S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Nazwa modułu Pediatria Obowiązkowy Lekarsko-Stomatologiczny (WLS) Lekarsko-dentystyczny (KLD) Nie dotyczy II stopień/jednolite magisterskie (S2J) Forma studiów Stacjonarne (s ) Rok studiów 3 Semestr studiów 05 Liczba przypisanych punktów ECTS 3 Formy prowadzenia zajęć Wykłady: 30 h ćwiczenia: 30h =60h Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Tomasz Urasiński urasin@pum.edu.pl Tomasz Urasiński urasin@pum.edu.pl Tomasz Ociepa octom@poczta.onet.pl Elżbieta Kamieńska ekamienska@poczta.onet.pl Paulina Dworak paulina.dworak@pum.edu.pl www.pum.edu.pl Język prowadzenia zajęć polski, angielski Strona 1 z 6
Cele modułu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) numer efektu kształcenia W01 W02 W03 W04 W05 W06 W07 U01 Informacje szczegółowe 1.nabycie przez studenta umiejętności myślenia klinicznego, badania podmiotowego, przedmiotowego, postępowania diagnostycznego, prowadzenia właściwej diagnostyki różnicowej i właściwego leczenia schorzeń wieku dziecięcego objętych programem nauczania na III roku Wydziału Lekarsko-Stomatologicznego 2.umiejętność prowadzenia profilaktyki schorzeń występujących w wieku rozwojowym 3.kształtowanie postawy etycznej i umiejętności postępowania z chorym dzieckiem, kształtowanie umiejętności postępowania z rodzicami/opiekunami chorego dziecka Wiedza zgromadzona podczas pierwszych dwóch lat studiów na Wydz. Lekarsko-Stomatologicznym, w szczególności z anatomii, embriologii z histologią, biochemii, fizjologii, propedeutyki medycyny, patologii i farmakologii. Krytyczne czytanie literatury fachowej, w tym ze źródeł internetowych. Gruntowne przygotowanie biblioteczne Rozumienie potrzeby uczenia się przez całe życie, świadomość własnych ograniczeń, świadomość potrzeby zwrócenia się do ekspertów. Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań dodatkowych w rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i profilaktyce zaburzeń narządowych i układowych ze szczególnym uwzględnieniem ich oddziaływania na tkanki jamy ustnej zna etiopatogenezę i symptomatologię chorób układu oddechowego, krążenia, krwiotwórczego, moczowo-płciowego, immunologicznego, pokarmowego, ruchu oraz gruczołów dokrewnych ze szczególnym uwzględnieniem jednostek chorobowych, których objawy występują w jamie ustnej zna objawy ostrych chorób jamy brzusznej, zatrucia, objawy zakażenia i posocznicy zna objawy wirusowego zapalenia wątroby, zakażenia HIV i zespołu nabytego upośledzenia odporności (AIDS) oraz limfoadenopatii w chorobach zakaźnych i pasożytniczych zna zasady uodparniania przeciw chorobom zakaźnym u dzieci i dorosłych zna stany zagrożenia życia. wie i rozumie, kiedy chorego należy skierować do szpitala potrafi interpretować wyniki badań laboratoryjnych SYMBOL (odniesienie do) EKK K_E.W02 K_E.W03 K_E.W07 K_E.W08 K_E.W09 K_E.W18 K_E.W20 K_E.U04 Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) potrafi zaplanować postępowanie w przypadku K_E.U06 Strona 2 z 6
Wykład Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... U02 ekspozycji na zakażenie przenoszone drogą krwi U03 U04 U05 U06 U07 U08 K01 K02 K03 K04 K05 potrafi dokonać kwalifikacji pacjenta do szczepień potrafi rozpoznać ryzyko zagrożenia życia potrafi opisać i rozpoznać objawy wstrząsu i ostrej niewydolności krążenia potrafi wstępnie zdiagnozować zmiany nowotworowe w obrębie nosa, gardła i krtani potrafi diagnozować choroby przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych szyi i okolicy podżuchwowej oraz choroby zakaźne, ze szczególnym uwzględnieniem zmian w obrębie jamy ustnej potrafi wykonać podstawowe procedury i zabiegi lekarskie: pomiar temperatury, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego, leczenie tlenem, wentylację wspomaganą i zastępczą, wprowadzenie rurki ustno-gardłowej, przygotowanie pola operacyjnego, higieniczne i chirurgiczne odkażanie rąk, wstrzyknięcia dożylne, domięśniowe i podskórne, pobieranie obwodowej krwi żylnej, pobieranie wymazów z nosa, gardła i skóry, proste testy paskowych, pomiar stężenia glukozy we krwi okazuje szacunek wobec pacjenta oraz troskę o jego dobro potrafi rozwiązywać najczęstsze problemy związane z potrafi formułować opinie dotyczące pacjentów w kontekście związanym z potrafi współpracować w grupie, przyjmując w niej różne role okazuje dbałość o prestiż związany z Symbol modułu lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: K_E.U07 K_E.U08 K_E.U09 K_E.U13 K_E.U18 K_E.U20 K_K05 K_K10 K_K03 Forma zajęć dydaktycznych W01 W02 W03 zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań dodatkowych w rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i zna etiopatogenezę i symptomatologię chorób układu oddechowego, krążenia, krwiotwórczego, moczowo-płciowego, zna objawy ostrych chorób jamy brzusznej, zatrucia, objawy zakażenia i posocznicy W04 zna objawy wirusowego zapalenia wątroby, zakażenia HIV i zespołu nabytego upośledzenia odporności (AIDS) oraz limfoadenopatii w chorobach zakaźnych i Strona 3 z 6
W05 zna zasady uodparniania przeciw chorobom zakaźnym u dzieci i dorosłych W06 zna stany zagrożenia życia. W07 wie i rozumie, kiedy chorego należy skierować do szpitala U01 potrafi interpretować wyniki badań laboratoryjnych U02 potrafi zaplanować postępowanie w przypadku ekspozycji na zakażenie przenoszone drogą krwi U03 potrafi dokonać kwalifikacji pacjenta do szczepień U04 potrafi rozpoznać ryzyko zagrożenia życia U05 potrafi opisać i rozpoznać objawy wstrząsu i ostrej niewydolności krążenia U06 potrafi wstępnie zdiagnozować zmiany nowotworowe w obrębie nosa, gardła i krtani U07 U08 potrafi diagnozować choroby przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych szyi i okolicy podżuchwowej oraz choroby zakaźne, ze szczególnym uwzględnieniem potrafi wykonać podstawowe procedury i zabiegi lekarskie: pomiar temperatury, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego, leczenie tlenem, wentylację K01 okazuje szacunek wobec pacjenta oraz troskę o jego dobro K02 potrafi rozwiązywać najczęstsze problemy związane z K03 potrafi formułować opinie dotyczące pacjentów w kontekście związanym z K04 potrafi współpracować w grupie, przyjmując w niej różne role K05 okazuje dbałość o prestiż związany z Treść modułu (przedmiotu) kształcenia Symbol treści kształcenia TK01 Opis treści kształcenia Rozwój fizyczny i psychiczny dziecka. Badanie przedmiotowe dziecka. Zasady opieki nad dzieckiem zdrowym i chorym. Wpływ odżywiania na rozwój i stan zdrowia dziecka. Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu W01, U08, U01, U08, K01, K05 Strona 4 z 6
TK02 TK03 TK04 TK05 TK06 TK07 TK08 TK09 TK10 TK11 TK12 TK13 TK14 TK15 Odrębności wieku noworodkowego- najczęstsze stany patologiczne. Gospodarka wapniowo- fosforanowa i jej zaburzenia. Obrona immunologiczna ustroju, stany upośledzonej odporności. Uodpornienie czynne i bierne u dzieci. W01, W02, W03, K01, K02, K03, K05 W01, W03, W04, U 01, U03 U04, U05, K01 Choroby układu moczowego u dzieci. W01, W02, W07, U01, U02, U05, U08 Choroby krwi i układu krwiotwórczego u dzieci. W01, W02, W06, W07, U01, U02, U07, U08 Nowotwory u dzieci. W01, W02, W06, W07, U01, U02, U06, U07, U08, K01, K04, K05 Diagnostyka różnicowa chorób wieku rozwojowego W01, W02, W06, W07, przebiegających z powiększeniem węzłów chłonnych U01, U02, U06, U07, okolicy szyi. U08, Choroby zakaźne wieku dziecięcego. Zmiany w jamie ustnej w przebiegu chorób zakaźnych. K03, K04 W04, W05, W07, U02, U03, U07, U08, K01, K04, K05 Choroby układu oddechowego u dzieci. W01, W02, W06, U04, U05, U08 Atopia i choroby alergiczne u dzieci. W01, W02, W06, U 04, U05, U08, K05 Najczęstsze choroby wrodzone u dzieci: wady wrodzone, W01, W02, W06, choroby uwarunkowane zaburzeniami genetycznymi i U04, U05, metabolicznymi. K02, K03, K04, K05 Choroby układu krążenia. Choroby układu wewnątrzwydzielniczego u dzieci. W01, W02, W06, U04, U05, U08, K03, K04, Choroby przewodu pokarmowego u dzieci. W01, W02, W06, U04, U05, K 01, K05 Choroby ośrodkowego układu nerwowego u dzieci. W01, W02, W06, U04, U05, U08, K01, K05 Stany naglące w pediatrii, W02, W06, U04, U05, K02, K03, K04 Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Tom Lissauer, Graham Clayden. Pediatria. Elsevier Urban & Partner. Wrocław 2009. 2. Tom Lissauer, Graham Clayden. Illustrated Textbook of Paediatrics, 4th Edition. Mosby, 2012. Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] N S Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem 60 60 Przygotowanie do ćwiczeń 15 Czytanie wskazanej literatury 3 Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie Strona 5 z 6
projektu Przygotowanie do egzaminu 15 Inne Uwagi Sumaryczne obciążenie pracą studenta 93 Punkty ECTS za moduł 3 Strona 6 z 6