KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Transkrypt

1 KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. BOGUSŁAWA X W BIAŁOGARDZIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego 1) Opracowano na zebraniu Rady Pedagogicznej z udziałem przedstawicieli rodziców oraz Samorządu Uczniowskiego dnia roku 2) Zapoznano Radę Rodziców dnia roku 3) Przyjęto do realizacji na zebraniu Rady Pedagogicznej dnia roku

2 Szkoła posiada określone i akceptowane przez nauczycieli, uczniów i rodziców cele i kierunki działania. Najważniejszym priorytetem jest rzetelne przygotowanie młodzieży do egzaminu maturalnego. Dokładne cele i zadania pracy szkoły określone są w statucie szkoły. Nauczyciele uczestniczą w procesie planowania i akceptują strategię działania szkoły. CELE PRACY SZKOŁY 1. Stałe podnoszenie jakości pracy nauczycieli i szkoły, poziomu nauczania, co przyczyni się do pełniejszego i wszechstronnego rozwoju ucznia, rozbudzenia jego ciekawości, wyobraźni i aktywności. 2. Wyposażenie uczniów w umiejętności wynikających z podstawy programowej. 3. Upowszechnienie wiedzy i umiejętności informatycznych tak, aby stały się one dla ucznia narzędziem, a nie celem kształcenia, aby w przyszłości umiał się odnaleźć i swobodnie poruszać w ciągle zmieniającym się świecie. 4. Wspomaganie procesu dydaktycznego poprzez wykorzystanie komputera jako pomocy dydaktycznej w czasie poszczególnych zajęć dydaktycznych. 5. Poznawanie i rozbudzanie zainteresowań uczniów, stwarzanie możliwości rozwoju, poszerzania wiedzy i umiejętności oraz samorealizacji. 6. Zagospodarowanie uczniom wolnego czasu zgodnie z ich potrzebami, oczekiwaniami i zainteresowaniami. 7. Integrowanie nauczanych treści i umiejętności w celu pełniejszego zrozumienia świata, ludzi i siebie. 8. Kształtowanie zachowań sprzyjających zdrowiu i prawidłowemu rozwojowi fizycznemu ucznia, propagowanie higienicznego trybu życia. 9. Rozpoznawanie i udzielanie wszelkiej pomocy potrzebującym uczniom. 10. Promowanie szkoły, pozyskiwanie sojuszników, współdziałanie z mediami, prasą. 11. Zapewnienie bezpiecznej i nowoczesnej bazy dla pełnej realizacji celów i zadań szkoły. W oparciu o te cele Rada Pedagogiczna wraz z Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim wypracowała priorytety na rok szkolny 2014/2015: 1. W roku szkolnym 2014/2015 warunki bazowe szkoły pozostają na poziomie roku ubiegłego. W chwili obecnej obiekty, którymi dysponuje szkoła, wyposażenie gabinetów i hali sportowej, zapewniają warunki do realizacji zadań statutowych i stwarzają możliwość osiągania wysokiej jakości pracy szkoły. Wśród wielu pomocy dydaktycznych, należy wymienić 4 tablice interaktywne, profesjonalny gabinet do nauczania języków obcych, dostęp

3 młodzieży i nauczycieli wszystkich przedmiotów do pracowni komputerowej i do biblioteki, w której znajduje się czytelnia z multimedialnym centrum. Szkoła zapewnia uczniom, pracownikom oraz innym osobom przebywającym w szkole, zdrowe, bezpieczne i higieniczne warunki. Wszyscy pracownicy są przeszkoleni w zakresie BHP. Uczniowie zapoznani są z zasadami BHP obowiązującymi w szkole. Obiekty, pomieszczenia i wyposażenie szkoły oraz organizacja zajęć odpowiadają wymogom BHP. Rozpoznawane są potencjalne zagrożenia oraz podejmowane są działania zapewniające bezpieczeństwo i higienę pracy. Realizując wymaganie z załącznika rozporządzenia W SZKOLE RESPEKTOWANE SĄ NORMY SPOŁECZNE działania szkoły zapewniają uczniom bezpieczeństwo fizyczne i psychiczne, a relacje miedzy wszystkimi członkami społeczności szkolnej są oparte na wzajemnym szacunku i zaufaniu. Uczniowie współpracują ze sobą w realizacji przedsięwzięć będących wynikiem działań samorządu uczniowskiego. Zasady postępowania i współżycia w szkole są uzgodnione i przestrzegane przez uczniów, pracowników szkoły i rodziców. W szkole analizuje się podejmowane działania wychowawcze, w tym mające na celu eliminowanie zagrożeń oraz wzmacnianie właściwych zachowań. Ocenia się ich skuteczność oraz, w razie potrzeb, modyfikuje. 2. Realizując wymaganie z załącznika rozporządzenia SZKOŁA REALIZUJE KONCEPCJE PRACY UKIERUNKOWANĄ NA ROZWÓJ UCZNIÓW szkoła działa zgodnie z przyjętą przez Radę Pedagogiczną własną koncepcją pracy, uwzględniającą potrzeby rozwojowe uczniów, specyfikę pracy szkoły oraz zidentyfikowane oczekiwania środowiska lokalnego. Koncepcja pracy szkoły jest znana uczniom i rodzicom oraz jest przez nich akceptowana. Koncepcja pracy szkoły jest przygotowywana, modyfikowana i realizowana we współpracy z uczniami i rodzicami. 3. Realizując wymaganie z załącznika rozporządzenia SZKOŁA WSPOMAGA ROZWÓJ UCZNIÓW, Z UWZGLĘDNIENIEM ICH INDYWIDUALNEJ SYTUACJI nauczyciele działają zgodnie z przyjętą przez Radę Pedagogiczną koncepcją pracy. W szkole rozpoznaje się możliwości psychofizyczne i potrzeby rozwojowe, sposoby uczenia się oraz sytuację społeczną każdego ucznia. Zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia, zajęcia dydaktyczne i zajęcia organizowane dla uczniów wymagających szczególnego wsparcia w

4 rozwoju lub pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych są odpowiednie do rozpoznanych potrzeb każdego ucznia. Szkoła współpracuje z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną i innymi podmiotami świadczącymi poradnictwo i pomoc uczniom, zgodnie z ich potrzebami i sytuacją społeczną. W szkole realizowane są działania antydyskryminacyjne obejmujące całą społeczność szkoły. W szkole są prowadzone działania uwzględniające indywidualizację procesu edukacji w odniesieniu do każdego ucznia. 4. Realizując wymaganie z załącznika rozporządzenia UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI, nauczyciele stwarzają sytuację, które zachęcają każdego ucznia do podejmowania różnorodnych aktywności. Uczniowie są zaangażowani w zajęcia powadzone w szkole i chętnie w nich uczestniczą. Uczniowie inicjują i realizują różnorodne działania na rzecz własnego rozwoju, rozwoju szkoły i społeczności lokalnej oraz angażują w nie inne osoby. W ramach zajęć wychowania fizycznego realizowana jest edukacja zdrowotna. W ramach prowadzonych zajęć, młodzież szkolna może korzystać m.in. z siłowni, znajdującej się w hali sportowej. REALIZACJA PROJEKTÓW UNIJNYCH W Liceum Ogólnokształcącym im. Bogusława X w Białogardzie, od roku 2006, realizowane są programy unijne, dzięki którym szkoła pozyskała m.in. dwie pracownie komputerowe, Internetowe Centrum Informacji Multimedialnej w bibliotece szkolnej, 4 tablice interaktywne i wiele pomocy dydaktycznych do pracowni biologii, chemii i informatyki. Dzięki realizowanym projektom zapewniamy uczniom udział w wielu zajęciach pozalekcyjnych, które rozwijają talenty i zainteresowania uczniów, uczą empirycznego podejścia do nauki, co w rzeczywistości przekłada się na podniesienie jakości nauczania w naszej szkole. W roku szkolnym 2014/2015 realizowany jest projekt Dajmy sobie szansę, którego celem jest wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów Liceum Ogólnokształcącego im. Bogusława X w Białogardzie. Projekt przewiduje wzrost wyników nauczania z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych u 40% uczestników projektu. W ramach projektu w grupie 45 uczniów zrealizowanych zostanie: a) 102 h zajęć doradztwa zawodowo-edukacyjnego b) 780 h zajęć z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych c) 390 h zajęć z języków obcych W ramach projektu przewiduje się zakup:

5 a) dwóch tablic interaktywnych b) podręczników dla uczniów c) pomocy naukowych o wartości zł d) organizację 6 wyjazdów na wyższe uczelnie e) promocję szkoły w środowisku lokalnym Dzięki realizowanym programom unijnym, każdy kolejny rocznik uczniów, który przychodzi do naszej szkoły, ma szansę rozwoju swoich pasji i zainteresowań oraz naukowego poznawania świata. Szkoła zaś tworzy właściwe środowisko wspierające ukierunkowaną na podniesienie jakości naukę uczniów liceum, którzy dzięki udziałowi w projektach są aktywni, samodzielni w podejmowaniu różnorodnych inicjatyw na rzecz własnego rozwoju i rozwoju szkoły. Są to działania służące również wyrównywaniu szans edukacyjnych.