PLAN PRACY ZESPOŁU PLACÓWEK OSWIATOWYCH. im. Stanisława Wyspianskiego NA ROK SZKOLNY 2014/2015. Zamierzenia dydaktyczno wychowawczo - opiekuncze

Transkrypt

1 PLAN PRACY ZESPOŁU PLACÓWEK OSWIATOWYCH im. Stanisława Wyspianskiego NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Zamierzenia dydaktyczno wychowawczo - opiekuncze

2 PRIORYTETY DO PRACY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 I. DYDAKTYKA 1. Wdrażanie podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego oraz monitorowanie rzetelnej ich realizacji. 2. Realizacja wychowania fizycznego w formach proponowanych do wyboru przez uczniów. 3. Indywidualizacja procesu kształcenia - rozwijanie indywidualnych zainteresowań ucznia z wykorzystaniem zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych i domowych. 4. Przeprowadzanie ogólnoszkolnych projektów edukacyjnych. 5. Realizacja dodatkowych godzin z art. 42 KN: rozwijanie uzdolnień dzieci, rozwijanie zainteresowań, wyrównywanie szans, wsparcie psychologiczno pedagogiczne. 6. Tworzenie optymalnych warunków dla dzieci z deficytami rozwojowymi. 7. Konsekwentna realizacja wniosków płynących z analizy sprawdzianu po szkole podstawowej i sprawdzianów próbnych. 8. Udział w konkursach przedmiotowych /matematycznym, humanistycznym, przyrodniczym, biblijnym, artystycznym, językowym/. 9. Prezentowanie najlepszych prac na forum szkoły, gminy, województwa. 10. Poszukiwanie nowych metod pracy celem podniesienia umiejętności uczniów w zakresie przyswajania wiedzy i umiejętności. 11. Doskonalenie komunikowania się uczniów na poziomie podstawowym, w języku angielskim, począwszy od grup przedszkolnych. 12. Dalsza praca nad doskonaleniem techniki czytania i czytania ze zrozumieniem. 13. Systematyczna i konsekwentna praca nad kształceniem umiejętności ortograficznych na wszystkich poziomach. 14. Dążenie do opanowania przez uczniów umiejętności uczenia się poprzez poszukiwanie informacji, samokontrolę oraz praktyczne wykorzystanie wiedzy. II. WYCHOWANIE I OPIEKA 1. Właściwe zagospodarowanie czasu wolnego uczniów, jako formy zapobiegania agresji i przestępczości poprzez zajęcia pozalekcyjne, koła zainteresowań, świetlice, zajęcia sportowe, udział uczniów w konkursach szkolnych i pozalekcyjnych, zabawy i dyskoteki. 2. Wdrażanie zasad bhp wśród uczniów podczas zajęć lekcyjnych, przerw, wycieczek, zajęć sportowych, dyskotek, drogi do szkoły i do domu, zabaw na boisku i placu zabaw. 3. Dalsze udoskonalanie warunków szkolnych do przyjęcia 6-latków. 4. Angażowanie uczniów w aktywne uczestnictwo w programach profilaktycznych i

3 wychowawczych szkoły. 5. Prowadzenie działalności edukacyjnej z zakresu profilaktyki uzależnień ze szczególnym uwzględnieniem narkomanii. 6. Promowanie postaw szacunku dla innych i samych siebie, wychowanie w duchu patriotyzmu i wartości chrześcijańskich. 7. Rozwijanie przyjaznych, partnerskich relacji nauczyciel uczeń. 8. Tworzenie norm i zasad sprzyjających budowania szkoły wolnej od agresji i przemocy. 9. Rozwijanie wrażliwości na różnorodność dziedzictwa kulturowego. 10. Rozpoznawanie potrzeb uczniów i organizowanie pomocy ze szczególnym uwzględnieniem wytycznych z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej (wsparcie psychologiczno-pedagogiczne). 11. Promowanie zdrowego stylu życia. 12. Podnoszenie kultury osobistej uczniów i dyscypliny współżycia w szkole. Kształtowanie wrażliwości na estetykę otoczenia. 13. Wdrażanie przez wychowawców i nauczycieli treści zawartych w Szkolnym Programie Profilaktyki i Szkolnym Programie Wychowania. 14. Zwiększenie poczucia bezpieczeństwa uczniów 15. Włączanie młodzieży w tworzenie ceremoniału i tradycji zespołu szkół w oparciu o istniejące ceremoniały i tradycje Zespołu Placówek Oświatowych. III. ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE 1. Prawidłowe nadzorowanie przez dyrektora szkoły i grono pedagogiczne spełniania przez dzieci przygotowania przedszkolnego i szkolnego. 2. Udział w zewnętrznych i wewnątrzszkolnych formach doskonalenia. 3. Podejmowanie działań zachęcających rodziców i władze lokalne do pomocy szkole. 4. Stworzenie jednolitych zasad komunikacji określenie sposobu przekazywania informacji uczniom, nauczycielom, pracownikom szkoły oraz rodzicom i innym zainteresowanym. 5. Instalowanie w ciągach komunikacyjnych odpowiedniej ilości gablot informacyjnych. 6. Systematyczne redagowanie strony internetowej przedszkola samorządowego i szkoły podstawowej. 7. Racjonalna i efektywna współpraca z Radą Pedagogiczną i Radą Rodziców. 8. Upowszechnianie osiągnięć szkoły w środowisku lokalnym i we wszystkich dostępnych mediach. 9. Analiza zapotrzebowania na formy doskonalenia zawodowego nauczycieli. 10. Dążenie do właściwego wykorzystania kwalifikacji i doświadczenia nauczycieli. 11. Zagospodarowanie terenu obok boiska szkolnego (teren rekreacyjny). 12. Wykorzystywanie niekonwencjonalnych form promocji zespołu do budowania pozytywnego wizerunku placówki. 13. Organizowanie imprez środowiskowych, których celem jest integracja lokalnej społeczności.

4 Cele główne Systematyczne ocenianie uczniów z wykorzystaniem atrakcyjnych metod i form nauczania. Wykształcenie ucznia o wysokim poziomie wiedzy i umiejętności, samodzielnego i otwartego na wiedzę. Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych adresowanych zarówno do uczniów zdolnych, jak i przejawiających trudności w nauce i zachowaniu /KN art.42/. Podejmowanie działań wychowawczych sprzyjających bezpieczeństwu dzieci i eliminujących przejawy agresji. Realizowanie ciekawych projektów edukacyjnych angażujących dużą liczbę uczniów. Dostrzeganie wpływu jednostki na procesy dziejowe, promowanie pozytywnych wzorców postępowania. Unowocześnianie pracy szkoły, dążenie do poprawy efektywności kształcenia i wychowania, tworzenie warunków do wszechstronności rozwoju uczniów. Promowanie w działaniach szkoły zdrowego stylu życia /edukacja, basen, hala sportowa/. Inspirowanie i mobilizowanie nauczycieli do tworzenia programów własnych oraz podejmowania innowacji. Pozyskiwanie rodziców do współpracy i angażowanie się w życie szkoły. Systematyczne monitorowanie pracy szkoły. Co chcemy osiągnąć? Stworzenie nowoczesnego, przyjaznego środowiska do nauki i pracy. Wykształcenie odpowiedzianych, wrażliwych i samodzielnych wychowanków. Przygotowanie uczniów do dojrzałego zachowania w sytuacjach trudnych, niebezpiecznych. Przygotowanie uczniów do efektywnego wykorzystywania wiadomości i umiejętności w życiu i dalszej nauce. Stworzenie uczniom ciekawej i zróżnicowanej oferty zajęć pozalekcyjnych, dzięki którym poszerzą wiedzę, rozwiną zainteresowania i odkryją swoje możliwości. Efektywną pracę z uczniem zdolnym i z uczniem słabym. Lepsze przygotowanie do sprawdzianów po klasie III i VI. Stopniową eliminację zachowań agresywnych, niekulturalnych, bezmyślnych. Wykorzystywanie kwalifikacji i doświadczenia kadry nauczycielskiej. Poprawę efektów kształcenia i wychowania dzięki ścisłej współpracy z rodzicami i instrukcjami wspomagającymi oraz konsekwentnym działaniom wobec uczniów.

5 PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014/2015 ZADANIA DYDAKTYKA Zadania Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin 1.Realizacja programów i projektów edukacyjnych Wszyscy tworzymy historię projekt edukacyjny - patriotyczny K. Dudek, S. Zając, B. Krzyszkowska, M. Suder, G. Ćwierz, R. Cichoń Knap, W. Wrońska Pitala, P. Zając, I. Suder - Ligocka IX 2014 IV 2015 Uczymy się angielskiego projekt językowy Dzień Angielski projekt edukacyjny I.Suder Ligocka IX 2014 VI 2015 I.Suder Ligocka V/VI 2015 Czytam, więc jestem projekt edukacyjny P. Zając IX 2014 VI 2015 Klub Bezpiecznego Puchatka program edukacyjny P. Zając IX XII 2014 Ratujemy życie projekt profilaktyczny realizowany w oparciu o materiały WOŚP R. Cichoń Knap, M. Suder, P. Zając IX 2014 VI 2015 Już pływam projekt profilaktyczny R. Cichoń Knap IX XI 2014 Pływanie dla zdrowia projekt profilaktyczny, R. Cichoń Knap, M. Suder, p. Zając, M. Rzęsista, E. Zając, R. Horab, J. Jelonkiewicz IX XII 2014 Odblaskowa Szkoła projekt profilaktyczny S. Zając IX XI 2014

6 Szkoła Promująca Zdrowie projekt profilaktyczny T. Kluzowicz IX 2014 VI 2015 Z przyrodą za pan brat projekt edukacyjny M. Rzęsista, R. Horab, J. Jelonkiewicz, E. Zając IX VI 2015 Poznajemy ekosystemy świata innowacja pedagogiczna M. Rzęsista, R. Horab IX 2014 VI 2015 Śniadaniowa Klasa projekt edukacyjny P. Zając IX 2014 VI 2015 Tesco dla szkół projekt edukacyjny P. Zając IX 2014 VI 2015 Akademia Zdrowego Przedszkolaka projekt edukacyjny E. Zając IX 2014 VI 2015 Bezpieczne Przedszkole projekt profilaktyczny Postaw na Rodzinę Kampania ogólnospołeczna E. Zając IX 2014 VI 2015 S. Zając IX 2014 VI Realizacja projektów we współpracy z UE i MEN Owoce i warzywa w szkole Przedszkola Oddział 5 i 6 latków oraz klas I III 3. Realizacja wniosków wpływających z analizy wyników sprawdzianu po szkole podstawowej i sprawdzianów próbnych Szklanka mleka Zintensyfikować ćwiczenia doskonalające stosowanie zasad ortografi i interpuncji. klas I - VI języka polskiego i edukacji wczesnszkolnej

7 Zwięszyć liczbę ćwiczeń kształtujących wyobrażnie przestrzenną i utrwalających wiadomości dotyczące własności brył geometrycznych. języka polskiego i edukacji wczesnszkolnej 4. Podnoszenie poziomu techniki czytania i umiejętności matematycznych. Doskonalić umiejętność pozyskiwania informacji z zestawów tabelarycznych i schematów. Ćwiczyć rozwiązywanie zadań tekstowych z rozbudowaną warstwą tekstową. Utrwalać wiadomości dotyczące własności brył geometrycznych i zastosowanie tych widomości do rozwiązywania zadań. Ćwiczyć umiejętności zamiany jednostek długości, powieszchni, objętności i czasu. Systematycznie doskonalić sprawność rachunkową uczniów. Przeprowadzać sprawdziany doskonalające umiejętności czytania ze zrozumieniem i analizy tekstu. Objąć uczniów mających trudności w opanowaniu wiadomości i umiejętności zajęciami wyrównawczymi (wsparcie pychogoliczno - pedagogiczne. Przeprowadzić w ciągu roku szkolnego przynajmiej dwa zewnętrzne próbne sprawdziany umiejętności kluczowych. Systematycznie informować rodziców o postępach uczniów. Ocenianie techniki czytania na kaźdym poziomie Podawanie uczniom i rodzicom matematyki i edukacji wczesnszkolnej Nauczyciel matematyki Nauczyciel matematyki,dyrektor szkoły, wychowawcy klas, XI 2013 oraz IV 2014 Dyrektor, III i V 2014 Dyrektor, wychowawcy klas klas I III, nauczyciel j. polskiego klas I III,

8 rzetelnej informacji na temat umiejątności w zakresie technik czytania nauczyciel j. polskiego Pomoc uczniom mającym problemy z opanowaniem prawidłowego czytania Nauczcyciele Organizacja zajęć wyrównawczych Przygotowanie uczniów do konkursów przedmiotowych K. Dudek, K. Wodniak, G. Ćwierz, I. Suder Ligocka, IX 2014 V 2015 Wykorzystanie programów multimedialnych do doskonalenia umiejętości matematyczno - przyrodniczych i ortograficznych Prowadzenie dokumentacji każdego ucznia na temat postępów wychowanków w formie prac pisemnych, wychowawcy klas 5.Doskonalenie umiejętności ortoraficznych Przeprowadzenie szkolnego konkursu ortograficznego Udział w gminnym konkursie ortograficznym K. Dudek K. Dudek Marzec 2014 Maj Realizacja zajęć edukacyjnych z art. 42KN Wykorzystanie programów multimedialnych do doskonalenia umiejętności ortograficznych Koło Liturgiczne Zajęcia wyrównawcze dla klasy I I Koło plastyczne dla klasy II klas I III, nauczyciel j. polskiego Bielarz Stanisław Cichoń-Knap Renata Zajęcia wyrównawcze dla klasy IV Zajęcia wyrównawcze dla klasy V Zajęcia dla uczniów z wadami postawy - klasa II Ćwierz Gabriel Kluzowicz Tamara

9 Zajęcia dla uczniów z wadami postawy - klasa III Koło biblioteczno teatralne Koło biznesmenów Zajęcia dydaktyczno wyrównawcze dla klasy III Zajęcia z uczniem zdolnym III Krzyszkowska Barbara Suder Maria Zajęcia wyrównawcze z języka angielskiego dla klasy IV-VI Suder-Ligocka Ilona Koło turystyczno przyrodnicze Wodniak Kazimierz Zajęcia wyrównawcze dla klasy 1 Koło artystyczne Wrońska-Pitala Urszula Zając Sabina Zajęcia wyrównawcze dla klasy 4-6 Zajęcia wyrównawcze dla klasy 5 Dudek Krystyna Koło przedmiotowe Sylwia Wajner Zajęcia wyrównawcze dla klasy I Zając Paulina 6. Prowadzenie zajęć zgodnie z indywidualizacją nauczania Rozpoznawanie dzieci z ryzykiem dysleksji Kierowanie uczniów do PPP kl. I III Wychowawcy klas, nauczyciel j. polskiego Prowadzenie zajęć z uczniami wymagającymi wsparcia psychologiczno pedagogicznego WYCHOWANIE I OPIEKA Zdania Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin 1.Podnoszenie kultury zdrowotnej i Akcentowanie treści związanych ze zdrowiem i bezpieczeństwem, wychowawcy

10 zagospodarowanie czasu wolnego uczniów Realizowanie treści z zakresu ścieżki prozdrowotnej oraz Małopolskiego Programu Edukacji Zdrowotnej Wychowawcy Propagowanie i egzekwowanie czystego i schludnego wyglądu osobistego Realizacja konkursu samorządu uczniowskiego,,klasa na pięć z plusem'' Samorząd Uczniowski, SK PCK Propagowanie aktywnego i ciekawego sposobu spędzania wolnego czasu poprzez udział w projektach edukacyjnych, zawodach sportowych i zajęciach pozalekcyjnych Organizacja Święta Sportu Zwiększanie aktywności ruchowej poprzez udział dzieci w zajęciach na basenie, hali sportowej, boisku szkolnej, udział w wycieczkach T. Kluzowicz T. Kluzowicz, wychowawcy Czerwiec Podejmowanie działań sprzyjających bezpieczeństwu dzieci i zapobieganie przejawom agresji Organizacja egzaminu na kartę rowerową Udział uczniów w konkursie Bezpieczeństwo w Ruchu Drogowym Realizacja projektu: Odblaskowa szkoła Realizacja projekt Ratujemy życie Program edukacyjny Klub Bepiecznego Puchatka S.Zając S.Zając S. Zając U.Wrońska-Pitala R. Cichoń Knap, M. Suder, P. Zając, P. Zając IX / X 2014 V - VI 2015 IX III 2015 IX X 2014 IX-XII 2014

11 Podejmowanie działań mających na celu elminację agresji i niepożądanych form zachowania,rodzice 3.Podejmowanie działań profilaktycznych związanych ze zdrowym stylem życia 4.Rozwijanie postaw patriotycznych i prospołecznych Zapoznanie uczniów i rodziców z Szkolnym Programem Profilaktyki i Szkolnym Programem Wychowania, Statutem Zespołu oraz Regulaminy Wypracowywanie właściwych form rozwiązywania konfliktów Maksymalne integrowanie społeczności uczniowskiej Szczepienia ochronne, higiena zdrowotna Budzenie potrzeby dbania o siebie i kształtowanie nawyków higienicznych Podnoszenie stanu zdrowia uczniów poprzez udział w zajęciach sportowych, korekcyjnych, wyjazdy na basen Prowadzenie akcji dożywiania dzieci /mleko, owoce/ Realizacja projektu Tesco dla szkół Realizacja projektu Śniadaniowa klasa Prowadzenie projektu profilaktycznego Ratujemy życie Realizacja projektu Szkoła promująca zdrowie Rozwijanie szacunku dla państwa i dobra wspólnego Dyrektor, wychowawcy klas Wychowawcy PIelęgniarka Wychowawcy IX 2014 T. Kluzowicz P. Zając, IX XII 2014 P. Zając, M. Suder, P. Zając, R. Cichoń - Knap IX 2013 VI 2014 T. Kluzowicz, wychowawcy

12 Uczenie tolerancji i reguł obowiązujących w relacjach międzyludzkich Przeprowadzanie konkursu Wzorowy uczeń Wychowawcy K. Dudek VI 2015 Wybór Samorządu Uczniowskiego K. Dudek IX 2014 VI 2015 Opracowanie rocznego planu pracy Samorządu i kontrola wykonanych zadań Upamiętnianie ważnych rocznic poprzez organizowanie akademii, konkursów, wystaw, projektów Organizowanie wyjazdów do teatrów, muzeów Samorząd uczniowski IX 2014 Obchody Dnia Patrona S. Zając V 2015 ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE Zadania Sposób realizacji Odpowiedzi Termin 1.Wspłpraca z rodzicami i instytucjami wspomagającymi Utrzymanie stałych kontaktów z rodzicami w formie zebrań rodzicielskich i indywidualnych spotkań, itp.. dyrektor szkoły Rozpoznanie sytuacji uczniów i pomoc dzieciom najbiedniejszym Zapoznanie rodziców z regulaminem klasyfikowania, oceniania, zachowania - kryteria ocen dyrektor szkoły dyrektor szkoły IX 2014 Stały kontak z pielęgniarką szkolną, ośrodkiem zdrowia, poradnią Psychologiczno-pedagogiczną, opieką społeczną, Centrum Pomocy Rodzinie Zaktywizowanie rodziców do czynnego udziału w życiu szkoły,dyrektor 2.Współpraca dyrektora z Radą Pedagogiczną i Radą Rodziców Współpraca w zakresie: organizowania wycieczek, imprez szkolnych, drobnych remontów i napraw. Dyrektor szkoły, rodzice

13 Zagospodarowane terenu obok boiska szkolmego. Dyrektor Zespołu Organizacja Rad Pedagogicznych szkolnych i klasyfikacyjnych Dyrektor, wychowawcy,, Rada Rodziców Przygotowanie szkoły do przjęcia dzieci 3, 4-5 i 6 letnich wychowawcy dyrektor Rada Rodziców Upowszechnianie osiągnięcia szkoły w środowisku lokalnym Dyrektor, 3.Wykorzystanie środków unijnych. Efektywne wykorzystanie pracowni komputerowej i centrum multimedialnego klas I-VI