PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ NA PAŹDZIERNIK GRUPA PIŁECZKI

Transkrypt

1 PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ NA PAŹDZIERNIK GRUPA PIŁECZKI Temat tygodnia Rodzaj aktywności dziecka Przewidywane efekty edukacyjne dziecka Dziecko: 1. Moja sala w przedszkolu - zabawa Różyczka, Karuzela - zapoznanie z instrumentami muzycznymi: bębenek, tamburyn, grzechotka - zabawa z instrumentami, gdy gra tamburyn dziecko chodzi na paluszkach, bębenek- podskakuje, grzechotka-lata jak pszczółka - rozłożenie różnych zabawek na dywanie: lalki, misie, samochody, dziecko segreguje zabawki do trzech obręczy - piosenka Kolorową piłkę mam - zabawy w kole Różyczka, Kolorową piłkę mam - poruszanie się naśladując ruchem zabawki: lala, miś, samochód - ułożenie na dywanie lal, misiów i samochodów, określanie bez przeliczania czego jest więcej, mniej - próba odpowiedzi na pytania(bez przeliczania): Czy starczy misiów dla wszystkich chłopców? Czy starczy lal dla dziewczynek? - obchodzimy Dzieo Chłopaka, dziewczynki przygotowują dla kolegów kwiatki - poznaje nowe zabawy przedszkolne - poznaje instrumenty perkusyjne - reaguje umówionym ruchem na odpowiedni instrument - dokonuje segregacji elementów na zbiory wg charakterystycznej cechy - zabawa przy piosence - utrwala poznane zabawy - naśladuje ruchem różne przedmioty - potrafi bez przeliczania porównad liczebnośd zbiorów, używa określeo mniej, więcej - potrafi przyporządkowad jeden element jednej osobie -potrafi uczcid ważny dzieo, wdrażanie do pamiętania o ważnych świętach

2 - utworzenie koła ze sznurka, na polecenie N. wchodzenie do środka, na zewnątrz - posługiwanie się pojęciami wyższy, niższy, porównywanie wież zbudowanych z klocków - posługiwanie się pojęciami duży, mały, porównanie dużej i małej piłki - ozdabianie szablonu piłki, przyklejanie różnych elementów - piosenka Kolorową piłkę mam, zabawa przy piosence - wprowadzenie figury geometrycznej koło, na przykładzie piłki - oglądanie przedmiotów w kształcie koła: talerz, obręcz itp. - zabawy konstrukcyjne z różnego rodzaju klocków - rozumie i zna pojęcia na zewnątrz, w środku - rozumie pojęcia: wyższy, niższy, mały, duży - dwiczy sprawnośd manualną i precyzję - rozpoznaje piosenkę i potrafi bawid się przy niej - poznaje figurę geometryczną koło, potrafi rozpoznad kształt koła w otoczeniu - buduje różne budowle z klocków Obchodzimy urodziny: - Sto lat dla solenizanta - tort - zabawy urodzinowe: Jedzie pociąg z daleka, Mały walczyk, zabawy z chustą animacyjną, Małe czerwone jabłuszko, zabawy z balonami, Kaczuchy - uczy się obchodzid ważne wydarzenia z życia grupy przedszkolnej - bawi się wesoło w grupie rówieśniczej 2. Pani jesieo - piosenka Toczą się kasztanki trzy - pierwsza zwrotka - omawianie sylwetki Pani Jesieni na podstawie ilustracji - skarby jesieni - dziecko widzi, dotyka szyszek,żołędzi, kasztanów, liści zebranych podczas spaceru z rodzicami i przyniesionych do przedszkola - odbijanie liścia pomalowanego farbą na ciemnym tle - poznaje nową piosenkę i gesty ruchowe - poznaje elementy charakterystyczne dla jesieni - poznaje zmysłami owoce jesieni - doskonali technikę malowania powierzchni farbą

3 - piosenka Toczą się kasztanki trzy - zabawa ruchowo-naśladowcza przy muzyce wirujące liście - zbieranie kasztanów do koszyka na sygnał N. - próba odgadnięcia dźwięków wydawanych przez poznane instrumenty perkusyjne - rozpoznaje melodię i słowa piosenki - potrafi ruchem naśladowad liście, rozwija ekspresję ruchową - reaguje na sygnał N. - utrwala dźwięki wydawane przez poznane instrumenty - piosenka Toczą się kasztanki trzy - zabawa z instrumentami, na dźwięk tamburyna dzieci wirują jak liście, na dźwięk bębenka podskakują, na dźwięk grzechotki zwijają się w kłębek - poznanie poprzez doświadczenie, że przedmioty codziennego użytku również wydają dźwięki - tworzenie akompaniamentu do piosenki Toczą się kasztanki trzy - utrwala poznaną piosenkę - reaguje na zmianę dźwięku umówionym gestem lub ruchem - poznaje otaczający świat od strony muzycznej - rozwija ekspresję muzyczną - zabawa muzyczno-ruchowa W leśniczówce za lasem - zaprezentowanie przez N. opowiadania Misie i rękawiczki - szukanie odpowiedniej pary rękawic dla misiów - zabawa muzyczno ruchowa, dzieci maszerują przy muzyce, gdy usłyszą grzechotkę zwijają się i zasypiają jak jeże - zabawa muzyczno- ruchowa W leśniczówce za lasem - zabawa Pada deszcz, świeci słooce, gdy świeci słooce dzieci swobodnie biegają po sali, gdy pada deszcz chowają się pod parasol N. - zabawa przy muzyce relaksacyjnej wirujące liście, śpiące jeżyki - ozdabianie szablonu parasola, malowanie palcem kropelek deszczu - potrafi reagowad ruchem na usłyszane słowa - uważnie słucha opowiadania - poznaje pojęcie para, potrafi odnaleźd parę - reaguje na umówiony sygnał, potrafi wyciszyd się - utrwala zabawę, czerpie radośd ze wspólnej zabawy - prawidłowo reaguje na umówione sygnały - potrafi przez chwilę zachowad ciszę - dwiczy sprawnośd manualną, wykonuje estetycznie pracę plastyczną

4 3. Zasady dobrego zachowania - wiersz Fiku myku, dziecko utrwala imiona kolegów - kodeks małego przedszkolaka, odpowiadanie na pytania N. ilustracje pomocnicze - wysłuchanie piosenki Do przedszkola idzie maluch - próba włączenia się do pokazywania gestem treści piosenki - wiersz Fiku- myku, pokazywanie gestem treści wiersza - zabawy w kole: Ojciec Wirgiliusz, Mały walczyk - Do czego służą - nazywanie poprzez użytek przedmiotów: łyżka, widelec, nóż itp. - nakrycie stołu- przeklejanie na kartce sztudców i talerzyka, ozdabianie talerzyka - piosenka Do przedszkola idzie maluch - wiersz Kolorowe kanapki M. Walczak-Sarao- rozmowa na podstawie wiesza - warzywa zdrowe i smaczne, nazywanie warzyw na ilustracji - wypełnia farbą szablon warzywa - dziecko utrwala imiona kolegów - zna zasady panujące w przedszkolu, potrafi ich przestrzegad - poznaje nową piosenkę - podejmuje próbę pokazywanie gestem treści piosenki - włącza się do zabawy - utrwala poznane zabawy przedszkolne - potrafi powiedzied jakie jest przeznaczenie użytkowe przedmiotów - utrwala nazwy, dwiczy sprawnośd manualną, dba o estetykę pracy - kojarzy słowa i melodię nowej piosenki - uważnie słucha literatury dziecięcej - zna nazwy warzyw i potrafi je rozpoznad - stara się nie wychodzid za kontur narysowanego warzywa podczas malowania farbą - zabawa ruchowo-naśladowcza przy muzyce Idziemy na zakupy - sprzęty kuchenne, odgadywanie do czego służą- ilustracje - zabawa Balonik, Karuzela - piosenka Do przedszkola idzie maluch - rozwija ekspresję ruchową - rozpoznaje sprzęty kuchenne, zna ich przeznaczenie - bierze udział w zabawach grupowych - rozpoznaje słowa i melodię piosenki, pokazuje gestem treśd

5 - piosenka Do przedszkola idzie maluch - nauczyciel prezentuje dzieciom opowiadanie Czyja jest piłka Kropka - rozmowa kontrolowana o tym, że o zabawki należy dbad i szanowad je - zabawy ze wstążką, swobodny tanie przy muzyce, układanie koła ze wstążki - bawi się wesoło przy piosence - uważnie i z zainteresowaniem słucha opowiadania - wie jak postępowad z zabawkami, posiada nawyk odkładania zabawek na miejsce - rozwija twórczośd ruchową, podejmuje próbę ułożenia koła ze wstążki 4. Dbam o siebiemoje ciało - wiersz Tu Paluszek, tu paluszek z pokazywaniem - zabawa przy muzyce, na hasło N. dziecko pokazuje odpowiednią częśd ciała - zabawa muzyczno ruchowa Mały walczyk - wiersz Tu paluszek, tu paluszek - utrwalanie pojęcia para- szukanie swojej pary kapci - nauka zakładania kapci - zabawa relaksacyjna energetyczne ziewanie - wiersz Tu paluszek - zabawy paluszkowe - piosenka Pięd paluszków - pokazanie dzieciom kłębka wełny, zabawa zwijamy się w kłębek - zabawa przy piosence Pięd paluszków - poznanie zasad higieny, omówienie rekwizytów służących do codziennej higieny - ozdabianie kubeczka do mycia zębów, przyklejanie szczoteczki i pasty do zębów - myjemy zęby - poznaje wiersz, podejmuje próbę naśladowania ruchów N. - reaguje odpowiednio na umówiony sygnał, przestrzega zasad zabawy - bawi się wesoło przy znanej zabawie - utrwala wiersz i gesty - utrwala pojęcie para, rozpoznaje swoje kapcie - podejmuje próbę samodzielnego założenia kapci - potrafi wyciszyd się - utrwalenie wiersza - czerpie radośd z zabaw paluszkowych - poznaje piosenkę i gesty do piosenki - wie co to kłębek wełny, potrafi zwinąd się w kłębek - utrwala piosenkę i nową zabawę - wie do czego służą podstawowe środki chemiczne do utrzymywania higieny - zna zestaw do mycia zębów, dwiczy sprawnośd manualną - podejmuję naukę mycia zębów

6 Obchodzimy urodziny- zabawy urodzinowe: - Sto lat dla solenizantów - zabawy z chustą animacyjną Karuzela, Balonik, podrzucanie balonów, - zabawa przy piosence Jedzie pociąg z daleka - zabawy przy muzyce z balonami - zabawa przy piosence Małe czerwone jabłuszko - potrafi świętowad ważne wydarzenia z życia grupy przedszkolnej - czerpie radośd ze wspólnej zabawy 5. Powietrze i woda - zabawy w kole: Balonik, Kółko graniaste - woda właściwości wody - przelewanie wody do przeźroczystych naczyo, określanie gdzie jest więcej, gdzie mniej - zmieniamy smak wody rozpuszczanie cukru i soli - przypomnienie piosenki Do przedszkola idzie maluch - powietrze właściwości powietrza, złapanie powietrza w słoik określenie smaku, zapachu, koloru - zabawa oddechowa porusz chmurkę, dmuchanie na kłębek waty - robimy wiatr wachlarz, dmuchanie na kartkę papieru, wachlowanie chustą animacyjną - bawi się zgodnie z rówieśnikami - zna podstawowe właściwości wody - utrwala pojęcia więcej, mniej, dwiczy precyzję ruchów - rozpoznaje smak słony i słodki - pamięta piosenkę - potrafi określid podstawowe właściwości powietrza - dwiczy siłę wydechu podczas zabawy - potrafi wywoład ruch powietrza - zabawy muzyczno ruchowe Ojciec Wirgiliusz, Różyczka - sprawdzamy co tonie, co pływa w misce z wodą - poruszamy statek z gazety wydychając powietrze - dmuchanie przez słomkę najpierw na swoja dłoo, potem wydychanie powietrza do wody - czerpie radośd ze wspólnej zabawy - poznaje właściwości fizyczne niektórych materiałów - dwiczy siłę wydechu - poprzez wydechy dwiczy aparat mowy

7 - wiersz L. J. Kerna Piłka - podskakujemy do wiersza jak duża i mała piłka - segregowanie szablonów kół na duże i małe - utrwalenie pojęcia koła szablon koła Konkurs dyniowy: - wykonanie świątecznej dyni w domu wspólnie z rodzicami - wystawa dyo - wykonanie dyni w grupie przedszkolnej - rozwiązanie konkursu - poznaje wiesz - potrafi wykonywad podskoki obunóż - rozpoznaje duże i małe koła - rozpoznaje koło, potrafi wskazad przedmioty w kształcie koła - wykonanie świątecznej dyni wspólnie z rodziną - utrwalanie więzi rodzinnych - uczy się współdziałania w grupie