W pływ funk cji percepcyjno-m otorycznych na nabyw anie um ie jętności m ate m atycznych

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "W pływ funk cji percepcyjno-m otorycznych na nabyw anie um ie jętności m ate m atycznych"

Sylwester Osiński
5 lat temu
Przeglądów:

1 W pływ funk cji percepcyjno-m otorycznych na nabyw anie um ie jętności m ate m atycznych bibliografia w w yborze W ybór i opracow anie Boże na Le w andow sk a, listopad 2005 Um ie ję tności m ate m atycz ne 1. Burak ow s k a, Elżb ie ta : Łapać m ate m atycz ne ok az je! / Elżb ie ta Burak ow s k a // Życie Sz k oły. 2004, nr 2, s [R oz w ijanie um ie ję tności m ate m atycz nych dz ie ci w w ie k u 7-10 lat] 2. Grus z cz y k, Edy ta : K s z tałce nie s truk tury i w ie dz y m ate m atycz ne j u dz ie ci do 10 rok u życia : diagnoz a i te rapia / Edyta Grus z cz yk, H e nry k Moroz. W ars z aw a : Ce n- tralny O środe k M e tody cz ny Poradni W ych ow aw cz o- Z aw odow e j M inis te rs tw a O św iaty i W ych ow ania, Grus z cz yk - K olcz yń s k a, Edy ta : D lacz e go dz ie ci nie potrafią ucz yć s ię m ate m aty k i? / Edyta Grus z cz yk - K olcz yń s k a. W ars z aw a : Ins tytut W y daw nicz y Z w iąz k ów Z aw o- dow ych, S : W jak ie j m ie rz e pre cyz yjne s pos trz e ganie i s praw ność rąk s ą w ażne prz y ucz e niu s ię m ate m atyk i Cz yt W yp Grus z cz yk - K olcz yń s k a, Edy ta : D z ie ci z e s pe cyficz ny m i trudnościam i w ucz e niu s ię m ate m aty k i : prz y cz y ny, diagnoz a, z aję cia k ore k cy jno- w yrów naw cz e / Edyta Grus z cz y k - K olcz yń s k a. W y d. 2 popraw ione i uz upe łnione. W ars z aw a : W y daw - nictw a Sz k olne i Pe dagogicz ne, S : Inte gracja cz ynności pe rce pcyjnom otory cz nych a ucz e nie s ię m ate m aty k i w s z k ole Cz yt W yp ,

2 W pływ fun k cji prce pcyjn o- m otorycz n ych Grus z cz yk - K olcz yń s k a, Edy ta : Nie pow odz e nia w ucz e niu s ię m ate m atyk i u dz ie ci z k las pocz ątk ow y ch : diagnoz a i te rapia. K atow ice : Uniw e rs yte t Śląs k i, S : Poz iom roz w oju funk cji pe rce pcy jno- m otorycz nych a nie pow odz e nia w ucz e niu s ię m ate m atyk i u dz ie ci z k las pocz ątk ow ych Cz yt W yp R e k aw e k, Anna : Alte rnatyw ne form y e duk acji prz e ds z k olne j / Anna R ę k aw e k // D yre k tor Sz k oły. 2005, nr 4, s [W ynik i badań um ie ję tności dz ie ci na progu s z k olnym (cz ytanie, pis anie, um ie ję tności m ate m aty cz ne ). W b adaniach ucz e s tnicz yło 20 s z k ół m ie js k ich i 10 dużych s z k ół w ie js k ich ] 7. Sołtys, B. : R oz w ój cz ynności um y słow ych dz ie ck a w m łods z y m w ie k u s z k olnym a e fe k tyw ność k s z tałce nia m ate m atycz ne go / B. Sołtys // Ży cie Sz k oły , nr 11, s W as iuk ie w icz, J. : Z ale żność z as ob u w iadom ości z prz yrody i m ate m aty k i od w a- runk ów życia dz ie ck a w ie js k ie go / J. W as iuk ie w icz // Życie Sz k oły , nr 12, s W ik łacz, Joanna : W pływ z ab urz e ń pe rce pcji w z rok ow e ji k oordynacji w z rok ow o- ruch ow e j na ucz e nie s ię m ate m atyk i / Joanna W ik łacz // Naucz ycie li Sz k oła. 2000, nr 1, s Pe rce pcja, m otoryk a 10. Bogdanow icz, Marta : Inte gracja pe rce pcyjno- m otorycz na : te oria- diagnoz a- te rapia / M arta Bogdanow icz. W yd. 3. W ars z aw a : Ce ntrum M e tody cz ne Pom ocy Ps ych ologicz no- Pe dagogicz ne j, 2000 Cz yt , W yp , Bogdanow icz, Marta : Ps ych ologia k linicz na dz ie ck a w w ie k u prz e ds z k olnym / Marta Bogdanow icz. W ars z aw a : W ydaw nictw a Sz k olne i Pe dagogicz ne, S : M otoryk a i je j z ab urz e nia;s : Pe rce pcja w z rok ow a i z ab urz e nia je jroz w oju. Pe rce pcja słuch ow a i z ab urz e nia je jroz w oju Cz yt W yp , , Cz aplick i, Z dz is ław : R oz w ójm otorycz ny dz ie ci i m łodz ie ży w proce s ie ontoge ne - z y / Z dz isław Cz aplick i // Lide r. 2003, nr 4, s Grabow s k a, Barbara : Poz iom i w s półz ale żność roz w oju biologicz ne go, s praw ności fiz y cz ne ji roz w oju um y słow e go dz ie ci w w ie k u 14 lat na w s i / Barb ara Grab ow - s k a // R uch Pe dagogicz ny , nr 1-2, s

3 W pływ fun k cji prce pcyjn o- m otorycz n ych Grycz k ow s k a, M ariola : O pe rce pcji w z rok ow e ji s praw ności m anualne j/ M ariola Gry cz k ow s k a // W y ch ow anie w Prz e ds z k olu , nr 2, s K opik, Aldona : Poz iom roz w oju fiz ycz ne go i m otorycz ne go dz ie ci s ie dm iole tnich roz pocz ynających nauk ę s z k olną / Aldona K opik // K ie le ck ie Studia Eduk acji W cz e s nos z k olne j. T. 1. (19 9 8), s K orz one k, Stanis ław : R ola prz e ds z k ola w roz w ijaniu funk cji pe rce pcyjnom otory cz nych / Stanisław K orz one k // W ych ow anie w Prz e ds z k olu , nr 4, s K ule s z a, S. : R oz w ój funk cji pe rce pcyjno- m otorycz nych dz ie ci 6- le tnich us praw - niony ch m e todą dob re go s tartu / S. K ule s z a. Gdań s k : Uniw e rs yte tgdań s k i, Nie w iadom s k a, B. : Ps y ch ologicz na analiz a funk cji pe rce pcyjno- m otorycz ny ch w św ie tle b adań k atam ne s ty cz nych / B. Nie w iadom s k a. Gdań s k : Uniw e rs yte t Gdań s k i, Nite ck a- W ale rych, Anna : R oz w ój fiz ycz ny i m otorycz ny / Anna Nite ck a- W a- le rych // Życie Sz k oły. 2004, nr 2, s Now ick a, Ew a : Jak oce niać roz w ój ps ych om otory cz ny ucz nia k las y pie rw s z e j / Ew a Now ick a // Życie Sz k oły. 2005, nr 1, s. 32[32]- 35[35] [Plan dz iałań z m ie rz ających do oce ny s topnia roz w oju ps y ch om otorycz ne go ucz nia k las y pie rw s z e j] 21. Piage t, Je an : Ps y ch ologia dz ie ck a / Je an Piage t, Barb e linh e lde r. W ars z aw a : Sie dm ioróg, S : Poz iom z m y słow o- ruch ow y. R oz w ójpe rce pcji Cz yt W yp , Prz e tacz nik - Gie row s k a, Maria : Ps y ch ologia roz w ojow a i w ych ow aw cz a w ie k u dz ie cię ce go / Maria Prz e tacz nik - Gie row s k a, Grażyna M ak ie łło- Jarża. W ars z aw a : W ydaw nictw a Sz k olne i Pe dagogicz ne, [w ybrane roz dz iały ] Cz yt W yp , , Prz e tacz nik ow a, Maria : Ps y ch ologia roz w ojow a / M aria Prz e tacz nik ow a, Grażyna Mak ie łło- Jarża. W ars z aw a : W ydaw nictw a Sz k olne i Pe dagogicz ne, [W ybrane roz dz iały] Cz yt W yp ,

4 W pływ fun k cji prce pcyjn o- m otorycz n ych Prz e w ę da, R ys z ard : R oz w ój s om atycz ny i m otorycz ny / R ys z ard Prz e w ę da. W ars z aw a : Pań s tw ow y Z ak ład W ydaw nictw Sz k olnych, Cz yt Ps y ch ologia roz w ojow a dz ie ci i m łodz ie ży / pod re d. M arii Że b row s k ie j. W ars z aw a : Pań s tw ow e W ydaw nictw o Nauk ow e, [W ybrane roz dz iały, np. roz w ójm otorycz ny, roz w ójproce s ów poz naw cz y ch ] Cz yt Ps y ch ologia roz w oju cz łow ie k a : ch arak te ry s tyk a ok re s ów ży cia cz łow ie k a. T. 2 / re d. Barb ara H arw as - Napie rała, Janus z Tre m pała. W ars z aw a : W y daw nictw o Nauk ow e PW N, S : R oz w ójs om atycz ny i ak tyw ność ruch ow a. Proce s y poz naw cz e. Spraw ności pe rce pcyjne Cz yt Spione k, H alina : Z ab urz e nia roz w oju ucz niów a nie pow odz e nia s z k olne / H alina Spione k. W ars z aw a : Pań s tw ow e W ydaw nictw o Nauk ow e, Cz yt Surynt, Agnie s z k a : R oz w ójfiz ycz ny i m otorycz ny dz ie ci 6- i 7-le tnich jak o k ryte - rium w ie k u roz pocz y nania nauk i w s z k ole / Agnie s z k a Surynt // Cz łow ie k i R uch. 2003, nr 1, s Bib liogr. 29. W as z k ie w icz, Elżb ie ta : Sty m ulacja ps y ch om otory cz ne go roz w oju dz ie ci 6-8- le t- nich : w yrów ny w anie s tartu s z k olne go Elżb ie ta W as z k ie w icz. W ars z aw a : W y daw - nictw a Sz k olne i Pe dagogicz ne, [W ybrane z agadnie nia] Cz yt W olań s k a, Z ofia : W pły w roz w oju fiz ycz ne go i m otorycz ne go dz ie ci 7- le tnich na w ynik i naucz ania po k las ie II / Z ofia W oliń s k a // Ch ow anna , nr 2, s W ynik i b adań nad fiz y cz ną dojrz ałością s z k olną dz ie ck a. 31. Z w oliń s k a, Ew a : Z aję cia m uz ycz ne us praw niają funk cje pe rce pcyjno- m otory cz ne / Ew a Z w oliń s k a // W y ch ow anie w Prz e ds z k olu , nr 5, s Bib liogr. 32. Z ak rz e w s k a, Barb ara : Minitre ningi pe rce pcyjno- m otorycz ne / Barb ara Z ak rz e w - s k a // Ży cie Sz k oły. 2002, [nr] 8, s [Propoz ycje ćw icz e ń. M e tody te rapii pe dagogicz ne jfunk cji słuch ow y ch ] Me todyk a 33. K as prz yk, Marta : W św ie cie poję ć m ate m atycz nych / Marta K as prz y k // W y ch o- w anie w Prz e ds z k olu. 2002, nr 6, s [K ons pe k ty z aję ć roz w ijający ch um ie ję tności m ate m atycz ne ]

5 W pływ fun k cji prce pcyjn o- m otorycz n ych K aw ałe k, Małgorz ata : Spraw ności m ate m atycz ne / Małgorz ata K aw ałe k // Naucz anie Pocz ątk ow e. R. 43 : /9 8, z. 2, s [Spraw ność m ate m atycz na to ok re ślony z e s pół um ie ję tności. Prz y k ładow e te s ty s praw dz ające um ie ję tności ucz nia w III k as ie ] 35. W as z k ie w icz, Elżb ie ta : Z e s taw ćw icz e ń do z aję ć k ore k cy jno- k om pe ns acyjny ch dla dz ie ci prz e ds z k olnych / Elżb ie ta W as z k ie w icz. W ars z aw a : Ce ntrum Me todycz - ne Pom ocy Ps ych ologicz no- Pe dagogicz ne j, Cz yt

Podobne dokumenty

O prac.: Marta Bosz cz yk. K ie lce, grudz ie ń 2005r.

O prac.: Marta Bosz cz yk. K ie lce, grudz ie ń 2005r. O prac.: Marta Bosz cz yk K ie lce, grudz ie ń 2005r. Artyk uły 1. Bary cz, H alina : D ob re ob y cz aje w nauce / H alina Barycz // W ych ow aw ca. 2002, nr 2, s. 14-15 [Naucz ycie lak ade m ick i, pracow