SYLABUS na rok 2013/2014

Transkrypt

1 SYLABUS na rok 2013/2014 (1) Nazwa przedmiotu Techniki położnicze i prowadzenie porodu (2) Nazwa jednostki Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego prowadzącej przedmiot Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Położnictwo Studia I stopnia Niestacjonarne (5) Rodzaj przedmiotu - Nauki w zakresie opieki specjalistycznej Kierunkowy (6) Rok i semestr studiów I rok, II semestr (7) Imię i nazwisko dr n. med. Elżbieta Kraśnianin koordynatora przedmiotu (8) Imię i nazwisko osoby dr n. med. Elżbieta Kraśnianin prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu (9)Cele zajęć z przedmiotu Celem zajęć jest: 1. Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: ogólnych zasad postępowania opieki położniczej nad kobietą ciężarną, rodząca i położnicą oraz jej dzieckiem charakteru opieki sprawowanej przez położną nad kobietą ciężarną, rodząca i położnicą oraz jej dzieckiem fizjologii i patologii okresu okołoporodowego prowadzenia porodu zgodnie z obowiązującymi zasadami i wytycznymi WHO, ICM oraz FIGO 2. Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do: rozpoznawania stanu i potrzeb zdrowotnych podmiotu opieki położnej, wykonywania działań opiekuńczo-pielęgnacyjnych, terapeutycznych, rehabilitacyjnych w opiece nad kobietą ciężarną, rodzącą, położnicą. 3. Kształtowanie postawy studenta do: aktywnego pogłębiania wiedzy i doskonalenia umiejętności, szybkiego reagowania na potrzeby podopiecznych, współpracy z zespołem terapeutycznym i interdyscyplinarnym. (10) Wymagania wstępne Student posiada wiedzę w zakresie: - prowadzenia porodu ze szkoły medycznej pomaturalnej 1

2 (11) Efekty kształcenia Wiedza: Student: D_W1 charakteryzuje zasady opieki położniczej podczas porodu fizjologicznego i patologicznego; D_W2 omawia mechanizm porodu w położeniu podłużnym główkowym, w ułożeniach odgięciowych, przy nieprawidłowym ułożeniu główki, w położeniach miednicowych, przy nieprawidłowej budowie miednicy kostnej i w porodach bliźniaczych; D_W3 wymienia i charakteryzuje niefarmakologiczne metody indukcji i stymulacji czynności skurczowej; D_W4 opisuje zadania położnej podczas porodów zabiegowych; D_W5 wskazuje zasady postępowania w przypadku krwotoków położniczych; D_W6 określa udział położnej w procesie diagnostyki w okresie okołoporodowym; D_W7 omawia zasady psychoprofilaktyki porodu, ze szczególnym uwzględnieniem metod łagodzenia bólu; D_W8 definiuje poród rodzinny, naturalny i aktywny; D_W9 omawia zasady prowadzenia porodu w alternatywnych miejscach, w tym w wodzie i w warunkach pozaszpitalnych; D_W10 omawia najnowsze wytyczne WHO, ICM I FIGO (Iniernacional Federation of Gynecology and Obstetric) dotyczące prowadzenia porodu przez położną, polski standard opieki okołoporodowej oraz zasady prowadzenia dokumentacji położniczej; D_W11 opisuje opiekę nad noworodkiem po porodzie; Umiejętności: Student: D_U1 dokonuje oceny stanu ciężarnej, rodzącej, płodu, położnicy i noworodka przy pomocy dostępnych metod i środków; D_U2 rozpoznaje i eliminuje czynniki ryzyka w przebiegu ciąży, porodu i połogu, a w razie konieczności zapewnia kobiecie I jej dziecku opiekę sprawowaną przez specjalistów; D_U3 wykonuje badania służące ocenie stanu zdrowia płodu, ciężarnej i rodzącej oraz interpretuje ich wyniki; D_U4 podejmuje działania profilaktyczne i w zakresie promocji zdrowia w stosunku do kobiet ciężarnych i w okresie połogu; D_U5 stosuje w swojej pracy zasady wynikające z wytycznych WHO, ICM, FIGO i Polskiego Towarzystwa Ginekologicznego (PTG); D_U6 wykorzystuje założenia psychoprofilaktyki położniczej; D_U7 ustała indywidualne piany opieki prenatalnej i porodu w odniesieniu do ciężarnej i rodzącej, a w razie konieczności dokonuje ich modyfikacji; D_U8 prognozuje prawdopodobny przebieg porodu i ocenia możliwości odbycie porodu drogami i silami natury; D_U9 planuje postępowanie położnicze i obejmuje opieką położniczą kobietę ciężarna, rodzącą i położnicę, w zależności od rozpoznanej sytuacji położniczej; D_U10 wdraża standardy dotyczące opieki nad ciężarną z zagrażającym porodem przedwczesnym i w przebiegu porodu przedwczesnego; D_U11 rozpoznaje początek porodu i ocenia postęp porodu na podstawie badania zewnętrznego, wewnętrznego i obserwacji zachowania rodzącej; D_U12 prowadzi psychoprofilaktykę porodową i stosuje niefarmakologiczne metody łagodzenia bólu porodowego; D_U13 wykonuje i interpretuje badanie KTG (kardiotokograficznie); D_U14 prowadzi I, II, III i IV okres porodu, przeprowadzając konieczne procedury; Kompetencje społeczne: 2

3 Student: D_K1 szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece oraz okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych I kulturowych; D_K2 systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje swoje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; D_K3 przestrzega wartości i powinności moralnych w opiece nad ciężarną, rodząca, położnicą i jej dzieckiem oraz kobietą zagrożoną chorobą i chorą ginekologicznie; D_K4 wykazuje odpowiedzialność za pacjenta i wykonywanie zadań zawodowych; D_K5 przestrzega praw pacjenta; D_K6 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe; D_K7 zachowuje tajemnicę zawodową; D_K8 współdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; D_K9 przejawia empatię w relacji z podopieczną i jej rodziną oraz współpracownikami. (12) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykłady/ćwiczenia- 31 godz. Praktyki zawodowe- 80 godz. (13) Treści programowe Lp. Treści merytoryczne Czas (godz.) 1. Zasady opieki położniczej podczas porodu. Badanie położnicze zewnętrzne i wewnętrzne. Usytuowanie płodu w macicy. 2. Sposoby prowadzenia porodu fizjologicznego, nieprawidłowego i patologicznego. Obroty położnicze. Zasady postępowania w porodach operacyjnych/operacjach położniczych operacji z użyciem próżnociągu położniczego, operacji cięcia cesarskiego. 3. Ocena sytuacji położniczej. Mechanizm porodu w położeniu podłużnym główkowym ułożeniu potylicowym przednim i tylnym. 4. Psychoprofilaktyka porodu. Problem bólu porodowego wsparcie w okresie porodu, pozafarmakologiczne metody łagodzenia bólu porodowego, pozycje i udogodnienia porodowe. Bezpieczne macierzyństwo. Oczekiwania kobiety i rodziny. Poród rodzinny, naturalny, aktywny. Prowadzenie porodu z uwzględnieniem aktualnych wytycznych: WHO (World Health Organization), ICM (International Confederation of Midwives), FIGO (Federation International of Gynecology Obstetrics). 5. Kardiotokografia zasady wykonania i interpretacji. 6. Ocena budowy miednicy kobiecej. Badanie zewnętrznych wymiarów miednicy. Wymiary kanału rodnego miednicy kostnej (mięśnie, podstawy anatomii miednicy). 7. Typy miednic. Miednica kostna prawidłowa. 8. Usytuowanie płodu w macicy: położenie, ułożenie, ustawienie, wstawianie się. 3

4 Badanie zewnętrzne ciężarnej (dotykiem, osłuchem, wzrokiem). 9. Badanie wewnętrzne ciężarnej. 10. Metody i techniki oceny akcji serca płodu. Kardiotokografia zasady wykonywania i interpretacji. 11. Płód jako przedmiot porodu. 12. Czynniki warunkujące akcję porodową. Skurcze macicy ocena siły skurczowej. 13. Objawy zbliżającego się i rozpoczynającego się porodu. 14. Zasady przyjęcia ciężarnej do porodu. 15. Zasady przygotowania rodzącej do porodu zgodnie 16. z zaleceniami WHO. Łagodzenie bólu porodowego. Zasady badania formułowania podmiotowego i przedmiotowego. diagnozy pielęgniarskiej z uwzględnieniem stanu ginekologiczno-położniczego. Realizacja i ocena celów pielęgnowania. 17. Dokumentowanie stanu zdrowia ciężarnej, przebiegu porodu i połogu. Stan noworodka oraz kobiety na oddziale położniczo-noworodkowym. Razem 31 godzin. Lp. Treści merytoryczne praktyk zawodowych. Czas (godz.) Przyjęcie i przygotowanie ciężarnej/ rodzącej do porodu zgodnie z zaleceniami WHO. Prowadzenie wywiadu. Pomiar i dokumentowanie, analiza dokumentacji podczas przyjęcia i na sali porodowej. Ocena sytuacji położniczej. Przygotowanie ciężarnej/rodzącej do badania wewnętrznego i przeprowadzenie badania. Przygotowanie ciężarnej/ rodzącej do cięcia cesarskiego. Prowadzenie psychoprofilaktyki porodu. Obserwacja i prowadzenie I okresu porodu. Obserwacja i prowadzenie II okresu porodu. Obserwacja i prowadzenie III okresu porodu. Obserwacja i prowadzenie IV okresu porodu. Nacięcie i szycie (asysta) naciętego krocza. Podawanie leków naskurczowych. Podłączenie i interpretacja KTG. Przygotowanie zestawu do porodu, abrazji i rewizji szyjki macicy, ręcznego wydobycia łożyska. Referowanie o stanie rodzącej. Prowadzenie dokumentacji położniczej i noworodkowej Razem 80 (14) Metody dydaktyczne Wykład: wykład konwersatoryjny z prezentacją multimedialną, metody aktywizujące Ćwiczenia: pokaz z instruktażem, praca w grupach, prezentacja multimedialna, pogadanka, wykład konwersatoryjny, metody aktywizujące 4

5 (15) Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Ćwiczenia z wykorzystaniem metody komunikacyjnej, która przygotowuje do autentycznej komunikacji w sytuacjach typowych i nietypowych związanych ze studiami i przyszłą pracą zawodową; odgrywanie ról, rozwiazywanie problemów, czytanie fachowej literatury; symulacje, dyskusje. Praktyki zawodowe: praca zespołowa, pokaz, instruktaż, studium przypadku Wykład: student generuje/rozpoznaje odpowiedź: test jednokrotnego wyboru, test wielokrotnej odpowiedzi, test uzupełniania odpowiedzi Ćwiczenia: próba pracy przy fantomie, praca w grupach, realizacja zleconego zadania, test jednokrotnego/wielokrotnego wyboru, odpowiedź na krótkie pytania Praktyki zawodowe: studenci oceniani są na podstawie uczestnictwa i aktywności na zajęciach, realizacji opieki nad pacjentem oraz współpracy z zespołem terapeutycznym oddziału. Dodatkowe kryterium oceny stanowią terminowość wykonywania zadań oraz dostosowanie się do wymagań (procedur) dotyczących sposobu ich wykonania. Ocena osiągnięcia założonych efektów w zakresie wiedzy i umiejętności: sprawdzian ustny (bieżący opis przypadków klinicznych ustalenie i prezentacja opieki położniczej) sprawdzian pisemny (prowadzenie procesu pielęgnowania pacjenta) sprawdzian praktyczny (ćwiczenia praktyczne przy pacjencie). Ocena osiągnięcia założonych efektów w zakresie postaw: przedłużona obserwacja przez opiekuna zawodowego/opiekuna dydaktycznego (nauczyciela akademickiego), personelu oddziału ocena przez kolegów/koleżanki samoocena. Kryteria stanowią punkt odniesienia względem których opracowywane są normy opracowywania czynności: organizacja pracy, jakość wykonywanych zabiegów, profesjonalna/etyczna praktyka, estetyka, komunikowanie, rozwój osobowy. Warunki zaliczenia: obowiązkowa obecność na wszystkich zajęciach (dopuszczalne 10 % nieobecności z następujących powodów: zawarcie związku małżeńskiego, pogrzeb w najbliższej rodzinie, honorowe krwiodawstwo kultura osobista, staranne umundurowanie punktualność zaliczenie umiejętności wg karty kompetencji prowadzenie indywidualnej dokumentacji - proces pielęgnowania pacjenta 5

6 zaliczenie tematów seminariów przestrzeganie regulaminu praktyki zawodowej. W przypadku nieobecności usprawiedliwionej praktyka zawodowa musi być zrealizowana w innym terminie ustalonym z koordynatorem przedmiotu i osobą prowadzącą praktyki zawodowe. (16) Metody i kryteria oceny Teoretyczne zaliczenia wykładów- egzamin składa się z 20 pytań maksymalna ilość punktów 20; zaliczenie student uzyskuje w przypadku otrzymania 50% poprawnych odpowiedzi (10 pytań). Punktacja do zaliczenia kolokwium : Punkty Ocena 0-9 pkt pkt pkt pkt pkt pkt. 5.0 Efekt kształcenia Odniesienie do treści kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzo-nych efektów kształcenia Metody i narzędzia dydaktyczne D_W1 W 1-2 Ćw 9, Wykład, ćwiczenia D_W2 W 2-3 ćw 2-3, 13,15-21 PZ 12 D_W3 W 2 Wykład, ćwiczenia Ćw 7 D_W4 W 2 Ćw 22, 24 PZ 12, 17 D_W5 Ćw 14 ćwiczenia D_W6 W 1, 3, 5 Ćw 1-5, 8,6 D_W7 W 4 Ćw 10, 7,10 D_W8 W 4 ZP 17 ZP 2-8 D_W9 W 4 Ćw 9-10 PZ 1 D_W10 W 4 Ćw 9-10 D_W11 Ćw 11-18, 11 D_U1 W 3 Ćw 11 6

7 , 5-6, 8-9 D_U2 W 5 Ćw 1-6, 14, 19, 23, 5-6 D_U3 W 1, 5 Ćw 1,3-5, 8, 5-6, 8-9 D_U4 W 4, Wykład, PZ D_U5 W 4 Ćw 9-10,, 10 D_U6 W 4 Ćw 9-10 D_U7 W 1 Ćw 11, 13,, 5-6 D_U8 W 1-3 Ćw 1, 3-8, 13,, 5 D_U9 Ćw 11, 5-7, 9 D_U10 Ćw 23, D_U11 Ćw 4-8 D_U12 W 4 Ćw 10, 10 D_U13 W 5 Ćw 5-7 D_U14 Ćw 13, 5-6 D_U15 Ćw 14 D_U16 Ćw 14 D_U17 Ćw 14, 20,13 D_U18 Ćw 14, ZP 20, D_K1 PZ 1-5 PZ D_K2 W 1-5, Ćw 1-26, PZ 1-13 D_K3 PZ 1-13 PZ D_K4 PZ 1-13 PZ D_K5 PZ 1-13 PZ D_K6 PZ 1-13 PZ D_K7 PZ 1-13 PZ D_K8 PZ 1-13 PZ D_K9 PZ 1-13 PZ (17) Całkowity nakład pracy Aktywność Liczba godzin/ nakład studenta potrzebny do pracy studenta osiągnięcia założonych efektów Wykład/ćwiczenia 31 godz. w godzinach oraz punktach przygotowanie do ćwiczeń -- ECTS udział w konsultacjach -- samokształcenie -- zajęcia praktyczne -- praktyki zawodowe 80 godz. SUMA GODZIN 111 LICZBA PUNKTÓW ECTS 5 (18) Język wykładowy Język polski (19) Praktyki zawodowe w 80 godz. ramach przedmiotu (20) Literatura Literatura podstawowa: 7

8 1. Brębowicz G.H.(red.): Położnictwo. Podręcznik dla położnych i pielęgniarek. Wydawnictwo lekarskie PZWL, Warszawa Dudenhausen J., Pschyrembel W.: Położnictwo praktyczne i operacje położnicze. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Troszyński M.: Położnictwo. Ćwiczenia. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa G. J. Iwanowicz-Palus: Prowadzenie porodu. Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2010 Literatura uzupełniająca: Podpis koordynatora przedmiotu 1. Martius G., Breckwoldt M. Pfleiderer A. Gionekologia i położnictwo. Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław Norwitz E., Schorge J.: Położnictwo i ginekologia w zarysie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Pisarski T.(red.): Położnictwo i ginekologia: podręcznik dla studentów. Wyd 4, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Podpis kierownika jednostki 8