TYDZIEŃ I - KARNAWAŁOWE ZABAWY Cele główne: wywołanie radosnej atmosfery oczekiwania na bal karnawałowy w przedszkolu. poznanie ozdób karnawałowych. Temat dnia Rodzaj aktywności dzieci Cele szczegółowe Stroje balowe praca z obrazkiem. Nazywanie strojów balowych. Bal lalek Lalki idą na bal słuchanie wiersza J. Wasilewskiej. Zrozumienie czym jest bal karnawałowy. Ozdabiamy koronę lepienie z plasteliny Balowy szal zabawa orientacyjno-porządkowa. Balowe ozdoby Lalki w koronach zabawa naśladowcza. Balowe ozdoby ozdabianie sali nadmuchanymi balonami, girlandami oraz serpentynami. Bal karnawałowy! zajęcia muzyczno-ruchowe. Bal balonów ilustrowanie ruchem treści wiersza P. Siewiera-Kozłowskiej. Jedziemy na bal zabawa orientacyjnoporządkowa. Doskonalenie sprawności manualnej. Rozwijanie pomysłowości i wyobraźni. Utrwalanie nazw kolorów podstawowych. Rozumienie wyrazu : serpentyna. Nauka piosenki Poleczka i kroków polki. Doskonalenie wyobraźni ruchowej przez naśladowanie ruchem czynności. Doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej. Pajace na balu zabawa z elementem podskoku. Baloniki słuchanie wiersza A. Łady-Grodzickiej. Ćwiczenie mięśni narządów mowy na zgłoskach: puf, buch. Balony małe i duże Balony małe i duże zabawy matematyczne Rozumienie wyrażeń: w górę, na dół. Kolorujemy balony kolorowanie obrazka Klasyfikacja balonów według koloru. Nadmuchiwanie balonika ilustrowanie ruchem treści wiersza J. Wasilewskiej. Bieg do balonika zabawa bieżna. Rozumienie określeń: duży, mały.
Balowe czapeczki zabawa dydaktyczna. Doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej. Doskonalenie pamięci i spostrzegawczości wzrokowej. Karnawałowe girlandy Girlanda z konfetti zajęcia plastyczne. Posługiwanie się nazwami kolorów podstawowych. Bal słuchanie wiersza A. Łady-Grodzickiej Kształtowanie umiejętności przyklejania sypkich materiałów. Karnawałowe zabawy Przeskocz przez girlandę zabawa z elementem skoku. Idziemy w czapeczkach na głowie zabawa ruchowa. Bawię się balonem zabawa w kole. Dwie ręce, dziesięć palców ilustrowanie ruchem treści wiersza K. Sąsiadka. Uważne słuchanie utworu Wdrażanie do uważnego słuchania i obserwowania. Szybko wolno zabawa orientacyjnoporządkowa Wdrażanie do umiejętnego poruszania się w kole wiązanym. Koty przeciągają się zabawa z czworakowaniem. Czerpanie radości ze wspólnej zabawy. Karnawałowa maska zajęcia plastyczne Starannie wykonuje prace plastyczną TYDZIEŃ II IDZIEMY DO FRYZJERA Cele główne: poznanie pracy fryzjera czynności, jakie wykonuje, i narzędzi pracy; pokonywanie niechęci przed wizytą w salonie fryzjerskim. Fryzury i fryzurki praca z obrazkiem. Rozumienie wyrazu fryzura. Fryzury i fryzurki U fryzjera słuchanie wiersza P. Siewiera- Kozłowskiej Doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej. Ozdoby do włosów zabawa dydaktyczna. Doskonalenie sprawności manualnej.
Fryzjer Fryzury zabawa ruchowa. Grupowanie akcesoriów do włosów według rodzajów: spinki, gumki, opaski, U fryzjera słuchanie wiersza I.R. Salach. Fryzjer zajęcia muzyczno-ruchowe. Pokonywanie lęku przed wizytą u fryzjera. Kręcimy loki zabawa ruchowa. Budowanie wypowiedzi zrozumiałej dla otoczenia. Fryzjerskie przybory Deszczyk pada zabawa orientacyjnoporządkowa. Suszenie włosów zabawa ruchowa. Co robi fryzjer zabawa słowna. Kształcenie słuchu, poczucia rytmu i reakcji na sygnał. Poznawanie narzędzi i przyborów potrzebnych do pracy fryzjerowi. Posługiwanie się nazwami przyborów fryzjerskich. Proste i kręcone włosy Co jest potrzebne do pracy fryzjerce? - zabawa dydaktyczna Lakier do włosów zabawa ruchowa. Fryzjerka słuchanie wiersza D. Gellnerowej. Włosy proste i kręcone zajęcia plastyczne. Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i sprawności manualnej. Wzbogacanie słownika o nazwy czynności, jakie wykonuje fryzjer. Rozwijanie umiejętności różnicowania kresek. U fryzjera ćwiczenia słuchowe. Wdrażanie do prawidłowego trzymania kredki. Idziemy do fryzjera Proste i kręcone zabawa ruchowa. Idziemy do fryzjera zajęcia z profilaktyki logopedycznej P. Siewiera-Kozłowskiej. Zabawy dowolne w ogrodzie. Doskonalenie spostrzegawczości słuchowej kojarzenie dźwięku z przedmiotem. Kształtowanie nawyku oddychania prawidłowym torem oddechowym, wydłużanie fazy wydechu. U fryzjera zabawa naśladowcza Odzwierciedlanie w zabawie wiadomości zdobytych na zajęciach. Strzyżenie zabawa ruchowa. Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej. TYDZIEŃ III - ZIMĄ JEST WESOŁO! Cele główne : poznanie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw zimowych;
zachęcanie do aktywnego spędzania czasu na powietrzu zimą. Zimowe zabawy praca z obrazkiem. Zimą jest wesoło! Zimowe zabawy słuchanie opowiadania A. Galicy Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej. Wzbogacanie słownika. Budowanie prostych wypowiedzi Śniegowe babki zabawy w ogrodzie. Co pasuje do zimy? zabawa dydaktyczna Poznanie sposobów spędzania czasu na powietrzu zimą. Zimowe zabawy Taniec bałwanków zabawa orientacyjnoporządkowa. Zabawa na śniegu ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza P. Siewiera-Kozłowskiej. Lato zima praca z obrazkiem Wyodrębnianie spośród różnorodnych obrazków tych, które związane są z zimą. Wdrażanie do uważnego słuchania. Ćwiczenie mięśni narządów mowy na wyrażeniach onomatopeicznych: śmiiig, fiku-mik, szu, wiju-wiu, ziiiiu, fiiiu. Lubimy zimę zajęcia muzyczno-ruchowe. Biegnij do kolegi / koleżanki zabawa bieżna. Utrwalenie piosenki Tupu-tup po śniegu. W co się bawić zimą? Zgadnij, co zniknęło zabawa dydaktyczna. Zimowe zabawy zabawa naśladowcza. Stań na jednej nodze zabawa z elementem równowagi. Kształcenie umiejętności wokalnych, pamięci i wyobraźni Rozwijanie pamięci i spostrzegawczości wzrokowej. Posługiwanie się nazwami zimowego sprzętu sportowego: sanki, narty, łyżwy. Narciarze zabawa ruchowa w ogrodzie. Rozumienie określenia para. Na górce i lodowisku Narty zabawa dydaktyczna. Na saneczkach słuchanie wiersza W. Grodzieńskiej Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej. Dzielenie się swoimi wrażeniami i spostrzeżeniami na temat zabaw na sankach. Budowanie wypowiedzi zrozumiałej dla otoczenia.
Bezpieczne zabawy Lodowisko zajęcia plastyczne Kto za kim jedzie? zabawa dydaktyczna. Jedziemy na sankach zabawa orientacyjnoporządkowa. Tak się zachmurzyło słuchanie wiersza. Zabawy dowolne w ogrodzie. Rozwijanie ciekawości poznawczej i umiejętności konstruowania prostych zabawek. Wdrażanie do uważnego słuchania i obserwowania. Rozumienie wyrażenia jedno za drugim Poznanie zasad bezpiecznej zabawy na sankach. Wiem, jak się bawić zimą praca z obrazkiem Saneczki zabawa ruchowa w ogrodzie. Doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej. Celuj woreczkiem zabawa z elementem rzutu. Dostrzeganie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu w czasie zabaw zimowych. TYDZIEŃ IV - POZNAJEMY RÓŻNE SKLEPY Cele główne: dostrzeganie różnorodności sklepów i ich specyfiki; wdrażanie do kulturalnego zachowania się w sklepie. Budujemy zabawy konstrukcyjne. Poszerzanie doświadczeń konstrukcyjnych. Idziemy do sklepu Sklep z zabawkami słuchanie wiersza B. Formy Rozwijanie pomysłowości. Zabawki w sklepie zabawa dydaktyczna Poznajemy różne sklepy Zbieramy klocki zabawa ruchowa. Laleczki, samochody i piłeczki zabawa ruchowa. Gdzie się co kupuje słuchanie opowiadania C. Janczarskiego. Idziemy na zakupy zajęcia muzyczno-ruchowe. Budowanie wypowiedzi zrozumiałej dla otoczenia. Rozumienie wyrażeń: półka górna, dolna, środkowa. Dostrzeganie różnorodności sklepów i ich specyfiki
Co mam ci kupić? zabawa dydaktyczna Kolejka elektryczna zabawa z czworakowaniem Robimy zakupy Nasz sklep zorganizowanie kącika tematycznego. Nauka piosenki Idziemy na zakupy. Kształcenie poczucia rytmu i uwrażliwianie na dźwięki płynące z otoczenia. Poznawanie nazw sklepów: spożywczy, apteka, z zabawkami, kwiaciarnia. Kojarzenie nazwy sklepu z artykułami, które można w nim kupić. Grupowanie elementów według rodzajów. Różne sklepy zabawa orientacyjno-porządkowa. Wdrażanie do zgodnej współpracy. Na zakupach zabawa ruchowa. Wdrażanie do kulturalnego zachowania się w sklepie. Podnieś monetę zabawa ruchowa z elementem skłonu. Towary na półkach Towary na półkach zabawa dydaktyczna. Towary na półkach zajęcia plastyczne. Co zmieniło się na półce? zabawa dydaktyczna. Układamy zabawki zabawa ruchowa. Odwiedzamy duży sklep W dużym sklepie zajęcia z profilaktyki logopedycznej P. Siewiera-Kozłowskiej. Zabawy dowolne w ogrodzie. Idziemy na zakupy utrwalanie słów i melodii piosenki. Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i pamięci. Rozwijanie umiejętności modelowania prostych kształtów z masy plastycznej. Posługiwanie się nazwami sklepów i artykułów, które można w nich kupić. Ćwiczenia usprawniające język, szczególnie jego przednią część. Doskonalenie szybkiej reakcji na sygnał słuchowy. Uczestniczenie w śpiewie zbiorowym. Na zakupy zabawa ruchowa. Rozwijanie sprawności i zwinności.