YL AB U MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: Żywienie w sporcie Cykl: np.2016/2019 r.a.: np.2018/2019 Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów pecjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECT (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Obowiązkowy/obieralny (wybrać) Wydział Nauk o Zdrowiu (WNoZ) Dietetyka brak jednolite magisterskie * I stopnia X II stopnia stacjonarne/niestacjonarne (wybrać) Rok III, semestr (I) 5 Wykłady (20h)/ ćwiczenia (20h)/ zajęcia praktyczne (20h) - zaliczenie na ocenę: opisowe testowe praktyczne ustne Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot trona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć zaliczenie bez oceny - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny Prof. dr hab. n. med. Ewa tachowska dr n. med. Karina Ryterska / ryterska@pum.edu.pl http://www.pum.edu.pl/wydzialy/wydzial-nauko-zdrowiu/zaklad-biochemii-i-zywieniaczlowieka-katedry-biochemii-i-chemiimedycznej polski/angielski *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X.. trona 1 z 5
Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Zajęcia pozwolą poznać wyznaczniki diety różniące żywienie sportowców od założeń klasycznych. Przedstawione zostaną zasady kierowania procesem wspomagania sportowców w różnych dyscyplinach. Omówione zostaną: działanie i efektywność odpowiedniej suplementacji i stosowania w planie żywieniowym. tudent posiada podstawową wiedzę zakresu: dietetyki, fizjologii wysiłku fizycznego, metabolizmu składników energetycznych. tudent posiada umiejętność prowadzenia i interpretacji wywiadu żywieniowego, wykonywania i interpretacja pomiarów antropometrycznych i składu ciała. Potrafi obsługiwać program do układania jadłospisów oraz sprzęt do wykonywania pomiarów antropometrycznych i składu ciała. ystematyczność, sumienność, nawyk samokształcenia, wykazywanie postawy prozdrowotnej Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia tudent, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: YMBOL (odniesienie do) ZEK posób weryfikacji efektów kształcenia* W01 W02 U01 U02 U03 K01 Definiuje zagadnienia z obszaru żywienia klinicznego w wybranych jednostkach chorobowych; Zna poszerzone zagadnienie dotyczące dietoprofilaktyki łącznie z zagadnieniami związanymi z prawidłowo dobraną aktywnością ruchową Potrafi zaplanować żywienie dostosowane do wieku, wysiłku fizycznego i stanu fizjologicznego. Potrafi posługiwać się zaawansowanym sprzętem i oprogramowaniem wykorzystywanym w poradnictwie dietetycznym; Potrafi przeprowadzić poradę dietetyczną w gabinecie dietetycznym oraz wywiad żywieniowy i ocenę stanu odżywienia Ma świadomość własnych ograniczeń i wie kiedy zwrócić się o pomoc do innych specjalistów; P6_WK2-10 P6_WK3-02 P6_UO-05 P6_UW1-04 P6_UK1-04 P6_KK1-01 ET ET.. trona 2 z 5
Wykład eminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne Zajęcia praktyczne inne.. Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Forma zajęć dydaktycznych lp. YMBOL (odniesienie do) ZEK 1. P6_WK2-10 X 2. P6_WK3-02 X 1. P6_UO-05 X X 2. P6_UW1-04 X X 3. P6_UK1-04 X X 1. P6_KK1-01 X X lp. treści kształcenia TK08 TK09 TK10 Opis treści kształcenia ilość godzin Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu Wykłady 20 Podstawy fizjologii wysiłku fizycznego w kontekście przemian energetycznych w różnych 2 W01; dyscyplinach sportu Makroskładniki w żywieniu sportowców omatotypy oraz badania wykonywane w gabinecie dietetycznym dla sportowców Witaminy i składniki mineralne normy i zapotrzebowanie w różnych dyscyplinach sportu Nawodnienie oraz gospodarka kwasowo-zasadowa znaczenie w 2 W02; wysiłku fizycznym Podstawowe badania diagnostyczne oraz błędy żywieniowe i ich konsekwencje u sportowców. Podstawowe błędy żywieniowe oraz badania diagnostyczne Założenia wywiadu żywieniowego w sporcie Planowanie żywienia w różnych dyscyplinach sportowych cz 1 Planowanie żywienia w różnych dyscyplinach sportowych cz 2 Ćwiczenia 20 Analiza błędów żywieniowych i nawadniania osoby uprawiającej 3 U02; amatorsko/ pacjent 1 część 1 Planowanie żywienia, nawodniania dla osoby uprawiającej amatorsko/pacjent 1 część 2.. trona 3 z 5
TK08 TK09 TK10 Zalecana literatura: Literatura podstawowa Analiza błędów żywieniowych i nawadniania osoby uprawiającej amatorsko/ pacjent 2 część 1 Planowanie żywienia, nawodnienia i dla osoby uprawiającej amatorsko/ pacjent 2 część 2 Analiza błędów żywieniowych, nawadniania i suplementacji osoby uprawiającej amatorsko/ pacjent 3 część 1 Planowanie żywienia, nawodnienia i suplementacji dla osoby uprawiającej amatorsko/ pacjent 3 część 2 Edukacja żywieniowa i suplementacyjna dla wybranego przypadku. Zajęcia praktyczne 20 1. 2. 3. 4. Edukacja sportowców w wybranym 2 klubie sportowym cz1. Edukacja sportowców w wybranym 2 klubie sportowym cz2. sportowcem wybrana dyscyplina 1 2 kontrola. 2 kontrola sportowcem wybrana dyscyplina 3 2 - kontrola. sportowcem wybrana dyscyplina 4 2 - kontrola. 3 U02; 3 U02; 2 U01; U03; 1.Zając A., Poprzęcki., Czuba M. i inni.: Dieta i uplementacja w porcie i Rekreacji, Katowice 2012 2.Zając A., Poprzęcki., Czuba M. i inni.: Dieta i uplementacja w sporcie, rekreacji i stanach chorobowych Katowice 2014 Literatura uzupełniająca.. trona 4 z 5
1. Americna journal of sport science wybrane aktualne publikacje 2. International Journal of port Nutrition and Exercise Metabolism wybrane aktualne publikacje Nakład pracy studenta (bilans punktów ECT) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem 40 W ocenie (opinii) nauczyciela Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 10 Czytanie wskazanej literatury 10 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki 3 Przygotowanie do egzaminu Inne.. 5 10 umaryczne obciążenie pracy studenta 78 Punkty ECT za moduł/przedmiot 5 Uwagi *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta L - sprawozdanie laboratoryjne P studium przypadku P - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne.. trona 5 z 5