KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia eksperymentalna i środowiskowa.. (nazwa specjalności) Nazwa Nazwa w j. ang. Biomechanika Biomechanics Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator Dr hab. Grzegorz Formicki Zespół dydaktyczny Dr hab. Grzegorz Formicki Prof. dr hab. Peter Massanyi Dr Waldemar Szaroma Dr Agnieszka Greń Dr Renata Muchacka Dr Zofia Goc Doktoranci Opis kursu (cele kształcenia) Zapoznanie studentów z fizjologicznymi, anatomicznymi i fizycznymi aspektami ruchu u człowieka i zwierząt Efekty kształcenia Wiedza (określonych w karcie programu studiów dla modułu specjalnościowego) 1
1. Zna metabolizm węglowodanów, lipidów i białek. 2. Zna przebieg glikolizy, cyklu Krebsa i łańcuchów oddechowych 3. Wymienia przykłady podstawowych rodzajów ruchu. W03, W05, W10 W03, W05, W10 W05, 4. Porównuje mechanizmy ruchu w różnych rodzajach środowiska W02,, W15 5. Wymienia i omawia budowę różnych rodzajów tkanki mięśniowej 6. Wymienia i omawia różne rodzaj skurczu mięśnia i odruchów 7. Omawia budowę różnych rodzajów szkieletu, 8. Zna mechanizmy kontroli ruchu 9. Wymienia i omawia różne sposoby lokomocji Umiejętności 1. Samodzielnie wyszukuje informacji na sposobów poruszania się różnych grup zwierząt 2. Samodzielnie przygotowuje się do zajęć z wykorzystaniem platformy cyfrowej 3. Samodzielnie wyciąga wnioski na podstawie przyswojonych wiadomości i testów laboratoryjnych 4. Posługuje się myśleniem przyczynowoskutkowym 5. Prawidłowo posługuje się sprzętem laboratoryjnym 6. Stosuje zasady BHP (określonych w karcie programu studiów dla modułu specjalność) U03, U05 U03, U05, U13 U03, U05 U09 U01, U02, U08 U02, U09 2
Kompetencje społeczne 1. Dokonuje selekcji informacji zaczerpniętych z materiałów źródłowych 2. Interpretuje zależności między środowiskiem fizjologią i mechaniką ruchu w oparciu o starannie wyselekcjonowane informacje 3. Zdaje sobie sprawę z różnorodności i niepowtarzalności form żywych 4. Rozumie konieczność prowadzenia badań na dotyczących układu ruchu zwierząt i człowieka 5. Pogłębia wiadomości z zakresu tematyki realizowanej na wykładach (określonych w karcie programu studiów dla modułu specjalnościowego) K01, K04, K06 K02, K04 K02, K08 K02, K08 K01, K04, K06 Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E Liczba godzin 5 10 Opis metod prowadzenia zajęć Wykład z prezentacją multimedialną Zajęcia z wykorzystaniem platformy cyfrowej Zajęcia laboratoryjne Formy sprawdzania efektów kształcenia 3
E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Test zaliczeniowy W01 X X X W02 X X X U01 X X X U02 X X X K01 X X X K02 X X X... x X X Kryteria oceny - metabolizm węglowodanów, lipidów i białek. - przebieg glikolizy, cyklu Krebsa i łańcuchów oddechowych - mechanizmy podstawowych rodzajów ruchu - budowa mięśni i teoria skurczu mięśniowego - skurcz izometryczny i izotoniczny, siła, praca, moc - budowa i funkcjonalne znaczenie poszczególnych części szkieletu u kręgowców i bezkręgowców - koordynacja i mechanika biegu, skoku, latania i pływania zwierząt Uwagi Treści merytoryczne (wykaz tematów) Wykłady 1. Przemiany energetyczne komórki. Energetyka ruchu. 2. Mechanizmy ruchu pełzakowatego, rzęskowego i mięśniowego 3. Budowa i rodzaje tkanki mięśniowej. Energetyka skurczu mięśniowego 4. Fizjologia czynnościowa mięśni 5. Rola szkieletu w układzie ruchu zwierząt. Budowa i rodzaje szkieletu u zwierząt.. 6. Lokomocja i koordynacja ruchu Ćwiczenia 1. Obserwacje wybranych przykładów ruchu pełzakowatego, rzęskowego i mięśniowego 2. Mikroskopowa struktura tkanki: mięśniowej gładkiej, mięśniowej poprzecznie prążkowanej szkieletowej, mięśniowej poprzecznie prążkowanej serca. 3. Wykrywanie zakończeń cholinergicznych w mięśniach cz. 1 4. Wykrywanie zakończeń cholinergicznych w mięśniach cz. 2 5. Skurcz izometryczny, skurcz izotoniczny, odruch rozciągania, odruch zginania 6. Porównanie mechaniki szkieletu wewnętrznego i zewnętrznego. Obserwacja szkieletu hydrostatycznego u dżdżownicy i pająka. 4
Wykaz literatury podstawowej Knut Schmidt-Nielsen. Fizjologia zwierząt. Adaptacja do środowiska. PWN Warszawa 2008 Ganong W.F. Fizjologia. PZWL Warszawa 2007. Konturek. Fizjologia człowieka t I, II, III, IV. Wykaz literatury uzupełniającej Zamachowski W., Zyśk A. Strunowce. Chordata. Wydawnictwo WSP w Krakowie, 1997. Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi Wykład 5 Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 10 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym Lektura w ramach przygotowania do zajęć 10 Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca w grupie) Przygotowanie do egzaminu 15 Ogółem bilans czasu pracy 40 Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 1 5