ROCZNY PLAN PRACY PUBLICZNE PRZEDSZKOLE NR 5 W BOGATYNI ROK SZKOLNY 2017/2018

Transkrypt

1 ROCZNY PLAN PRACY PUBLICZNE PRZEDSZKOLE NR 5 W BOGATYNI ROK SZKOLNY 2017/2018 Zatwierdzony do realizacji uchwałą nr 3 Rady Pedagogicznej z dnia r.

2 Podstawa Prawna: 1. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r., poz. 59) 2. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. - Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017r. poz. 60) 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz.U. z 2017r., poz. 356) 4. Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 26 maja 2017 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2017 r. poz.1189). 5. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o Systemie Oświaty (Dz. U. z 2004r. nr 265 poz ze zm.) 6. Statut przedszkola. 7. Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/2018r. Roczny plan pracy opracowano w oparciu o: 1. Wnioski wynikające z roku szkolnego 2016/ Koncepcję funkcjonowania i rozwoju Publicznego Przedszkola nr 5 na lata r. 3. Podstawę programową wychowania przedszkolnego. 4. Wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego dyrektora w roku szkolnym 2016/2017r. 5. Diagnozy potrzeb i zainteresowań dzieci. 6. Oczekiwania rodziców wobec przedszkola. 7. Program wychowania przedszkolnego: Zbieram, poszukuję, badam D. Dziamskiej, M. Buchnat. 2

3 Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2016/2017: 1. Wdrażanie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego. 2. Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej. 3. Bezpieczeństwo w internecie. Odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznych. 4. Wprowadzanie doradztwa zawodowego do szkół i placówek. 5. Wzmacnianie wychowawczej roli szkoły. 6. Podnoszenie jakości edukacji włączającej w szkołach i placówkach systemu oświaty. Zadanie główne na rok szkolny 2017/2018: Cele: Eksperymentuję, badam, doświadczam w bezpiecznym środowisku. 1. Budzenie i aktywizowanie ciekawości oraz aktywności poznawczej dziecka. 2. Rozwijanie zainteresowań technicznych i przyrodniczych. 3. Stawianie i rozwiązywanie problemów, dostrzeganie związków między przyczyną, a skutkiem. 4. Poznanie prostych zjawisk przyrodniczo-fizycznych poprzez przeprowadzanie prostych doświadczeń. 5. Odkrywanie piękna i złożoności środowiska przyrodniczego. 6. Inicjowanie samodzielnych działań dzieci w naturalnym środowisku. 7. Rozbudzanie dziecięcej aktywności i samodzielności poprzez działanie z zakresu edukacji matematycznej. 8. Nabywanie wiadomości i umiejętności potrzebnych do rozpoczęcia szkolnej edukacji matematycznej. 9. Rozwijanie umiejętności praktycznego zastosowania umiejętności matematycznych w codziennym życiu. 10. Stworzenia warunków sprzyjających zdobywaniu umiejętności matematycznych w toku zabawy. 3

4 11. Kształtowanie odporności emocjonalnej koniecznej do radzenia sobie z zadaniami o charakterze matematycznym. 12. Kształtowanie pożądanych społecznie postaw. 13. Uwrażliwienie dzieci na potrzeby innych osób. 14. Kształtowanie u dzieci własnej tożsamości, odwagi do wyrażania własnego zdania. 15. Upowszechnianie wiedzy o prawach dziecka, wprowadzenie dzieci w świat wartości. 16. Utrwalanie u dzieci nawyku stosowania zwrotów grzecznościowych. 17. Nauczanie podstawowych zasad posługiwania się komputerem. 18. Wdrażanie do bezpiecznego i higienicznego korzystanie z komputera. 19. Nabywanie pozytywnych doświadczeń poprzez umożliwienie dziecku pozytywnego kontaktu z komputerem. 20. Wykorzystywanie komputera do zabawy i nauki w celu zdobywania nowych doświadczeń i umiejętności. 21. Uwrażliwienie dziecka na zagrożenia wychowawczo-zdrowotne związane z niewłaściwym korzystaniem z komputera i Internetu. 22. Stwarzanie warunków do wszechstronnego rozwoju dziecka. 23. Stosowanie innowacyjnych form i metod pracy rozbudzających aktywność dzieci. 24. Podnoszenie świadomości ekologicznej dzieci. 25. Kształtowanie świadomości zdrowotnej oraz czynnej postawy wobec zdrowia własnego i innych - przestrzegania zasad bezpieczeństwa. 26. Kształtowanie pozytywnego wizerunku Przedszkola względem rodziców i osób odwiedzających placówkę, poprzez interesująca aranżację i estetyzację pomieszczeń, ciekawą działalność własną, atrakcyjne, nowatorskie formy pracy. 4

5 ZADANIA OFERTY EDUKACYJNE TERMIN ODPOWIEDZIALNI WZMACNIANIE WYCHOWAWCZEJ ROLI PRZEDSZKOLA STWORZENIE WARUNKÓW DO EDUKACJI MATEMATYCZNEJ PRZYJAZNEJ DZIECKU 1. Kodeks Przedszkolaka zawarcie kontraktów grupowych obejmujących normy zachowania i postępowania (wyeksponowanie formy graficznej w salach). 2. Celebrowanie urodzin dzieci w przedszkolu Jestem Królem. 3. Proszę, przepraszam i dziękuję ja tych słów nie żałuję. Kształtowanie i utrwalanie norm i zwrotów grzecznościowych. 4. Dzień życzliwości happening dzielenie się wydarzeniem na terenie przedszkola oraz z innymi placówkami i instytucjami. 5. Przemarsz ulicami okazji Dnia Dziecka z manifestem Praw Dziecka. 1. Liczę z mamą i tatą wspólne wykonanie z rodzicami gry planszowej. 2. Nasze matematyczne skarby zgromadzenie w sali patyczków, guzików, nakrętek, miarek, wag itd. 3. Lewa rączka od serduszka budowanie fundamentów matematycznych poprzez wykorzystanie elementów Danuta Tomkowicz 5

6 metody Dziecięcej Matematyki E. Gruszczyk- Kolczyńskiej. 4. Wzbogacanie biblioteki przedszkolnej o literaturę Dyrektor dotyczącą zagadnień matematycznych. 1. Rysowanie na ekranie zapoznanie z programem graficznym Paint. cyklicznie 2. Wyświetlanie prezentacji multimedialnych rozwijających wiedzę i zainteresowania przedszkolaków. ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ INFORMATYCZNYCH DZIECI. 3. Bądź bezpieczny w sieci spotkania z policją i przedstawicielem Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej. 4. Realizacja programu informatycznego Komputer moim przyjacielem. 5. Wycieczka do zakładu pracy rodziców wykorzystanie komputerów w życiu codziennym. 6. Wykorzystanie w codziennej pracy technologii informatycznej. DZIAŁANIA INNOWACYJNE MOTOREM 1. Cykliczne projekty teatralne: - Rodzice-dzieciom - Dzieci-dzieciom 2. Kontynuacja pracy metodą projektu. czerwiec 2018 Hanna Włodarczyk 6

7 WSZECHSTRONNEGO ROZWOJU BEZPIECZNE ZACHOWANIA W PRZEDSZKOLU I POZA NIM 3. Przedszkole bez zabawek innowacja pedagogiczna. 4. Projekty edukacyjne: - Kulinarne zmagania - Wymiana pocztówkowa - Szanujemy pracę ludzi (kontynuacja) 5. Przedszkolaki z pasją udział w kołach zainteresowań (plastyczne, muzyczne, teatralne). 6. Poranki muzyczne udział wszystkich grup przedszkolnych we wspólnym muzykowaniu. 7. Konkurs recytatorski Z wierszem przez 4 pory roku. 8. Spotkanie z teatrem udział w przedstawieniach na terenie przedszkola oraz poza nim. 1. Opracowanie i realizacja programu profilaktycznoedukacyjnego Bezpieczny przedszkolak. 2. Współpraca z instytucjami gwarantującymi bezpieczeństwo (Policja, Straż Pożarna, Ratownictwo Medyczne, Straż Miejska). 3. Wspieranie samodzielnych, bezpiecznych działań dziecka w sali przedszkolnej. wg harmonogramu nauczycieli Paulina Gibas Hanna Włodarczyk Danuta Tomkowicz Paulina Gibas 7

8 ROZWIJANIE ŚWIADOMOŚCI EKOLOGICZNEJ Jestem małym ekologiem KSZTAŁTOWANIE POZYTYWNEGO WIZERUNKU PRZEDSZKOLA. 1. Kubusiowi Przyjaciele Natury udział w ogólnopolskim programie promującym dbanie o środowisko. 2. Konkurs plastyczny Moja planeta Ziemia. 3. Wycieczka do oczyszczalni ścieków. 4. Prowadzenie doświadczeń i eksperymentów oraz hodowli rośli w sali i w ogrodzie przedszkolnym. 5. Przyjaciel przyrody tworzenie kącików i gazetek tematycznych w nawiązaniu do kalendarza przyrody. 6. Udział w akcji: Czyste powietrze wokół nas kampania antynikotynowa skierowana do dzieci i rodziców. 7. Dzień Ziemi uroczyste obchody wspólnie z lokalnymi przedszkolami oraz z zaprzyjaźnionym przedszkolem Kindergarten" Waldhause" w Niemczech. 1. Dbanie o dobrą opinię przedszkola w środowisku lokalnym. 2. Działania wyróżniające placówkę na tle innych przedszkoli realizacja projektów: Bajka Rodzicedzieciom, Bajka Dzieci-dzieciom. Koordynator programu Paulina Gibas koordynator akcji 8

9 SYSTEMATYCZNA I RZETELNA REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ. 3. Współpraca z mediami lokalnymi. 4. Dbanie o atrakcyjny wygląd i estetykę otoczenia i czystość. 5. Aktywna strona internetowa. 6. Angażowanie rodziców w podnoszenie jakości pracy przedszkola. 7. Pozyskiwanie sponsorów. 8. Udział dzieci w konkursach lokalnych i ogólnopolskich. 1. Analiza problemów, trudności edukacyjnych oraz sukcesów dzieci ustalenie wniosków. 2. Badanie mowy kontynuacja oraz rozpoczęcie terapii logopedycznej. 3. Wspomaganie rozwoju dzieci poprzez systematyczne nabywanie umiejętności w 4 obszarach podstawy programowej. 4. Kontrola realizowania treści podstawy programowej oraz nabywania umiejętności we wszystkich grupach wiekowych. Paulina Gibas 9

10 ROZWIJANIE INTELIGENCJI EMOCJONALNEJ POPRZEZ ZAPEWNIENIE INDYWIDUALNEGO ROZWOJU DZIECKA 1. Uczenie wzajemnej tolerancji, akceptacji, zrozumienia potrzeb i odrębności drugiego człowieka, rozwijanie empatii. 2. Kształcenie uniwersalnych umiejętności odpowiednio do możliwości rozwojowych dziecka. 3. Zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności. 4. Samodzielne eksperymentowanie, poszukiwanie nowych, oryginalnych rozwiązań przez dziecko. 5. Realizacja zasady indywidualizacji podczas codziennych działań w przedszkolu. 6. Realizacja programu adaptacyjnego. 7. Opracowywanie indywidualnych programów wspomagania i korygowania oraz kierowanie dzieci do specjalistów. 8. Prowadzenie obserwacji pedagogicznych i diagnoz. 9. Przygotowanie informacji o gotowości szkolnej oraz informacji osiągnięć edukacyjnych dzieci i przekazanie ich rodzicom. 10