Ochrona środowiska, stopień I studia stacjonarne KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Podstawy przedsiębiorczości Basics of entrepreneurship Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator Dr Tomasz Rachwał Zespół dydaktyczny Dr Tomasz Rachwał, dr Anna Szymańska, dr Małgorzata Zdon-Korzeniowska Opis kursu (cele kształcenia) Po zakończeniu kursu student potrafi przedstawić różne definicje i przejawy postawy przedsiębiorczej, podstawowe zasady rejestrowania i prowadzenia działalności gospodarczej w różnych formach organizacyjno-prawnych oraz zarządzania we własnej firmie zgodnie z zasadami etyki biznesu. Jest przekonany o znaczącej roli przedsiębiorczości w życiu zawodowym i prywatnym człowieka oraz funkcjonowaniu przedsiębiorstw i rozwoju społeczno-gospodarczym układów przestrzennych różnej skali (gmin, powiatów, województw, kraju, Europy, świata). Warunki wstępne Wiedza Rozumienie podstawowych pojęć ekonomicznych (w zakresie programu zajęć z podstaw przedsiębiorczości w szkole ponadgimnazjalnej). Umiejętności - Kursy - Efekty kształcenia Wiedza Efekt kształcenia dla kursu W01 Zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu przedsiębiorczości oraz przedstawia jej znaczenie w życiu człowieka, rozwoju firm i układów przestrzennych. W02 Wymienia podstawowe zasady zarządzania firmą z uwzględnieniem zasad etyki biznesu. W03 Wymienia zasady skutecznego przywództwa w firmie i pracy zespołowej. K_W24, K_W52 -K_W52 K_W52 1
Efekt kształcenia dla kursu Umiejętności U01 Opisuje zalety i wady prowadzenia działalności gospodarczej w różnych formach organizacyjnoprawnych oraz procedurę rejestracji firmy. U02 Analizuje sposoby rozwiązywania podstawowych problemów, na jakie może napotkać osoba prowadząca własną działalność gospodarczą. Kompetencje społeczne Efekt kształcenia dla kursu K01 Jest przekonany o roli konieczności rozwijania przedsiębiorczości jako jednego z ważnych elementów rozwoju osobistego, zawodowego oraz funkcjonowania firm i gospodarki w różnych skala przestrzennych oraz myśli i działa w sposób przedsiębiorczy K02 Ma świadomość potrzeby ciągłego poszerzania i uaktualniania wiedzy oraz zdobywania nowych umiejętności. K03 Jest przekonany o znaczącej roli etyki biznesu w prowadzeniu działalność gospodarczej. Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E Liczba godzin 15 Opis metod prowadzenia zajęć Zajęcia prowadzone są w formie wykładów z prezentacją multimedialną i elementami dyskusji. 2
E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny zaliczenie pisemny Inne Formy sprawdzania efektów kształcenia W01 W02 W03 U01 U02 K01 K02 K03 Kryteria oceny Ocena na podstawie końcowego kolokwium pisemnego zaliczeniowego obejmującego problematykę wykładów i zadaną literaturę. Uwagi Brak Treści merytoryczne (wykaz tematów) Przedsiębiorczość jako postawa człowieka i czynnik rozwoju społeczno-ekonomicznego pojęcie i definicje. Własna działalność gospodarcza jako przejaw postawy przedsiębiorczej. Uwarunkowania rozwoju przedsiębiorczości w układach przestrzennych różnej skali. Podstawowe zasady sporządzania biznes-planu działalności. Formy organizacyjno-prawne działalności gospodarczej. Procedura rejestracji działalności gospodarczej w różnych formach. Podstawy zarządzania przedsiębiorstwem, Umiejętne przewodzenie ludziom jako czynnik sukcesu w firmie. Zasady skutecznego przywództwa. Wartości moralne w zarządzaniu ludźmi cechy etycznego menedżera. Społeczna odpowiedzialność biznesu i etyka biznesu. Wykaz literatury podstawowej Cieślik J., 2010, Przedsiębiorczość dla ambitnych. wyd. 2, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa. Covey S., 2004, Zasady skutecznego przywództwa, Rebis, Poznań (wybrane fragmenty) Przedsiębiorczość a rozwój regionalny w Polsce, 2010, red. K. Kuciński, Difin, Warszawa (wybrane fragmenty) Robbins S.P., DeCenzo D.A., 2002, Podstawy zarządzania, PWE, Warszawa (wybrane fragmenty) 3
Wykaz literatury uzupełniającej Bem K., 2008, Korzyści wprowadzenia zasad społecznej odpowiedzialności biznesu w przedsiębiorstwie, [w:] Rola przedsiębiorczości w gospodarce opartej na wiedzy, Przedsiębiorczość Edukacja nr 4, red. Z. Zioło, T. Rachwał, Zakład Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej IG UP, Wydawnictwo Nowa Era, Warszawa-Kraków, s. 249-259 Blanchard K., O Connor M., 1998, Zarządzanie poprzez wartości, Wydawnictwo Studio Emka, Warszawa Boyatzis R., McKee A., Przywództwo bez władzy, 2006, Harvard Business School Press, Wyd. Helion, Gliwice Brzozowski T. T., 2007, Przedsiębiorczość pojęcie polisemiczne czy niewłaściwie rozumiane? Próba systematyzacji, [w:] Rola przedsiębiorczości w aktywizacji gospodarczej, Przedsiębiorczość Edukacja nr 3, red. Z. Zioło, T. Rachwał, Zakład Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej IG AP, Wydawnictwo Nowa Era, s. 196-203 Brzozowski T. T., Rola i zasadność społecznej odpowiedzialności biznesu w warunkach integracji europejskiej, [w:] Przedsiębiorczość w warunkach integracji europejskiej, red. Z. Zioło i T. Rachwał, seria: Przedsiębiorczość Edukacja nr 6, Zakład Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej IG UP, Wydawnictwo Nowa Era, Warszawa Kraków, s. 113-125 Covey S.R., 2003, 7 nawyków skutecznego działania, Rebis, Poznań. Covey S.R., 2005, 8 nawyk, Rebis, Poznań Covey S.R.M., 2009, Szybkość zaufania, Rebis, Poznań Dąbrowski P. J., 2008, A jednak win-win pragmatyka etyki przedsiębiorczości, czyli nowe spojrzenie na negocjacje, [w:] Rola przedsiębiorczości w gospodarce opartej na wiedzy, Przedsiębiorczość Edukacja nr 4, red. Z. Zioło, T. Rachwał, Zakład Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej IG UP, Wydawnictwo Nowa Era, Warszawa-Kraków, s. 274-280 Griffin R.W., 1996, Podstawy zarządzania organizacjami, PWN,Warszawa (lub późniejsze wydania) Majewska-Opiełka I., 1998, Umysł lidera, Wydawnictwo Medium, Konstancin-Jeziorna. Majewska-Opiełka I., 2003, Sukces firmy, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk. Rachwał M., Rachwał T., 2006, Wartości moralne podstawą prawdziwego sukcesu menedżera [w:] Rola przedsiębiorczości w podnoszeniu konkurencyjności społeczeństwa i gospodarki; red. Z.Zioło, T.Rachwał, Przedsiębiorczość-Edukacja nr 2, Zakład Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej IG AP, Wydawnictwo "Nowa Era", Warszawa-Kraków, s. 193-198. Rachwał T., 2005, Podstawy przedsiębiorczości. Słownik. Nowa Era, Warszawa. Stanek A., 2008, Kodeks etyczny jako narzędzie zarządzania relacjami z pracownikami, [w:] Rola przedsiębiorczości w gospodarce opartej na wiedzy, Przedsiębiorczość Edukacja nr 4, red. Z. Zioło, T. Rachwał, Zakład Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej IG UP, Wydawnictwo Nowa Era, Warszawa-Kraków, s. 266-273 Stoner J. A. F., Wankel Ch., Kierowanie, PWE, Warszawa 1996 (lub późniejsze) Surdej A., 2008, Gospodarka-wspólnota-solidarność, [w:] Rola przedsiębiorczości w gospodarce opartej na wiedzy, Przedsiębiorczość Edukacja nr 4, red. Z. Zioło, T. Rachwał, Zakład Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej IG UP, Wydawnictwo Nowa Era, Warszawa-Kraków, s. 212-221 Zbigniew Zioło, 2010, Problemy rozwoju przedsiębiorczości w warunkach integracji europejskiej, [w:] Przedsiębiorczość w warunkach integracji europejskiej, red. Z. Zioło i T. Rachwał, Przedsiębiorczość Edukacja nr 6, Zakład Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej IG UP, Wydawnictwo Nowa Era, Warszawa Kraków, s.10-24 Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Wykład 15 Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) - Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 1 Lektura w ramach przygotowania do zajęć 6 Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu 4
Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca indywidualna w grupie) - Przygotowanie do zaliczenia pisemnego 3 Ogółem bilans czasu pracy / liczba godzin pracy studenta w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika / liczba punktów, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych 25 1 5