Roczny plan pracy Przedszkola Publicznego w Opatowie na rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna:

Transkrypt

1 Roczny plan pracy Przedszkola Publicznego w Opatowie na rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna: Statut przedszkola, Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ((Dz. U. z 2015 r. poz oraz z 2016 r. poz. 35, 64, 195, 668 i 1010), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. z 2013 r. poz. 532), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 czerwca 2016 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2016 r. poz. 895), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2013 r. poz. 560 ), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 lipca 2014r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz.U. z 2014 r.poz.909), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. z 2014 r. poz. 1170),

2 Obszar: Opieka, wychowanie, edukacja Cel 1. Tworzenie warunków do realizacji podstawy programowej 2. Organizowanie procesów wspomagania rozwoju i edukacji dzieci 3. Doskonalenie systemu wychowawczego przedszkola Zadanie/sposób realizacji 1. Ustalenie przedszkolnego zestawu programów na rok szkolny 2016/2017, zaopiniowanie przez radę pedagogiczną. Osoba odpowiedzialna Termin realizacji Dyrektor 31 sierpnia Omówienie ramowego rozkładu dnia w kontekście proporcji zagospodarowania czasu. Wszyscy nauczyciele 31 sierpnia Planowanie procesów wspomagania rozwoju i edukacji przez nauczycieli z wykorzystaniem przyjętych programów (plany miesięczne) 2. Realizacja programów autorskich:,,mój dom nasz kraj,,zostań przyjacielem przyrody Cztery pory roku z Ekologią E. Wójcik, G. Hajdukiewicz 3. Badanie losów absolwentów I. Karbarz 4. Obserwacja, diagnoza przedszkolna, współpraca z rodzicami w celu poznania indywidualnych potrzeb i możliwości dzieci. 5. Stosowanie zróżnicowanych form i metod pracy, wykorzystywanie środków dydaktycznych. 1. Wypracowanie, wspólnie z dziećmi, zasad zgodnego funkcjonowania w grupie; Kodeks grupowy przed rozpoczęciem realizacji tematu kompleksowego wrzesień - październik wrzesień Opracowanie,,Dekalogu dobrego przedszkolaka wrzesień 2016

3 3.Wprowadzenie systemu motywowania do właściwego zachowania pod nazwą,, Tablica czerwonych serc wrzesień Zapoznanie dzieci z przysługującymi im prawami zawartymi w Konwencji Praw Dziecka. Dbanie o konsekwentne przestrzeganie tych praw w relacjach dzieckonauczyciel/pracownik przedszkola. 5. Zapoznanie rodziców z przedszkolnym systemem nagród oraz konsekwencjami złego zachowania 15 września Analiza bieżących problemów wychowawczych pojawiających się w poszczególnych grupach, przekazanie informacji na posiedzeniu rady pedagogicznej w celu ustalenia działań profilaktycznych. 1. Przygotowanie w salach kącików zainteresowań 2. Rozwijanie zainteresowań dzieci: udział w konkursach plastycznych, teatrzyki, występy artystyczne, spotkania z przedstawicielami różnych zawodów. 4. Tworzenie warunków do rozwoju samodzielności dzieci 3. Inspirowanie dzieci do zabaw tematycznych odpowiednio do sytuacji okolicznościowych lub realizowanych tematów zajęć. 5. Prowadzenie zajęć w zespołach dotyczących nauki: rozbierania i ubierania, składania ubrań, mycia rąk, mycia zębów, samodzielnego spożywania posiłków trzylatków, czterolatków

4 6. Systematyczna realizacja dyżurów w szatni przedszkolnej. Ustalenie obowiązków dyżurnych, werbalna ocena ich pełnienia. czterolatków, pięciolatków 7. Cykliczne organizowanie sprzątania w sali przedszkolnej (segregowanie klocków, układanie zabawek, porządkowanie materiałów papierniczych itp.) 1. Bezpieczeństwo w domu i ogrodzie pod opieką dorosłych; - wiemy jak obchodzić się ze zwierzętami, - wiedza na temat bezpiecznego użytkowania urządzeń elektrycznych, - wiemy jak korzystać ze sprzętu w ogrodzie przedszkolnym. 5. Promocja bezpieczeństwa, zdrowego stylu życia i aktywności ruchowej 2. Bezpiecznie w domu i w przedszkolu: - znamy budynek i najbliższe otoczenie przedszkola, - poznajemy zasady bezpiecznego zachowania się w różnych sytuacjach i miejscach, - przestrzegamy zasady bezpieczeństwa w czasie zabaw i zajęć 3. Bezpieczeństwo w ruchu drogowym: - znamy zasady poruszania się po drogach i ulicach, wiemy jak zachować się w samochodzie i w pojazdach komunikacji miejskiej - znamy wybrane znaki drogowe i podstawowe zasady ruchu drogowego, - wiemy jak zachować się bezpiecznie podczas różnych warunków pogodowych 4. Poznanie pracy służb zapewniających bezpieczeństwo- spotkania z dziećmi przedstawicieli straży pożarnej, policji, służby zdrowia. 5. Realizacja programu profilaktyki przedszkola. pedagog, nauczyciele grup 6. Realizacja cyklu zajęć z zakresu zdrowego odżywiania i higienicznego stylu życia. pedagog, nauczyciele grup

5 Obszar: Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka Cel 1. Doskonalenie systemu wspierania rozwoju każdego dziecka i udzielania pomocy psychologicznopedagogicznej 2. Poszerzenie oferty przedszkola, rozwijanie zainteresowań Zadanie/sposób realizacji Osoba odpowiedzialna 1. Realizacja zasady indywidualizacji podczas zajęć dydaktycznych nauczyciele grup 2. Opracowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych wspomagających rozwój wybranych dzieci posiadających orzeczenie ppp. 3.Ustalenie dla dzieci rodzaju zajęć, form, okresu udzielania i wymiaru godzin w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej 4.Realizacja zajęć w odniesieniu do dzieci objętych pomocą psychologicznopedagogiczną 5.Współdziałanie nauczycieli w ramach zespołu do spraw pomocy psych. pedagogicznej.(wychowawca- nauczyciel wspomagający- pedagog logopeda) 6.Współdziałanie zespołu do spraw pomocy psych. ped. z rodzicami i poradnią psychologiczno pedagogiczną. 4. Ocena efektywności realizowanych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej 1. Uruchomienie zajęć dodatkowych, rozwijających zainteresowania i uzdolnienia dzieci: język angielski, Zespół do spraw pomocy psych. ped. Zespół do spraw pomocy psych. ped./ Nauczyciele grup/nauczyciele realizujący zajęcia specjalistyczne Dyrektor Lider zespołu do spraw pomocy psych. ped. / nauczyciele realizujący zajęcia specjalistyczne Dyrektor Nauczyciele prowadzący Termin realizacji wrzesień 2016r. wrzesień 2016r. do 31 stycznia 2016 do 31 maja 2017 od 15 września 2016

6 Obszar: Funkcjonowanie przedszkola w środowisku zajęcia muzyczne zajęcia logopedyczne oraz inne zajęcia realizowane przez nauczycieli w grupach po zakończonej realizacji podstawy programowej, programy autorskie, projekty edukacyjne. 1. Opracowanie grupowych planów współpracy z rodzicami Nauczycielki grup do 15 września Zebrania z rodzicami (rozpoczynające rok) wybór rad oddziałowych, zapoznanie rodziców z dokumentacją przedszkolną, zebranie porozumień. 3. Spotkanie przedstawicieli rad oddziałowych oraz wybór Rady Rodziców. Nauczycielki grup do 15 września 2016 Dyrektor, rodzice do 20 września Indywidualne kontakty konsultacje dla rodziców z wychowawcami, pedagogiem i logopedą. Nauczyciele 1. Współpraca z rodzicami i wspieranie rodziny w wychowywaniu dzieci 5. Organizowanie zajęć otwartych, warsztatowych dla rodziców. 6. Systematyczne eksponowanie na gazetce dla rodziców informacji o zadaniach realizowanych w przedszkolu. 7. Organizowanie uroczystości zgodnie z opracowanym harmonogramem: - prawa dziecka w wierszu i piosence - andrzejkowe wróżby - pasowanie na przedszkolaka - spotkanie mikołajkowe - Spotkanie bożonarodzeniowe Jasełka - Dzień Babci i Dziadka zgodnie z harmonogramem,

7 - Udział w akcji,,cała Polska czyta dzieciom - bal karnawałowy - przegląd artystyczny - Dzień Mamy i Taty -Dzień Dziecka - pożegnanie dzieci odchodzących z przedszkola 8. Warsztaty dla rodziców w ramach pomocy psychologiczno- pedagogicznej ze specjalistami 9. Organizowanie spotkań z rodzicami jako przedstawicielem różnych zawodów w roli ekspertów. wg potrzeb wg potrzeb 2. Współpraca z instytucjami i innymi podmiotami środowiska 10. Wspieranie rodziców w wychowywaniu dzieci przygotowanie materiałów i artykułów dla rodziców (strona internetowa) 11. Prowadzenie małej edukacji wychowawczo- rodzinnej dla rodziców (biblioteczka ) Zespół do spraw promocji 12. Pozyskanie opinii rodziców na temat pracy przedszkola(ankieta) październik Realizacja zagadnień profilaktyki zdrowotnej oraz z zakresu zapobiegania niedostosowaniu społecznemu z udziałem lekarza, pielęgniarki, strażaka, policjanta. 2. Nawiązanie bliższej współpracy ze szkołą podstawową obwodową: wycieczka dzieci pięcioletnich do szkoły poznanie budynku, udział w zajęciach, przekazywanie rodzicom wszelkich informacji ze szkoły o funkcjonowaniu oddziału rocznego przygotowania przedszkolnego 4. Realizacja cyklu spotkań z ciekawymi ludźmi rozwijanie zainteresowań dzieci oraz inspirowanie do zabaw i zajęć (artyści ludowi) Nauczyciele dzieci pięcioletnich maj 2017 według harmonogramu

8 5. Współpraca z Sanepidem realizacja programu Czyste powietrze wokół nas Nauczyciele grup/pedagog 6. Programy we współpracy z policją: Bezpieczna droga,,,baw się bezpiecznie. 7. Współpraca z Opatowskim Ośrodkiem Kultury, agencjami teatralnymi 8.Współpraca z biblioteką miejsko-gminną: poznanie biblioteki, jej funkcji i zasad korzystania, zachęcenie do korzystania z zasobów biblioteki wspólnie z rodzicami czytanie literatury dziecięcej przez zaproszonych gości. Dyrektor/ według harmonogramu według harmonogramu Cały rok Cały rok szkolny 9.Współpraca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną: badania dodatkowe, wspieranie dzieci z trudnościami porady, konsultacje dla rodziców Obszar: Organizacja i zarządzanie przedszkolem Nauczyciele, dyrektor Cały rok Cel 1. Stworzenie systemu pracy zespołowej w przedszkolu Zadanie/sposób realizacji 1. Powołanie zespołów zadaniowych: ds. edukacji, ds. promocji ds. ewaluacji, ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej Osoba odpowiedzialna Termin realizacji Dyrektor do 1 września 2016

9 2. Ustalenie zadań zespołów Zespoły 30 września Aktualizacja prawa wewnętrznego 3. Przekazanie informacji o realizacji zadań przez zespoły Zespoły 15 czerwca Opracowanie koncepcji pracy przedszkola Dyrektor/ nauczyciele do 30 września Opracowanie regulaminu przyznawania dodatku motywacyjnego dla nauczycieli Dyrektor 15 grudnia Opracowanie regulaminu przyznawania nagrody dyrektora Dyrektor II semestr 2016/2017