KLINICZNE FORUM EKSPERTÓW EUROPY ŚRODKOWO-WSCHODNIEJ r.

Transkrypt

1 ul. Pukowca 15, Katowice, POLSKA tel./fax: +48 / 32 / , +48 / 32 / , +48 / 32 / KLINICZNE FORUM EKSPERTÓW EUROPY ŚRODKOWO-WSCHODNIEJ Ciężka Alergia, Astma i POChP itegrowaa opieka medycza r. SEROCK Podsumowaie wyików badaia ogólego poziomu satysfakcji uczestików

2 Spis treści: 1. Wstęp Statystyka persoala, liczba akiet Struktura akiety, zasady ocey Ogóla ocea Forum Ocea wykładów Rozkład procetowy i liczbowy oce Podstawowe wartości statystycze (średie, mediay ) Ocea elemetów wykładów (podsumowaie) Rozkład procetowy i liczbowy oce Podstawowe wartości statystycze (średie, mediay ) Ocea warsztatów Ocea elemetów warsztatów (podsumowaie) Rozkład procetowy i liczbowy oce Podstawowe wartości statystycze (średie, mediay ) Ocea orgaizacji Rozkład procetowy i liczbowy oce Podstawowe wartości statystycze (średie, mediay ) Aaliza pytań otwartych...31 Załączik wzorzec akiety S t r o a

3 1. Wstęp Dokumet staowi podsumowaie wyików badaia ogólego poziomu satysfakcji uczestików Forum. Badaie to zostało przeprowadzoe za pomocą akiety (patrz załączik). Większość pytań to pytaia zamkięte, w których respodeci poddają oceie w skali 0-10 poszczególe azwae w akiecie elemety szkoleia (kategorie). Akieta zawiera także pytaia otwarte, pozwalające respodetom a zawarcie dodatkowych uwag. Odpowiedzi a te pytaia zostały skategoryzowae podczas procesu aalizy akiet. Akiety wręczae były uczestikom w momecie odbioru certyfikatu potwierdzającego uczestictwo w Forum. Wypełieie i oddaie akiety było dobrowole. Każdy respodet oddający akietę otrzymywał droby upomiek (zestaw kredek lub podręczy komplet biurowych karteczek samoprzylepych). Wszystkie akiety zostały złożoe w piątek czyli dzień oficjalego zakończeiem Forum. 3 S t r o a

4 2. Statystyka persoala, liczba akiet W Forum brało czyy udział 266 osób, w tym: Słuchaczy wykładów: 198 Wykładowców: 19 Wystawców/przedstawicieli: osób oddało wypełioą akietę. Staowi to 30,30 wszystkich słuchaczy. Aalizę przeprowadzoo wielostopiowo. Najpierw wszystkie zebrae akiety zeskaowao i wykoao statystyki dla pytań zamkiętych. Następie dokoao kategoryzacji odpowiedzi a pytaia otwarte i wreszcie aalizy poszczególych grup odpowiedzi. Wszystkie statystyki liczbowe i deskrypcyje oraz procetowe podawae są poiżej po aalizie wszystkich 60 akiet. 4 S t r o a

5 3. Struktura akiety, zasady ocey Akieta składała się z IV części: I. Wykłady II. Warsztaty III. Orgaizacja Forum IV. Państwa uwagi i sugestie W każdej z części I-III wyszczególioo kategorie elemety szkoleia, które respodeci poddawali oceie w skali Część IV zawierała pytaia otwarte, pozwalające a zawarcie dodatkowych uwag i recezji. Na oceę wykładów i warsztatów składa się ocea każdej sesji lub każdego warsztatu i ocea poszczególych elemetów wykładów lub warsztatów (p. waruki lokalowe, użyteczość przedstawiaej wiedzy itp.). We wszystkich statystykach podao także liczebość grupy N w stosuku do której liczoe były poszczególe wartości. Liczba ta odpowiada liczbie akiet z zazaczoą oceą w daej kategorii lub w daej grupie. W celu zwiększeia czytelości wartości puktowych zestawioo je ze skalę oce: Tabela 1. Przeliczik a ocey Wartość ocey puktowej Ocea Ocea - skrót 10 Celujący Cel 9 Bardzo dobry Bd 8 Dobry Db 6, 7 Dostateczy Dst 5 Dopuszczający Dop 4 i miej Nieodstateczy Ndst W przypadku zestawień zawierających podstawowe wartości statystycze, oceę wystawioo a podstawie mediay, a pytaia posortowao rosąco ze względu a wartość średią ocey. Nie wszyscy respodeci zdecydowali się a wystawieie ocey w każdej kategorii. 5 S t r o a

6 4. Ogóla ocea Forum Ogólie zdaiem respodetów było to bardzo dobre Forum. Uzyskała oa średią oceę 8,65 puktów a 10 możliwych. W tabeli poiżej podao zestawieie podstawowych wartości statystyczych dotyczących wyików akiety. Tabela 2. Ogóla ocea Forum podstawowe wartości statystycze Oceiay obszar N Średia Mediaa Mi Max Odch. Stad. Ocea Wykłady 54,8 8, ,85 Dobry Wykłady - orgaizacja 57,8 8, ,88 Bardzo dobry Warsztaty 38 9, ,05 Celujący Warsztaty - orgaizacja 34,8 8, ,61 Bardzo dobry Orgaizacja 47,6 8, ,63 Bardzo dobry Wartość średia 46,6 8, ,60 Bardzo dobry Kolejo w kolumach podao: N - liczba respodetów, którzy oceili day obszar; wartość średią; wartość mediay; Mi ajmiejsza możliwa wartość ocey puktowej; Max ajwiększa możliwa wartość ocey puktowej; Odch. Stad. odchyleie stadardowe, ozacza o ile średio różiły się odpowiedzi. Najwięcej kometarzy zawiera uwagi wyrażające ogóle zadowoleie z koferecji 6 akiet). W przyszłości respodeci chcieliby usłyszeć więcej z zakresu: Dermatologii Alergii pokarmowych Przeglądając wszystkie uwagi moża zauważyć ogólą potrzebę orgaizacji zajęć o wysokim poziomie merytoryczym i przedstawiaia owych treści podczas wykładów. 6 S t r o a

7 5. Ocea wykładów Większość stawiaych oce w każdej sesji waha się między 7-10 puktów. Ogólie sesje zostały oceioe a oceę dobrą (średia: 8,04; mediaa: 8,17). Najlepiej oceioymi sesjami były: Sesja Szkoleiowo-Naukowa V. Astma ciężka ajwiększe wyzwaie w alergologii i pulmoologii. Prof. Bolesław Samoliński, Prof. Marek Kulus, Dr Paweł Majak, Prof. Aa Bodzeta-Łukaszyk, Dr Maciej Kupczyk Miejsce w rakigu: 1; średia: 8,43; mediaa: 8; ocea: dobry Sesja Szkoleiowo-Naukowa III. Nowe wytycze kotrolowaia ciężkiej astmy. Czy pozwolą am a skutecze leczeie? Prof. Piotr Kua, Prof. Ewa Niżakowska Mogilicka, Dr Agieszka Gawlewicz-Mroczka, Dr Maciej Kupczyk Miejsce w rakigu: 2; średia: 8,25; mediaa: 8; ocea: dobry Sesja Szkoleiowo-Naukowa VI. Astma a ie choroby układu oddechowego. Prof. Rafał Pawliczak, Prof. Wioletta Pietruszewska, Prof. Cezary Pałczyński, Prof. Elżbieta Wiatr Miejsce w rakigu: 3; średia: 8,13; mediaa: 9; ocea: dobry Najiżej uczesticy oceili sesję: Przydatość pomiaru poziomu tleku azotu w powietrzu wydychaym z uwzględieiem astmy ciężkiej aktuale wytycze. Prof. Ziemowit Ziętkowski Miejsce w rakigu: 11; średia: 7,30; mediaa: 8; ocea: dobry Nie miej jedak sesję tę adal oceioo wysoko. Różica między ajlepszą i ajgorszą sesją to 1,13 puktu co ozacza, że wykłady zostały oceioe bardzo rówomierie. Wykłady w podsumowaiu zawierającym oceę poszczególych elemetów, takich jak: Waruki lokalowe, akustyka, wizualizacja, Użyteczość przedstawioej wiedzy, Poziom merytoryczy zajęć, Kompetecje (dobór) wykładowców, Dobór tematyki, Nowe treści w wykładach zostały oceioe przez badaych a oceę bardzo dobrą (średia: 8,23; mediaa: 8,9). 7 S t r o a

8 Najwyżej oceioo waruki lokalowe ocea celującą (średia: 9,14; mediaa: 10). Najiżej został oceioy podpukt dotyczący owych treści w wykładach oceą dobrą (średia: 7,24; mediaa: 8). Tabela zamieszczoa poiżej przedstawia wyiki, w określoych kategoriach, uzyskae podczas aalizy akiety. Tabela 3. Wyiki w zakresie ocey poszczególych elemetów wykładów Oceiay obszar N Średia Mediaa Mi Max Odch. Stad. Ocea Waruki lokalowe, akustycze, wizualizacja Użyteczość przedstawioej wiedzy 57 9, ,17 Celujący 55 8, ,63 Bardzo dobry Poziom merytoryczy zajęć Kompetecje (dobór) wykładowców 58 8, , , ,64 Bardzo dobry Bardzo dobry Dobór tematyki 59 7,97 8, ,11 Bardzo dobry Nowe treści w wykładach 59 7, ,89 Dobry Wartość średia 57,8 8,25 8, ,88 Bardzo dobry Kolejo w kolumach podao: N - liczba respodetów, którzy oceili day obszar; wartość średią; wartość mediay; Mi miimum; Max maksimum; Odch. Stad. odchyleie stadardowe, ozacza o ile średio różiły się odpowiedzi. 8 S t r o a

9 Biorąc pod uwagę ogólą oceę sesji i oceę poszczególych elemetów wykładów część wykładowa Forum otrzymała oceę bardzo dobrą (średia: 8,25; mediaa: 8,9) Rozkład procetowy i liczbowy oce W tabeli poiżej zawarto zestawieie procetowe i liczbowe wystawiaych oce dla każdej sesji. Tabela 4. Sympozja rozkład procetowy i liczbowy oce Sympozja SESJA I Ocea Niedostateczy Dop Dst Db Db Bdb Cel ,0 0,0 0,0 2,0 6,0 6,0 14,0 30,0 10,0 32,0 SESJA II SESJA III SESJA IV SESJA V SESJA VI ,0 0,0 0,0 0,0 8,9 12,5 7,1 23,2 12,5 35, ,8 1,8 3,6 0,0 7,1 10,7 12,5 14,3 14,3 33, ,8 0,0 0,0 3,6 14,3 5,4 12,5 16,1 16,1 30, ,0 0,0 0,0 1,8 1,8 5,4 16,1 25,0 17,9 32, ,0 1,8 0,0 1,8 7,3 9,1 14,5 12,7 20,0 32,7 ŚREDNIA 0,3 0,3 0,3 0,8 4,2 4,5 7,0 11 8,3 21 0,60 0,60 0,60 1,5 7,6 8,2 12,8 20,2 15,1 32,8 - liczba respodetów, którzy zazaczyli wybraą oceę - odpowiadający liczbie procet respodetów liczoy w stosuku do liczby osób, które zazaczyły oceę daej sesji N liczba osób, które zazaczyły oceę daej sesji. Dodatkowo tłustym drukiem zazaczoo modę- oceę ajczęściej wybieraą. Na szaro zostało zazaczoe góre 50 odpowiedzi. 9 S t r o a

10 Wykres poiżej przedstawia średią poszczególych oce wystawiaych podczas wszystkich wykładów. Rozkład procetowy średiej oce (sesje) Akietowai ajczęściej (32,80) wystawiali wykładom oceę celującą, zazaczając ajwyższą możliwą otę rówą dziesięć. Na drugim miejscu badai ajczęściej (22) wystawiali oceę dobrą odpowiadającą ośmiu puktom przyzaym za wykład. Na trzecim miejscu pod względem częstości wystawiaia oce uczesticy (16) wstawiali oceę bardzo dobrą, oceiając jedocześie wykłady a dziewięć puktów przy dziesięciu możliwych. Tylko iewielu akietowaych oceiło wykłady egatywie, odsetek osób które postawiły ocey 1, 2 i 3 wyosi zaledwie 0,60 dla każdej z ich. Pozytywe ocey (ocea: celująca, bardzo dobra, dobra i dostatecza, którym odpowiada przypisaie miimum sześciu puktów) staowią 96 odpowiedzi. Podsumowując, ajczęściej wystawiaą oceą była ocea celująca. Najczęściej oceę celującą uczesticy wystawiali Sesji II pt.: Nowe wytycze kotrolowaia ciężkiej astmy. Czy pozwolą am a leczeie?, której prowadzącymi byli: Prof. Piotr Kua, Prof. Ewa Niżakowska-Mogilicka, Dr Agieszka Gawlewicz- Mroczka oraz Dr Maciej Kupczyk. Różica między ilością wystawiaych oce celujących dla poszczególych wykładów jest iewielka, więc moża uzać że wykłady 10 S t r o a

11 utrzymywały się a rówym poziomie. Pozostałe wartości takie jak średia i mediaa zostały przedstawioe w dalszej części raportu. Tabela poiżej przedstawia zestawieie liczbowe i procetowe wystawiaych oce dla poszczególych sesji takich jak: Spotkaie z Ekspertem, Hot Topic I, Hot Topic II, Hot Topic III oraz Hot Topic IV. Tabela 5. Spotkaie z ekspertem oraz Hot Topics rozkład procetowy i liczbowy oce Sympozja SPOTKANIE Z EKSPERTEM HOT TOPIC I HOT TOPIC II HOT TOPIC III HOT TOPIC IV ŚREDNIA Ocea Niedostateczy Dop Dst Db Db Bdb Cel ,0 0,0 2,0 2,0 0,0 10,2 14,3 18,4 14,3 38, ,0 1,9 1,9 1,9 5,6 7,4 11,1 13,0 16,7 40, ,0 0,0 0,0 5,3 5,3 8,8 15,8 21,1 10,5 33, ,0 0,0 2,0 2,0 7,8 5,9 25,5 15,7 13,7 25, ,2 2,2 2,2 2,2 2,2 4,4 28,9 17,8 11,1 26,7 0,4 0,4 0,8 1,4 2,2 3,8 9,6 8,8 6,9 17 0,8 0,8 1,6 2,7 4,2 7,3 19,1 17,2 13,3 33,0 - liczba respodetów, którzy zazaczyli wybraą oceę - odpowiadający liczbie procet respodetów liczoy w stosuku do liczby osób, które zazaczyły oceę daej sesji N liczba osób, które zazaczyły oceę daej sesji. Dodatkowo tłustym drukiem zazaczoo modę- oceę ajczęściej wybieraą. Na szaro zostało zazaczoe góre 50 odpowiedzi. 11 S t r o a

12 Wykres przedstawia rozkład procetowy ocey dla Spotkaia z Ekspertem oraz Hot Topic I, Hot Topic II, Hot Topic III oraz Hot Topic IV biorąc pod uwagę średią z oce wszystkich sesji. Rozkład procetowy średiej oce (spotkaie z ekspertem oraz hot topics) Podobie jak w przypadku wykładów ajczęściej przyzawaą była ocea celująca. Najwięcej maksymalych możliwych oce uzyskał Hot Topic I pt.: Co owego w alergiczym ieżycie osa? prowadzoym przez Prof. Piotra Kuę oraz Dr Piotra Rapiejko. Najmiej oce celujących otrzymał Hot Topic III pt.: Przydatość pomiaru poziomu tleku azotu w powietrzu wydychaym z uwzględieiem astmy ciężkiej aktuale wytycze prowadzoy przez Prof. Ziemowita Ziętkowskiego. Poiżej zamieszczoe zostało zestawieie wszystkich wykładów, spotkaia z ekspertem i hot topics oraz ich procetowego wskaźika iezadowoleia. 12 S t r o a

13 Tabela 6. Wykłady - procetowy współczyik iezadowoleia Wykład N SESJA I ,0 SESJA II ,3 SESJA II ,4 SESJA IV ,8 SESJA V ,8 SESJA VI ,6 N - liczba respodetów, którzy oceili daą sesję ; liczba respodetów, którzy oceili egatywie daą sesję - procetowy wskaźik iezadowoleia Tabela 7. Spotkaie z ekspertem oraz hot topics - procetowy współczyik iezadowoleia Wykład N SPOTKANIE Z EKSPERTEM ,8 HOT TOPIC I ,6 HOT TOPIC II ,3 HOT TOPIC III ,9 HOT TOPIC IV ,9 N - liczba respodetów, którzy oceili daą sesję ; liczba respodetów, którzy oceili egatywie daą sesję - procetowy wskaźik iezadowoleia Podstawowe wartości statystycze (średie, mediay ) Poiższa tabela przedstawia otrzymae wartości statystycze dotyczące ocey 13 S t r o a

14 poszczególych sesji. Oceę szkolą wystawioo a podstawie mediay. Tabela 8. Sesje - podstawowe wartości statystycze Oceiay obszar N Średia Mediaa Mi Max Odch. Stad. Ocea SESJA I 50 8, ,62 Dobra SESJA II 56 8, ,71 Dobra SESJA III 56 7, ,28 Dobra SESJA IV 56 7, ,12 Dobra SESJA V 56 8, ,46 Dobra SESJA VI 55 8, ,92 Bardzo dobra OCENA ŚREDNIA 54,8 8,08 8, ,85 Dobra Kolejo w kolumach podao: N - liczba respodetów, którzy oceili day obszar; wartość średią; wartość mediay; Mi miimum; Max maksimum; Odch. Stad. odchyleie stadardowe, ozacza o ile średio różiły się odpowiedzi. Uczesticy ajlepiej oceili Sesję VI pt.: Astma a ie choroby układu oddechowego prowadzoą przez Prof. Rafała Pawliczaka, Prof. Wiolettę Pietruszewską, Prof. Cezarego 14 S t r o a

15 Pałczyńskiego oraz Prof. Elżbietę Wiatr. Mediaa dla Sesji VI oce przyzwaych przez respodetów wyosi 9, co jest rówozacze z wystawieiem ocey bardzo dobrej, średia atomiast wyiosła 8,13. Wedle średiej ajlepiej wypadła Sesja V pt.: Astma ciężka - ajwiększe wyzwaie w alergologii i pulmoologii prowadzoa przez Prof. Bolesława Samolińskiego, Prof. Marka Kulus, Dr Pawła Majak, Prof. Aę Bodzeta- Łukaszyk oraz Dr Macieja Kupczyk, jedakże mediaa dla Sesji V wyosi 8, co daje jej oceę dobrą. Najiżej została oceioa Sesja IV, uzyskała średią oce rówą 7,84, przy mediaie wyoszącej 8, co adal klasyfikuje Sesję IV do przyzaia jej ocey dobrej. Średia ocea wszystkich wykładów wyiosła 8,09 a mediaa 8,17, tym samym badai oceili wykłady a oceę dobrą. Tabela 9. Spotkaie z ekspertem - podstawowe wartości statystycze Oceiay obszar N Średia Mediaa Mi Max Odch. Stad. Ocea SPOTKANIE Z EKSPERTEM 54 8, ,7 Dobra HOT TOPIC I 56 7, ,53 Bardzo dobra HOT TOPIC II 58 7, ,09 Dobra HOT TOPIC III 54 7, ,03 Dobra HOT TOPIC IV 46 7, ,16 Dobra OCENA ŚREDNIA 53,6 7,77 8,20 2,2 10 2,10 Dobra 15 S t r o a

16 Kolejo w kolumach podao: N - liczba respodetów, którzy oceili day obszar; wartość średią; wartość mediay; Mi miimum; Max maksimum; Odch. Stad. odchyleie stadardowe, ozacza o ile średio różiły się odpowiedzi. Z cyklu rozpoczyającego się Spotkaiem z Ekspertem i zawierającym cztery sesje Hot Topic został wyróżioy przez akietowaych Hot Topic I pt.: Co owego alergiczym ieżycie osa? prowadzoy przez Prof. Piotra Kuę oraz Dr Piotra Rapiejko. Otrzymał o oceę bardzo dobrą dzięki mediaie rówej 9, średia oce wyosiła 7,98 i była drugą ajwyższą średią. Najwyższa średia oce ależy do Spotkaia z Ekspertem pt.: Atycholiergik w astmie, które prowadził Dr hab. Piotr Boros. Spotkaie z ekspertem otrzymało mediaę oce rówą 8, co daje mu oceę dobrą. Akietowai ajmiej byli zadowolei z Hot Topic III pt.: Przydatość pomiaru tleku azotu w powietrzu wydychaym z uwzględieiem astmy ciężkiej aktuale wytycze. Prowadzoy przez Prof. Ziemowita Ziętkowskiego, średia dla tej sesji wyiosła 7,3 a mediaa jest rówa 8, co adal klasyfikuje sesję do przyzaia jej ocey dobrej. Średia ocea całego cyklu jest rówa 7,77 a mediaa wyosi 8,20 co daje oceę dobrą. 16 S t r o a

17 5.2. Ocea elemetów wykładów (podsumowaie) Rozkład procetowy i liczbowy oce W tabeli zawarto zestawieie procetowe i liczbowe wystawiaych oce dla każdego oceiaego elemetu wykładu. Tabela 10. Elemety wykładów zestawieie procetowe i liczbowe oce Sympozja Waruki lokalu, akustycze oraz wizualizacja. Użyteczość przedstawioej wiedzy. Poziom merytoryczy zajęć. Kompetecje (dobór) wykładowców. Dobór tematyki. Nowe treści w wykładach. ŚREDNIA Ocea Niedostateczy Dop Dst Db Db Bdb Cel ,0 0,0 0,0 0,0 0,0 3,5 7,0 19,3 12,3 57, ,0 0,0 0,0 3,7 1,9 3,7 22,2 11,1 20,4 37, ,0 0,0 1,7 1,7 8,6 3,4 13,8 19,0 12,1 39, ,0 0,0 1,7 1,7 1,7 3,3 15,0 18,3 16,7 41, ,0 0,0 1,7 5,1 11,9 10,2 6,8 13,6 13,6 37, ,8 0,0 1,8 5,5 7,3 9,1 16,4 12,7 14,5 30,9 0,17 0 0,67 1,67 3,0 3,17 7,67 9,0 8,5 23,33 0,3 0,0 1,2 2,9 5,23 5,53 13,53 15,7 14,9 40,75 - liczba respodetów, którzy zazaczyli wybraą oceę - odpowiadający liczbie procet respodetów liczoy w stosuku do liczby osób, które zazaczyły oceę daej sesji N liczba osób, które zazaczyły oceę daej sesji. Dodatkowo tłustym drukiem zazaczoo modę- oceę ajczęściej wybieraą. Na szaro zostało zazaczoe góre 50 odpowiedzi. 17 S t r o a

18 Najwięcej oce celujących otrzymały waruki lokalowe z uwzględieiem waruków akustyczych oraz wizualizacji podczas wykładów. Wszystkie elemety ocey wykładów uzyskały bardzo wysokie oty, jedakże ajmiej oce celujących otrzymały owe treści przedstawiae podczas wykładów. Najczęściej uczesticy przyzawali elemetom wykładów dziesięć puktów a dziesięć możliwych. Poiżej zamieszczoe zostało zestawieie wszystkich elemetów orgaizacyjych oraz ich procetowego wskaźika iezadowoleia. Tabela 11. Elemety wykładów - procetowy współczyik iezadowoleia Wykład N Waruki lokalu, akustycze oraz wizualizacja ,0 Użyteczość przedstawioej wiedzy ,7 Poziom merytoryczy zajęć ,4 Kompetecje (dobór) wykładowców ,4 Dobór tematyki ,8 Nowe treści w wykładach ,0 N - liczba respodetów, którzy oceili daą sesję ; liczba respodetów, którzy oceili egatywie daą sesję - procetowy wskaźik iezadowoleia Podstawowe wartości statystycze (średie, mediay ) Poiższa tabela przedstawia otrzymae wartości statystycze dotyczące ocey poszczególych elemetów wykładów (kategorii). Oceę szkolą wystawioo a podstawie mediay. 18 S t r o a

19 Tabela 12. Wyiki w zakresie ocey poszczególych elemetów wykładów Oceiay obszar N Średia Mediaa Mi Max Odch. Stad. Ocea Waruki lokalowe, akustycze, wizualizacja Użyteczość przedstawioej wiedzy Poziom merytoryczy zajęć Kompetecje (dobór) wykładowców , ,17 Celująca 8, ,63 Bardzo dobra 8, ,85 Bardzo dobra 8, ,64 Bardzo dobra Dobór tematyki 59 7,97 8, ,12 Bardzo dobra Nowe treści w wykładach 59 7, ,89 Dobra Wartość średia 57,8 8,25 8,92 3, ,88 Bardzo dobra Kolejo w kolumach podao: N - liczba respodetów, którzy oceili day obszar; wartość średią; wartość mediay; Mi miimum; Max maksimum; Odch. Stad. odchyleie stadardowe, ozacza o ile średio różiły się odpowiedzi. 19 S t r o a

20 Najwyżej ze wszystkich elemetów orgaizacji wykładów akietowai oceili waruki lokalowe z uwzględieiem waruków akustyczych i wizualizacji, kategoria ta otrzymała średią oce wysokości 9,14 a mediaa dla tej kategorii wyosi 10, czyli ajwyższą z możliwych oce. Najiżej została oceioa obecość owych treści podczas wykładów, otrzymała oa średią oce 7,24 oraz mediaę rówą 8. Średia ocea wszystkich elemetów orgaizacji wykładów wyosi 8,25 a mediaa to 8,92, co jest rówozacze z tym, że respodeci oceili orgaizację podczas wykładów a oceę bardzo dobrą. 20 S t r o a

21 6. Ocea warsztatów W czasie Forum uczesticy mieli możliwość wzięcia udziału w warsztatach pt. Nie każda wysypka to alergia prowadzoych przez Prof. Joaę Narbutt. Ocey warsztatu były bardzo wysokie, aż 65,8 wystawioych oce staowi ocea celująca. Ocey ajiższe rówe oceie iedostateczej ie pojawiły się w oceie warsztatu. Poiższa tabela oraz wykres kołowy prezetują rozkład procetowy przyzawaych oce. Tabela 13. Warsztat rozkład procetowy i liczbowy oce. Ocea Warsztat Niedostateczy Dop Dst Db Db Bdb Cel ,0 0,0 0,0 0,0 2,6 0,0 2,6 7,9 21,1 65,8 - liczba respodetów, którzy zazaczyli wybraą oceę - odpowiadający liczbie procet respodetów liczoy w stosuku do liczby osób, które zazaczyły oceę daej sesji N liczba osób, które zazaczyły oceę daej sesji. Na szaro zostało zazaczoe góre 50 odpowiedzi. Ocea warsztatu S t r o a

22 Tabela poiżej prezetuje wartości statystycze dotyczące oce wystawioych warsztatowi. Średia oce wyosi 9,42 co jest rówe oceie bardzo dobrej, a mediaa wyosi dziesięć a dziesięć możliwych puktów. Warsztaty otrzymały oceę celującą. Oceiay obszar Tabela 14. Warsztat podstawowe wartości statystycze N Średia Mediaa Mi Max Odch. Stad. Ocea WARSZTAT 38 9, ,05 Celująca Kolejo w kolumach podao: N - liczba respodetów, którzy oceili day obszar; wartość średią; wartość mediay; Mi miimum; Max maksimum; Odch. Stad. odchyleie stadardowe, ozacza o ile średio różiły się odpowiedzi Ocea elemetów warsztatów (podsumowaie) Rozkład procetowy i liczbowy oce Wykres kołowy przedstawia rozkład procetowy i liczbowy oce średich. W tabeli atomiast zawarto zestawieie procetowe i liczbowe wystawiaych oce dla każdego oceiaego elemetu warsztatu. Rozkład średiej oce elemetów warsztatów S t r o a

23 Tabela 15. Elemety warsztatów - podstawowe wartości statystycze Oceiay obszar Waruki lokalu, akustyka oraz wizualizacja podczas warsztatu Użyteczość przedstawiaej wiedzy Ogóly poziom merytoryczy warsztatów N Średia Mediaa Mi Max Odch. Stad. Ocea 8, ,74 Bardzo dobra 8, ,67 Celująca 36 8, ,62 Celująca Kompetecje (dobór) prowadzących warsztaty 36 8,92 9, ,61 Celująca Dobór tematyki 35 8, ,44 Bardzo dobra Nowe treści w warsztatach 30 8, ,59 Bardzo dobra Ocea średia 34,8 8,78 9,42 3, ,61 Bardzo dobra Kolejo w kolumach podao: N - liczba respodetów, którzy oceili day obszar; wartość średią; wartość mediay; Mi miimum; Max maksimum; Odch. Stad. odchyleie stadardowe, ozacza o ile średio różiły się odpowiedzi. Poszczególe elemety warsztatów otrzymały mediaę oce rówą 9,42 a średią 8,78. Aż trzy kategorie warsztatów otrzymały oceę celującą, są to kategorie: użyteczość przedstawiaej wiedzy, ogóly poziom merytoryczy warsztatów oraz 23 S t r o a

24 kompetecje (dobór) prowadzących warsztaty. Ostatecza ocea warsztatów to ocea bardzo dobra. Poiżej zamieszczoe zostało zestawieie wszystkich elemetów orgaizacyjych warsztatu oraz ich procetowego wskaźika iezadowoleia. Tabela 16. Elemety warsztatów - procetowy współczyik iezadowoleia Wykład N Waruki lokalu, akustycze oraz wizualizacja ,4 Użyteczość przedstawioej wiedzy ,9 Poziom merytoryczy zajęć ,8 Kompetecje (dobór) wykładowców ,8 Dobór tematyki ,9 Nowe treści w wykładach ,0 N - liczba respodetów, którzy oceili daą sesję ; liczba respodetów, którzy oceili egatywie daą sesję - procetowy wskaźik iezadowoleia Podstawowe wartości statystycze (średie, mediay ) Poiższa tabela przedstawia otrzymae wartości statystycze dotyczące ocey poszczególych elemetów warsztatów (kategorii) otrzymae w wyiku aalizy wszystkich zebraych. Oceę szkolą wystawioo a podstawie mediay. 24 S t r o a

25 Tabela 17. Elemety warsztatów - zestawieie procetowe i liczbowe przydzielaych oce Sympozja Waruki lokalu, akustyka oraz wizualizacja Użyteczość wiedzy przedstawioej podczas warsztatu Poziom merytoryczy warsztatu Kompetecje (dobór) wykładowców Dobór tematyki warsztatu Nowe treści przekazae podczas warsztatu ŚREDNIA Ocea Niedostateczy Dop Dst Db Db Bdb Cel ,0 0,0 0,0 5,4 0,0 10,8 10,8 18,9 16,2 37, ,0 0,0 0,0 2,9 5,9 2,9 5,9 11,8 20,6 50, ,0 0,0 2,8 0,0 0,0 5,6 11,1 5,6 19,4 55, ,0 0,0 2,8 0,0 0,0 8,3 5,6 5,6 27,8 50, ,0 0,0 2,9 0,0 0,0 0,0 8,6 17,1 22,9 48, ,0 0,0 0,0 0,0 10,0 0,0 10,0 16,7 23,3 40, ,5 0,5 0,8 1,7 3 4,3 7,5 16,3 0,0 0,0 1,42 1,38 2,65 4,60 8,67 12,6 21,7 47,0 - liczba respodetów, którzy zazaczyli wybraą oceę - odpowiadający liczbie procet respodetów liczoy w stosuku do liczby osób, które zazaczyły oceę daej sesji N liczba osób, które zazaczyły oceę daej sesji. Dodatkowo tłustym drukiem zazaczoo modę- oceę ajczęściej wybieraą. Na szaro zostało zazaczoe góre 50 odpowiedzi. 25 S t r o a

26 7. Ocea orgaizacji Orgaizacja forum została oceioa przez uczestików bardzo pozytywie. Aż połowa wystawioych oce elemetom orgaizacji Forum była oceami celującymi, przyzając dziesięć puktów a dziesięć możliwych. Na oceę celującą zostało oceioych aż pięć elemetów orgaizacji takich jak: przebieg procesu rejestracji podczas Forum, przebieg procesu rozdawaia idetyfikatorów, kompetecja i uprzejmość orgaizatorów, zakwaterowaie oraz wyżywieie. Średia oce orgaizacji Forum wyiosła 8,72 a mediaa 9,44 a co za tym idzie orgaizacji została przyzaa ocea bardzo dobra Rozkład procetowy i liczbowy oce Wykres kołowy przedstawia rozkład procetowy i liczbowy oce średich. W tabeli atomiast zawarto zestawieie procetowe i liczbowe wystawiaych oce dla każdego z oceiaych elemetów. Rozkład procetowy oce średich Aż połowa oce wystawiioych przez akietowaych to ocea celująca. Najwięcej oce celujących, poieważ staowiących aż 66 wszystkich oce daej kategorii otrzymało zakwaterowaie. W kategorii zakwaterowaia żade z oceiających ie wystawił ocey iższej iż 6 puktów a 10 możliwych. Na drugim miejscu pod względem ilości 26 S t r o a

27 uzyskaych oce celujących jest wyżywieie, aż 62,5 oce wystawioych tej kategorii to ajwyższa możliwa ocea. Najmiej oce celujących otrzymała kategoria: dostęp do iformacji w okresie poprzedzającym Forum, ocey celujący staowią 26 wszystkich oce wystawioych tej kategorii. Należy zwrócić uwagę a fakt, iż żada z kategorii ie otrzymała ai jedej z dwóch możliwych ajiższych oce a przyzawaie puktów rówych 3 lub 4 było rzadkością. Na pytaie: Czy korzystali Państwo z rejestracji iteretowej? większość uczestików (73) odpowiedziała, że ie korzystała z rejestracji iteretowej. Poiżej zamieszczoe zostało zestawieie wszystkich elemetów orgaizacyjych całego Forum. Tabela 18. Elemety orgaizacji - procetowy współczyik iezadowoleia Wykład N Dostęp do iformacji w okresie poprzedzającym Forum ,0 Fukcjoowaie serwisu iteretowego ,7 Przebieg procesu rejestracji podczas Forum ,0 Dostęp do iformacji orgaizacyjych podczas Forum ,0 Przebieg procesu wydawaia certyfikatów ,0 Kompetecja i uprzejmość orgaizatorów ,0 Imprezy towarzyszące ,0 Zakwaterowaie ,0 Wyżywieie ,0 N - liczba respodetów, którzy oceili daą sesję ; liczba respodetów, którzy oceili egatywie daą sesję - procetowy wskaźik iezadowoleia 27 S t r o a

28 Tabela 19. Orgaizacja - zestawieie procetowe i liczbowe wystawiaych oce Sympozja Dostęp do iformacji w okresie poprzedzającym Forum Fukcjoowaie serwisu iteretowego Przebieg procesu rejestracji podczas Forum Dostęp do iformacji orgaizacyjych podczas Forum Przebieg procesu wydawaia certyfikatów Kompetecja i uprzejmość orgaizatorów Imprezy towarzyszące Zakwaterowaie Wyżywieie ŚREDNIA Ocea Niedostateczy Dop Dst Db Db Bdb Cel ,0 0,0 2,0 8,0 2,0 10,0 18,0 24,0 10,0 26, ,0 0,0 3,3 3,3 6,7 0,0 13,3 16,7 20,0 36, ,0 0,0 0,0 0,0 2,1 4,3 8,5 14,9 19,1 51, ,0 0,0 0,0 0,0 2,0 5,9 7,8 25,5 15,7 43, ,0 0,0 0,0 0,0 0,0 3,8 11,3 7,5 17,0 60, ,0 0,0 0,0 0,0 0,0 5,7 3,8 15,1 13,2 62, ,0 0,0 2,0 0,0 6,1 8,2 14,3 14,3 12,2 42, ,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2,1 4,3 6,4 21,3 66, ,0 0,0 0,0 0,0 4,2 2,1 2,1 4,2 25,0 62,5 0,0 0,0 0,3 0,6 1,1 2,3 4,3 6,8 8,0 24,1 0,0 0,0 0,8 1,3 2,6 4,68 9,27 14,3 17,1 50,11 28 S t r o a

29 - liczba respodetów, którzy zazaczyli wybraą oceę - odpowiadający liczbie procet respodetów liczoy w stosuku do liczby N - osób, które zazaczyły oceę daej sesji N liczba osób, które zazaczyły oceę daego elemetu. Dodatkowo tłustym drukiem zazaczoo oceę ajczęściej wybieraą. Na szaro zostało zazaczoe góre 50 odpowiedzi. Najwyżej, poieważ a oceę celującą zostały oceioe takie elemety jak: przebieg procesu rejestracji podczas Forum, przebieg procesu wydawaia certyfikatów, kompetecja i uprzejmość orgaizatorów, zakwaterowaie oraz wyżywieie. Najwyższe oty uzyskało zakwaterowaie, poieważ przy mediaie rówej 10, średia dla tej kategorii wyosi 9,45. Za to a drugim miejscu zajduje się kompetecja i uprzejmość orgaizatorów, poieważ mediaie wyoszącej 10, otrzymała średią wysokości 9,23. Najiżej został oceioy dostęp do iformacji w okresie poprzedzającym Forum, przy mediaie rówej 8 i średiej wysokości 7,76, adal jest to ocea dobra. Średia mediaa wystawioa za każdą z kategorii dotyczących orgaizacji Forum wyosi 9,44 a średia to 8,72. Orgaizacja forum została oceioa przez uczestików a oceę bardzo dobrą Podstawowe wartości statystycze (średie, mediay ) Poiższa tabela przedstawia wartości statystycze dotyczące ocey poszczególych elemetów (kategorii) dotyczących orgaizacji Forum, otrzymae w wyiku aalizy wszystkich zebraych akiet. Oceę szkolą wystawioo a podstawie mediay. Legeda dla tabeli poiżej: Kolejo w kolumach podao: N - liczba respodetów, którzy oceili day obszar; wartość średią; wartość mediay; Mi miimum; Max maksimum; Odch. Stad. odchyleie stadardowe, ozacza o ile średio różiły się odpowiedzi. 29 S t r o a

30 Tabela 20. Elemety orgaizacji - podstawowe wartości statystycze Oceiay obszar N Średia Mediaa Mi Max Odch. Stad. Ocea Dostęp do iformacji w okresie poprzedzającym Forum 50 7, ,92 Dobra Fukcjoowaie serwisu iteretowego 30 8, ,95 Bardzo dobra Przebieg procesu rejestracji podczas Forum 47 8, ,33 Celująca Dostęp do iformacji orgaizacyjych podczas Forum 51 8, ,35 Bardzo dobra Przebieg procesu wydawaia certyfikatów 53 9, ,21 Celująca Kompetecja i uprzejmość orgaizatorów 53 9, ,19 Celująca Imprezy towarzyszące 49 8, ,81 Bardzo dobra Zakwaterowaie 47 9, ,95 Celująca Wyżywieie 49 8, ,99 Celująca Ocea średia 47,6 8,72 9, ,63 Bardzo dobra 30 S t r o a

31 8. Aaliza pytań otwartych Sekcja z pytaiami otwartymi zawierała miejsce a wpisaie sugestii i uwagi podzieloe a 3 części: 1. Zajęcia ieprzydate lub przeprowadzoe w złej jakości 2. Zagadieia, których zabrakło 3. Ie uwagi. 16 respodetów a 60 akiet zdecydowało się a umieszczeie co ajmiej jedej uwagi w sekcji z pytaiami otwartymi co staowi 26,67 wszystkich akiet. Poiżej zaprezetowae są odpowiedzi w poszczególych częściach. W pytaiu pierwszym jede z respodetów wymieił wykład dotyczący ieżytu osa kwalifikując go jako ieprzydaty lub przeprowadzoy w złej jakości. Była to jedya egatywie oceioa sesja. Za to w pytaiu trzecim zostały pochwaloe warsztaty z dermatologii z prof. Narbutt przez dwóch akietowaych. Troje respodetów w pytaiu a temat zagadień, których zabrakło wskazała dermatologię, za to dwoje respodetów wskazało a alergię pokarmową. W dziale ie uwagi czworo respodetów zwróciło uwagę a brak materiałów zjazdowych streszczeń, za to aż szóstka apisała, że była to bardzo dobra koferecja. Poiżej przedstawioo zestawieie ajczęściej pojawiających się odpowiedzi do poszczególych pytań otwartych. 1. Zajęcia ieprzydate lub przeprowadzoe w złej jakości Nieżyt osa (1) 2. Zagadieia, których zabrakło Dermatologia (3) Alergia pokarmowa (2) 3. Ie uwagi Bardzo dobra koferecja (6) Brak materiałów zjazdowych streszczeń (4) Przeglądając wszystkie uwagi widać ogólą potrzebę orgaizacji zajęć o wysokim poziomie merytoryczym z omówieiem dużej liczby przypadków kliiczych. 31 S t r o a

32 Powio się zwrócić uwagę a to, aby prezetować więcej iformacji praktyczych przedstawiaych w formie warsztatów. Respodeci uważają, że tym razem za mało omówioymi tematami były: dermatologia oraz alergia pokarmowa, dlatego warto zgłębić wyżej wymieioe tematy podczas astępego Forum. Jak wyika z akiet respodeci byliby zaiteresowai materiałami w postaci zjazdowych streszczeń. Na uwagę zasługuje fakt, iż celujące ocey dotyczące orgaizacji potwierdziły się także w uwagach. W ogólej opiii respodetów była to bardzo dobra koferecja. 32 S t r o a

33 Załączik wzorzec akiety 33 S t r o a

34 Załączik wzorzec akiety 34 S t r o a