Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku, Wydział Ogólnomedyczny Nazwa kierunku:

Transkrypt

1 Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku, Wydział Ogólnomedyczny Nazwa kierunku: Fizjoterapia Poziom kształcenia: Studia jednolite magisterskie Profil kształcenia: Praktyczny Moduły wprowadzające / wymagania Znajomość języka rosyjskiego na poziomie podstawowym lub wyższym wstępne: Nazwa modułu (przedmiot lub grupa Język rosyjski przedmiotów): Koordynator, osoby prowadzące: Liczba ECTS / kod przedmiotu: 8 ECTS F-B-JR-05 Liczba godzin przeznaczona na zrealizowanie aktywności: Zajęcia wymagające udziału prowadzącego: praktyczne zawodowe zajęcia praktyki SUMA wykłady seminaria ćwiczenia studia stacjonarne studia niestacjonarne konsultacje 12 Samodzielna praca studenta: SUMA się do zajęć się do egzaminu / zaliczenia się do zaliczeń teoretycznych / kolokwiów i praktycznych końcowego studia stacjonarne studia niestacjonarne Cele modułu: Celem kursu jest utrwalenie i rozszerzenie wiadomości ze szkoły średniej oraz rozwijanie sprawności językowych na poziomie B2+. Praktyczne wyrobienie sprawności posługiwania się językiem rosyjskim zarówno codziennym jak i specjalistycznym w mowie i piśmie. Przygotowanie do samodzielnego korzystania z publikowanej w języku rosyjskim literatury fachowej. Pogłębienie motywacji i wyrobienie nawyków do dalszej samodzielnej pracy nad językiem. Posługiwanie się językiem rosyjskim w sytuacjach zawodowych, w komunikacji z pacjentem, jego rodziną i personelem medycznym, do biernego i aktywnego udziału w konferencjach i szkoleniach zawodowych prowadzonych w języku rosyjskim, w sytuacjach życia codziennego. Student nabędzie również wiedzę z zakresu języka specjalistycznego, ukierunkowane nie tylko na opanowanie niezbędnego zakresu słownictwa, ale także na budowanie umiejętności porozumiewania się w konkretnych sytuacjach zawodowych, studentów do zdania egzaminu końcowego na poziomie B2+. Efekty kształcenia: Przedmiotowy efekt kształcenia Efekty kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia

2 P_W01 rozpoznaje formy i struktury gramatyczne stosowane w języku rosyjskim P_W02 prezentuje wiedzę z zakresu terminologii medycznej w języku rosyjskim P_U01 efektywnie komunikuje się w języku rosyjskim, zarówno ustnie, jak i pisemnie P_U02 poprawnie używa rosyjskiej terminologii medycznej w komunikacji P_K01 nawiązuje kontakty dotyczące sytuacji zawodowych używając języka rosyjskiego P_K02 dąży do pogłębienia wiedzy z zakresu języka rosyjskiego wykorzystując różnorodne źródła informacji Forma zajęć/metody dydaktyczne: K_W01 K_U24 K_U24 K_K02, K_K08 K_K01, K_K02 Ćwiczenia Forma i warunki zaliczenia przedmiotu w odniesieniu do efektów kształcenia. Nr efektu Metody weryfikacji efektu kształcenia kształcenia Formujące: Podsumowujące: P_W01 Test wstępny Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje P_W02 odpowiedź (raport; krótkie strukturyzo- Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym wane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) P_U01 Obserwacja pracy studenta Projekt, prezentacja P_U02 Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń P_K01 P_K02 Próba pracy Dyskusja w czasie ćwiczeń Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie kolegów/ koleżanek) Samoocena (w tym portfolio) Treści programowe: I semestr 1. Zapoznanie w grupie studenckiej, struktura uczelni, kierunki, przedmioty, plan zajęć, program, formy zajęć, zaliczenia i egzaminy

3 2. Moja nauka w szkole rozmowa o tym, co przeszłe, porównanie z nauką w szkole wyższej, systemy szkolne w innych krajach porównanie 3. Zawód fizjoterapeuty nauka zawodu, uprawnienia, możliwości porównanie z innymi krajami 4. Wizyta u lekarza, dolegliwości, części ciała rozmowy, opis, wyrażanie obaw, anatomia człowieka (wybrane zagadnienia) 5. Zdrowy tryb życia sport, ruch na świeżym powietrzu, odżywianie, używki argumentacja za i przeciw 6. Choroby cywilizacyjne porównanie zachorowań w różnych krajach, interpretacja grafik, statystyk 7. Kinezjoterapia ćwiczenia wydawanie poleceń II semestr 1. Wymiana studencka - informacje o regionie, w którym mieszkam, oprowadzanie po mieście, w którym studiuję, imprezy kulturalne w moim mieście 2. Języki obce - nowe wyzwania, nowe trendy, korzystanie z Internetu, interpretacja grafiki 3. Rodzaje sportu i ich wpływ na stan zdrowia porównania, dyskusje 4. Wypadki, urazy, pierwsza pomoc informowanie o wypadku, interpretacja statystyk 5. Aparatura i sprzęt do fizykoterapii opis, obsługa 6. Zabiegi z zakresu fizykoterapii i masażu leczniczego ćwiczenia wydawanie poleceń 7. Praca naukowa - temat, treść, metodologia, prezentacja multimedialna III semestr 1. Plany na przyszłość - rodzina, dobra materialne, praca zawodowa 2. Dokształcanie zawodowe - oferta kursowa, wybór zalety i wady ofert, koszty 3. Wybrane wydarzenia w kraju i na świecie - rozumienie wiadomości w mediach, interpretacja statystyk, wyciąganie wniosków 4. Schorzenia wymagające rehabilitacji opis, przyczyny, grupy ryzyka, zabiegi - instrukcje obsługi urządzeń, poradniki 5. Kinezjoterapia ćwiczenia 6. Prawa pacjenta - rozmowa z pacjentem, rozmowa z rodziną pacjenta 7. Niepełnosprawność rodzaje niepełnosprawności, jakość życia niepełnosprawnych w Polsce i innych krajach, porównanie

4 IV semestr 1. Rozmowa kwalifikacyjna - w tym informowanie o odbytych kursach i otrzymanych certyfikatach, sposób zachowania i wyrażania w różnych sytuacjach życia zawodowego, zasady dobrego zachowania - różnice kulturowe 2. Praktyki zawodowe oferty, czynności wykonywane w czasie praktyki, porównywanie warunków pracy i statusu zawodowego 3. Alergie, choroby wywołane przez kleszcze i inne prewencja, leczenie, rehabilitacja 4. Etyka w zawodach związanych z medycyną 5. Kinezjoterapia ćwiczenia 6. CV listu motywacyjnego i CV 7. Praca naukowa - temat, treść, metodologia, wnioski prezentacje, pisanie streszczeń V semestr 1. Zadania i charakterystyka fizjoterapeuty 2. Podstawy pierwszej pomocy (zatrzymanie akcji serca, krwawienie, złamania, utrata świadomości, zakrztuszenie) 3. Monitorowanie pacjenta (odczyt wskaźników aparatury, fal mózgowych, akcji serca) 4. Komunikacja w fizjoterapii (pomiędzy pracownikami, z pacjentami) 5. Ciało ludzkie (narządy i układy) 6. Opisywanie symptomów chorobowych 7. Przypomnienie podstawowych zagadnień gramatycznych VI semestr 1. Miejsce pracy fizjoterapeuty (szpitale, kliniki, pacjenci zewnętrzni, centra rehabilitacji) 2. Przyjęcie pacjenta (zapisywanie historii choroby, rozmowa z pacjentem) 3. Terminologia medyczna potrzebna do profesjonalnego prowadzenia kartoteki 4. Opieka nad pacjentem 5. Częste schorzenia (naciągnięcia i skręcenia, skurcze mięśni, złamania, paraliż, wypadnięcie dysku, rwa

5 kulszowa, płaskostopie, artretyzm, łokieć tenisisty) 6. Ból (opisywanie bólu, ból chroniczny, łagodzenie bólu) 7. Powtórzenie podstawowych zagadnień gramatycznych Literatura podstawowa: 1. Brzozoń J., Drdzamirecki J., Hussakowski W, Rusowicz J., Gowarim po russki. 2. Gołubiewa A., Kowalska N., Russkij jazyk sewodnia. Wyd. AGMEN. Sp. z.o.o. 3. Miętkiewicz Z., Rosiecka, Język rosyjski dla studentów AWF Wyd. AWF Rekowska R., Język rosyjski dla studentów AWF. Gdańsk Wierieszczagina J., Dawajtie pogowarim Wyd. Szkolne i Pedagogiczne. Warszawa R. Hajczuk. Русский язык в медицине. Podręcznik. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa (2008) 7. Pado. Start.ru. Cz.2. Język rosyjski dla średniozaawansowanych. WSiP, Warszawa (2006) Literatura uzupełniająca: 1. Brzozoń J., Drdzamierecki J., Hussakowski W., Rusowicz J., Uczebnik russkogo jazyka. PWN Dobrowolski J., 300 ćwiczeń z gramatyki języka rosyjskiego, Polskie Centrum Edukacji. Warszawa J. Terczyński. Учебник русского языка. Podręcznik dla studentów Wydziału Lekarskiego i Stomatologii. PZWL, Warszawa (1983) Program opracował/a, data opracowania programu