Projekt planu pracy Szkoły Podstawowej w Woli Radziszowskiej na rok szkolny 2017/2018

Transkrypt

1 Projekt planu pracy Szkoły Podstawowej w Woli Radziszowskiej na rok szkolny 2017/2018 1

2 Obszar: Kształcenie Cel/zadanie Sposób realizacji Osoby odpowiedzialne Termin realizacji Rozwijanie w uczniach motywacji do systematycznego uczenia się, poszukiwania informacji i rozwijania zainteresowań Organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym: Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia, Kangur matematyczny, Świetlik, międzyszkolne konkursy przedmiotowe, artystyczne i sportowe. Realizacja uroczystości z okazji świąt narodowych i rocznic. Kształcenie u uczniów poczucia odpowiedzialności za uzyskane oceny. Przyznawanie uczniom nagród w postaci pozytywnych ocen i uwag za rozwijanie szczególnych uzdolnień i działalność na rzecz szkoły. Realizacja projektu: Świetlica szkolna przestrzenią dla edukacji, rozwoju uczniów i zabawy. wszyscy nauczyciele, wychowawcy świetlicy wg harmonogramu Rozwijanie kompetencji czytelniczych i upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci Stosowanie zróżnicowanych form propagowania czytelnictwa. Kształtowanie postawy szacunku do książek poprzez wyjścia do bibliotek, dobór lektur do zainteresowań uczniów, monitorowanie czytelnictwa, zajęcia czytelnicze w świetlicy szkolnej, konkursy czytelnicze. bibliotekarz, wszyscy nauczyciele Wdrażanie rekomendacji wynikających z diagnoz wewnętrznych Zwiększanie ilości zadań w zakresie odbioru tekstów na poziomie przenośnym. Doskonalenie umiejętności wyciągania wniosków wynikających z przesłanek zawartych w tekście. Kształcenie umiejętności planowania działań i gospodarowania czasem na sprawdzianach. Doskonalenia cichego czytania ze zrozumieniem poleceń. wszyscy nauczyciele 2

3 Omawianie zadań z którymi uczniowie sobie nie poradzili. Zwracanie uwagi na rachunki na liczbach całkowitych i ułamkach. Utrwalanie zadań wykorzystujących własności brył przestrzennych i obliczanie ich wartości. Utrwalanie zadań tekstowych z wykorzystaniem wartości figur płaskich. Zwiększanie ilości ćwiczeń z zastosowaniem rachunków i kolejności działań. Zorganizowanie zajęć wyrównawczych z matematyki w klasie V. Częsta praca z różnymi rodzajami map, określanie wzajemnego położenia na mapie, posługiwanie się skalą. Przypominanie i utrwalanie informacji o roślinach nagonasiennych i okrytonasiennych oraz zjawiskach fizycznych. Dalsze rozwijanie umiejętności językowych, zarówno słownictwa jak i struktur gramatycznych. Kształtowanie umiejętności poszukiwania informacji i poszerzania wiedzy Udział w programie rządowym Aktywna tablica. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży: tworzenie prezentacji multimedialnych, wykorzystywanie tablic multimedialnych: praca w programie SMART, wykorzystanie na lekcjach smart fonów i tabletów np. w celu kodowania, upowszechnienie e-book. dyrektor, wszyscy nauczyciele Praca z uczniem mającym problemy w nauce Ścisła współpraca wychowawcy z zespołem uczących, pedagogiem, psychologiem i logopedą, dotycząca uczniów z deficytami rozwojowymi. Stosowanie metod aktywizujących. Indywidualizacja pracy na lekcjach. Tworzenie zespołów dydaktyczno-wyrównawczych w ramach godzin dodatkowych. Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych i korekcyjno kompensacyjnych. wszyscy nauczyciele, pedagog, psycholog, logopeda 3

4 Współpraca szkoły z rodzicami i instytucjami na terenie gminy. Promocja szkoły. Obszar: Wychowanie i opieka Włączenie rodziców w organizację imprez klasowych, szkolnych, wycieczek. Inspirowanie rodziców do pomocy materialnej szkole. Nawiązywanie współpracy z instytucjami, zakładami pracy w celu sponsoringu. Uczestnictwo rodziców we współtworzeniu programów i planów pracy szkoły, opiniowanie dokumentów szkolnych. Wypracowanie systemu współpracy z rodzicami uczniów sprawiających trudności wychowawcze. Pedagogizacja rodziców. Promowanie szkoły poprzez: indywidualne kontakty, szkolną tablicę informacyjna, stronę internetową szkoły, zebrania klasowe, konsultacje nauczycieli z rodzicami. nauczyciele, wychowawcy, psycholog, pedagog, nauczyciele pracujący z dzieckiem zgodnie z harmonogramem 4

5 Zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków pracy podczas zajęć szkolnych i pozaszkolnych. Zapoznanie uczniów z przepisami ruchu drogowego i dbałość o ich przestrzeganie. Współpraca ze Strażą Miejską i Komendą Policji. Prowadzenie zajęć z wychowania komunikacyjnego w celu umożliwienia uczniom uzyskania karty rowerowej. Konkurs plastyczny nt. bezpieczeństwa w ruchu drogowym w kl. I - III. Konkurs wiedzy nt. bezpieczeństwa w ruchu drogowym w kl. IV VII oraz Odblaskowa szkoła. wychowawcy nauczyciel techniki i wychowania fizycznego wychowawcy klas H. Nowak, K. Olejniczak, J. Grabiec I półrocze Przypomnienie uczniom zasad oceniania zachowania, praw i obowiązków ucznia. Akcja dotycząca zasad udzielania pierwszej pomocy Ratujemy i uczymy ratować Korzystanie z metody mediacji u wychowawcy i pedagoga. Organizacja Dnia Przeciw Agresji i Uzależnieniom. Organizacja obchodu dnia bezpiecznego Internetu Organizowanie uroczystości klasowych, szkolnych i wycieczek. wychowawcy J. Grabiec wychowawcy, pedagog wychowawcy, nauczyciele II półrocze zgodnie z harmonogramem Kształtowanie postaw prozdrowotnych i proekologicznych. Udział uczniów klas I III w akcji Śniadanie daje Moc Organizacja konkursu wiedzy pt. Jedzmy zdrowo, kolorowo. Udział w akcjach: Sprzątanie świata, zbiórki makulatury i surowców wtórnych. wychowawcy klas wychowawcy świetlicy wychowawcy, nauczyciel przyrody I półrocze 5

6 Kontynuacja programów: Warzywa i Owoce, Szklanka Mleka. Współpraca z miejscowym Ośrodkiem Zdrowia oraz pielęgniarką. Promowanie zdrowego stylu życia poprzez uczestnictwo w zajęciach sportowych, profilaktycznych. Organizacja Dnia Sportu. dyrektor wychowawcy wszyscy nauczyciele, nauczyciel wychowania fizycznego, pedagog czerwiec Udział w ogólnopolskiej kampanii: Zachowaj trzeźwy umysł. Dostarczanie informacji o szkodliwości używek. Obchody Dnia bez papierosa. Dzień 1 grudnia walki z AIDS. Organizacja Dnia przeciwko hałasowi. Organizowanie pomocy uczniom, których rodziny znajdują się w trudnej sytuacji materialnej. pedagog logopeda, wychowawcy klas pedagog, wychowawcy grudzień Kształtowanie postawy asertywnej i tolerancyjnej. Udział w demokratycznych wyborach do Samorządu Uczniowskiego Integracja zespołów klasowych i uczniów całej społeczności szkolnej. Rozwijanie właściwych postaw wobec osób niepełnosprawnych oraz różnych kręgów kulturowych, tolerancji wobec innych. Przeprowadzenie warsztatów dla uczniów IV VII nt. tolerancji. SU wychowawcy, pedagog, wszyscy nauczyciele czerwiec 2018 Organizacja Dnia Życzliwości i Uśmiechu. pedagog, bibliotekarz listopad 6