PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ NA LISTOPAD GRUPA PIŁECZKI

Transkrypt

1 PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ NA LISTOPAD GRUPA PIŁECZKI Temat tygodnia 1. Jesienne witaminy Rodzaj aktywności dziecka - zabawa w kole W leśniczówce za lasem - wiersz J. Straburzyńskiej Owoce - rozmowa na podstawie wiersza: czy owoce są zdrowe?, czy należy jeść owoce?, co należy zrobić przed jedzeniem? - rozpoznawanie i nazwanie owoców na ilustracji - zabawa przy piosence Małe czerwone jabłuszko Przewidywane efekty edukacyjne Dziecko: - utrwala znaną piosenkę i gesty - wie, że owoce należy jeść, bo są zdrowe; wie, że należy je myć przed zjedzeniem - zna i nazywa popularne owoce - bawi się wesoło przy znanej piosence - zabawa przy piosence Pięć paluszków - wiersz Wpadła gruszka.. - oglądanie, nazywanie, smakowanie owoców przyniesionych przez dzieci - sałatka owocowa, wspólne wykonanie sałatki - degustacja - utrwala piosenkę i gesty - recytuje poznany wcześniej wierszyk - poznaje zmysłami i nazywa owoce - podejmuje próbę krojenia miękkich owoców - odczuwa przyjemność z degustacji wspólnie zrobionej sałatki owocowej

2 - zabawa przy piosence Do przedszkola idzie maluch - zabawa ruchowo-naśladowcza Drzewa owocowe - wysłuchanie piosenki Pac gruszka, pac gruszka - wyklejanie konturów owoców ścinkami kolorowego papieru - zabawa Balonik z chustą animacyjną - piosenka Pac gruszka, pac gruszka - utrwalenie poznanych owoców, wskazywanie i nazywanie - wyklaskiwanie nazw poznanych owoców z podziałem na sylaby - zabawa ruchowo-naśladowcza Idziemy do sadu - utrwala piosenkę, bawi się wesoło - potrafi naśladować ruchy gałęzi na wietrze - poznaje nową piosenkę - ćwiczy sprawność manualną palców i dłoni - bawi się z rówieśnikami w znana zabawę - podejmuje próbę śpiewania piosenki - utrwala nazwy owoców - ćwiczy wyklaskiwanie sylab w wyrazach - rozwija wyobraźnię ruchową i ekspresję ruchową 2. Magiczne kwadraty, bawimy się w teatr - zabawa ruchowa Słonko i słoneczniki z użyciem instrumentów - narzędzia potrzebne w ogrodzie i ich przeznaczenie - rozmowa na podstawie ilustracji słoneczników - praca plastyczna, wyklejanie środka słonecznika ziarnami słonecznika wierszykiem Fiku miku - przypomnienie nazwy i wyglądu figury geometrycznej koło - segregowanie figur geometrycznych na koła i kwadraty -wprowadzenie pojęcia kwadrat, zapoznanie z wyglądem nowej figury - szukanie i wskazywanie kwadratów w najbliższym otoczeniu - zabawa z poznanymi figurami, dziecko podnosi z podłogi figurę, którą trzyma nauczyciel wierszykiem Fiku-miku - zabawa Kółko graniaste - reaguje właściwie na umówione sygnały - poznaje narzędzia ogrodnicze: łopata, grabie, konewka - wie jak wygląda słonecznik - rozwija sprawność manualną - powtarza wierszyk i gesty - utrwala pojęcie koła - podejmuje próbę segregacji ze względu na kształt - poznaje i nazywa nową figurę geometryczną - poprawnie wskazuje kwadratów w najbliższym otoczeniu - bierze udział w zabawie, stosuje umówione reguły zabawy - recytuje wierszyk i powtarza gesty - bawi się z rówieśnikami

3 - zabawa edukacyjna rozpoznawanie takich samych figur Znajdź domek dla figury - zabawy ze wstążką, swobodny taniec do znanej melodii - układanie wstążki w kształt koła, próba ułożenia kwadratu - potrafi znaleźć taką samą figurę geometryczną - rozwija wyobraźnię ruchową - podejmuje próbę ułożenia poznanych figur ze wstążki piosenką Wszyscy są - rozmowa kontrolowana na podstawie ilustracji teatru - zapoznanie z pojęciami: teatr, kurtyna, scena, widownia, aktorzy - rozmowa odnośnie zachowania w teatrze - inscenizacja bajki Czerwony Kapturek - utrwala piosenkę i gesty - wie co to teatr, poznaje nowe pojęcia związane z teatrem, wie jak zachować się w teatrze - przyjmuje rolę widza w przedstawieniu znanej bajki dla dzieci piosenką Wszyscy są - piosenka My jesteśmy krasnoludki - zabawy twórcze z kartką papieru: naśladowanie deszczu, wiatru, kartka jako parasol, śnieżka - wysłuchanie bajki Królewna Śnieżka - wita się piosenką - poznaje słowa, melodię i gesty nowej piosenki - rozwija ekspresję twórczą i wyobraźnię 3. Jesienne zapasy zwierząt na melodię Panie Janie - zagadki słowne z ilustracjami: wiewiórka, jeż, ślimak, grzyb, sowa - zwierzęta żyjące w lesie- ilustracja: lis, sarna, zając, jeż, wiewiórka - zabawa ruchowo-naśladowcza z instrumentami: tamburyn-lis, bębenek-zając, grzechotka-jeż - poznaje nową piosenkę na powitanie - kojarzenie opisu zwierzęcia z ilustracją - poznaje i nazywa zwierzęta żyjące w lesie - prawidłowo reaguje na umówione sygnały

4 -powitanie na melodię Panie Janie - wiersz H. Zdzitowieckiej Jeż - zabawa ruchowo-naśladowcza z instrumentem Jeże na spacerze : bębenek-jeże spacerują, cisza-jeże zasypiają - wykonanie jeża z połówki jabłka i zapałek - utrwalenie piosenki na powitanie - odpowiednio reaguje na umówione sygnały - ćwiczy małą motorykę, dba o estetykę pracy na melodię Panie Janie - przypomnienie zwierząt żyjących w lesie - omówienie zwyczajów zwierząt przed zimą - inscenizacja opowiadania L. Krzemienickiej o krasnalu Hałabale - co jedzą zwierzęta?- przyporządkowanie odpowiedniej ilustracji - piosenka Wiewióreczko- sąsiadeczko - przeliczanie zapasów zwierząt w zakresie trzech- plansze -zabawa Słońce-deszcz - zabawa Wiewiórki do dziupli z obręczami lub szarfą - piosenka Wiewióreczko-sąsiadeczko - grzyby jadalne i trujące- ilustracje grzyba jadalnego i trującego - wiersz J. Straburzyńskiej Muchomor - praca plastyczna muchomor z gotowych elementów, przyklejanie kropek - śpiewa piosenkę na powitanie - zna zwierzęta żyjące w lesie - poznaje zwyczaje zwierząt przed zimą - uważnie słucha i ogląda przedstawienie - wie czym żywią się niektóre zwierzęta leśne - utrwala powitanie, melodię piosenki - poznaje słowa i melodię nowej piosenki - przelicza elementy w zakresie trzech - bawi się zgodnie z regułami - potrafi wskakiwać obunóż na umówiony sygnał - utrwalenie - utrwala nową piosenkę - poznaje cechy grzyba jadalnego i trującego - słucha uważnie wiersza - ćwiczy precyzję wzrokowo- ruchową, przykleja kropki na ograniczonym obszarze

5 4. Jesienne zabawy piosenką - opowiadanie Katar kotka Motka - rozmowa kontrolowana na temat opowiadania jak ubieramy się jesienią - zabawa Pada deszcz- świeci słońce - zabawa skaczemy przez kałuże Dzień Pluszowego Misia: - gościmy w przedszkolu Kubusia Puchatka - zabawy z Kubusiem Puchatkiem - opowiadanie Złotowłosa i trzy misie - zabawa przy piosence Jedna łapka - zabawa przy piosence Jadą, jadą misie - zabawa przy melodii Deszczowa piosenka - skaczemy przez kałuże - rozmowa kontrolowana co uchroni nas przed deszczem? - ubieramy sylwetkę chłopca na deszczową pogodę - zabawa z pedagogiki zabawy Deszczyk : pada deszczruchy rąk z góry na dół, wieje wiatr- ruchy rąk i ramion w lewo i w prawo, błyskawica- klaśnięcie w dłonie, grzmottupnięcie - umie przywitać się znaną piosenką powitalną - uważnie słucha opowiadania - wie jak należy ubierać się jesienią - potrafi bawić się stosując umówione zasady - dziecko uczy się świętować ważne wydarzenia w życiu przedszkola - umie przywitać się znana piosenką - potrafi skakać obunóż na umówiony sygnał - wie co należy ubrać, gdy pada deszcz - rozwija wyobraźnię ruchową