O prac.: Marta Bosz cz yk. K ie lce, stycz e ń 2006r.

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "O prac.: Marta Bosz cz yk. K ie lce, stycz e ń 2006r."

Anna Tomczak
5 lat temu
Przeglądów:

1 O prac.: Marta Bosz cz yk K ie lce, stycz e ń 2006r. 1. Baw e j Iz ab e la : Naucz m y ucz niów s ię ucz yć jak łatw ie j z apam ię tać now e słów k a / Iz ab e la Baw e j // Ję z y k i O b ce w Sz k ole. 2003, [nr] 4, s [O m ów iono m e tody m oty w ow ania ucz niów do nauk i ję z y- k a ob ce go a tak że opis ano pods taw ow e z agadnie nia z w i- ąz ane z pam ię cią w k onte k ście naucz ania ję z y k ów ob cych.]

2 2. Borcz y k Eliz a : Podróż po k rainie s am ośw iadom ości / Eliz a Borcz yk // Ję z y k i O b ce w Sz k ole. 2005, [nr] 2, s [Nauk a ję z yk a ob ce go jak o s am odos k onale nie i tre ning pam ię ci w proce s ie ucz e nia s ię (rola m oty w acji, pos taw, ce ch os ob ow ościow y ch ; w y b rane s trate gie ucz e nia oraz organiz acja pracy w łas ne jucz nia).] 3. Broph y Je re E. : M oty w ow anie ucz niów do nauk i / Je - re Broph y. W ars z aw a : W y daw. Nauk ow e PW N, 2002 Cz yt.: W yp.: , Brz e z iń s k a Agnie s z k a : Jak ucz y ć s ię s k ute cz nie ję z yk a, cz yli jak ie praw idłow ości z ps ych ologii s k ute cz ne go ucz e nia s ię i naucz ania pow inny b yć uw z glę dnione w m e todach naucz ania ję z y k ów ob cy ch / Agnie s z k a Brz e z iń s k a // Ję z y k i O b ce w Sz k ole. 2004, [nr] 6, s Brz e z iń s k i Je rz y : Naucz anie ję z y k ów ob cych dz ie ci / Je rz y Brz e z iń s k i. W ars z aw a : W ydaw nictw a Sz k olne i Pe dagogicz ne, S : M oty w acja ucz e nia s ię ję z yk a ob ce go Cz yt.: M e t. Ję z. O b c. W yp.: Covington M artin V. : Moty w acja do nauk i / M artin V. Covington, Kare n Manh e im Te e l. Gdań s k : Gdań s k ie W ydaw. Ps ych ologicz ne, 2004 Cz yt.:

3 7. Frank e n R ob e rt E. : Ps ych ologia m oty w acji / R ob e rt E. Frank e n. Gdań s k : Gdań s k ie W ydaw. Ps ych ologicz ne, 2005 Cz yt.: W yp.: , Kom orow s k a H anna : M e todyk a naucz ania ję z yk ów ob - cych / H anna Kom orow s k a. W ars z aw a : Fras z k a Eduk acyjna, S. : M oty w acja i pos taw y Cz yt.: , , , , Cz y t.: Kom orow s k a H anna : Suk ce s i nie pow odz e nie w nauce ję z yk a ob ce go / H anna Kom orow s k a. W ars z aw a : W ydaw nictw a Sz k olne i Pe dagogicz ne, S : Moty w acja ucz e nia s ię ję z y k a ob ce go Cz y t.: Me t. Ję z. O b c. W yp.: Kow alcz y k Anna : Inte rne t a nauk a ję z yk ów ob cy ch / Anna Kow alcz yk // Prz e gląd Eduk acy jny. 2004, [nr] 5, s [Moty w acja w e w nę trz na i z e w nę trz na w prz ys w ajaniu ję z yk a ob ce go. W jak i s pos ób m oty w ow ać ucz niów? Inte rne tjak o s ojus z nik naucz y cie la ję z y k ów ob cy ch.] 11. Lipiń s k a Ew a : O z ah am ow aniach utrudniający ch opanow anie ję z y k a doce low e go i prób ie ich prz e łam y w a- nia / Ew a Lipiń s k a // Ję z yk i O b ce w Sz k ole. 2004, nr 3, s [Propoz ycje roz w iąz ań w z ak re s ie prz e łam y w ania b arie r ps ych icz nych : m inim aliz ow anie s z k olne j rutyny, podnos z e nie m oty w acji ucz ący ch s ię, uatrak cy jnianie z aję ć.]

4 12. Łunie w s k a K ry s ty na : Naucz anie ję z y k a ob ce go w licz ny ch k las ach te ż m oże b yć e fe k ty w ne / K rys tyna Łunie w s k a // Ję z y k i O b ce w Sz k ole , nr 1, s Macie ja D anuta : O s z tuce m oty w ow ania / D anuta Macie ja // Naucz anie Pocz ątk ow e. 2002/2003, nr 2, s [Cz ynnik i w pły w ające na m oty w ację ucz nia] 14. Mie tz e lge rd : Ps y ch ologia k s z tałce nia / Ge rd M ie t- z e l. Gdań s k : Gdań s k ie W y daw nictw o Ps ych ologicz ne, 2002 [M.in. m oty w acja ucz e nia s ię.] Cz yt.: W yp.: Miguła Aure lia : Sz k oła z ce rty fik ate m : je dyna w Żorach (i nie ty lk o) / Aure lia Miguła // D yre k tor Sz k oły. 2004, nr 1, s. 19 [R e aliz acja proje k tu ję z y k ow e go O k no na św iat, k tóre go ce le m je s t m oty w acja ucz niów do nauk i ję z y k ów ob cy ch poprz e z re aliz ację z adań s z k olne go program u w ych o- w aw cz e go Ucz e ń Polak Europe jcz yk.] 16. Mołda D orota : M oty w ow anie s z tuk ą naucz ania ję z y- k ów ob cych / D orota Mołda // Ję z yk i O b ce w Sz k ole. 2004, [nr] 5, s [Z as ady i form y m oty w ow ania ucz niów do nauk i.]

5 17. Pam uła Małgorz ata : Cz e k ając na Europe js k ie portfolio ję z yk ow e dla dz ie ci... : roz w ijanie w rażliw ości i u- m ie ję tności inte rk ulturow y ch / Małgorz ata Pam uła [i in.] // Ję z yk i O b ce w Sz k ole. 2005, [nr] 1, s [Portfolio ję z yk ow e dla dz ie ci i k s z tałce nie w rażliw ości inte rk ulturow e j w k las ach 0- III. Prz y gotow anie ucz niów do pracy z portfolio te m aty z aję ć.] 18. Pam uła Małgorz ata : Me todyk a naucz ania ję z yk ów ob - cych w k s z tałce niu z inte grow anym / Małgorz ata Pam uła. W ars z aw a : Fras z k a Eduk acyjna, 2003 Cz y t.: W yp.: A , A Pam uła Małgorz ata : W cz e s ne naucz anie ję z yk ów ob - cych : inte gracja ję z yk a ob ce go z prz e dm iotam i artys - ty cz nym i w m łods z y ch k las ach s z k oły pods taw ow e j / Małgorz ata Pam uła. K rak ów : W ydaw. Nauk ow e Ak a- de m ii Pe dagogicz ne j, [AŚ B. Gł., Cz yt. W y dz. Pe d] 20. Pluta Katarz y na : R oz b udz anie dz ie cię ce j m oty w acji do ucz e nia s ię / Katarz y na Pluta, K ry s tyna Stę pie ń, Z ofia Sz y b als k a // Ins piracje. 2005, nr 1, s. 7-8 [R óżne de finicje m oty w acji w lite raturz e prz e dm iotu. Poglądy na m oty w ację różny ch autorów. W s k az ów k i dla naucz ycie li i rodz iców dotycz ące m oty w ow ania dz ie ci. Jak pom óc dz ie ck u uw ie rz y ć w e w łas ne m ożliw ości?]

6 21. Prz y ch odz e ń Anna : R oz w ijanie u ucz nia m oty w acji w e w nę trz ne j now e m e tody ch w ale nia i z ach ę cania do w s półpracy / Anna Prz ych odz e ń // Ję z yk i O b ce w Sz k o- le. 2004, nr 1, s [Jak naucz ycie lm oże z ach ę cić ucz nia do nauk i ję z yk a ob - ce go.] 22. Py płacz K rys ty na : Naucz anie ję z y k a angie ls k ie go prz e z gry i z ab aw y / K ry s tyna Py płacz // Ję z yk i O b ce w Sz k ole. 2004, [nr] 6, s [Moty w ow anie ucz niów do nauk i ję z yk a prz e z z as tos ow anie gie r i z ab aw w cz as ie le k cji. Ułatw ie nie k om unik acji w ję z y- k u ob cym (pis anym i m ów ionym ), w s półpracy w trak cie z aję ć, s tw orz e nie optym alne j atm os fe ry w proce s ie ucz e nia s ię ję z yk a ob ce go. Prz yk ład s ce narius z a z aję ć z ję z yk a angie ls k ie go.] 23. R ogaliń s k a Iz ab e la : Poch w ała, k tóra dopinguje, k rytyk a, k tóra nie rani / Iz ab e la R ogaliń s k a // Now a Sz k o- ła , nr 5, s [Moty w ow anie ucz niów do nauk i.] 24. Sie k luck a Joanna : Cz y m ożna ucz yć le pie j?: jak s taram s ię m oty w ow ać m oich ucz niów do nauk i ję z yk a nie - m ie ck ie go / Joanna Sie k luck a // Grupa i Z ab aw a. 2000, nr 1, s

7 25. Sik ora Banas ik Małgorz ata : Cz e k ając na Europe j- s k ie portfolio ję z y k ow e dla dz ie ci... : jak k ons truow ać k arty s am ooce ny, odnos z ące s ię do k onk re tny ch tre ści om aw ianych na le k cjach ję z yk a ob ce go w k las ach 1-3?/ Małgorz ata Sik ora Banas ik [i in.] // Ję z yk i O b ce w Sz k ole. 2004, [nr] 5, s ;[nr] 6, s [Sam ooce na w k las ach I- III s z k oły pods taw ow e j. W y- k orz ys tanie k arts am ooce ny - prz yk łady.] 26. Sik ora Banas ik D orota : Th is is m y... : ję z yk i ob ce w k las ach I- III / D orota Sik ora Banas ik // Ży cie Sz k oły. 2005, nr 3, s. 17 [145]- 19 [147] [R e lacja le k cji ję z y k ow y ch z re s z tą z aję ć z inte grow any ch.] 27. Sow a K ry s tyna : M oty w ow anie ucz nia do nauk i / K rys tyna Sow a // D y re k tor Sz k oły. 2001, nr 11, s [Tw orz e nie prz y jaz ny ch w arunk ów s prz yjający ch nauce, filoz ofia oce niania, m oty w acyjny s ys te m oce niania diagnos tycz ne go prognoz ow anie w ynik ów naucz ania, narz ę dz ia m oty w acji.] 28. Sz ot Maria : Ucz y ć s ię w s z ys tk im i z m ysłam i i... / Maria Sz ot // Ję z yk i O b ce w Sz k ole. 2000, nr 6 (num e r s pe cjalny ), s [Nauk a ję z yk a ob ce go w k las ach I- III s z k oły pods taw o- w e j. Prz e ds taw ie nie m e tod pracy z dz ie ćm i.] 29. W alk ie w icz Maria : Jak roz w ijać m oty w ację ucz niów do nauk i? Studium prz ypadk u / M aria W alk ie w icz // Kons pe k t. 2002, nr 4/5, s [W arunk i m oty w ow ania z e w nę trz ne go i w e w nę trz ne go ucz niów w proce s ie e duk acyjnym w s z k ole. Badania m ające na ce lu podnie s ie nie poz iom u m oty w acji ucz niów.]

Podobne dokumenty

O prac.: Marta Bosz cz yk. K ie lce, grudz ie ń 2005r.

O prac.: Marta Bosz cz yk. K ie lce, grudz ie ń 2005r. O prac.: Marta Bosz cz yk K ie lce, grudz ie ń 2005r. Artyk uły 1. Bary cz, H alina : D ob re ob y cz aje w nauce / H alina Barycz // W ych ow aw ca. 2002, nr 2, s. 14-15 [Naucz ycie lak ade m ick i, pracow