PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ WE WRZĄSOWICACH ROK SZKOLNY 2015/2016

PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ WE WRZĄSOWICACH ROK SZKOLNY 2015/2016

DZIAŁANIA SZKOŁY W POSZCZEGÓLNYCH OBSZARACH 1. Potrzeba objęcia szczególnym wsparciem dzieci młodszych z uwagi na obniżenie wieku szkolnego. Lp. Działania Osoba 1. Wstępna diagnoza występujących problemów Wychowawcy klas, wśród dzieci 5 i 6 letnich (emocjonalne, wychowawcze, zdrowotne)- przeprowadzenie ankiety diagnozującej problemy uczniów 2. Pogłębiona diagnoza, kierowanie na badania specjalistyczne uczniów, którzy w jakiejkolwiek sferze funkcjonowania przejawiają problemy oraz dostosowanie wymagań ch do zaleceń opinii, prowadzenie odpowiedniej dokumentacji 3. Rozmowy z rodzicami, opiekunami prawnymi uczniów, objęcie ich wsparciem, udzielanie im porad i wskazówek 4. Udostępnianie wykazu instytucji, gdzie można uzyskać pomoc, jeśli wsparcie szkoły jest niewystarczające 5. Prowadzenie zajęć dydaktyczno wyrównawczych oraz korekcyjno kompensacyjnych 6. Prowadzenie terapii uczniów w celu eliminacji problemów emocjonalnych, uczenie radzenia sobie ze stresem 7. Systematyczna edukacja uczniów w zakresie uczenia radzenia sobie z problemami, ze stresem, uczenie radzenia sobie w różnych sytuacjach 8. Stworzenie możliwości rozwijania zainteresowań uczniom zdolnym poprzez ich udział w kółkach zainteresowań, konkursach, wycieczkach, dostosowanie wymagań edukacyjnych do wyższych możliwości intelektualnych 9. Rozbudzanie ciekawości, zachęcanie i motywowanie uczniów do nauki poprzez stosowanie nowoczesnych technik i metod pracy z uczniem 10. Pomoc uczniom w nauce w ramach wolontariatu 11. Diagnoza logopedyczna w klasach 0-3 Systematyczna ocena trudności logopedycznych uczniów., specjaliści, lekarze Nauczyciele, specjaliści inni Współpraca z wychowawcami klas, logopeda termin Wrzesień 2015 12. Przesiewowe badanie klas II Platforma zmysłów Poradnia PP 12 października 2015r.

2. Zwiększenie bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły i poza szkołą. L.p Działania Osoba termin 1. Pogadanki, sesje dyskusyjne, warsztaty w Wychowawcy klas klasach dotyczące rozpoznawania zagrożeń w szkole i poza nią oraz przewidywanie niebezpieczeństw i zapobieganie im. 2. Prelekcje z udziałem Policji dla wszystkich Pedagog, policja, klas. Tematy: Bezpieczne wakacje, Bezpieczna zima, Bezpieczne ferie, Bezpieczna droga do i ze szkoły. wychowawca 3. Prelekcje z udziałem Policji dla klas pierwszych. Temat: Odblaskowy Policja pierwszak. 4. Pogadanki i inscenizowane scenki we wszystkich klasach. Temat: Cyberprzemoc, Moje bezpieczeństwo w sieci. 5. Realizacja w klasach 1 6 programu profilaktycznego pod patronatem Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Temat: Ratujemy i uczymy ratować. 9. Konkursy plastyczne, ulotki i gazetki dotyczące tematyki niebezpieczeństw i sposobów zapobiegania im oraz zachowania w sytuacji realnego zagrożenia, angażowanie w prace uczniów i rodziców. 10. Teatrzyki profilaktyczne realizowane przez GOPS 11. Sumiennie pełnione dyżury nauczycieli na korytarzach ch podczas przerw międzylekcyjnych i imprez ch. 12. Przestrzeganie wszystkich opracowanych w szkole i obowiązujących procedur bezpieczeństwa. 13. Organizacja zajęć warsztatowych, profilaktycznych dotyczących tematyki bezpieczeństwa w aspekcie ochrony uczniów przed agresją, stosowanie procedur związanych z przeciwdziałaniem agresji w szkole. 14. Pomoc uczniów Samorządu Uczniowskiego w pełnieniu dyżurów podczas przerw międzylekcyjnych. uczący zajęć komputerowych Koordynatorzy pedagog Wychowawcy Pedagog, aktorzy Wszyscy Wszyscy pracownicy szkoły pedagog,, pracownicy świetlicy Przewodniczący Samorządu Uczniowskiego, Wychowawcy Dyrektor, portier 15. Kontrola wejść osób postronnych na teren szkoły. 16. Wykorzystywanie monitoringu wizyjnego. Psycholog, Pedagog, Wychowawcy świetlicy, 16. Zapewnienie właściwej opieki uczniom na świetlicy szkolnej. Kierownik świetlicy, Wychowawcy świetlicy dyżurów

17. Sprawowanie opieki nad zdrowiem i bezpieczeństwem uczniów przez higienistkę. 18. Realizacja w latach 2015 2018 Rządowego Programu: Bezpieczna+, mającego na celu profilaktykę w zakresie: bezpiecznego korzystania z cyberprzestrzeni kształtowania otwartości i budowania pozytywnego klimatu szkoły poprawy bezpieczeństwa fizycznego w szkołach stwarzania warunków do prowadzenia przez powiatowe i miejskie jednostki Państwowej Straży Pożarnej praktycznych zajęć dla dzieci z zakresu bezpieczeństwa przeciwpożarowego higienistka wg harmonogramu 3. Rozwijanie umiejętności współżycia społecznego Lp. Działania 1. Zapoznanie ze Statutem Szkoły. Pogadanki na temat dobrego zachowania. Ustalanie wewnętrznych zasad obowiązujących w klasie i szkole. Osoba Termin Wrzesień 2015 2. Zapoznanie uczniów z prawami i obowiązki wynikającymi ze Statutu Szkoły i Konwencji praw dziecka. 3. Uwrażliwienie uczniów na potrzeby innych, angażowanie się w akcje pomocy potrzebującym. Wychowawcy Wrzesień 2015, opiekun SU, dyrektor

4. Ograniczanie zachowań agresywnych uczniów Lp. Działania Osoba 1. Opracowanie przez pedagoga szkolnego autorskiego programu pracy z uczniami agresywnymi i nadpobudliwymi (zajęcia grupowe terapeutyczne) 2. Prowadzenie warsztatów Agresji mówimy NIE oraz Zero tolerancji dla przemocy w najbardziej problemowych klasach 3. Sporządzanie plakatów, gazetek i, organizacja konkursów ch wychowawcy klas dotyczących konieczności przestrzegania norm i zasad współżycia społecznego 4. Systematyczna edukacja uczniów w zakresie radzenia sobie z własnymi trudnymi uczuciami oraz w zakresie obrony przed czyjąś agresją 6. Stała kontrola zachowań pozytywnych i negatywnych (analiza wpisów w zeszytach wychowawców) 7. Udostępnianie wykazu różnych instytucji przeciwdziałających agresji, kierowanie na badania psychologiczne i neurologiczne uczniów 8. Oferta zajęć pozalekcyjnych (koła zainteresowań, udział uczniów w różnych formach wolontariatu) 9. Organizowanie wycieczek, dyskotek, imprez w ramach czasu wolnego od zajęć wychowawczych 10. Realizacja systemu nagród i kar zawartego w Statucie Szkoły, natychmiastowa i konsekwentna reakcja na negatywne zachowania uczniów, stosowanie procedury kolejnych kroków w interwencji wychowawczej 11. Przeprowadzanie lekcji wychowawczych poruszających temat konstruktywnego rozwiązywania konfliktów, radzenia sobie ze stresem i identyfikacji problemów, także tych prowadzących do agresji 12. Przeprowadzanie zajęć integracyjnych dla uczniów w klasach, w których występują konflikty 13. Interwencje w klasach, rozwiązywanie na bieżąco problemów, których przyczyną jest brak respektowania zasad i norm społecznych, wychowawcy klas, współpraca z GOPS zajęcia prowadzone przez trenerów GOPS Wychowawcy Nauczyciele prowadzący wychowawcy Termin 1 raz w tygodniu 4 razy w semestrze Zgodnie z potrzebami

14. Rozmowy indywidualne z uczniami i ich rodzicami mające na celu eliminację zachowań agresywnych 15. Zapoznanie uczniów ze zbiorem norm i zasad, pogadanki i warsztaty w klasach dotyczące norm społecznych, ich postrzegania przez uczniów i ich respektowania 16. Organizacja teatrzyków i przedstawień na temat podstawowych norm społecznych obowiązujących w szkole i poza nią 17. Współpraca szkoły z Policją, GOPS, Poradnią psychologiczno - pedagogiczną Dyrektor, pedagog Pedagog, wychowawcy 5. Pogłębienie opieki nad uczniami z problemami zdrowotnymi i niepełnosprawnymi. Lp. Działania Osoba 1. Dogłębne zapoznanie się z problemami Wychowawcy klas, dzieci: emocjonalnymi, wychowawczymi, intelektualnymi, zdrowotnymi - przeprowadzenie ankiety diagnozującej problemy uczniów 2. Kierowanie uczniów na dodatkowe badania specjalistyczne jeśli zaistnieje taka potrzeba, ew. monitorowanie terminów badań kontrolnych 3. Rozmowy z rodzicami, opiekunami prawnymi uczniów niepełnosprawnych, objęcie uczniów i rodziców wsparciem 4. Udostępnianie wykazu instytucji, gdzie można uzyskać pomoc, jeśli wsparcie szkoły jest niewystarczające 5. Prowadzenie zajęć dydaktyczno wyrównawczych oraz korekcyjno kompensacyjnych 6. Prowadzenie terapii uczniów w celu eliminacji problemów emocjonalnych, uczenie radzenia sobie ze stresem, ułatwienie adaptacji uczniów niepełnosprawnych w klasach i w szkole 7. Systematyczna edukacja uczniów w zakresie uczenia radzenia sobie z problemami, ze stresem, uczenie radzenia sobie w różnych sytuacjach 8. Stworzenie możliwości rozwijania zainteresowań uczniom zdolnym poprzez ich udział w kółkach zainteresowań, konkursach, wycieczkach 9. Dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwości psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych, specjaliści, lekarze Wychowawcy Nauczyciele inni termin Wrzesień 2015

10. Zapewnienie uczniom dodatkowej pomocy w różnej formie, jeśli stan psychofizyczny ucznia będzie tego wymagał z uwzględnieniem rodzaju niepełnosprawności (zajęcia świetlicowe, pomoc w nauce, umożliwienie wykorzystania przez uczniów odpowiednich pomocy podczas zajęć lekcyjnych i inne) 11. Pozyskanie szczegółowej wiedzy na temat chorób i ich objawów, które są przyczyną niepełnosprawności uczniów przez czytanie fachowej literatury i organizację szkoleń kadry pedagogicznej 12. Zajęcia warsztatowe w klasach, w których występuje problem niepełnosprawności, uwrażliwienie uczniów na ten problem, przekazanie im potrzebnej wiedzy w tym zakresie oraz możliwości pomocy niepełnosprawnym rówieśnikom inni Wszyscy, 6. Objawy dysleksji rozwojowej u uczniów. L.p Działania Osoba 1. Obserwacja uczniów pod kątem Wychowawcy klas występowania problemu dysleksji 2. Kierowanie uczniów na specjalistyczne, badania psychologiczno pedagogiczne pracownicy PPP 3. Analiza opinii psychologiczno, pedagogicznych uczniów ze stwierdzoną wychowawcy, dysleksją lub ryzykiem dysleksji, zapoznanie inni się z wynikami badań 4. Dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwości uczniów ze stwierdzoną dysleksją lub ryzykiem dysleksji, opracowanie indywidualnych programów do pracy z uczniem z diagnozą dysleksji 5. Prowadzenie zajęć korekcyjno kompensacyjnych. Uczniowie z diagnozą dysleksji lub jej ryzykiem Praca Metodą Ortograffiti. 6. Edukacja rodziców w zakresie pomocy dziecku ze stwierdzoną dysleksją, porady i konsultacje 7. Zapewnienie szczególnych warunków egzaminacyjnych dla uczniów z diagnozą dysleksji 8. Badania przesiewowe pod kątem występowania u uczniów ryzyka dysleksji w klasach drugich i trzecich, badania pod kątem dysgrafii w klasach pierwszych uczący Nauczyciele uprawnieni do prowadzenia zajęć kk, wychowawcy Dyrektor szkoły, Pracownicy PPP, pedagog termin 2 semestr

7. Działania na rzecz profilaktyki uzależnień. L.p Działania Osoba 1. Udział szkoły w ogólnopolskiej kampanii:, Zachowaj Trzeźwy Umysł - organizacja wychowawcy, inni konkursów, przekazywanie ulotek informacyjnych o używkach 2. Przeprowadzanie lekcji wychowawczych, pogadanki we wszystkich klasach na temat szkodliwości palenia tytoniu, spożywania alkoholu, narkotyków, dopalaczy, tematy pogadanek: Narkotyki i skutki ich używania, Palenie szkodzi, Jak wystrzegać się nałogów, Stop nałogom, pogadanki we wszystkich klasach o napojach energetyzujących i ich szkodliwości dla zdrowia dzieci i młodzieży 3. Realizacja programu antynikotynowego organizowanego przez SANEPID w klasach I III: Nie pal przy mnie, proszę, w klasach IV VI: Znajdź właściwe rozwiązanie 4. Współpraca z rodzicami w celu wzmacniania kompetencji wychowawczych i budowania prawidłowej postawy prozdrowotnej oraz zdrowego stylu życia, przekazywanie rodzicom, uczniom i wychowawcom ulotek informacyjno edukacyjnych dotyczących używek, udzielanie porad, wskazówek, wsparcia, kierowanie do odpowiednich placówek 6. Przeprowadzenie zajęć warsztatowych o tematyce antyalkoholowej, antynikotynowej i antynarkotykowej we wszystkich klasach VI 7. Przeprowadzenie lekcji wychowawczych, pogadanek, prelekcji, zajęć warsztatowych z uczniami wszystkich klas na temat przestrzegania przez uczniów zasad i norm ustanowionych w szkole, kształtowania prawidłowych relacji społecznych w szkole pomiędzy poszczególnymi członkami społeczności szkolnej 8. Udział nauczycieli i rodziców w szkoleniach dotyczących podnoszenia kompetencji wychowawczych 9. Szkolenie nauczycieli profilaktyków w zakresie realizacji programu Szkolna interwencja profilaktyczna 10. Kierowanie uczniów eksperymentujących ze środkami odurzającymi, substancjami psychotropowymi, środkami zastępczymi lub nowymi substancjami psychoaktywnymi do programu: Szkolna interwencja profilaktyczna Nauczyciele, pedagog, wychowawcy klas Psycholog, pedagog, Nauczyciele, nauczyciel Anita Jeniec Nauczyciele, Psycholog, Pedagog Dyrektor Dyrektor Nauczyciele, Psycholog, Pedagog termin Kwiecień 2016 Wg planu

11. Przeprowadzenie akcji informacyjnych dla uczniów, rodziców i nauczycieli dotyczących zagrożeń i rozwiązywania problemów związanych z narkomanią, form pomocy specjalistycznej dla uczniów zagrożonych tym problemem lub mających kontakt ze środkami psychoaktywnymi oraz dotyczących działań z zakresu edukacji prawnej: - gazetki, - konkursy - debaty - ulotki - konsultacje, Nauczyciele 8. Rozszerzenie działań na rzecz propagowania zdrowego trybu życia. L.p Działania Osoba 1. Diagnoza uczniów pod kątem problemów Higienistka szkolna, zdrowotnych (wada wzroku, słuchu, otyłość, pediatra niedowaga, anomalie wzrostu, niskie lub za wysokie ciśnienie tętnicze) badania profilaktyczne dla uczniów w wieku 6, 10, 12 lat w ramach programu profilaktycznego z NFZ 2. Badania przesiewowe wśród wszystkich Higienistka szkolna uczniów badanie wad postawy 3. Fluoryzacja zębów program profilaktyczny z NFZ 4. Kształtowanie postaw prozdrowotnych, pogadanki, sesje dyskusyjne i warsztaty w klasach IV VI o tematyce: Jak się odżywiam?, Higiena mojego ciała i umysłu, Stres i sytuacje stresowe, Zdrowy tryb życia, Walka z hałasem 5. Kierowanie uczniów z problemami zdrowotnymi do specjalistów 6. Pedagogizacja rodziców, rozmowy z rodzicami, przekazywanie uczniom i rodzicom ulotek informacyjnych, sporządzanie gazetek tematycznych na temat zdrowego trybu życia 7. Rozwijanie w uczniach poczucia odpowiedzialności za własne zdrowie zajęcia warsztatowe Higienistka szkolna, wychowawcy klas Wychowawcy klas, Wychowawcy klas,, świetlicy, Termin Wg terminarzu badań Wg terminarzu badań Wg terminarzu 8. Zapoznanie uczniów z zasadami zdrowego odżywiania. Warsztaty, konkursy. Akcje: Mleko w szkole Owoce w szkole, świetlicy

9. Kształtowanie nawyków zdrowego stylu życia. Pogadanki, konkursy, wyjazd na zieloną szkołę, organizacja Szkolnego Dnia Sportu. 10. Uświadomienie rodzicom zagrożeń płynących z wad postawy wyjazdy na basen, lekcje wychowania fizycznego 11. Prowadzenie zajęć warsztatowych na temat rozsądnego gospodarowania czasem wolnym. Zapoznanie ze sposobami aktywnego spędzania czasu. 12. Uczeń zna i stosuje zasady higieny osobistej. Pogadanki, konkursy, Światowy dzień mycia rąk. 13. Udział w ogólnopolskim programie profilaktyki zdrowotnej "problem z głowy". 14. Udział w programie Szkoła Promująca Zdrowie, świetlicy,, świetlicy,, świetlicy,, świetlicy,, świetlicy, Koordynator: B.Wielgus