Sylabus na rok 2013/2014

Sylabus na rok 2013/2014 (1) Nazwa przedmiotu Techniki położnicze i prowadzenie porodu (2) Nazwa jednostki Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego prowadzącej przedmiot Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Położnictwo Studia I stopnia Stacjonarne (5) Rodzaj przedmiotu - Nauki w zakresie opieki specjalistycznej Kierunkowy () Rok i semestr studiów I, II, III rok II, III, IV, V, VI semestr (7) Imię i nazwisko dr n. med. Elżbieta Kraśnianin koordynatora przedmiotu (8) Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu dr n. med. Elżbieta Kraśnianin mgr Romana Wróbel, mgr Anna Sobiło, mgr Justyna Żurawska mgr Irena Perłowska, mgr Małgorzata Paśko, mgr Renata Piechnik, mgr Maria Dobrzyńska, mgr Lidia Kopeć, mgr Monika Cecuła, mgr Danuta Bagier, mgr Urszula Pieczonka (9)Cele zajęć z przedmiotu Celem zajęć jest: 1. Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: ogólnych zasad postępowania opieki położniczej nad kobietą ciężarną, rodząca i położnicą oraz jej dzieckiem charakteru opieki sprawowanej przez położną nad kobietą ciężarną, rodząca i położnicą oraz jej dzieckiem fizjologii i patologii okresu okołoporodowego prowadzenia porodu zgodnie z obowiązującymi zasadami i wytycznymi WHO, ICM oraz FIGO 2. Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do: rozpoznawania stanu i potrzeb zdrowotnych podmiotu opieki położnej, wykonywania działań opiekuńczo-pielęgnacyjnych, terapeutycznych, rehabilitacyjnych w opiece nad kobietą ciężarną, rodzącą, położnicą. 3. Kształtowanie postawy studenta do: aktywnego pogłębiania wiedzy i doskonalenia umiejętności, szybkiego reagowania na potrzeby podopiecznych, współpracy z zespołem terapeutycznym i interdyscyplinarnym. (10) Wymagania wstępne Student posiada wiedzę w zakresie: - podstaw anatomii i fizjologii człowieka w zakresie studiów I stopnia na Kierunku Położnictwo. (11) Efekty kształcenia Wiedza: Student: D_W1 charakteryzuje zasady opieki położniczej podczas porodu fizjologicznego i patologicznego; D_W2 omawia mechanizm porodu w położeniu podłużnym główkowym, w ułożeniach odgięciowych, przy nieprawidłowym ułożeniu 1

główki, w położeniach miednicowych, przy nieprawidłowej budowie miednicy kostnej i w porodach bliźniaczych; D_W3 wymienia i charakteryzuje niefarmakologiczne metody indukcji i stymulacji skurczowej; D_W4 opisuje zadania położnej podczas porodów zabiegowych; D_W5 wskazuje zasady postępowania w przypadku krwotoków położniczych; D_W określa udział położnej w procesie diagnostyki w okresie okołoporodowym; D_W7 omawia zasady psychoprofilaktyki porodu, ze szczególnym uwzględnieniem metod łagodzenia bólu; D_W8 definiuje poród rodzinny, naturalny i aktywny; D_W9 omawia zasady prowadzenia porodu w alternatywnych miejscach, w tym w wodzie i w warunkach pozaszpitalnych; D_W10 omawia najnowsze wytyczne WHO, ICM I FIGO (Iniernacional Federation of Gynecology and Obstetric) dotyczące prowadzenia porodu przez położną, polski standard opieki okołoporodowej oraz zasady prowadzenia dokumentacji położniczej; D_W11 opisuje opiekę nad noworodkiem po porodzie; Umiejętności: Student: D_U1 dokonuje oceny stanu ciężarnej, rodzącej, płodu, położnicy i noworodka przy pomocy dostępnych metod i środków; D_U2 rozpoznaje i eliminuje czynniki ryzyka w przebiegu ciąży, porodu i połogu, a w razie konieczności zapewnia kobiecie I jej dziecku opiekę sprawowaną przez specjalistów; D_U3 badania służące ocenie stanu zdrowia płodu, ciężarnej i rodzącej oraz interpretuje ich wyniki; D_U4 podejmuje działania profilaktyczne i w zakresie promocji zdrowia w stosunku do kobiet ciężarnych i w okresie połogu; D_U5 stosuje w swojej pracy zasady wynikające z wytycznych WHO, ICM, FIGO i Polskiego Towarzystwa Ginekologicznego (PTG); D_U wykorzystuje założenia psychoprofilaktyki położniczej; D_U7 ustała indywidualne piany opieki prenatalnej i porodu w odniesieniu do ciężarnej i rodzącej, a w razie konieczności dokonuje ich modyfikacji; D_U8 prognozuje prawdopodobny przebieg porodu i ocenia możliwości odbycie porodu drogami i silami natury; D_U9 planuje postępowanie położnicze i obejmuje opieką położniczą kobietę ciężarna, rodzącą i położnicę, w zależności od 2

rozpoznanej sytuacji położniczej; D_U10 wdraża standardy dotyczące opieki nad ciężarną z zagrażającym porodem przedwczesnym i w przebiegu porodu przedwczesnego; D_U11 rozpoznaje początek porodu i ocenia postęp porodu na podstawie badania zewnętrznego, wewnętrznego i obserwacji zachowania rodzącej; D_U12 prowadzi psychoprofilaktykę porodową i stosuje niefarmakologiczne metody łagodzenia bólu porodowego; D_U13 i interpretuje badanie KTG (kardiotokograficznie); D_U14 prowadzi I, II, III i IV okres porodu, przeprowadzając konieczne procedury; Kompetencje społeczne: Student: D_K1 szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece oraz okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych I kulturowych; D_K2 systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje swoje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; D_K3 przestrzega wartości i powinności moralnych w opiece nad ciężarną, rodząca, położnicą i jej dzieckiem oraz kobietą zagrożoną chorobą i chorą ginekologicznie; D_K4 wykazuje odpowiedzialność za pacjenta i wykonywanie zadań zawodowych; D_K5 przestrzega praw pacjenta; D_K rzetelnie i dokładnie powierzone obowiązki zawodowe; D_K7 zachowuje tajemnicę zawodową; D_K8 współdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; D_K9 przejawia empatię w relacji z podopieczną i jej rodziną oraz współpracownikami. (12) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykłady- 10 godz. (I rok, II sem.) Ćwiczenia- 140 godz.(i rok, II sem. 70 godz., II rok, III sem. 70 godz.) Samokształcenie- 30 godz. (I rok, II sem. 10 godz., II rok, III sem. 20 godz.) Zajęcia praktyczne- 320 godz. (I rok, II sem. 80 godz., II rok, III sem. 120 godz., II rok, sem. IV 120 godz.) Praktyki zawodowe- 30 godz. (III rok, V sem. 10 godz., III rok, VI sem. 200 godz.) (13) Treści programowe Lp. Treści merytoryczne wykładów Czas (godz.) 1. Zasady opieki położniczej podczas porodu. Badanie położnicze 2 zewnętrzne i wewnętrzne. Usytuowanie płodu w macicy. 2. Sposoby prowadzenia porodu fizjologicznego, nieprawidłowego 2 i patologicznego. Obroty położnicze. Zasady postępowania w porodach operacyjnych/operacjach położniczych operacji z użyciem próżnociągu położniczego, operacji cięcia cesarskiego. 3. Ocena sytuacji położniczej. Mechanizm porodu w położeniu 2 3

podłużnym główkowym ułożeniu potylicowym przednim i tylnym. 4. Psychoprofilaktyka porodu. Problem bólu porodowego wsparcie 2 w okresie porodu, pozafarmakologiczne metody łagodzenia bólu porodowego, pozycje i udogodnienia porodowe. Bezpieczne macierzyństwo. Oczekiwania kobiety i rodziny. Poród rodzinny, naturalny, aktywny. Prowadzenie porodu z uwzględnieniem aktualnych wytycznych: WHO (World Health Organization), ICM (International Confederation of Midwives), FIGO (Federation International of Gynecology Obstetrics). 5. Kardiotokografia zasady wykonania i interpretacji. 2 Razem 10 LP. Treści merytoryczne zajęć ćwiczeniowych Czas (godz.) Semestr II 1. Ocena budowy miednicy kobiecej. Badanie zewnętrznych wymiarów miednicy. Wymiary kanału rodnego miednicy kostnej (mięśnie, podstawy anatomii miednicy). 8 2. Typy miednic. Miednica kostna prawidłowa. 3. 4. Usytuowanie płodu w macicy: położenie, ułożenie, ustawienie, wstawianie się. Badanie zewnętrzne ciężarnej (dotykiem, osłuchem, wzrokiem). Badanie wewnętrzne ciężarnej. 5. Metody i techniki oceny akcji serca płodu. Kardiotokografia zasady wykonywania i interpretacji.. Płód jako przedmiot porodu. 7. Czynniki warunkujące akcję porodową. Skurcze macicy ocena siły skurczowej. 8. Objawy zbliżającego się i rozpoczynającego się porodu. 3 9. Zasady przyjęcia ciężarnej do porodu. 3 10. Zasady przygotowania rodzącej do porodu zgodnie z zaleceniami WHO. Łagodzenie bólu porodowego. 11. ZZasady d b d i formułowania d i i ddiagnozy i pielęgniarskiej z uwzględnieniem stanu ginekologiczno-położniczego. Realizacja i ocena celów pielęgnowania. 8 12. Dokumentowanie stanu zdrowia ciężarnej, przebiegu porodu i połogu. Stan noworodka oraz kobiety na oddziale położniczo-noworodkowym. 13 Semestr III Prowadzenie I okresu porodu 12 4

13 Prowadzenie I okresu porodu. Prowadzenie II okresu porodu. Mechanizm porodu prawidłowego. Prowadzenie III okresu porodu. Prowadzenie IV okresu porodu. 14. Urazy kanału rodnego podczas porodu. Zasady postępowania podczas szycia naciętego krocza i innych 15 obrażeń poporodowych. Krwotoki. Udzielanie pomocy położniczej. Poród w położeniu potylicowym tylnym. 4 3. 1. Poród w ułożeniach odgięciowych. 17. Poród przy nieprawidłowościach w ułożeniach główki (asynkilityzm przedni, asynkiltyzm tylny, wysokie proste stanie główki, niskie poprzeczne ustawienie główki, zwroty nadmierne) 18. Zasady postepowania w położeniu poprzecznym płodu. 3 19. Miednice nieprawidłowe. Poród przy nieprawidłowościach w budowie 3 kanału rodnego. 20. Poród w położeniach miednicowych płodu. Zabiegi położnicze w położeniach miednicowych. Techniki obrotów położniczych. 21. Prowadzenia porodu wielopłodowego. 4 22. Wybrane zabiegi położnicze (poród z użyciem wziernika, uwolnienie 4 barku przy niewspółmierności barkowej, przebicie pęcherza płodowego). 23. Zasady postepowania podczas porodu przedwczesnego. 4 24. Zasady prowadzenia porodu zabiegowego. 3 25. Przygotowanie rodzącej do porodu operacyjnego. 2. Operacje pomniejszające objętość płodu. 3 Razem 140 12 Lp. Treści merytoryczne zajęć praktycznych. Czas. (godz.) 1. Specyfika pracy położnej w położniczej izbie przyjęć. 5 2. Przyjęcie i przygotowanie ciężarnej/ rodzącej do porodu zgodnie 10 z zaleceniami WHO. 3. Prowadzenie wywiadu. Metody pozyskiwania danych. Pomiar 10 i dokumentowanie, analiza dokumentacji podczas przyjęcia i na sali porodowej. Ocena stanu ogólnego i położniczego ciężarnej/rodzącej. 4. Przygotowanie ciężarnej/rodzącej do badania wewnętrznego 10 i przprowadzenie badania. 5. Przygotowanie rodzącej do badań dodatkowych i specjalistycznych. 5. Obserwacja i prowadzenie I okresu porodu. 30 5

7. Monitorowanie stanu ogólnego i położniczego. Ocena 20 skurczowej. Ocena akcji serca płodu. Podłączenie i iterpretacja KTG. 8. Obserwacja i prowadzenie II okresu porou. 40 9. Nacięcie i szycie (asysta) naciętego krocza. 10 10. Obserwacja i prowadzenie III okresu porodu. 30 11. Przygotowanie zestawu do porodu, abrazji i rewizji szyjki macicy, 10 ręcznego wydobycia łożyka. 12. Obserwacja i prowadzenie IV okresu porodu. 15 13. Zadania położnej w farmakoterapii podczas porodu. Analgezja 10 i anestezja okołoporodowa. Podawanie leków naskurczowych. 14. Prowadzenie psychoprofilaktyki porodu. 10 15. Referowanie o stanie rodzącej. 10 1. Prowadzenie bieżącej dokumentacji na sali porodowej. 20 17. Przygotowanie rodzącej do porodu: 20 - naturalnego - w wodzie - rodzinnego. 18. Rozpoznanie i prowadzenie porodu przedwczesnego. 10 19. Przygotowanie rodzącej do cięcia cesarskiego w trybie planowym 20 i nagłym. 20. Rola i obowiązki położnej podczas transfuzji krwi. 5 21. Rola położnej w profilaktyce wczesnych powikłań porodowych 10 i połogowych. 22. Standardy opieki położniczej w zakresie opieki okołoporodowej na 10 sali porodowej. 23. Opieka nad noworodkiem w okresie okołoporodowym - 10 położnej w kąciku noworodka po porodzie. 24. Rola położnej w kształtowaniu się więzi emocjonalnej między matką 10 a dzieckiem, wpływ wczesnego kontaktu. Razem 320 Lp. Treści merytoryczne praktyk zawodowych. Czas (godz.) 1. Przyjęcie i przygotowanie ciężarnej do porodu. 20 2. Całościowe i zindywidualizowane pielęgnowanie rodzącej (poród 80 fizjologiczny). 3. Całościowa i zindywidualizowana opieka nad rodzącą i jej rodziną 40 (poród rodzinny). 4. Całościowa i zindywidualizowana oieka nad rodzącą podczas 20 immersji wodnej i porodu do wody. 5. Ocena i modyfikowanie działań przez położną podczas porodu. 40. Analiza i ocena stanu zdrowia rodzącej i płodu podczas porodu 40 7. Stosowanie farmakoterapii w czasie porodu 10 8. Wykonywanie badań służących monitorowaniu stanu płodu. 30 9. Wykonywanie badań służących ocenie stanu rodzącej. 20 10. Prowadzenie psychoprofilaktyki porodu. 30 11. Wykonywanie zabiegów okołoporodowych u noworodka. 10 12. Całościowa i zindywidualizowana opieka nad rodzącą, położnicą w 10 przypadkuporodu zabiegowego.

13. Asystowanie lekarzowi w przebiegu porodu powikłanego. 10 Razem 30 (14) Metody dydaktyczne Wykład: wykład konwersatoryjny z prezentacją multimedialną, metody aktywizujące Ćwiczenia: pokaz z instruktażem, praca w grupach, prezentacja multimedialna, pogadanka, wykład konwersatoryjny, metody aktywizujące Ćwiczenia z wykorzystaniem metody komunikacyjnej, która przygotowuje do autentycznej komunikacji w sytuacjach typowych i nietypowych związanych ze studiami i przyszłą pracą zawodową; odgrywanie ról, rozwiazywanie problemów, czytanie fachowej literatury; symulacje, dyskusje. Samokształcenie: praca indywidualna, praca w grupach, prezentacja multimedialna Zajęcia praktyczne: praca zespołowa, pokaz, instruktaż, studium przypadku Praktyki zawodowe: praca zespołowa, pokaz, instruktaż, studium przypadku (15) Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Wykład: student generuje/rozpoznaje odpowiedź: test jednokrotnego wyboru, test wielokrotnej odpowiedzi, test uzupełniania odpowiedzi Ćwiczenia: próba pracy przy fantomie, praca w grupach, realizacja zleconego zadania, test jednokrotnego/wielokrotnego wyboru, odpowiedź na krótkie pytania Samokształcenie: realizacja zleconego zadania Zajęcia praktyczne/ Praktyki zawodowe: studenci oceniani są na podstawie uczestnictwa i aktywności na zajęciach, realizacji opieki nad pacjentem oraz współpracy z zespołem terapeutycznym oddziału. Dodatkowe kryterium oceny stanowią terminowość wykonywania zadań oraz dostosowanie się do wymagań (procedur) dotyczących sposobu ich wykonania. Efekt kształcenia Odniesienie do treści kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzo-nych efektów kształcenia Metody i narzędzia dydaktyczne D_W1 W 1-2 Ćw 9, 25-2 Wykład, ćwiczenia D_W2 W 2-3 Wykład, ćwiczenia, PZ ćw 2-3, 13,15-21 PZ 12 D_W3 W 2 Wykład, ćwiczenia Ćw 7 D_W4 W 2 Ćw 22, 24 ZP 19 PZ 12, 17 D_W5 Ćw 14 ćwiczenia D_W W 1, 3, 5 Ćw 1-5, 8 ZP 10 PZ 2, D_W7 W 4 Ćw 10 ZP13-14 PZ 2, 7,10 D_W8 W 4 ZP 17 7

ZP 2-8 D_W9 W 4 Ćw 9-10 ZP 1-3,1, PZ 1 D_W10 W 4 Ćw 9-10 ZP 18, 22 PZ 2 D_W11 Ćw 11-18 ćwiczenia, ZP, PZ ZP 23-24 PZ 2, 11 D_U1 W 3 Ćw 11 ZP 15 PZ 2, 5-, 8-9 D_U2 W 5 Ćw 1-, 14, 19, 23 ZP 24 PZ 2, 5- D_U3 W 1, 5 Ćw 1,3-5, 8 PZ 2, 5-, 8-9 D_U4 W 4, PZ 2 Wykład, PZ D_U5 W 4 Wykład, ćwiczenia, PZ Ćw 9-10, PZ 2, 10 D_U W 4 Ćw 9-10 ZP 14, PZ 2, 10 D_U7 W 1 Wykład, ćwiczenia, PZ Ćw 11, 13, PZ 2, 5- D_U8 W 1-3 Wykład, ćwiczenia, PZ Ćw 1, 3-8, 13, PZ 2, 5 D_U9 Ćw 11 ćwiczenia, ZP, PZ ZP 17, 21, 24 PZ 2, 5-7, 9 D_U10 Ćw 23, PZ 2 ćwiczenia, PZ D_U11 Ćw 4-8 ćwiczenia, ZP, PZ ZP 4-5 PZ 2 D_U12 W 4 Ćw 10 ZP 14 PZ 2, 10 D_U13 W 5 Ćw 5-7 ZP 7 PZ 2 D_U14 Ćw 13 ćwiczenia, ZP, PZ ZP,8-12 PZ 2, 5- D_U15 Ćw 14 ćwiczenia, ZP, PZ ZP 9 PZ 2 D_U1 Ćw 14 ćwiczenia, PZ PZ 2 D_U17 Ćw 14, 20 ćwiczenia, ZP, PZ ZP 9,11 PZ 2,13 D_U18 Ćw 14, ZP 20, PZ 2 ćwiczenia, ZP, PZ D_K1 ZP 1-24, PZ 1-5 ZP, PZ D_K2 W 1-5, Ćw 1-2, ZP 1-24, PZ 1-13 D_K3 ZP 1-24, PZ 1-13 ZP, PZ D_K4 ZP 1-24, PZ 1-13 ZP, PZ D_K5 ZP 1-24, PZ 1-13 ZP, PZ D_K ZP 1-24, PZ 1-13 ZP, PZ D_K7 ZP 1-24, PZ 1-13 ZP, PZ D_K8 ZP 1-24, PZ 1-13 ZP, PZ D_K9 ZP 1-24, PZ 1-13 ZP, PZ (1) Metody i kryteria oceny Wykłady 1. pełne uczestnictwo i aktywność 8

2. zaliczenia pisemne cząstkowe (kolokwia odbywa się po zakończeniu danego działu tematycznego) Zakres ocen: 2,0 5,0 1. zaliczenie testowe oraz pytania otwarte: A: Pytania z zakresu wiadomości do zapamiętania; B: Pytania z zakresu wiadomości do rozumienia; C: Rozwiązywanie zadania pisemnego typowego; D: Rozwiązywanie zadania pisemnego nietypowego; - za niewystarczające rozwiązanie zadań tylko z obszaru A i B = ocena 2,0 - za rozwiązanie zadań tylko z obszaru A i B możliwość uzyskania max. oceny 3,0 - za rozwiązanie zadań z obszaru A + B + C możliwość uzyskania max. oceny 4,0 - za rozwiązanie zadań z obszaru A + B + C + D możliwość uzyskania oceny 5,0 Ocena wiedzy: Kolokwium pisemne i/lub ustne 5.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 90%-100% 4.5 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 80%-89% 4.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 70%-79% 3.5 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 0%-9% 3.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 50%-59% 2.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia poniżej 50% Ocena umiejętności 5.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, jest dobrze przygotowany, potrafi umiejętnie sprawować całościową opiekę nad ciężarną, rodzącą i położnicą. 4.5 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z niewielką pomocą prowadzącego, w dobrym stopniu potrafi sprawować całościową opiekę nad ciężarną, rodzącą i położnicą. 4.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z większą pomocą prowadzącego, jest poprawiany, w dobrym potrafi sprawować całościową opiekę nad ciężarną, rodzącą i położnicą. 3.5 student uczestniczy w zajęciach, jego zakres przygotowania nie pozwala na poprawne sprawowanie opieki nad ciężarną, rodzącą i położnicą. 3.0 student uczestniczy w zajęciach, wykształcił umiejętności sprawowania opieki nad ciężarną, rodzącą i położnicą poziomie dostatecznym 9

2.0 student biernie uczestniczy w zajęciach, wypowiedzi są niepoprawne merytorycznie, nie potrafi sprawować opieki nad ciężarną, rodzącą i położnicą. Ćwiczenia Zaliczenia praktyczne poszczególnych tematów ćwiczeń odbywają się przy fantomie porodowym zgodnie z kryteriami oceny ćwiczeń (tabela poniżej). Normy wykonania Kryteria oceny Punkty Wiedza Zasady Sprawność Samodzielnoś ć Postawa Sposób wykonywania 0 Nie posiada wiedzy 1 Posiada wiedzę w zakresie minima lnym 2 Posiada wiedzę na poziomie podstawo wym 3 Posiada wiedzę na poziomie uniwersyte ckim nie przestrzega zasad nie przestrzega prawidłowej kolejności zasad, przestrzega zasady po ukierunkowaniu przestrzega zasady właściwej techniki i kolejność wykonywania chaotycznie niepewnie, bardzo wolno poprawnie pewnie, zdecydowanie, logicznie brak samodzielności lub mimo wielokrotnego ukierunkowani a nie potrafi samodzielnie pracować stale wymaga ukierunkowani a w działaniu sporadycznie wymaga przypomnienia i ukierunkowani a w niektórych działaniach ćwiczenie całkowicie samodzielnie, pewnie nie potrafi krytycznie oceniać i analizować swojego postępowania, nie współpracuje z zespołem terapeutycznym, nie identyfikuje się z rolą zawodowa, nie utrzymuje kontaktu werbalnego z pacjentem/grupą mimo częstego ukierunkowania nie potrafi oceniać i analizować swojego postępowania, nie potrafi utrzymać kontaktu werbalnego z pacjentem/grupą ma pewne trudności w krytycznej ocenie i analizie swojego postępowania, wymaga naprowadzania, ukierunkowania w wyborze treści potrafi krytycznie oceniać i analizować swoje postępowanie, współpracuje z grupą, identyfikuje się z rolą zawodową, poprawnie, samodzielnie i skutecznie dobierać treści Punktacja do zaliczenia zajęć ćwiczeniowych: Punkty Ocena 0-7 pkt. 2.0 8 pkt. 3.0 9 pkt. 3.5 10-11 pkt. 4.0 12-13 pkt. 4.5 14 15 pkt. 5.0 Zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe Wiedza i umiejętności: - sprawdzian ustny (bieżący opis przypadków klinicznych ustalenie i prezentacja opieki położniczej) - sprawdzian pisemny (prowadzenie procesu pielęgnowania pacjenta) - sprawdzian praktyczny (ćwiczenia praktyczne przy pacjencie). Kompetencje społeczne: - przedłużona obserwacja przez opiekuna zawodowego/opiekuna dydaktycznego (nauczyciela 10

akademickiego), personelu oddziału - ocena przez kolegów/koleżanki - samoocena. Kryteria stanowią punkt odniesienia względem których opracowywane są normy opracowywania : organizacja pracy, jakość wykonywanych zabiegów, profesjonalna/etyczna praktyka, estetyka, komunikowanie, rozwój osobowy. Warunki zaliczenia: - obowiązkowa obecność na wszystkich zajęciach (dopuszczalna 1 nieobecność z następujących powodów: zawarcie związku małżeńskiego, pogrzeb w najbliższej rodzinie, honorowe krwiodawstwo - kultura osobista, staranne umundurowanie - punktualność - zaliczenie umiejętności wg Dzienniczka Kształcenia Praktycznego na Kierunku Położnictwo - prowadzenie indywidualnej dokumentacji - proces pielęgnowania pacjenta - zaliczenie tematów seminariów - przestrzeganie regulaminu praktyki zawodowej. W przypadku nieobecności usprawiedliwionej praktyka zawodowa musi być zrealizowana w innym terminie ustalonym z koordynatorem przedmiotu i osobą prowadzącą praktyki zawodowe. Egzamin końcowy odbywa się w pracowni Technik położniczych i prowadzenia porodu, w obecności komisji egzaminacyjnej (osoby prowadzące zajęcia wykładowe i ćwiczeniowe z w/w przedmiotu). Egzamin składa się z 3 pytań obejmujących całość materiału. Student odpowiada na zestaw pytań wybrany w drodze losowania, prezentując manualne przy fantomie porodowym. Każde pytanie oceniane jest wg poniższych kryteriów oceny egzaminu. Kryteria oceny egzaminu - normy wykonania Kryteria oceny Punkty Wiedza Zasady Sprawność Samodzielnoś ć Postawa Sposób wykonywania 0 Nie posiada wiedzy 1 Posiada wiedzę w zakresie minimalnym 2 Posiada wiedzę na poziomie nie przestrzega zasad nie przestrzega prawidłowej kolejności zasad, przestrzega zasady po Brak wykonania niepewnie, bardzo wolno Brak samodzielności w działaniu Mimo ukierunkowania nie potrafi samodzielnie pracować sporadycznie wymaga nie potrafi krytycznie oceniać i analizować swojego postępowania, nie współpracuje z zespołem terapeutycznym, nie identyfikuje się z rolą zawodowa, nie utrzymuje kontaktu werbalnego z pacjentem/grupą mimo ukierunkowania nie potrafi oceniać i analizować swojego postępowania, nie potrafi utrzymać kontaktu werbalnego z pacjentem/grupą ma problem w krytycznej ocenie i analizie 11

podstawowym ukierunkowaniu poprawnie, w tempie dostatecznym 3 Posiada wiedzę na poziomie uniwersyteckim przestrzega zasady właściwej techniki i kolejność wykonywania pewnie, zdecydowanie, logicznie przypomnienia i ukierunkowania w niektórych działaniach ćwiczenie całkowicie samodzielnie, pewnie swojego postępowania, po ukierunkowaniu potrafi ocenić i analizować swoje postępowanie potrafi krytycznie oceniać i analizować swoje postępowanie, współpracuje z grupą, identyfikuje się z rolą zawodową, poprawnie, samodzielnie i skutecznie dobiera treści Punktacja do egzaminu: Punkty Ocena 0-7 pkt. 2.0 8 pkt. 3.0 9 pkt. 3.5 10-11 pkt. 4.0 12-13 pkt. 4.5 14 15 pkt. 5.0 Egzamin poprawkowy ma analogiczną formę do egzaminu w pierwszym terminie. (17) Całkowity nakład pracy Aktywność Liczba godzin/ studenta potrzebny do nakład pracy osiągnięcia założonych efektów studenta w godzinach oraz punktach wykład 10 godz. ECTS ćwiczenia 140 godz. przygotowanie do ćwiczeń 100 godz. udział w konsultacjach 8 godz. samokształcenie 30 godz. zajęcia praktyczne 320 godz. praktyki zawodowe 30 godz. przygotowanie do egzaminu 50 godz. udział w egzaminie 2 godz. SUMA GODZIN 1020 LICZBA PUNKTÓW 34 ECTS (18) Język wykładowy Język polski (19) Praktyki zawodowe w 30 godz. ramach przedmiotu (20) Literatura Literatura podstawowa: 1. Brębowicz G.H.(red.): Położnictwo. Podręcznik dla położnych i pielęgniarek. Wydawnictwo lekarskie PZWL, Warszawa 2011. 2. Dudenhausen J., Pschyrembel W.: Położnictwo praktyczne i operacje położnicze. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009 3. Troszyński M.: Położnictwo. Ćwiczenia. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009. 4. G. J. Iwanowicz-Palus: Prowadzenie porodu. Wydawnictwo 12

Lekarskie PZWL 2010 Literatura uzupełniająca: 1. Martius G., Breckwoldt M. Pfleiderer A. Gionekologia i położnictwo. Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław 2003. 2. Norwitz E., Schorge J.: Położnictwo i ginekologia w zarysie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 200. 3. Pisarski T.(red.): Położnictwo i ginekologia: podręcznik dla studentów. Wyd 4, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2002. Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki 13