Gdzie - lepkośd powietrza, - promieo obiektu (tutaj promieo balonika), - prędkośd obiektu (tutaj prędkośd balonika)

Podobne dokumenty
Ćwiczenie 42 WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWKI CIENKIEJ. Wprowadzenie teoretyczne.

O 2 O 1. Temat: Wyznaczenie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego

Tomasz Skowron XIII LO w Szczecinie. Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą spadku swobodnego

W efekcie złożenia tych dwóch ruchów ciało porusza się ruchem złożonym po torze, który w tym przypadku jest łukiem paraboli.

Źródło: Komitet Główny Olimpiady Fizycznej A. Wysmołek; Fizyka w Szkole nr 1, Andrzej Wysmołek Komitet Główny Olimpiady Fizycznej, IFD UW.

Sprawozdanie z zad. nr 4 Wahadło Matematyczne z Fizyki Komputerowej. Szymon Wawrzyniak / Artur Angiel / Gr. 5 / Poniedziałek 12:15

Ćw. nr 31. Wahadło fizyczne o regulowanej płaszczyźnie drgań - w.2

Doświadczalne badanie drugiej zasady dynamiki Newtona

Pracownia Astronomiczna. Zapisywanie wyników pomiarów i niepewności Cyfry znaczące i zaokrąglanie Przenoszenie błędu

Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego (Katera)

Kołowrót -11pkt. 1. Zadanie 22. Wahadło balistyczne (10 pkt)

Wyznaczanie współczynnika sprężystości sprężyn i ich układów

Ruch jednostajnie przyspieszony wyznaczenie przyspieszenia

POLITECHNIKA ŚWIĘTOKRZYSKA w Kielcach WYDZIAŁ MECHATRONIKI I BUDOWY MASZYN KATEDRA URZĄDZEŃ MECHATRONICZNYCH LABORATORIUM FIZYKI INSTRUKCJA

XLIII OLIMPIADA FIZYCZNA ETAP II Zadanie doświadczalne

FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania)

Podstawy opracowania wyników pomiarów z elementami analizy niepewności pomiarowych

Zadania egzaminacyjne z fizyki.

PRACA. MOC. ENERGIA. 1/20

Konrad Słodowicz sk30792 AR22 Zadanie domowe satelita

Zabawka dzięcioł. Drużyna XIV LO im. Stanisława Staszica. Zabawka dzięcioł jak na rys. 1 wykonuje ruch oscylacyjny. Zbadaj i wyjaśnij ten ruch.

Podstawy opracowania wyników pomiarów z elementami analizy niepewności pomiarowych

Skoki na linie czyli jak TI pomaga w badaniu ruchu

Pochodna i różniczka funkcji oraz jej zastosowanie do obliczania niepewności pomiarowych

02. WYZNACZANIE WARTOŚCI PRZYSPIESZENIA W RUCHU JEDNOSTAJNIE PRZYSPIESZONYM ORAZ PRZYSPIESZENIA ZIEMSKIEGO Z WYKORZYSTANIEM RÓWNI POCHYŁEJ

ZADANIA Z FIZYKI NA II ETAP

Podstawy niepewności pomiarowych Ćwiczenia

Test powtórzeniowy nr 1

Wektory, układ współrzędnych

Temat: SZACOWANIE NIEPEWNOŚCI POMIAROWYCH

KOD UCZNIA KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW III ETAP WOJEWÓDZKI. 09 lutego 2015

Rachunek Błędów Zadanie Doświadczalne 1 Fizyka UW 2006/2007

Test powtórzeniowy nr 1

ĆWICZENIE 3 REZONANS AKUSTYCZNY

Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 1: Wahadło fizyczne. opis ruchu drgającego a w szczególności drgań wahadła fizycznego

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/ ) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych

Wyznaczanie sił działających na przewodnik z prądem w polu magnetycznym

Ćwiczenie M-2 Pomiar przyśpieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Cel ćwiczenia: II. Przyrządy: III. Literatura: IV. Wstęp. l Rys.

Rozdział 1. Prędkość i przyspieszenie... 5 Rozdział 2. Składanie ruchów Rozdział 3. Modelowanie zjawisk fizycznych...43 Numeryczne całkowanie,

Zadanie 2. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli zdanie jest fałszywe.

LIV OLIMPIADA FIZYCZNA 2004/2005 Zawody II stopnia

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE. Ćwiczenie nr 3 Temat: Wyznaczenie ogniskowej soczewek za pomocą ławy optycznej.

Pochodna i różniczka funkcji oraz jej zastosowanie do rachunku błędów pomiarowych

Test powtórzeniowy nr 1

Drgania wymuszone - wahadło Pohla

m 0 + m Temat: Badanie ruchu jednostajnie zmiennego przy pomocy maszyny Atwooda.

Klasa I gimnazjum. PK nr 4 semestr II. Recenzja pracy. pieczątka/nazwa szkoły FIZYKA I ASTROMINA /2010/2011

Elementy rachunku różniczkowego i całkowego

Doświadczalne wyznaczanie ogniskowej cienkiej soczewki skupiającej

Definicje i przykłady

Radon w powietrzu. Marcin Polkowski 10 marca Wstęp teoretyczny 1. 2 Przyrządy pomiarowe 2. 3 Prędkość pompowania 2

Ćw. nr 1. Wyznaczenie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła prostego

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu

Opis ćwiczenia. Cel ćwiczenia Poznanie budowy i zrozumienie istoty pomiaru przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Henry ego Katera.

Wstęp do teorii niepewności pomiaru. Danuta J. Michczyńska Adam Michczyński

Uczennica wyznaczyła objętość zabawki o masie 20 g po zanurzeniu jej w menzurce z wodą za pomocą sztywnego, cienkiego drutu (patrz rysunek).

Ćw. III. Dioda Zenera

Materiały pomocnicze do laboratorium z przedmiotu Metody i Narzędzia Symulacji Komputerowej

LABORATORIUM OPTYKI GEOMETRYCZNEJ

We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2

MECHANIKA 2. Prowadzący: dr Krzysztof Polko

KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I ETAP SZKOLNY. 8 października 2014

Efekt naskórkowy (skin effect)

Zadanie 18. Współczynnik sprężystości (4 pkt) Masz do dyspozycji statyw, sprężynę, linijkę oraz ciężarek o znanej masie z uchwytem.

Rodzaje zadań w nauczaniu fizyki

1. Część teoretyczna. Przepływ jednofazowy przez złoże nieruchome i ruchome

BADANIE DRGAŃ TŁUMIONYCH WAHADŁA FIZYCZNEGO

a, F Włodzimierz Wolczyński sin wychylenie cos cos prędkość sin sin przyspieszenie sin sin siła współczynnik sprężystości energia potencjalna

Ćwiczenie nr 43: HALOTRON

Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 9: Swobodne spadanie

LVII OLIMPIADA FIZYCZNA (2007/2008). Stopień I, zadanie doświadczalne D3

Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego (Katera)

Nieustalony wypływ cieczy ze zbiornika przewodami o różnej średnicy i długości

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

IX. Rachunek różniczkowy funkcji wielu zmiennych. 1. Funkcja dwóch i trzech zmiennych - pojęcia podstawowe. - funkcja dwóch zmiennych,

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

Ć W I C Z E N I E N R M-2

MECHANIKA 2. Drgania punktu materialnego. Wykład Nr 8. Prowadzący: dr Krzysztof Polko

Rozkład normalny, niepewność standardowa typu A

Tutaj powinny znaleźć się wyniki pomiarów (tabelki) potwierdzone przez prowadzacego zajęcia laboratoryjne i podpis dyżurujacego pracownika obsługi

Ćwiczenie z fizyki Doświadczalne wyznaczanie ogniskowej soczewki oraz współczynnika załamania światła

KOD UCZNIA KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW II ETAP REJONOWY. 17 listopada 2014

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z ZAMKOREM FIZYKA I ASTRONOMIA. Styczeń 2013 POZIOM ROZSZERZONY

MECHANIKA 2 Wykład 7 Dynamiczne równania ruchu

KOŚć i przyspieszenie. O PRĘDKOŚCI. Aby ZROZumIEć to POjĘCIE,

Mechanika ogólna. Kinematyka. Równania ruchu punktu materialnego. Podstawowe pojęcia. Równanie ruchu po torze (równanie drogi)

LABORATORIUM MECHANIKI PŁYNÓW. Ćwiczenie N 2 RÓWNOWAGA WZGLĘDNA W NACZYNIU WIRUJĄCYM WOKÓŁ OSI PIONOWEJ

3. KINEMATYKA Kinematyka jest częścią mechaniki, która zajmuje się opisem ruchu ciał bez wnikania w jego przyczyny. Oznacza to, że nie interesuje nas

Ruch jednostajnie zmienny prostoliniowy

METODY OBLICZENIOWE. Projekt nr 3.4. Dariusz Ostrowski, Wojciech Muła 2FD/L03

Instytut Politechniczny Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa. Diagnostyka i niezawodność robotów

Ćwiczenie 402. Wyznaczanie siły wyporu i gęstości ciał. PROSTOPADŁOŚCIAN (wpisz nazwę ciała) WALEC (wpisz numer z wieczka)

XII WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa kujawsko-pomorskiego 2014/2015 Etap rejonowy czas rozwiązania 90 minut

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. Schemat punktowania zadań

Zasady oceniania karta pracy

LI OLIMPIADA FIZYCZNA ETAP II Zadanie doświadczalne

Ćwiczenie: "Kinematyka"

Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 13: Współczynnik lepkości

Potencjalne pole elektrostatyczne. Przypomnienie

Transkrypt:

Doświadcznenie D3. Część teoretyczna Zadanie to można rozwiązad nagrywając (niemal idealny) ruch spadający balonika po linii prostej obok taśmy mierniczej i odczytując z niej przemieszczenie w ruchu balonika, jakie nastąpiło pomiędzy dwiema kolejnymi klatkami. Na balonik działa oczywiście siła grawitacji, gdzie - masa balonika, - wektor przyśpieszenia grawitacyjnego. Jednak balonik jest obiektem bardzo lekkim, o stosunkowo dużej powierzchni i objętości, na który w zależności od stopnia nadmuchania balonika (a więc jego promienia) oraz jego prędkości, działa siła oporu spowodowana lepkością powietrza. Można ją obliczyd korzystając z prawa Stokesa dla obiektu o kształcie kuli, które wyraża się wzorem: Gdzie - lepkośd powietrza, - promieo obiektu (tutaj promieo balonika), - prędkośd obiektu (tutaj prędkośd balonika) Zatem ruch balonika możemy wektorowo opisad równaniem: Na razie odstąpimy od szczegółowego, ścisłego rozwiązania teoretycznego, w celu uzyskania prostszych postaciowo wzorów. Przyjmując, że prędkośd balonika pomiędzy kolejnymi klatkami nie ulega zbyt dużej zmianie, tak, że siła oporu powietrza jest stała w tym ułamku sekundy. Wtedy przyśpieszenie balonika na między dwoma kolejnymi klatkami i będziemy mogli obliczyd ze wzoru. Skąd, gdzie, zmierzona odległośd przebyta przez balonik między klatkami i. Wzór ten jest rekurencyjny i obliczenie występujących w poprzednich fazach (klatkach). jest możliwe dopiero po obliczeniu przyśpieszeo Wracając do ścisłego opisu, rezygnując z zapisu wektorowego, zauważamy, iż łatwo to równanie przekształcid do postaci różniczkowej. Po rozdzieleniu zmiennych otrzymamy Przy całkowaniu pamiętamy, że i otrzymujemy skąd: (1) Zależności drogi od czasu, a także przyśpieszenia od czasu, można otrzymad poprzez odpowiednio scałkowanie i zróżniczkowanie równania (1), pamiętając, że, otrzymujemy: (2) (3) Równanie (1) mówi nam, że prędkośd balonika dąży do stałej wartości, która wynosi, więc wtedy przyśpieszenie nie występuje, co jest zgodne ze wzorem (3). Z równania (3) widad ponadto, że, więc teoretycznie przyśpieszenie balonika w początkowej fazie ruchu wynosi. W części doświadczalnej postaramy się doświadczalnie wyznaczyd to przyśpieszenie ekstrapolując wykres przyśpieszenia od czasu Strona 1 z 5

W powyższym rozumowaniu pominęliśmy także energię balonika związaną z jego rotacją, która jest równa w przybliżeniu energii kinetycznej ruchu obrotowego sfery, jednak w części doświadczalnej postaramy się zapobiec rotacji sfery. Część doświadczalna Przed rozpoczęciem pomiarów przygotowano pokój, w którym odbyło się doświadczenie tak, aby nie pojawiły się żadne zbędne zawirowania powietrza, wiatry itp. Przez cały czas trwania doświadczenia w pomieszczeniu utrzymywana była stała temperatura powietrza mająca wielki wpływ ma lepkośd powietrza. Rysunek 1 przedstawia jak wyglądał układ pomijając komputer: Seria zdjęd przedstawiająca 6 pierwszych klatek ruchu balonika. Układ pomiarowy składał się z taśmy mierniczej zaczepionej na półce przyściennej, 4 baloników 2 żółtych i 2 zielonych, o różnym stopniu nadmuchania, kamery cyfrowej nagrywającej film z częstotliwością 10 klatek na sekundę oraz komputera z programem VirtualDub, pozwalającym przeglądad pojedyncze klatki filmu i mierzyd odległości w pikselach (i przekładad te odległości na cm według znajdującej się obok balonika taśmy mierniczej) pomiędzy dwoma punktami na dwóch różnych klatkach filmu. Kamera była ustawiona nieruchomo około metr od taśmy mierniczej, w położeniu, w którym efekty perspektywy nie były zaniedbywane. Po jej włączeniu wykonana została seria pomiarów po dwa-trzy razy z każdym rodzajem balonika (tj. małym żółtym, dużym żółtym, małym zielonym, dużym zielonym). Do puszczania balonika wykorzystano linijkę i półkę przyścienną. Odległośd balonika od ściany była na tyle duża, że przyciąganie elektrostatyczne między balonikiem a ścianą było także zaniedbywanie małe. Dzięki programowi komputerowemu okazało się, iż nie jest konieczne puszczanie balonika dokładnie równo z początkiem taśmy mierniczej, gdyż pokonaną odległośd przez balonik w 1/10 *s+ można bardzo dokładnie komputerowo przenieśd na taśmę mierniczą. W rzeczywistości jedynym problemem był zamazany obraz balonika, który został rozwiązany poprzez mierzenie odległości pomiędzy najniższymi wyraźnymi dwoma punktami każdych Strona 2 z 5

dwóch obrazków. Błąd pomiaru tej wielkości został oceniony na 0,5 [cm]. Tabela 1 przedstawia uzyskane wyniki. Jeśli chodzi o baloniki tych samych typów, wyniki nie różnią się zbyt od siebie, każdorazowo wyniki doświadczenia były bardzo zbliżone do siebie. TABELA 1 balonik 1/10 [S] 2/10 [s] 3/10 [s] 4/10 [s] 5/10 [s] 6/10 [s] 7/10 [s] 8/10 [s] Mały 2 6 9 13 15 żółty 2 6 9 13 15 Duży 1 2,5 4,5 6 7,5 8,5 11 13 żółty 1 3 5 6,5 8 9,5 12 14 Mały 1,5 5 9 12 14 zielony 2 6 9,5 13,5 16,5 Duży 1,5 3,5 5,5 7,5 9 10 11,5 zielony 1,5 3,5 5,5 6,5 7,5 9 10 Tabela uzyskanych wyników przebytej odległości pomiędzy dwoma sąsiednimi klatkami w *cm+. Pierwszą wartą uwagi rzeczą, mimo, że trudną do wyjaśnienia, jest liniowośd wykresu wartości podanych w tabeli w zależności od czasu, co przedstawia poniższy wykres. Po przekształceniach uzyskano też poniższy wykres zależności położenia od czasu Strona 3 z 5

Łatwo zauważyd, że wykres ten początkowo wykazuje cechy wykresu ruchu przyśpieszonego jednak w koocowej fazie staje się liniowy, co oznacza, iż balon zaczyna poruszad się niemal ze stałą prędkością. Na wykresie 3 przedstawiono także dwie krzywe reprezentujące rozwiązanie zgodne z modelem oporu powietrza Stoksa. Zmierzone masy i rozmiary (za pomocą taśmy mierniczej) baloników wynosiły - Baloniki żółte:, Baloniki zielone:. Promieo małego balonika żółtego i zielonego:, dużego żółtego i zielonego:. Lepkośd powietrza pobrana z tablic wyniosła:. Dla przejrzystości wykresu nie przedstawiliśmy wykresów dla obydwu powtórzeo. Strona 4 z 5

mały żółty 2 400,0 133,3 44,4 128,9 169,5 138,6 duży żółty 2 200,0 66,7 22,2 84,4 79,0 77,2 76,4 91,4 zielony mały 2 400,0 133,3 44,4 148,9 178,1 165,6 zielony duży 2 300,0 33,3 11,1 82,2 63,8 57,7 64,0 Zajmiemy się teraz wyznaczaniem przyśpieszenia balonika w pierwszej fazie jego lotu. Gdyby funkcja przyśpieszenia była liniowa, wówczas nie byłoby problemu i ekstrapolowalibyśmy ją za pomocą linii prostej, popełniając stosunkowo mały błąd. W tym wypadku z monotoniczności funkcji wnioskujemy, że ekstrapolacja w ten sposób da wynik zaniżony. Jednak jest to jedyna rzecz, jaką mogliśmy w tej chwili zrobid. Ekstrapolując te wykresy geometrycznie za pomocą cienkiej linii, otrzymujemy, że przyśpieszenie początkowe dla dużego żółtego balonika wynosi około, przyśpieszenie dużych zielonych około, przyśpieszenie małych zielonych i żółtych od. Ogółem można by rzec, że przyśpieszenie baloników jest z grubsza rzecz biorąc, dwa razy mniejsze od g, podczas gdy według modelu teoretycznego balonik powinien mied na początku przyśpieszenie równe g. Ewidentne różnice pomiędzy przyjętym modelem teoretycznym, a wynikami doświadczeo skłaniają do dyskusji ich przyczyn oraz powtórzenia doświadczenia z większą dokładnością. Postąpiono tak utrzymując niemal identyczne wyniki. Rozważono możliwośd działania siły wyporu na balonik, gdyż powietrze wdmuchiwane z płuc jest cieplejsze od powietrza normalnego. Model teoretyczny dla przykładowego dużego zielonego balonika został, więc zmodyfikowany o siłę wyporu, różnica jednak była tak mała ( ), że nie warto przytaczad tu całego, dosyd długiego rozumowania. Drugim powodem dla tych różnic mógł byd nieidealnie kulisty kształt balonika, oraz jego szorstkośd. Szorstkośd gumy znacząco zwiększa siły oporu ruchu i można przyjąd to za główny powód różnic w wynikach. Strona 5 z 5