PLANIMETRIA. Poziom podstawowy

Podobne dokumenty
KARTY PRACY UCZNIA. Twierdzenie Pitagorasa i jego zastosowanie. samodzielnej pracy ucznia. Zawarte w nich treści są ułożone w taki sposób,

Odpowiedzi i schematy oceniania Arkusz 23 Zadania zamknięte. Wskazówki do rozwiązania. Iloczyn dwóch liczb ujemnych jest liczbą dodatnią, zatem

ROZWIĄZANIA ZADAŃ Zestaw P3 Odpowiedzi do zadań zamkniętych

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

NUMER IDENTYFIKATORA:

Czas pracy 170 minut

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM ROZSZERZONY. S x 3x y. 1.5 Podanie odpowiedzi: Poszukiwane liczby to : 2, 6, 5.

jest wierzchołkiem kąta prostego. Przeciwprostokątna AB jest zawarta w prostej o równaniu 3 x y + 2 = 0. Oblicz współrzędne punktów A i B.

TWIERDZENIE PITAGORASA

MATERIAŁY DIAGNOSTYCZNE Z MATEMATYKI

KURS GEOMETRIA ANALITYCZNA

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012

Arkusz maturalny treningowy nr 7. W zadaniach 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawną odpowiedź.

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

Scenariusz lekcyjny. Klasa: II c. Czas trwania zajęć: 45 minut. Nauczany przedmiot: matematyka.

BAZA ZADAŃ KLASA 3 TECHNIKUM LOGARYTMY I FUNKCJA WYKŁADNICZA. 1. Oblicz: a) b) c) d) e)* f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) r)

ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedn poprawn odpowied.

W. Guzicki Zadanie 23 z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1

Tematy zadań określonych jako rozmaite

Trenuj przed sprawdzianem! Matematyka Test 4

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY ZESTAW ĆWICZENIOWY Z MATEMATYKI

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Kurs z matematyki - zadania

PRACA KLASOWA PO REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA W KLASIE 4

SPRAWDZIANY Z MATEMATYKI

nie zdałeś naszej próbnej matury z matematyki?

Zadania zamknięte. A) 3 pierwiastki B) 1 pierwiastek C) 4 pierwiastki D) 2 pierwiastki. C) a 4 = 2 3

Czas pracy 170 minut

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

ARKUSZ WICZENIOWY Z MATEMATYKI MARZEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

ETAP I KONKURSU MATEMATYCZNEGO CONTINUUM

MATERIA DIAGNOSTYCZNY Z MATEMATYKI

Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 25. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawn odpowied.

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki. dla uczniów szkół podstawowych - etap szkolny

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

Zadanie 1. (0-1 pkt) Liczba 30 to p% liczby 80, zatem A) p = 44,(4)% B) p > 44,(4)% C) p = 43,(4)% D) p < 43,(4)% C) 5 3 A) B) C) D)

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2010 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. Miejsce na naklejk z kodem

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

MATEMATYKA Zakres podstawowy

60 minut. Powodzenia! Pracuj samodzielnie. IX Edycja Gminnego Turnieju Matematycznego dla uczniów klas VI szkół podstawowych Rachmistrz Gminy Jedlicze

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Matematyka podstawowa VII Planimetria Teoria

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

Zadanie I. 2. Gdzie w przestrzeni usytuowane są punkty (w której ćwiartce leży dany punkt):

MATEMATYKA. Zadania maturalne poziom rozszerzony.

Arkusz maturalny. Šukasz Dawidowski. 25 kwietnia 2016r. Powtórki maturalne

SCENARIUSZ LEKCJI. Podstawa programowa:

TERMIN ODDAWANIA PRAC 29 LUTEGO KLASA IV ZESTAW 3

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów

ZADANIE 2 Czy istnieje taki wielokat, który ma 2 razy więcej przekatnych niż boków?

PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA KLASY V TECHNIKUM 5 - LETNIEGO

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Matematyka wykaz umiejętności wymaganych na poszczególne oceny zakres rozszerzony KLASA II

Matematyka przed egzaminem gimnazjalnym fragmenty

BLOK I. 3. Korzystając z definicji pochodnej w punkcie, obliczyć pochodne podanych funkcji we wskazanych punktach:

W Y M A GANIA NA POSZCZEG ÓLNE OCENY-MATEMATYKA KLASA 3

BADANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Test całoroczny z matematyki. Wersja A

KONKURSY MATEMATYCZNE. Treść zadań

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów rok szkolny 2015/2016 Etap II rejonowy

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI DLA KLASY II A i II C w Publicznym Gimnazjum Integracyjnym nr 47 w Łodzi

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ

Dział Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra trójkąty prostokątne. Wielokąty i okręgi

Zadanie PP-GP-1 Punkty A, B, C, D i E leżą na okręgu (zob. rysunek). Wiadomo, że DBE = 10

Zadanie 3 - (7 punktów) Iloczyn składników Jeśli zapis liczby 22 w postaci sumy zawiera składnik 1, lepiej pogrupować go z innym składnikiem

'()(*+,-./01(23/*4*567/8/23/*98:)2(!."/+)012+3$%-4#"4"$5012#-4#"4-6017%*,4.!"#$!"#%&"!!!"#$%&"#'()%*+,-+

KOŃCOWOROCZNE KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 DLA KLAS III przygotowały mgr Magdalena Murawska i mgr Agnieszka Łukaszyk

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

D A D A A B A B B C B D C C C D B C C B. Schemat oceniania zadań otwartych.

Podstawa programowa z matematyki - II etap edukacyjny (klasy IV-VI SP)

TEMAT : Sprawdź sam siebie powtórzenie materiału (ewaluacja całoroczna)

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Zadanie 2. Funkcja jest funkcją kwadratową. Zbiorem wszystkich rozwiązań nierówności f x jest przedział

KLASA 3 GIMNAZJUM. 1. LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE (26 h) 1. Lekcja organizacyjna System dziesiątkowy System rzymski 5-6

i danej prędkości; stosuje jednostki prędkości: km/h, m/s; umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody.

RZUTOWANIE AKSONOMETRYCZNE

Planimetria VII. Wymagania egzaminacyjne:

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MAGISTERSKI, 24 czerwca 2013 Matematyka w ekonomii i ubezpieczeniach

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I A LO (Rok szkolny 2015/16)

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

LICZBY I DZIAŁANIA - POZIOM PODSTAWOWY

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATUR MATEMATYKA - poziom rozszerzony klasa I

Transkrypt:

LANIMETRIA oziom podstawowy Zadanie ( pkt) W prostokątnym trójkącie ABC dana jest długość przyprostokątnej AC = Na przeciwprostokątnej AB wybrano punkt D, a na przyprostokątnej BC punkt E w taki sposób, że DE AC oraz BE = EC = Wykonaj rysunek ilustrujący sytuację opisaną w zadaniu i wyznacz tangens kąta EDC Zadanie ( pkt) W prostokątnym trójkącie ABC dana jest długość przyprostokątnej AC = Na przeciwprostokątnej AB wybrano punkt D, a na przyprostokątnej BC punkt E w taki sposób, że DE AC oraz BE =, EC = Wykonaj rysunek ilustrujący sytuację opisaną w zadaniu i wyznacz tangens kąta ECD Zadanie ( pkt) Dany jest trójkąt ABC, w którym kąta ABC jest równa o Oblicz pole trójkąt ABC BC =, miara kąta CAB jest równa o, a miara Zadanie ( pkt) W wycinek koła o promieniu cm wpisano koło o promieniu cm Oblicz pole danego wycinka koła Zadanie ( pkt) Znajdź długość promienia koła wpisanego w romb o polu S i kącie ostrym α Zadanie 6 ( pkt) Na trójkącie równobocznym opisano okrąg i wpisano weń okrąg ole powstałego pierścienia kołowego jest równe π Oblicz pole trójkąta Zadanie ( pkt) romień okręgu wpisanego w trapez prostokątny ma długość r Kąt ostry trapezu jest równy α Oblicz obwód i pole trapezu Zadanie 8 ( pkt) Wykaż, że trójkąt ABC, w którym kąt przy wierzchołku B jest dwa razy większy od kąta przy wierzchołku A, kąt przy wierzchołku C jest trzy razy większy od kąta przy wierzchołku A, jest trójkątem prostokątnym Zadanie 9 ( pkt) W celu oszacowania wysokości drzewa uczeń o wzroście 8 cm ustawił się tak, że koniec jego cienia pokrywał się z końcem drzewa Wiedząc, że odległość ucznia od źródła światła wynosi, m i odległość ucznia od pnia drzewa wynosi 6,6 m, oblicz wysokość drzewa

Zadanie (6 pkt) W trapezie równoramiennym dane jest ramię długości a i kąt ostryα rzekątna trapezu jest prostopadła do ramienia Oblicz pole trapezu Zadanie (6 pkt) Ze skrawka materiału w kształcie trójkąta o długościach boków cm, cm, cm wycięto koło weń wpisane Ile cm materiału zostało? Wynik podaj z dokładnością, oziom rozszerzony Zadanie ( pkt) Dany jest trójkąt ABC, w którym AB = 6, a wysokość opuszczona z wierzchołka C ma długość Na boku AC wybrano punkt E taki, że CE =, natomiast na boku BC CA wybrano punkt F taki, że CF = Oblicz pole trójkąta CEF CB Zadanie ( pkt) W trapezie równoramiennym ABCD, o podstawach AB i CD, kąt ostry ma miarę o rzekątna AC o długości 6 tworzy z ramieniem trapezu kąt o mierze o Oblicz pole trapezu ABCD Zadanie ( pkt) W równoległoboku przekątne mają długości równe cm i 6 cm, a kąt między nimi ma miarę równą o Oblicz długości boków tego równoległoboku Zadanie ( pkt) W trójkącie ABC dane są długości boków AC = 6, BC = 8 i miara kąta ACB, która jest równa 6 o W trójkącie DEF dane są długości boków DF = 8, FE = 6 oraz cos DFE = 6 Wykaż że trójkąty ABC i DEF są podobne Zadanie (6 pkt) Dany jest trójkąt ABC, w którym BC = 8, CA =, a miara kąta ACB jest równa o unkt D jest punktem wspólnym dwusiecznej kąta ACB i boku AB Oblicz długość odcinka CD Zadanie 6 ( pkt) Długości ramion trapezu są równe cm i cm Odcinek łączący środki tych ramion dzieli trapez na dwie części w ten sposób, że stosunek ich pól równy jest Oblicz pole danego trapezu, wiedząc, że można wpisać w niego okrąg Zadanie ( pkt) Oblicz pole trójkąta mając dane: a = α β cm, =, = 6 odaj dokładny wynik

SCHEMAT UNKTOWANIA - LANIMETRIA oziom podstawowy Numer 6 Wykonanie rysunku i przyjęcie potrzebnych oznaczeń Obliczenie długości odcinka ED: ED = Obliczenie tangensa kąta EDC: tg EDC = Wykonanie rysunku i przyjęcie potrzebnych oznaczeń 6 Obliczenie długości odcinka ED: ED = 6 Obliczenie tangensa kąta ECD: tg ECD = Wykonanie rysunku i przyjęcie potrzebnych oznaczeń CD wysokość trójkąta opuszczona na bok AB Obliczenie długości odcinka CD: CD = CB sin = Obliczenie długości odcinka DB: DB = CB cos = Obliczenie długości odcinka AD: AD = CD ctg = 6 Obliczenie długości odcinka AB: = ( 6) = ( + ) AB i pole trójkąta: Sporządzenie rysunku i przyjęcie oznaczeń o Wyznaczenia miary kąta danego wycinka α = 6 Obliczenie pola wycinka =,π cm Sporządzenie rysunku i przyjęcie oznaczeń h Obliczenie długości boku rombu (podstawy) a= sinα Obliczenie długości promienia r =, S sinα Sporządzenie rysunku i przyjęcie oznaczeń Określenie długości promienia okręgu wpisanego i opisanego w zależności od wysokości trójkąta r = h, R= h Wyznaczenie wysokości trójkąta z tw itagorasa h = Wyznaczenie długości boku trójkąta a = oraz obliczenie pola trójkąta = Sporządzenie rysunku i przyjęcie oznaczeń Wyznaczenie długości ramienia trapezu r c= sinα

Numer 8 9 Wyznaczenie sumy długości podstaw z warunku r a + b= h+ c czyli a+ b= r+ sinα Obliczenie pola trapezu = r + sinα Obliczenie obwodu trapezu Ob = r + sinα Sporządzenie rysunku i przyjęcie oznaczeń Wyznaczenie miary kąta α, α = Wyznaczenie miary pozostałych kątów trójkąta: α= 6, α = 9 i udzielenia odpowiedzi Sporządzenie rysunku i przyjęcie oznaczeń Zapisanie odpowiedniej proporcji z podobieństwa trójkątów Obliczenie wysokości drzewa h, 9 m Sporządzenie rysunku i przyjęcie oznaczeń: a - ramię, b - krótsza podstawa, c - dłuższa podstawa, h - wysokość Wyznaczenie wzoru na wysokość trapezu z trójkąta prostokątnego h= a sinα a Obliczenie długości dłuższej podstawy c= cosα Obliczenie długości krótszej podstawy a a cos α b= cosα Obliczenie pola trapezu = a sin α tgα Sporządzenie rysunku i przyjęcie oznaczeń Wykazanie, że trójkąt jest prostokątny Obliczenie pola trójkąta prostokątnego Obliczenie długości promienia Obliczenie pola pozostałego materiału t = 8 cm r = cm i pola koła 9π cm k = 8 9, cm = t k = π

oziom rozszerzony Numer Wykonanie rysunku i przyjęcie potrzebnych oznaczeń Obliczenie pola trójkąta ABC: ABC = Zapisanie związku ABC = CB CA sin ACB zależności CB CA sin ACB = i wyprowadzenie Wyprowadzenie zależności: CE = CA, CF = CB Obliczenie pola trójkąta CEF: CEF = CE CF sin ACB = Wykonanie rysunku i przyjęcie potrzebnych oznaczeń CE wysokość trójkąta ABC opuszczona na bok AB trapezu AC AB Ze związku = obliczenie długości odcinka AB: sin sin AB = 6 (w tym pkt za wzory redukcyjne) Z trójkąta ACE obliczenie długości odcinka CE: CE = AC cos ACE = 6cos Obliczenie długości krótszej podstawy trapezu onieważ wynika, że DC = AB EB = 6 cos CE = Obliczenie pola trapezu (w tym pkt za obliczenie cos lub za obliczenia z pierwiastkami) Wykonanie rysunku i przyjęcie potrzebnych oznaczeń Obliczenie długości dłuższego boku równoległoboku ( w tym pkt za zapisanie twierdzenia cosinusów i zastosowanie wzoru redukcyjnego): a = + 6 Obliczenie długości krótszego boku równoległoboku: b = 6 Obliczenie długości boku AB: AB = Obliczenie długości boku DE: DE = 6 Wykazanie, że trójkąty ABC i DEF są podobne, bo mają proporcjonalne boki Wykonanie rysunku i przyjęcie potrzebnych oznaczeń h wysokość trójkąta opuszczona na bok AB Obliczenie długości boku AB: AB = ( w tym pkt za zapisanie twierdzenia cosinusów i zastosowanie wzoru redukcyjnego) EB

Numer 6 Z twierdzenia o dwusiecznej kąta w trójkącie AD DB = obliczenie AC CB 8 długości odcinka DB: DB = Z zastosowania twierdzenia sinusów w trójkącie ABC obliczenie sin ABC : sin ABC = Z zastosowania twierdzenia sinusów w trójkącie DBC obliczenie długości odcinka CD: 8 CD = Sporządzenie rysunku i przyjęcie oznaczeń: a - dłuższa podstawa, b - krótsza, h wysokość, r - promień, x - odległość wysokości h od początku podstawy a Wykorzystanie twierdzenia o czworokącie opisanym na okręgu: a + b= + Wykorzystanie twierdzenia o odcinku łączącym środki ramion trapezu a+ b = Wyznaczenie wzorów na pola obu trapezów a+ b a+ b b+ a+ r, = = r a+ b= 8 Zapisanie układu równań = Rozwiązanie układu równań a =, b= Zapisanie układu równań do obliczenia wysokości trapezu h z trójkątów h + ( 6 x) = prostokątnych h + x = Rozwiązanie układu równań x =, h= 8 Obliczenie pola trapezu = cm Sporządzenie rysunku i przyjęcie oznaczeń Wyznaczenie miary trzeciego kąta γ = Obliczenie długości boku Obliczenie wartości b= cm z tw sinusów 6+ sin = = 6+ cm Obliczenie pola trójkąta ( )