KARTA KURSU. MSc. seminar. Kod Punktacja ECTS* 7

Podobne dokumenty
KARTA KURSU. MSc. seminar. Kod Punktacja ECTS* 3

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2

KARTA KURSU. Neurophysiology

KARTA KURSU. Food toxicology. Kod Punktacja ECTS* 3

KARTA KURSU. Podstawy toksykologii. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU MODELOWANIE KOMPUTEROWE W ANATOMII I FIZJOLOGII. Computational modeling in human anatomy and physiology. Kod Punktacja ECTS* 4

KARTA KURSU. Modelowanie komputerowe w anatomii i fizjologii człowieka

Fizjologia zwierząt, Zoologia bezkręgowców i strunowców, Anatomia i biologia człowieka, Biochemia, Biologia komórki,

KARTA KURSU. Biologia z ochroną i kształtowaniem środowiska

KARTA KURSU. Seksuologia. Sexology. Kod Punktacja ECTS* 4

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia eksperymentalna i środowiskowa

KARTA KURSU. Analysis of food

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 3. Poznanie sposobów i typów hodowli komórek i tkanek zwierzęcych oraz metodyki pracy w warunkach sterylnych.

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2

KARTA KURSU TOKSYKOLOGIA KOMÓRKOWA. Kod Punktacja ECTS* 2. Poznanie sposobów oceny toksycznego działania czynników egzogennych na poziomie komórkowym.

KARTA KURSU. mgr Elżbieta Sionko

KARTA KURSU. Biotechnology in Environmental Protection. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 3

KARTA KURSU KLASYCY STRATEGII CLASSICS OF STRATEGY

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Dr Małgorzata Kłyś

KARTA KURSU. Psychologiczne podstawy wychowania i nauczania. The psychological basis of upbringing and education. Kod Punktacja ECTS* 3

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4. Koordynator Piotr Dolnicki Zespół dydaktyczny Piotr Dolnicki

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia z ochroną i kształtowaniem środowiska

KARTA KURSU. Bioetyka w badaniach przyrodniczych Bioethics in science research. Biologia, studia stacjonarne I stopnia,, 2018/2019, I semestr

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Komunikacja marketingowa i PR

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Matematyka i oligofrenopedagogika

KARTA KURSU. Punktacja ECTS* Dr Marek Guzik

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Przedsiębiorczość w turystyce

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Dr Małgorzata Kłyś

KARTA KURSU. Biologia środowiskowa. Kod Punktacja ECTS* 2. Dr Lucjan Schimscheiner Dr Robert Kościelniak

KARTA KURSU. Grzyby i porosty wybranych środowisk. Fungi and Lichens of Selected Environments. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia z chemią. (nazwa specjalności) Nazwa Edukacja dla zrównoważonego rozwoju 2

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) MATEMATYKA z INFORMATYKĄ

KARTA KURSU. Seminarium dziedzinowe 1: Badanie mediów społecznościowych i marketingu internetowego

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU. Turystyka i rekreacja, studia 2. stopnia, stacjonarne, 2018/2019 sem. 1. Opis kursu (cele kształcenia)

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia z chemią

KARTA KURSU. Biblioteka Główna Uniwersytetu Pedagogicznego. Oddział Informacji Naukowej: mgr inż. Anna Sobol

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Chemia z przyrodą

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności. Biologia z przyrodą, Biologia z ochroną i kształtowaniem środowiska

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia z chemią

KARTA KURSU. Botanika i mikologia. Kod Punktacja ECTS* 4

KARTA KURSU. Seminarium dziedzinowe 1: Multimedia w edukacji i e-learning

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU (GEO1_NS) Zespół dydaktyczny. Podstawowa wiedza z zakresu problemów współczesnej rekreacji oraz pedagogiki czasu wolnego

KARTA KURSU. Turystyka i rekreacja, studia 2. stopnia, stacjonarne, 2017/2018 sem. 5. Opis kursu (cele kształcenia)

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia eksperymentalna i środowiskowa

KARTA KURSU. Punktacja ECTS* Prof. dr hab. inż. Jerzy Jura

KARTA KURSU Wykład Ogólnouczelniany dla studentów studiów stacjonarnych

KARTA KURSU Biologia z przyrodą

KARTA KURSU. Systemy operacyjne

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2

KARTAKURSU. Efekty kształcenia dla kursu Student: W01wykazuje się znajomością podstawowych koncepcji, zasad, praw i teorii obowiązujących w fizyce

Turystyka i Rekreacja, II stopień KARTA KURSU

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia z przyrodą

Ochrona środowiska wodno-gruntowego (nazwa specjalności)

KARTA KURSU. Nazwa Geograficzne systemy informacji przestrzennej (GIS) 1

KARTA KURSU. Metody biologii molekularnej w ochronie środowiska. Molecular biological methods in environmental protection. Kod Punktacja ECTS* 2

KARTA KURSU. Podstawowe terminy i wiadomości z zakresu geografii ekonomicznej.

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Zespół dydaktyczny

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Odnowa biologiczna

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia eksperymentalna i środowiskowa

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4. Prof. dr hab. inż. Jerzy Jura

KARTA KURSU. Zagospodarowanie turystyczne i rekreacyjne

KARTA KURSU. Zespół dydaktyczny

Dydaktyka biologii KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia z przyrodą (nazwa specjalności)

KARTA KURSU. Gospodarka Przestrzenna, 1. stopnia, stacjonarne, 2017/2018, sem.1. Opis kursu (cele kształcenia)

KARTA KURSU. Statystyka. Kod Punktacja ECTS* 2

Chemia ogólna i analityczna Inorganic and Analitical Chemistry

KARTA KURSU. Reservation systems

KARTA KURSU. Radiochemia. Radiochemistry. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU. Biologia z przyrodą

KARTA KURSU. Opis kursu (cele kształcenia) Warunki wstępne. Efekty kształcenia. Technologia informacyjna kierunek Ochrona Środowiska.

KARTA KURSU Kierunek: Historia Studia I stopnia, stacjonarne, rok 1, semestr 1

KARTA KURSU Kierunek: Turystyka historyczna. Studia pierwszego stopnia, rok 2, semestr 2. Dr Anna Penkała

KARTA KURSU. Nazwa. Podstawy Fizyki. Nazwa w j. ang. Introduction to Physics. Kod Punktacja ECTS* 4

KARTA KURSU. Turystyka i rekreacja I stopnia studia stacjonarne. Opis kursu (cele kształcenia)

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 3. Koordynator Dr hab. Jadwiga Mazur Zespół dydaktyczny

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Koordynator Dr Joanna Jędruszkiewicz Zespół dydaktyczny Dr Joanna Jędruszkiewicz

Ochrona środowiska, I stopień studia stacjonarne

KARTA KURSU. Nazwa w j. ang. Psychology of disorders of children and adolescents. Punktacja ECTS*

KARTA KURSU. Botanika systematyczna

KARTA KURSU. Organizacja czasu wolnego

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1. Koordynator Dr n med. Ireneusz Kowalewski Zespół dydaktyczny

KARTA KURSU. Programy do analizy danych biologicznych. Znajomość podstawowych procesów biologicznych i ekologicznych.

KARTA KURSU. Urban Geography

KARTA KURSU. Kierunek Infobrokerstwo, zarządzanie dokumentacją i archiwistyka

KARTA KURSU. Seminarium dziedzinowe 2: Badanie mediów społecznościowych i marketingu internetowego

KARTA KURSU. Fizjologia roślin I. Plant physiology I

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Zespół dydaktyczny

KARTA KURSU. Student zna podstawy analizy, projektowania i programowani obiektowego oraz podstawy języka C++.

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności)

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Specjalność nauczycielska

KARTA KURSU. Professional Practice

KARTA KURSU (Biologia z przyrodą, Biologia z ochrona i kształtowaniem środowiska)

KARTA KURSU. Edukacja ekologiczna. Ecological Education. Kod Punktacja ECTS* 2

Transkrypt:

KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Seminarium magisterskie MSc. seminar Kod Punktacja ECTS* 7 Koordynator Dr hab. Grzegorz Formicki Zespół dydaktyczny Dr hab. Grzegorz Formicki Prof. dr hab. Peter Massanyi Opis kursu (cele kształcenia) Przygotowanie studentów do wyboru tematu pracy magisterskiej, przygotowanie pracy magisterskiej, przygotowanie do egzaminu magisterskiego Warunki wstępne Wiedza Student wymienia najważniejsze zagrożenia zdrowia człowieka, rozumie potrzebę zapobiegania ważniejszym jednostkom chorobowym, posiada wiedzę z zakresu fizjologii człowieka i zwierząt, posiada wiedzę z zakresu biochemii, anatomii i biologii człowieka Umiejętności Student charakteryzuje problem opisywany w pracy magisterskiej, wyciąga wnioski na podstawie analizowanej literatury, potrafi napisać dłuższą pracę pisemną o charakterze rozprawy, posiada umiejętność doboru metody statystycznej w zależność Kursy Fizjologia zwierząt, anatomia i biologia człowieka, biochemia, język angielski na poziomie zaawansowanym lub średniozaawansowanym Efekty kształcenia Wiedza Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych 1

W1. objaśnia przebieg przemian metabolicznych w organizmie zwierzęcym W2. Klasyfikuje najważniejsze zagrożenia dla zdrowia człowieka W3. Omawia metody zapobiegania najważniejszym jednostkom chorobowym W4. Zna etiologię, przebieg i metody zapobiegania cukrzycy W5. Zna etiologię i przebieg chorób neurodegeneracyjnych W6. Opisuje mechanizm działania antyoksydantów W7. Opisuje mechanizm działania wybranych trucizn na organizm zwierząt i człowieka W8. Przedstawia najważniejsze czynniki zaburzające płodność człowieka W9. Zna podstawowe metody statystyczne służące do opracowania uzyskanych wyników; W10. Zna zasady planowania i prowadzenia eksperymentu oraz badań monitoringowych W02, W03, W11, W12 W01, W02, W11, W12, W02, W11, W12 W02, W11, W12 W02, W11, W12 W01, W11, W01, W02, W11, W12 W01, W02, W11, W12 W14 W01, W02, W03, W06, W11, W12, W16, W17, W19 W11. Zna zasady obsługi urządzeń laboratoryjnych W02, W11, W12, W17, W19, W20 W12. Zna metodykę oznaczeń białka całkowitego, glukozy, cholesterolu, triglicerydów, acetylocholinoesterazy, glutationu zredukowanego, dysmutazy ponadtlenkowej, katalazy W13. Zna metodę elektroforezy białka W14. Zna zasady bezpiecznej pracy w laboratorium W11, w12 W11, W12 W11, W20 Umiejętności Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych 2

U1. Prawidłowo dobiera i analizuje literaturę naukową U2. Potrafi wykorzystać informacje opisane w literaturze anglojęzycznej U3. Planuje eksperyment lub badania monitoringowe U4. Potrafi obsługiwać aparaturę laboratoryjną U5. Potrafi wykonywać pomiary laboratoryjne w oparciu o instrukcję, U02, U03 U02, U03, U12 U01, U04, U01, U04, U01, U04, U4. Stosuje zasady bezpieczeństwa pracy i etyki U5.Samodzielnie przeprowadza analizę uzyskanych wyników U6. Formułuje wnioski w oparciu o wyniki badań i analizę literatury naukowej U05 U02, U03, U05, U06, U07 U7. Przygotowuje pracę magisterską w oparciu o analizę literatury i wyniki własnych badań U02, U03, U05, U06, U07, U09, Efekt kształcenia dla kursu U1. Rozumie konieczność prowadzenia badań naukowych, U2. W odpowiedzialny i bezpieczny sposób korzysta z urządzeń laboratoryjnych Odniesienie do efektów kierunkowych K01, K06 K02, K03, K07 Kompetencje społeczne U3. Rozumie konieczność stosowania zasad bezpieczeństwa pracy i zasad etyki K02, K03, K07, K08 U4. Rozumie i stosuje się do poleceń przełożonego, K02, K03, K05, K07 U5. Podporządkowuje się zasadom pracy zespołowej U6. Ma nawyk korzystania z naukowcy baz danych K02, K03, K05, K07 K04 Organizacja Forma zajęć Wykład Ćwiczenia w grupach 3

E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Inne (W) A K L S P E Liczba godzin 57/33 Opis metod prowadzenia zajęć Wykład z pokazem multimedialnym Samodzielna praca studentów referaty z pokazem multimedialnym Dyskusja, Formy sprawdzania efektów kształcenia W01 X X W02 x X U01 X X U02 X X K01 X X K02 x x... x x Kryteria oceny Udział w dyskusji na seminarium Przygotowanie dwóch referatów referatu na wybrany temat z poniższych zagadnień: - zasad bezpieczeństwa pracy w laboratorium - zasad prowadzenia badań naukowych - znajomość metod badawczych stosowanych w laboratorium Zakładu Fizjologii Zwierząt i Toksykologii - wybrane czynniki stanowiące zagrożenie dla zdrowia człowieka - etiologia, przebieg i zapobieganie wybranych chorób metabolicznych i neurodegeneracyjnych - zaburzenia regulacji fizjologicznych u zwierząt i człowieka - toksyny w środowisku 4

- oddziaływanie toksyn na regulacje fizjologiczne u zwierząt i człowieka Uwagi Treści merytoryczne (wykaz tematów) 1. Zaburzenia i regulacja płodności u człowieka czynniki środowiskowe i społeczne wpływające na płodność człowieka, regulacja płodności, metody antykoncepcji 2. Choroby metaboliczne człowieka cukrzyca, cukrzyca a problem płodności, cukrzyca i żywienie 3. Zastosowanie suplementów diety w łagodzeniu przebiegu cukrzycy 4. Choroby neurodegeneracyjne choroba Parkinsona, Choroba Alzheimera, Pląsawica Huntingtona, zaburzenia pamięci 5. Wpływ czynników środowiskowych, fizycznych i chemicznych na zaburzenia regulacji fizjologicznych zmiany aktywności antyoksydantów pod wpływem promieniowania UV, akrylamidu i metali ciężkich 6. Wpływ czynników środowiskowych, fizycznych i chemicznych na regulację hormonalną oznaczanie stężenia FSH, LH, estradiolu i testosteronu 7. Zasady pracy laboratoryjnej 8. Omówienie metodyki oznaczeń: białka całkowitego, 9. Zasady pisania prac o charakterze rozprawy naukowej Wykaz literatury podstawowej Dżugan M., Formicki G. Xenobiotics. Environmental exposure, toxicity and physiological response. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2011. Formicki G. Metale ciężkie w środowisku wodnym. Właściwości toksyczne, biologiczne, dostępność i kumulacja w tkankach zwierząt. Wydawnictwo Uniwersytetu Pedagogicznego. Kraków 2010. Artykuły naukowe z czasopisma - Reproductive Toxicology Artykuły naukowe z czasopisma Fertility and Sterility Artykuły naukowe z czasopisma Journal of Environmental Science and Health Artykuły naukowe z czasopisma Neurodegeneration Artykuły naukowe z czasopisma Diabetes Research and Clinical Practice Wykaz literatury uzupełniającej Seńczuk W. Toksykologia współczesna. PZWL Warszawa 2005 Ganong W.F. Fizjologia. PZWL Warszawa 2007. 5

Bijak M., Lasoń W. (red.). Neuropsychofarmakologia. Dziś i jutro. Instytut Farmakologii PAN, Kraków 2000. Konturek S. Fizjologia człowieka t. I, II, II, IV. Wyd. UJ. Kraków 1998. Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi Wykład Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 57/33 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym Lektura w ramach przygotowania do zajęć 108/132 Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca w grupie) Przygotowanie do egzaminu 10/10 Ogółem bilans czasu pracy 175 Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 7 6