Plan pracy Przedszkola Nr 3 w Szamotułach na rok szkolny / Z przyrodą w zgodzie obcuję i wrażliwość swą hartuję. Roczny plan pracy powstał w oparciu o : koncepcję pracy przedszkola program wychowania przedszkolnego Zanim będę uczniem wnioski z końcowej rady pedagogicznej, program wychowawczy przedszkola, program profilaktyki przedszkola, kierunki polityki oświatowej. Obszar: Działania wychowawcze, dydaktyczne i opiekuńcze Cel Zadanie/sposób realizacji Osoba odpowiedzialna 1. Tworzenie warunków do realizacji podstawy programowej 2. Organizacja procesów wspomagania rozwoju i edukacji dzieci 1. Ustalenie przedszkolnego zestawu programów na rok szkolny / zaopiniowane przez radę pedagogiczną 2. Analiza przez rodziców Programu wychowawczego i profilaktyki przedszkola 1. Planowanie procesów wspomagania rozwoju i edukacji przez nauczycieli z wykorzystaniem przyjętych programów (plany miesięczne z uwzględnieniem potrzeb dzieci) Przedstawiciele Rodziców Termin realizacji 1 września 24 sierpień Do 1 dnia każdego miesiąca 2. Analiza problemów, trudności edukacyjnych oraz sukcesów dzieci, ustalenie wniosków i sposobu realizacji (arkusz obserwacji i diagnozy gotowości szkolnej) Po pierwszy m półroczu 3. Doskonalenie systemu wychowawczeg o przedszkola i kształtowanie inteligencji emocjonalnej dzieci 3. Badanie mowy kontynuacja oraz rozpoczęcie terapii logopedycznej 1. Zawarcie kontraktów grupowych obejmujących normy zachowania i postępowaniazapoznanie rodziców z przyjętymi zasadami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych (ustalenie form nagradzania, motywowania dzieci, ponoszenia konsekwencji) ; logopeda (wg potrzeb) 30 września
2. Dziecko w świecie emocji kształtowanie inteligencji emocjonalnej poprzez wdrożenie programu. Pieski, Bociany 3. Jestem królem - kontynuacja celebrowania urodzin dzieci. 4. Dziecko Tygodnia - przedstawienie siebie, rozwijanie więzi rodzinnych. Bociany, Pieski, Kotki, Żabki 5. Nauka rozwiązywania konfliktów poprzez negocjowanie (dokonanie oceny sytuacji, scenki dramowe, rozwój empatii, tolerancji i wrażliwości w celu zapobieganiu zachowaniom dyskryminacyjnym) oraz analiza bieżących problemów wychowawczych pojawiających się w poszczególnych grupach, przekazywanie informacji podczas spotkań z rodzicami, na posiedzeniu rady pedagogicznej w celu ustalenia działań i profilaktyki. 7, Proszę, przepraszam, dziękuję ja tych słów nie żałuję - kształtowanie i utrwalanie u dzieci norm i zwrotów grzecznościowych społecznie akceptowanych. 8. Zachowuj się kulturalnie uwrażliwianie dzieci na potrzeby innych osób; pomoc słabszym, opieka na chorymi; utrwalanie kulturalnego zachowania w domu, przedszkolu i w miejscach publicznych. 4. Tworzenie warunków do rozwoju samodzielności dzieci 9. Mam prawo kształtowanie u dzieci własnej tożsamości, świadomości, odwagi do własnego odmiennego zdania 1. Wspomaganie dziecka w procesie przystosowania do życia w warunkach przedszkolnych poprzez umożliwienie mu poznania Gąski, Żabki Maj - grudzień
nowego otoczenia w poczuciu bezpieczeństwa oraz kształtowanie w nim poczucia przynależności do grupy przedszkolnej- zajęcia adaptacyjne. 2. Kształtowanie oraz utrwalanie czynności samoobsługowych: rozbierania i ubierania się, składania ubrań, mycia rąk, mycia zębów, nakrywanie do stołu. 3. Dyżurny to ja - pełnienie przez dzieci roli dyżurnego, ustalenie obowiązków dyżurnego. 4. Jeśli czysto chcesz miećsprzątaj, to ważna rzecz! - organizowanie sprzątania po posiłku, swojego miejsca pracy, układanie zabawek, segregowanie klocków. 5. Rozwijanie u dzieci zasobu słownictwa oraz zainteresowania prozą i poezją dziecięcą. 1. Cała Polska czyta dzieciom - kontynuowanie codziennego czytania dzieciom i rozbudzania ich zainteresowań czytelniczych. 2. Spotkanie z teatrem - udział w comiesięcznych przedstawieniach na terenie przedszkola i poza nim (Teatr Animacji) oraz prezentacji sekcji teatralnej. 3. Organizacja III Międzyprzedszkolnego Festiwalu Teatralnego. Koordynator K. Hawryszkiewicz Kwiecień 3. Czytać każdy może - zapraszanie gości w celu kultywowania tradycji czytania. 4. Mój języczek mówi ładniećwiczę go dokładnie - warsztaty dla rodziców z logopedii. Logopeda Paździer nik 5. Skarbczyk logopedyczny - wydawanie broszury informacyjnej. Logopeda
6. Stwarzanie dzieciom warunków do zaspokajania naturalnej aktywności, ciekawości i rozwoju zainteresowań. 6. Bocian symbolem życia i siły, warto by dzieci o tym mówiły - konkurs recytatorski 7. Kącik Książki, Kącik czytelniczy wzbogacanie i urozmaicanie oferty w salach 1. Kącik małego badacza - rozwijanie wyobraźni i myślenia przyczynowo-skutkowego oraz umiejętności przewidywania i wyciągania wniosków. 2. Przyjaciel przyrody - tworzenie kącików, gazetek tematycznych w nawiązaniu do kalendarza przyrody., koordynator E. Szudera, Katarzyna Hawryszkiewicz Bociany 31 maj 3. Pogłębianie wiedzy na temat roślin i zwierząt, różnych ekosystemów, zjawisk przyrodniczych; rozwijanie umiejętności racjonalnego korzystania z zasobów przyrody; kształtowanie zdolności właściwego reagowania na niszczenie środowiska przez rówieśników i dorosłych; zaznajomienie z zasadami ochrony środowiska i przestrzeganie ich każdego dniazałącznik kalendarz przyrodniczy przedszkola Rzepka 4. Cuda przyrody oprawione w ramkę - wernisaż prac. 5. Lewa rączka od serduszka budowanie fundamentów matematycznych poprzez wykorzystywanie elementów dziecięcej matematyki prof.. E.Gruszczyk - Kolczyńskiej Koordynator K. Hawryszkiewicz Maj 6. Moja ulubiona zabawa - stwarzanie dzieciom możliwości do podejmowania samodzielnego działania z własnej inicjatywy. 7. Kontynuacja pracy metodą projektu- rozbudzanie aktywności dzieci na różnym poziomie Raz w roku w każdej
rozwoju, uczenie zastosowania nowo nabytej wiedzy w praktyce i dzielenia się informacjami z innymi a także uczenie pracy zespołowej i pobudzanie do myślenia. A także włączanie rodziców do realizacji zaplanowanych zadań. grupie wiekowej 8. Przedszkolaki z pasją - udział w sekcjach: plastycznej, tanecznej, teatralnej dzieci wykazujących predyspozycje w danym obszarze. Osoby prowadzące sekcje Od październ ika do maja 8. Spacerkiem po Szamotułach poznawanie i kultywowanie tradycji miasta; zwiedzanie zabytków; poznawanie ciekawych miejsc, odwiedzanie miejsc pamięci 7. Promocja zdrowia, bezpieczeństwa i aktywności ruchowej. 1. Kontynuowanie projektów: Czyste powietrze wokół nas, Recykling puszek aluminiowych, Dzieciństwo bez próchnicy. 2.Przystąpienie do projektu i konkursu Bezpieczne Dziecko- Bezpieczne Przedszkole. IX-IV 3. Sprzątanie świata - udział dzieci w akcji. 4. Kodeks Małego Ekologazapoznanie i utrwalenie zasad. 5. Wiem co jem - samodzielne przygotowywanie kanapek, nakładanie obiadu. Pieski, Bociany 6. Praktyczna nauka korzystania z urządzeń na terenie przedszkola i ogrodu przedszkolnego. 7. Skrzyżowanie - praktyczna nauka przechodzenia przez jezdnię wraz z zaproszoną Strażą Miejską (grupa Gąski, Żabki ) W celu utrwalenia, wykorzystywanie Autochodzika. /paździer nik
8. Bezpieczny Przedszkolak - cykl spotkań ze Strażakiem, Policjantem w celu unikania i niwelowania zagrożeń wynikających z otaczającej nas rzeczywistości. 9. Pierwsza pomoc - spotkanie z Ratownikiem medycznym na temat jak pomóc sobie lub koledze w przypadku zranienia czy urazu, jak wezwać pomoc. 10. Alarm przeciwpożarowy - ewakuacja dzieci, przeprowadzanie przy udziale dzieci ćwiczeń pozorujących zagrożenie pożarem. 11. Słodki domek profilaktyka mycia zębów wyjazd na spektakl (Kotki, Pieski, Boćki) Luty W ciągu roku Paździer nik Obszar: Organizacja i zarządzanie przedszkolem Cel Zadanie/sposób realizacji Osoba odpowiedzialna 1. Stworzenie systemu pracy zespołowej w przedszkolu 2. Doskonalenie przestrzeni edukacyjnej 1. Powołanie zespołów zadaniowych: - ds. wystroju przedszkola - ds. ewaluacji - ds. promocji przedszkola - ds. planowania pracy 2. Ustalenie zadań zespołów 1. Przeprowadzenie przeglądu technicznego obiektów przedszkolnych, w tym dróg komunikacyjnych, placów zabaw, urządzeń elektrycznych. Zespoły Termin realizacji Czerwiec 2. Wzbogacenie bazy przedszkola o pomoce do zabaw tematycznych. 3. Wzbogacanie biblioteczki przedszkolnej w nowe pozycje książkowe. 4. Utwardzenie nawierzchni parkingu
5. Wymiana drzwi wewnątrz przedszkola. 3. Aktualizacja prawa wewnętrznego 1. Aktualizacja Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki. 2. Aktualizacja statutu przedszkola oraz regulaminów. Rada Rodziców, Rada Pedagogiczna Sierpień Załączniki do planu: 1. Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym, 2. Plan współpracy ze szkołami, 3. Kalendarz imprez, 4. Grupowe plany współpracy z rodzicami. Program opracował zespół w składzie: Katarzyna Hawryszkiewicz koordynator Elżbieta Szudera nauczyciel Magdalena Glabiszewska nauczyciel Agnieszka Dyzert nauczyciel Kinga Machaj przedstawiciel Rady Rodziców