego silnik n hmowni. Bdni tkie mją n celu rzeczywiste okredw = ,5 α = 24 º d = 95 +0,5 β = 70 º l ~ 25,5 l w ~ 49,5 l ~ 99 l = 174 Rys. 1. Schemt dyszy silnik strtowego imittor ICP-G 5. Bdni stcjonrne zespołu dyszy 146
7 ślenie prmetrów jego prcy (ciąg, ciśnienie, czs prcy, ocen stbilności prcy). Weryfikują one prktycznie, przyjętą metodykę projektowni silnik, więc również przedstwiony sposób projektowni zespołu dyszy. Przeprowdzono trzy próby stcjonrne silnik n hmowni (temp. łdunku +15 º C). rys. 2 pokzno jeden z uzysknych wykresów ciśnieni prcy silnik w funkcji czsu. Rys. 2. Wykres ciśnieni p w czsie prcy silnik strtowego ICP-G Określone z wykresu rzeczywiste ciśnienie robocze (średnie n odcinku roboczym) wynosi p rob = 7,3 MP. Jest ono o 1,2 MP (14 %) niższe od ciśnieni złożonego (8,5 MP). Wynik to z przyjętego złożeni, że powierzchni splni łdunku w czsie prcy silnik jest wielkością stłą równą S 0 (początkow powierzchni splni). W rzeczywistości splnie łdunku (siedem rurowych lsek prochowych) jest lekko degresywne, co ozncz, że powierzchni splni niezncznie mleje podczs prcy silnik [3]. Przy stłym przekroju imlnym dyszy mleje również współczynnik K, więc tkże ciśnienie. Po bdnich n hmowni możliw jest korekt wielkości przekroju imlnego (średnicy) dyszy. W tym przypdku, by uzyskć złożone ciśnienie, nleżłoby odpowiednio zmniejszyć średnicę krytyczną dyszy. Poniewż uzyskne ciśnienie było niezncznie niższe od złożonego i przeprowdzone również w skrjnych temperturch eksplotcyjnych (-40 º C i +50 º C) bdni wykzły, że silnik, w cłym zkresie tych tempertur, prcuje stbilnie; uznno, że średnic dyszy zostł określon prwidłowo. Potwierdziły to przeprowdzone nstępnie bdni poligonowe strzelniem imittor [1]. 6. Podsumownie Projektownie zespołu dyszy jest jednym z njbrdziej odpowiedzilnych etpów oprcowni konstrukcji silnik rkietowego n pliwo stłe. Dltego dl konstruktor silnik dużą rolę odgryw znjomość prostej metody szybkiego obliczni (doboru) prmetrów zespołu dyszy, zpewnijącego spełnienie postwionych wymgń. Podn metod umożliwi już n wstępnym etpie projektowni silnik rkietowego określenie, z dostteczną dokłd- 147
8 nością, docelowych prmetrów zespołu dyszy silnik tj. rodzju, mteriłu orz wymirów geometrycznych dyszy. Metod zostł zweryfikown bdnimi stcjonrnymi n hmowni i bdnimi poligonowymi strzelniem silników rkietowych oprcownych n jej podstwie i może być stosown w prktyce blistycznego projektowni silników rkietowych n pliwo stłe. Litertur [1] J. owicki Projektownie i bdni łdunku npędowego silnik strtowego imittor celu powietrznego ICP-G, PTU r 1/2008 r. [2] J. owicki Ocen wytrzymłości komory splni silnik rkietowego n pliwo stłe, PTU r 4/2006 r. [3] J. owicki Ciśnienie prcy w silniku rkietowym n pliwo stłe, PTU r 4/2004 r. [4] J. Weiss, S. Torecki, S. Mjewski Podstwy teorii i konstrukcji silników rkietowych n pliwo stłe, WAT, Wrszw 1966 r. [5] W. Kurow, J. Dołżnski Zsdy projektowni pocisków rkietowych n pliwo stłe, Wydwnictwo Ministerstw Obrony rodowej, Wrszw 1964 r. [6] I. H. Fhrutdinow Rkietnyje dwigteli twierdowo topliw, MASZIOSTROJEIE, Moskw 1981 r. [7] J. M. Szpiro, G. J. Mzing, H.E. Prudnikow Osnowy projektirownj rkiet n twierdom topliwie, WOJEOJE IZDATELSTWO MIISTERSTWA OBOROY SSSR, Moskw 1968 r. [8] A. M. Siniukow Blisticzeskj rkiet n twierdom topliwie, WOJEOJE IZDA- TELSTWO MIISTERSTWA OBOROY SSSR, Moskw 1972 r. 148
9 149
2. Tensometria mechaniczna
. Tensometri mechniczn Wstęp Tensometr jk wskzywłby jego nzw to urządzenie służące do pomiru nprężeń. Jk jednk widomo, nprężeni nie są wielkościmi mierzlnymi i stnowią jedynie brdzo wygodne pojęcie mechniki
Bardziej szczegółowoZastosowanie multimetrów cyfrowych do pomiaru podstawowych wielkości elektrycznych
Zstosownie multimetrów cyfrowych do pomiru podstwowych wielkości elektrycznych Cel ćwiczeni Celem ćwiczeni jest zpoznnie się z możliwościmi pomirowymi współczesnych multimetrów cyfrowych orz sposobmi wykorzystni
Bardziej szczegółowoRealizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych,
Klsyczn Metod Njmniejszych Kwdrtów (KMNK) Postć ć modelu jest liniow względem prmetrów (lbo nleży dokonć doprowdzeni postci modelu do liniowości względem prmetrów), Zmienne objśnijące są wielkościmi nielosowymi,
Bardziej szczegółowoMETODYKA OCENY WŁAŚCIWOŚCI SYSTEMU IDENTYFIKACJI PARAMETRYCZNEJ OBIEKTU BALISTYCZNEGO
MODELOWANIE INŻYNIERSKIE ISNN 1896-771X 32, s. 151-156, Gliwice 2006 METODYKA OCENY WŁAŚCIWOŚCI SYSTEMU IDENTYFIKACJI PARAMETRYCZNEJ OBIEKTU BALISTYCZNEGO JÓZEF GACEK LESZEK BARANOWSKI Instytut Elektromechniki,
Bardziej szczegółowoKOMPLEKSOWE POMIARY FREZÓW OBWIEDNIOWYCH
KOMPLEKSOWE POMIARY FREZÓW OBWIEDNIOWYCH Michł PAWŁOWSKI 1 1. WSTĘP Corz większy rozwój przemysłu energetycznego, w tym siłowni witrowych stwi corz większe wymgni woec producentów przekłdni zętych jeśli
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE
Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2 zkres podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych
Bardziej szczegółowoWENTYLACJA PRZESTRZENI POTENCJALNIE ZAGROŻONYCH WYBUCHEM MIESZANIN GAZOWYCH
Ochron przeciwwybuchow Michł Świerżewski WENTYLACJA PRZESTRZENI POTENCJALNIE ZAGROŻONYCH WYBUCHEM MIESZANIN GAZOWYCH 1. Widomości ogólne Zgodnie z postnowienimi rozporządzeni Ministr Sprw Wewnętrznych
Bardziej szczegółowo2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P)
Kls drug poziom podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych redukuje wyrzy
Bardziej szczegółowoUkład elektrohydrauliczny do badania siłowników teleskopowych i tłokowych
TDUSZ KRT TOMSZ PRZKŁD Ukłd elektrohydruliczny do bdni siłowników teleskopowych i tłokowych Wprowdzenie Polsk Norm PN-72/M-73202 Npędy i sterowni hydruliczne. Cylindry hydruliczne. Ogólne wymgni i bdni
Bardziej szczegółowoMATeMAtyka 3 inf. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Dorota Ponczek, Karolina Wej
Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 3 inf Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy i rozszerzony Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/2016. 1.Sumy algebraiczne
Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2b, 2c, 2e zkres podstwowy rok szkolny 2015/2016 1.Sumy lgebriczne N ocenę dopuszczjącą: 1. rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne 2. oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych
Bardziej szczegółowousuwa niewymierność z mianownika wyrażenia typu
Wymgni edukcyjne n poszczególne oceny z mtemtyki Kls pierwsz zkres podstwowy. LICZBY RZECZYWISTE podje przykłdy liczb: nturlnych, cłkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych i złożonych orz przyporządkowuje
Bardziej szczegółowoZawór regulacyjny ZK210 z wielostopniową dyszą promieniową
Zwór regulcyjny z wielostopniową dyszą promieniową Zwór regulcyjny Opis Zwór regulcyjny służący do prcy przy wysokich ciśnienich różnicowych. Stosowny jest między innymi, w instlcjch przemysłowych i elektrownich,
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY 1) z dnia 16 grudnia 2004 r.
Typ/orgn wydjący Rozporządzenie/Minister Infrstruktury Tytuł w sprwie szczegółowych wrunków i trybu wydwni zezwoleń n przejzdy pojzdów nienormtywnych Skrócony opis pojzdy nienormtywne Dt wydni 16 grudni
Bardziej szczegółowoMateriały pomocnicze do ćwiczeń z przedmiotu: Ogrzewnictwo, wentylacja i klimatyzacja II. Klimatyzacja
Mteriły pomocnicze do ćwiczeń z przedmiotu: Orzewnictwo, wentylcj i klimtyzcj II. Klimtyzcj Rozdził 1 Podstwowe włsności powietrz jko nośnik ciepł mr inż. Anieszk Sdłowsk-Słę Mteriły pomocnicze do klimtyzcji.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki
Wymgni edukcyjne z mtemtyki LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Kls II Poniżej przedstwiony zostł podził wymgń edukcyjnych n poszczególne oceny. Wiedz i umiejętności konieczne do opnowni (K) to zgdnieni, które są
Bardziej szczegółowoPropozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)
Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych (zkres podstwowy) Proponujemy, by omwijąc dne zgdnienie progrmowe lub rozwiązując zdnie, nuczyciel określł do jkiego zkresu
Bardziej szczegółowoGrażyna Nowicka, Waldemar Nowicki BADANIE RÓWNOWAG KWASOWO-ZASADOWYCH W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW AMFOTERYCZNYCH
Ćwiczenie Grżyn Nowick, Wldemr Nowicki BDNIE RÓWNOWG WSOWO-ZSDOWYC W ROZTWORC ELETROLITÓW MFOTERYCZNYC Zgdnieni: ktywność i współczynnik ktywności skłdnik roztworu. ktywność jonów i ktywność elektrolitu.
Bardziej szczegółowoWYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ
Ćwiczenie 9 WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ 9.. Opis teoretyczny Soczewką seryczną nzywmy przezroczystą bryłę ogrniczoną dwom powierzchnimi serycznymi o promienich R i
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. JĘZYK MATEMATYKI oblicz wrtość bezwzględną liczby rzeczywistej stosuje interpretcję geometryczną wrtości bezwzględnej liczby
Bardziej szczegółowoMATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań
MATURA z WSiP Mtemtyk Poziom podstwowy Zsdy ocenini zdń Copyright by Wydwnictw Szkolne i Pedgogiczne sp. z o.o., Wrszw Krtotek testu Numer zdni 6 7 8 9 6 7 8 9 Uczeń: Sprwdzn umiejętność (z numerem stndrdu)
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z matematyki wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Klasa II TAK
I Postnowieni ogólne Przedmiotowy system ocenini z mtemtyki wrz z określeniem wymgń edukcyjnych (zkres podstwowy) Kls II TAK 1. Wrunkiem uzyskni pozytywnej oceny semestrlnej z mtemtyki jest: ) zliczenie
Bardziej szczegółowoZASTOSOWANIE RÓWNANIA NASGRO DO OPISU KRZYWYCH PROPAGACYJI PĘKNIĘĆ ZMĘCZENIOWYCH
Sylwester KŁYSZ *, **, nn BIEŃ **, Pweł SZBRCKI ** ** Instytut Techniczny ojsk Lotniczych, rszw * Uniwersytet rmińsko-mzurski, Olsztyn ZSTOSONIE RÓNNI NSGRO DO OPISU KRZYYCH PROPGCYJI PĘKNIĘĆ ZMĘCZENIOYCH
Bardziej szczegółowoLASER TREATMENT WITH PREHEATING OF CAST IRON ELEMENTS
Grzegorz KINAL Politechnik Poznńsk, Instytut Mszyn Rooczych i Pojzdów Smochodowych ul. Piotrowo 3, 60-965 Poznń (Polnd) e-mil: office_wmmv@put.poznn.pl LASER TREATMENT WITH PREHEATING OF CAST IRON ELEMENTS
Bardziej szczegółowoWPŁYW WILGOTNOŚCI NA SZTYWNOŚCIOWE TŁUMIENIE DRGAŃ KONSTRUKCJI DREWNIANYCH
95 ROCZNII INŻYNIERII BUDOWLANEJ ZESZYT 3/03 omisj Inżynierii Budowlnej Oddził Polskiej Akdemii Nuk w towicch WPŁYW WILGOTNOŚCI NA SZTYWNOŚCIOWE TŁUMIENIE DRGAŃ ONSTRUCJI DREWNIANYCH mil PAWLI, Zbigniew
Bardziej szczegółowoWymagania kl. 2. Uczeń:
Wymgni kl. 2 Zkres podstwowy Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni. SUMY ALGEBRAICZNE. Sumy lgebriczne definicj jednominu pojęcie współczynnik jednominu porządkuje jednominy pojęcie sumy lgebricznej
Bardziej szczegółowoProsta metoda sprawdzania fundamentów ze względu na przebicie
Konstrkcje Elementy Mteriły Prost metod sprwdzni fndmentów ze względ n przebicie Prof dr b inż Micł Knff, Szkoł Główn Gospodrstw Wiejskiego w Wrszwie, dr inż Piotr Knyzik, Politecnik Wrszwsk 1 Wprowdzenie
Bardziej szczegółowoKSZTAŁTOWANIE ŁUKOWO-KOŁOWEJ LINII ZĘBÓW W UZĘBIENIU CZOŁOWYM NA FREZARCE CNC
KOMISJA BUDOWY MASZYN PAN ODDZIAŁ W POZNANIU Vol. 8 nr Archiwum Technologii Mszyn i Automtyzcji 008 PIOTR FRĄCKOWIAK KSZTAŁTOWANIE ŁUKOWO-KOŁOWEJ LINII ZĘBÓW W UZĘBIENIU CZOŁOWYM NA FREZARCE CNC W rtykule
Bardziej szczegółowoPrzetworniki Elektromaszynowe st. n. st. sem. V (zima) 2018/2019
Kolokwium główne Wrint A Przetworniki lektromszynowe st. n. st. sem. V (zim 018/019 Trnsormtor Trnsormtor trójzowy m nstępujące dne znmionowe: S 00 kva 50 Hz HV / LV 15 ±x5% / 0,4 kv poł. Dyn Pondto widomo,
Bardziej szczegółowoĆWICZENIE ANALIZA SITOWA I PODSTAWY OCENY GRANULOMETRYCZNEJ SUROWCÓW I PRODUKTÓW
1 ĆWICZENIE ANALIZA SITOWA I PODSTAWY OCENY GANULOMETYCZNEJ SUOWCÓW I PODUKTÓW 1. Cel zkres ćwczen Celem ćwczen jest opnowne przez studentów metody oceny mterłu sypkego pod względem loścowej zwrtośc frkcj
Bardziej szczegółowoMXZ INVERTER SERIA. Jedna jednostka zewnętrzna może obsługiwać do 8 pomieszczeń. Ograniczenie poboru prądu. Efektywność energetyczna: klasa A
INVERTER SERIA MXZ Typoszereg MXZ gwrntuje cicy, wysokowydjny i elstyczny system, spełnijący wszystkie wymgni w zkresie klimtyzcji powietrz. 6 MXZ-2C30VA MXZ-2C40VA MXZ-2C52VA MXZ-3C54VA MXZ-3C68VA MXZ-4C71VA
Bardziej szczegółowoO pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych
Spis tresci 1 Spis tresci 1 W wielu zgdnienich prktycznych brdzo wżne jest znjdownie optymlnego (czyli njlepszego z jkiegoś punktu widzeni) rozwiązni dnego problemu. Dl przykłdu, gdybyśmy chcieli podróżowć
Bardziej szczegółowoWykład 6 Dyfrakcja Fresnela i Fraunhofera
Wykłd 6 Dyfrkcj Fresnel i Frunhofer Zjwisko dyfrkcji (ugięci) świtł odkrył Grimldi (XVII w). Poleg ono n uginniu się promieni świetlnych przechodzących w pobliżu przeszkody (np. brzeg szczeliny). Wyjśnienie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie II poziom rozszerzony
Wymgni edukcyjne n poszczególne oceny z mtemtyki w klsie II poziom rozszerzony N ocenę dopuszczjącą, uczeń: rysuje wykres funkcji f ( x) x i podje jej włsności; sprwdz lgebricznie, czy dny punkt nleży
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z matematyki wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Klasa II LO
I Postnowieni ogólne Przedmiotowy system ocenini z mtemtyki wrz z określeniem wymgń edukcyjnych (zkres podstwowy) Kls II LO 1. Wrunkiem uzyskni pozytywnej oceny semestrlnej z mtemtyki jest: ) zliczenie
Bardziej szczegółowoTECHNICAL GRZEGORZ Tlę:GOS
DYSTRYBUTOR TECHNICAL GRZEGORZ Tlę:GOS TECHNIKA NAPĘDU I TRANSMISJI MOCY 62-600 Koło, ul. Toruńsk 212 tel. 0-63/ 27 25 478 / fx. 0-63/ 26 16 258 www.technicl.pl b iuro@techni cl.pl Sklep internetowy www.sklep.technicl.pl
Bardziej szczegółowoBADANIE ZALEŻNOŚCI PRZENIKALNOŚCI MAGNETYCZNEJ
ADANIE ZAEŻNOŚCI PRZENIKANOŚCI MAGNETYCZNEJ FERRIMAGNETYKÓW OD TEMPERATURY 1. Teori Włściwości mgnetyczne sstncji chrkteryzje współczynnik przeniklności mgnetycznej. Dl próżni ten współczynnik jest równy
Bardziej szczegółowoPOWŁOKI ELEKTROISKROWE WC-CO MODYFIKOWANE WIĄZKĄ LASEROWĄ. 88 Powłoki elektroiskrowe WC-Co modyfikowane wiązką laserową. Wstęp
Rdek N.,* Szlpko J.** *Ktedr Inżynierii Eksplotcji Politechnik Świętokrzysk, Kielce, Polsk **Khmelnitckij Uniwersytet Nrodowy, Khmelnitckij, Ukrin Wstęp 88 POWŁOKI ELEKTROISKROWE WC-CO MODYFIKOWANE WIĄZKĄ
Bardziej szczegółowoAparatura sterująca i sygnalizacyjna Czujniki indukcyjne zbliżeniowe LSI
Aprtur sterując i sygnlizcyjn Czujniki indukcyjne zbliżeniowe LSI Czujnik indukcyjny zbliżeniowy prcuje n zsdzie tłumionego oscyltor LC: jeżeli w obszr dziłni dostnie się metl, to z ukłdu zostje pobrn
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki, klasa 2C, poziom podstawowy
Szczegółowe wymgni edukcyjne z mtemtyki, kls 2C, poziom podstwowy Wymgni konieczne () dotyczą zgdnieo elementrnych, stnowiących swego rodzju podstwę, ztem powinny byd opnowne przez kżdego uczni. Wymgni
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres podstawowy
Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych kls drug zkres podstwowy Wymgni konieczne (K) dotyczą zgdnień elementrnych, stnowiących swego rodzju podstwę, ztem powinny być opnowne przez
Bardziej szczegółowoModelowanie 3 D na podstawie fotografii amatorskich
Edwrd Nowk 1, Jonn Nowk Modelownie D n podstwie fotogrfii mtorskich 1. pecyfik fotogrmetrycznego oprcowni zdjęć mtorskich wynik z fktu, że n ogół dysponujemy smymi zdjęcimi - nierzdko są to zdjęci wykonne
Bardziej szczegółowoTemat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia
ln wynikowy kls 2c i 2e - Jolnt jąk Mtemtyk 2. dl liceum ogólnoksztłcącego, liceum profilownego i technikum. sztłcenie ogólne w zkresie podstwowym rok szkolny 2015/2016 Wymgni edukcyjne określjące oceny:
Bardziej szczegółowoRozwiązania maj 2017r. Zadania zamknięte
Rozwiązni mj 2017r. Zdni zmknięte Zd 1. 5 16 5 2 5 2 Zd 2. 5 2 27 2 23 2 2 2 2 Zd 3. 2log 3 2log 5log 3 log 5 log 9 log 25log Zd. 120% 8910 1,2 8910 2,2 8910 $%, 050 Zd 5. Njłtwiej jest zuwżyć że dl 1
Bardziej szczegółowoMateriały szkoleniowe DRGANIA MECHANICZNE ZAGROŻENIA I PROFILAKTYKA. Serwis internetowy BEZPIECZNIEJ CIOP-PIB
Mteriły szkoleniowe DRGANIA MECHANICZNE ZAGROŻENIA I PROFILAKTYKA Serwis internetowy BEZPIECZNIEJ CIOP-PIB 1. Wprowdzenie Drgnimi nzywne są procesy, w których chrkterystyczne dl nich wielkości fizyczne
Bardziej szczegółowoIntegralność konstrukcji
1 Integrlność konstrukcji Wykłd Nr 5 PROJEKTOWANIE W CELU UNIKNIĘCIA ZMĘCZENIOWEGO Wydził Inżynierii Mechnicznej i Robotyki Ktedr Wytrzymłości, Zmęczeni Mteriłów i Konstrukcji http://zwmik.imir.gh.edu.pl/dydktyk/imir/index.htm
Bardziej szczegółowoWykład 2. Granice, ciągłość, pochodna funkcji i jej interpretacja geometryczna
1 Wykłd Grnice, ciągłość, pocodn unkcji i jej interpretcj geometryczn.1 Grnic unkcji. Grnic lewostronn i grnic prwostronn unkcji Deinicj.1 Mówimy, że liczb g jest grnicą lewostronną unkcji w punkcie =,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 015/016 oprcowł: Dnut Wojcieszek n ocenę dopuszczjącą rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności sprwdz lgebricznie, czy dny punkt
Bardziej szczegółowoNOWE NIŻSZE CENY. Ceny spiral introligatorskich DOUBLE-LOOP WIRE. www.radpor.pl
Rok złożeni 1994 Nowodworsk 32, 21-100 Lubrtów tel./fks 81-855-6154, RADPOR 81-854-2860 Nowodworsk 32, 21-100 Lubrtów tel./fks 81-855-6154, 81-854-2860 www.rdpor.pl Ceny spirl introligtorskic DOUBLE-LOOP
Bardziej szczegółowoRozwiązywanie zadań z dynamicznego ruchu płaskiego część I 9
ozwiązywnie zdń z dyniczneo ruchu płskieo część I 9 Wprowdzenie ozwiązywnie zdń w oprciu o dyniczne równni ruchu (D pole n uwolnieniu z więzów kżdeo z cił w sposób znny ze sttyki. Wrunki równowi są zbliżone
Bardziej szczegółowoDorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych.
Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 2 Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe
Bardziej szczegółowoDZIAŁ 2. Figury geometryczne
1 kl. 6, Scenriusz lekcji Pole powierzchni bryły DZAŁ 2. Figury geometryczne Temt w podręczniku: Pole powierzchni bryły Temt jest przeznczony do relizcji podczs 2 godzin lekcyjnych. Zostł zplnowny jko
Bardziej szczegółowoAlgorytmy graficzne. Filtry wektorowe. Filtracja obrazów kolorowych
Algorytmy grficzne Filtry wektorowe. Filtrcj orzów kolorowych Filtrcj orzów kolorowych Metody filtrcji orzów kolorowych możn podzielić n dwie podstwowe klsy: Metody komponentowe (component-wise). Cechą
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA TECHNOLOGIA NAPRAW ZESPOŁÓW I PODZESPOŁÓW MECHANICZNYCH POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH KLASA I TPS
KRYTRIA OCNIANIA TCHNOLOGIA NAPRAW ZSPOŁÓW I PODZSPOŁÓW MCHANICZNYCH POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH KLASA I TPS Temt Klsyfikcj i identyfikcj pojzdów smochodowych Zgdnieni - Rodzje ukłdów, - Zdni i ogóln budow
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. II poziom podstawowy
Wymgni n poszczególne oceny z mtemtyki w Zespole Szkół im. St. Stszic w Pile 1. SUMY ALGEBRAICZNE Kl. II poziom podstwowy Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne
Bardziej szczegółowosymbol dodatkowy element graficzny kolorystyka typografia
Identyfikcj wizuln Fundcji n rzecz Nuki Polskiej 1/00 Elementy podstwowe symbol dodtkowy element grficzny kolorystyk typogrfi Identyfikcj wizuln Fundcji n rzecz Nuki Polskiej 1/01 Elementy podstwowe /
Bardziej szczegółowoAkademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej
Akdemi órniczo-hutnicz im. Stnisłw Stszic w Krkowie Wydził Elektrotechniki, Automtyki, Informtyki i Inżynierii Biomedycznej Ktedr Elektrotechniki i Elektroenergetyki Rozprw Doktorsk Numeryczne lgorytmy
Bardziej szczegółowoWykład 2. Pojęcie całki niewłaściwej do rachunku prawdopodobieństwa
Wykłd 2. Pojęcie cłki niewłściwej do rchunku prwdopodobieństw dr Mriusz Grządziel 4 mrc 24 Pole trpezu krzywoliniowego Przypomnienie: figurę ogrniczoną przez: wykres funkcji y = f(x), gdzie f jest funkcją
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki Klasa IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstawowy
Wymgni edukcyjne z mtemtyki Kls IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstwowy FUNKCJA KWADRATOWA Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: 2 rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM
WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Kls drug A, B, C, D, E, G, H zkres podstwowy 1. FUNKCJA LINIOWA rozpoznje funkcję liniową n podstwie wzoru lub wykresu rysuje
Bardziej szczegółowoPODSTAWY BAZ DANYCH Wykład 3 2. Pojęcie Relacyjnej Bazy Danych
PODSTAWY BAZ DANYCH Wykłd 3 2. Pojęcie Relcyjnej Bzy Dnych 2005/2006 Wykłd "Podstwy z dnych" 1 Rozkłdlno dlność schemtów w relcyjnych Przykłd. Relcj EGZ(U), U := { I, N, P, O }, gdzie I 10 10 11 N f f
Bardziej szczegółowoGWINTOWNIKI MASZYNOWE
WYSOKOWYDAJNE GWINTOWNIKI MASZYNOWE POWLEKANE AZOTKIEM TYTANU 2300 HV GWINTOWNIKI BEZWIÓROWE JEDEN RODZAJ GWINTOWNIKA DO WIELU GATUNKÓW MATERIAŁÓW ORAZ DO OTWORÓW PRZELOTOWYCH I NIEPRZELOTOWYCH WIĘKSZE
Bardziej szczegółowoMATeMAtyka 2 Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych
MATeMAtyk 2 Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy Kls 2 Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe (P), rozszerzjące (R), dopełnijące
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY KLASA 2
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY KLASA 2 1. SUMY ALGEBRAICZNE rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne
Bardziej szczegółowoRównania i nierówności kwadratowe z jedną niewiadomą
50 REPETYTORIUM 31 Równni i nierówności kwdrtowe z jedną niewidomą Równnie wielominowe to równość dwóch wyrżeń lgebricznych Kżd liczb, któr po podstwieniu w miejscu niewidomej w równniu o jednej niewidomej
Bardziej szczegółowoTechnikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysłw Smorwińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kliszu Wymgni edukcyjne niezbędne do uzyskni poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klsyfikcyjnych z obowiązkowych zjęć
Bardziej szczegółowoRekuperator to urządzenie
Rekupertor to urządzenie będące sercem cłego systemu wentylcji mechnicznej. Skłd się z zintegrownej obudowy, w której znjdują się dw wentyltory, w nszym przypdku energooszczędne. Jeden z nich służy do
Bardziej szczegółowoOBLICZANIE DŁUGOŚCI UZWOJENIA W SŁUPACH ŻELBETOWYCH
OBLICZANIE DŁUGOŚCI UZWOJENIA W SŁUPACH ŻELBETOWYCH Ryszrd J. GRABOWSKI Wydził Budownictw i Inżynierii Środowisk, Politechnik Biłostock, ul. Wiejsk 5A, 5-35 Biłystok Streszczenie: Oprcowno sposoby obliczni
Bardziej szczegółowoDorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych.
Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 2 Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy MATeMAtyk 2. Propozycj przedmiotowego systemu ocenini. ZP Wyróżnione zostły
Bardziej szczegółowoModelowanie i obliczenia techniczne. Metody numeryczne w modelowaniu: Różniczkowanie i całkowanie numeryczne
Modelownie i obliczeni techniczne Metody numeryczne w modelowniu: Różniczkownie i cłkownie numeryczne Pochodn unkcji Pochodn unkcji w punkcie jest deiniown jko grnic ilorzu różnicowego (jeżeli istnieje):
Bardziej szczegółowoCHEMIA MIĘDZY NAMI U S Z C Z E L K I P R O F I L E
CHEMIA MIĘDZY NAMI U S Z C Z E L K I P R O F I L E CHEMIA MIĘDZY NAMI Firm AIB to prekursor nowoczesnych rozwiązń w dziedzinie udownictw. Dziłlność rozpoczęliśmy w 1992 roku, skupijąc się n produkcji innowcyjnych
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 3. Dobór mikrosilnika prądu stałego do układu pozycjonującego
- projektownie Ćwiczenie 3 Dobór ikrosilnik prądu stłego do ukłdu pozycjonującego Instrukcj Człowiek - njlepsz inwestycj Projekt współfinnsowny przez Unię Europejską w rch Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowozałącznik nr 3 do uchwały nr V-38-11 Rady Miejskiej w Andrychowie z dnia 24 lutego 2011 r.
złącznik nr 3 do uchwły nr V-38-11 Rdy Miejskiej w Andrychowie z dni 24 lutego 2011 r. ROZSTRZYGNIĘCIE O SPOSOBIE ROZPATRZENIA UWAG WNIESIONYCH DO WYŁOŻONEGO DO PUBLICZNEGO WGLĄDU PROJEKTU ZMIANY MIEJSCOWEGO
Bardziej szczegółowoWektor kolumnowy m wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze n=1 Wektor wierszowy n wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze m=1
Rchunek mcierzowy Mcierzą A nzywmy funkcję 2-zmiennych, któr prze liczb nturlnych (i,j) gdzie i = 1,2,3,4.,m; j = 1,2,3,4,n przyporządkowuje dokłdnie jeden element ij. 11 21 A = m1 12 22 m2 1n 2n mn Wymirem
Bardziej szczegółowoKształt i rozmiary Ziemi. Globus modelem Ziemi
4 Ksztłt i rozmiry Ziemi. Globus modelem Ziemi Ziemi, podobnie jk pozostłe plnety, jest bryłą o ksztłcie zbliżonym do kuli. Jej modelem jest globus. Przedstwi on przybliżony ksztłt Ziemi orz rozmieszczenie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki FUNKCJE dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą
Wymgni edukcyjne z mtemtyki Kls IIC. Rok szkolny 013/014 Poziom podstwowy FUNKCJE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje przyporządkowni będące funkcjmi określ funkcję różnymi
Bardziej szczegółowoKlucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych
Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc i scemt ocenini zdń otwrtc Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc 4 7 9 0 4 7 9 0 D D D Scemt ocenini zdń otwrtc Zdnie (pkt) Rozwiąż nierówność x x 0 Oliczm wróżnik i miejsc
Bardziej szczegółowoPOMIAR MODUŁU SPRĘŻYSTOŚCI STALI PRZEZ POMIAR WYDŁUŻENIA DRUTU
POMIAR MODUŁU SPRĘŻYSTOŚCI STALI PRZEZ POMIAR WYDŁUŻENIA DRUTU I. Cel ćwiczeni: zpoznnie z teorią odksztłceń sprężystych cił stłych orz z prwem Hooke.Wyzncznie modułu sprężystości (modułu Young) metodą
Bardziej szczegółowoOznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające
Wymgni edukcyjne z mtemtyki ls 2 b lo Zkres podstwowy Oznczeni: wymgni konieczne; wymgni podstwowe; R wymgni rozszerzjące; D wymgni dopełnijące; W wymgni wykrczjące Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci
Bardziej szczegółowosystem identyfikacji wizualnej forma podstawowa karta A03 część A znak marki
krt A03 część A znk mrki form podstwow Znk mrki Portu Lotniczego Olsztyn-Mzury stnowi połączenie znku grficznego (tzw. logo) z zpisem grficznym (tzw. logotypem). Służy do projektowni elementów symboliki
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS 4015-99/02
Wymgni n ocenę dopuszczjącą z mtemtyki kls II Mtemtyk - Bbiński, Chńko-Now Er nr prog. DKOS 4015-99/02 Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni WIELOMIANY 1. Stopień i współczynniki wielominu 2. Dodwnie
Bardziej szczegółowoPOWLEKANE AZOTKIEM TYTANU GWINTOWNIKI BEZWIÓROWE
WYSOKOWYDAJNE G W I N T O W N I K I MASZYNOWE 2300 HV POWLEKANE AZOTKIEM TYTANU WIĘKSZE PRĘDKOŚCI GWINTOWANIA DŁUŻSZA ŻYWOTNOŚĆ NARZĘDZIA GWINTOWNIKI BEZWIÓROWE SZYBSZE WYKONYWANIE GWINTÓW ZNACZNIE DŁUŻSZA
Bardziej szczegółowoBowflag. Bowflag 100 Bowflag 200 Bowflag Premium
Bowflg Przenośny mszt typu żgiel do prezentcji wewnątrz i n zewnątrz pomieszczeń. Szerok gm stóp mocującyc. Duży wybór form i wymirów flg. Bowflg 00 Bowflg 00 Bowflg Premium Bowflg 00 Bowflg 00 - sprwdzone
Bardziej szczegółowoPRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD ,0. 3x 6 6 3x 6 6,
Zdnie PRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD 04 Zbiorem wszystkich rozwiązń nierówności x 6 6 jest: A, 4 0, B 4,0 C,0 4, D 0,4 Odpowiedź: C Rozwiąznie Sposób I Nierówność A 6 jest równowżn lterntywie
Bardziej szczegółowoOCHRONA PRZECIWPOśAROWA TABORU KOLEJOWEGO WYMAGANIA PRZECIWPOśAROWE DLA MATERIAŁÓW I KOMPONENTÓW
Ktedr Technicznego Zbezpieczeni Okrętów Lbortorium Bdń Cech PoŜrowych Mteriłów OCHRONA PRZECIWPOśAROWA TABORU KOLEJOWEGO WYMAGANIA PRZECIWPOśAROWE DLA MATERIAŁÓW I KOMPONENTÓW Metody bdń 1 pren 45545-2:
Bardziej szczegółowoLISTA02: Projektowanie układów drugiego rzędu Przygotowanie: 1. Jakie własności ma równanie 2-ego rzędu & x &+ bx&
LISTA: Projektownie ukłdów drugiego rzędu Przygotownie: 1. Jkie włsności m równnie -ego rzędu & &+ b + c u jeśli: ) c>; b) c; c) c< Określ położenie biegunów, stbilność, oscylcje Zdni 1: Wyzncz bieguny.
Bardziej szczegółowoKomisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy LIX Egzamin dla Aktuariuszy z 12 marca 2012 r. Część I Matematyka finansowa
Mtemtyk finnsow 12.03.2012 r. Komisj Egzmincyjn dl Akturiuszy LIX Egzmin dl Akturiuszy z 12 mrc 2012 r. Część I Mtemtyk finnsow WERSJA TESTU A Imię i nzwisko osoby egzminownej:... Czs egzminu: 100 minut
Bardziej szczegółowoOdzież ochronna przeznaczona dla pracowników przemysłu narażonych na działanie czynników gorących.
Odzież chroniąc przed gorącymi czynnikmi termicznymi N wielu stnowiskch prcy m/n w hutch i zkłdch metlurgicznych, podczs spwni, kcji przeciwpożrowych prcownik nrżony jest n dziłnie czynników gorących,
Bardziej szczegółowoKatalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć
Ktlog wymgń progrmowych n poszczególne stopnie szkolne Mtemtyk. Poznć, zrozumieć Ksztłcenie w zkresie podstwowym. Kls 2 Poniżej podjemy umiejętności, jkie powinien zdobyć uczeń z kżdego dziłu, by uzyskć
Bardziej szczegółowoFizyka. Kurs przygotowawczy. na studia inżynierskie. mgr Kamila Haule
Fizyk Kurs przygotowwczy n studi inżynierskie mgr Kmil Hule Dzień 3 Lbortorium Pomir dlczego mierzymy? Pomir jest nieodłączną częścią nuki. Stopień znjomości rzeczy często wiąże się ze sposobem ich pomiru.
Bardziej szczegółowoMetody Lagrange a i Hamiltona w Mechanice
Metody Lgrnge i Hmilton w Mechnice Mriusz Przybycień Wydził Fizyki i Informtyki Stosownej Akdemi Górniczo-Hutnicz Wykłd 3 M. Przybycień (WFiIS AGH) Metody Lgrnge i Hmilton... Wykłd 3 1 / 15 Przestrzeń
Bardziej szczegółowoUszczelnienie przepływowe w maszyn przepływowych oraz sposób diagnozowania uszczelnienia przepływowego zwłaszcza w maszyn przepływowych
Uszczelnienie przepływowe w mszyn przepływowych orz sposób dignozowni uszczelnieni przepływowego zwłszcz w mszyn przepływowych Przedmiotem wynlzku jest uszczelnienie przepływowe mszyn przepływowych orz
Bardziej szczegółowoPrzegląd programu produkcji Pompy tłoczące Przepływomierze Hydrulika mobilna Hydraulika przemysłowa Pompy zębate KF 0
Pompy zębte KF 0 Pompy zębte KF 0 Pompy zębte KF 0 KF 0 Pompy dl procesów technologicznych Dne podstwowe Chrkterystyk mksymlne ciśnieni prcy są zleżne od lepkości Wżnym elementem we współczesnych technologich
Bardziej szczegółowoNormy PN-EN 288 (już wycofane) i ich zmodyfikowane
Technologie Wyrne spekty dń szczelności (LT) spwnych kotłów grzewczych w fzie ich produkcji Brdzo istotnym zgdnieniem w procesie produkcyjnym kotłów centrlnego ogrzewni jest ich szczelność. Produkcj kotłów
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. I poziom podstawowy
Wymgni n poszczególne oceny z mtemtyki w Zespole Szkół im. St. Stszic w Pile. LICZBY RZECZYWISTE Kl. I poziom podstwowy podje przykłdy liczb: nturlnych, cłkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych
Bardziej szczegółowoWSTĘP CHARAKTERYSTYKA WZORNICTWA
Annls of Wrsw University of Life Sciences SGGW Forestry nd Wood Technology No 74, 2011: 199-205 (Ann. WULS-SGGW, Forestry nd Wood Technology 74, 2011 Chrkterystyk ozdobnych drewninych posdzek w Muzeum
Bardziej szczegółowoKONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13. Propozycja punktowania rozwiązań zadań
KONKURS MATEMATYCZNY dl uczniów gimnzjów w roku szkolnym 0/ II etp zwodów (rejonowy) 0 listopd 0 r. Propozycj punktowni rozwiązń zdń Uwg: Z kżde poprwne rozwiąznie inne niż przewidzine w propozycji punktowni
Bardziej szczegółowoXB Płytowy, lutowany wymiennik ciepła
Opis / zstosownie XB jest płytowym, lutownym miedzią wymiennikiem ciepł przeznczonym do stosowni w ukłdch ciepłowniczych (tj. klimtyzcj, ogrzewnie, ciepł wod użytkow). Lutowne płytowe wymienniki ciepł
Bardziej szczegółowoO RELACJACH MIĘDZY GRUPĄ OBROTÓW, A GRUPĄ PERMUTACJI
ZESZYTY NAUKOWE 7-45 Zenon GNIAZDOWSKI O RELACJACH MIĘDZY GRUPĄ OBROTÓW, A GRUPĄ PERMUTACJI Streszczenie W prcy omówiono grupę permutcji osi krtezjńskiego ukłdu odniesieni reprezentowną przez mcierze permutcji,
Bardziej szczegółowo