Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku, Wydział Ogólnomedyczny Nazwa kierunku:

Transkrypt

1 Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku, Wydział Ogólnomedyczny Nazwa kierunku: Fizjoterapia Poziom kształcenia: Studia jednolite magisterskie Profil kształcenia: Praktyczny Moduły wprowadzające / wymagania Znajomość języka angielskiego na poziomie podstawowym lub wyższym wstępne: Nazwa modułu (przedmiot lub grupa Język angielski przedmiotów): Koordynator, osoby prowadzące: mgr M. Chilińska, mgr M. Bitdorf Liczba ECTS / kod przedmiotu: 8 ECTS F-B-JA-05 Liczba godzin przeznaczona na zrealizowanie aktywności: Zajęcia wymagające udziału prowadzącego: praktyczne zawodowe zajęcia praktyki SUMA wykłady seminaria ćwiczenia studia stacjonarne studia niestacjonarne konsultacje 12 Samodzielna praca studenta: SUMA przygotowanie przygotowanie przygotowanie się do zajęć się do egzaminu / zaliczenia się do zaliczeń teoretycznych / kolokwiów i praktycznych końcowego studia stacjonarne studia niestacjonarne Cele modułu: Student pogłębi już posiadaną i nabędzie wiedzę z zakresu języka angielskiego ogólnego, co pozwoli mu na swobodną komunikację z w tym języku. Nabędzie również wiedzę z zakresu języka angielskiego specjalistycznego, ukierunkowaną nie tylko na opanowanie niezbędnego zakresu słownictwa, ale także na budowanie umiejętności porozumiewania się w konkretnych sytuacjach zawodowych. Nabyta wiedza i umiejętności umożliwią studentom przygotowanie się do zdania egzaminu końcowego na poziomie B2+. Efekty kształcenia: Przedmiotowy efekt kształcenia P_W01 P_W02 P_W03 Odniesienie do Efekty kształcenia kierunkowych efektów kształcenia rozpoznaje formy i struktury gramatyczne stosowane w języku angielskim posiada wiedzę na temat form gramatycznych stosowanych w języku angielskim prezentuje wiedzę z zakresu terminologii medycznej w języku K_W01

2 angielskim P_W04 zna słownictwo w języku angielskim pozwalające na swobodne komunikowanie się na tematy medyczne P_U01 efektywnie komunikuje się w języku angielskim, zarówno ustnie, jak i pisemnie P_U02 poprawnie używa angielskiej terminologii medycznej w komunikacji P_U03 swobodnie komunikuje się w języku angielskim używając terminologii medycznej P_K01 nawiązuje kontakty dotyczące sytuacji zawodowych używając języka angielskiego P_K02 dąży do pogłębienia wiedzy z zakresu języka angielskiego wykorzystując różnorodne źródła informacji P_K03 rozwija kontakty z placówkami medycznymi z innych krajów używając języka angielskiego Forma zajęć/metody dydaktyczne: K_U24 K_U24 K_U24 K_K02, K_K08 K_K01, K_K02 K_K01, K_K04 Ćwiczenia Forma i warunki zaliczenia przedmiotu w odniesieniu do efektów kształcenia. Nr efektu Metody weryfikacji efektu kształcenia kształcenia Formujące: Podsumowujące: P_W01 Test wstępny Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje P_W02 odpowiedź (raport; krótkie strukturyzo- Kolokwium praktyczne ocena w systemie P_W03 punktowym wane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru P_W04 /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) P_U01 Obserwacja pracy studenta Projekt, prezentacja P_U02 P_U03 Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń P_K01 P_K02 P_K03 Próba pracy Dyskusja w czasie ćwiczeń Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie kolegów/ koleżanek) Samoocena (w tym portfolio) Treści programowe: I semestr studia stacjonarne

3 1. Czasy Present Simple i Continuous budowa, zastosowanie, różnice. Słownictwo związane z jedzeniem 2. Ciało ludzkie (narządy i układy) terminologia anatomiczna 3. Słownictwo związane ze sportem 4. Sposoby opisywania przyszłości. Słownictwo związane z rodziną 5. Sposoby wydawania poleceń 6. Nazewnictwo anatomiczne związane z opisywaniem mięśni 7. Terminologia anatomiczna związana z opisywaniem kości 8. Nazewnictwo związane z personelem i oddziałami szpitalnymi 9. Stopień wyższy i najwyższy przymiotników. Słownictwo związane z podróżowaniem 10. Zastosowanie czasowników modalnych wyrażających przymus: must, have to, should.. Słownictwo związane z telefonowaniem 11. Choroby i ich symptomy - terminologia medyczna 12. Powtórzenie materiału I semestr studia niestacjonarne 1. Czasy Present Simple i Continuous budowa, zastosowanie, różnice. Słownictwo związane z jedzeniem 2. Ciało ludzkie (narządy i układy) terminologia anatomiczna 3. Sposoby opisywania przyszłości. Słownictwo związane z rodziną 4. Sposoby wydawania poleceń 5. Nazewnictwo anatomiczne związane z opisywaniem mięśni 6. Terminologia anatomiczna związana z opisywaniem kości 7. Nazewnictwo związane z personelem i oddziałami szpitalnymi 8. Stopień wyższy i najwyższy przymiotników. Słownictwo związane z podróżowaniem 9. Zastosowanie czasowników modalnych wyrażających przymus: must, have to, should.. Słownictwo związane z telefonowaniem 10. Choroby i ich symptomy - terminologia medyczna 11. Powtórzenie materiału II semestr studia stacjonarne 1. Zastosowanie czasowników modalnych wyrażających dedukcję: must, may, might, can t. Przymiotniki związane z opisywaniem osób 2. Nazewnictwo związane z wyposażeniem szpitalnym 3. Zastosowanie czasowników modalnych wyrażających sposobność: can, could, be able to. Słownictwo związane z opisywaniem sukcesów i porażek 4. Słownictwo związane ze szkołą 5. Terminologia związana z wypadkami, sposoby postępowania w nagłych sytuacjach 6. Podstawowe zasady żywienia. Nazewnictwo związane ze składnikami pokarmowymi 7. Mówienie o przeszłości z zastosowaniem zwrotów: usually i used to. Słownictwo związane z przyjaźnią

4 8. Słownictwo związane z opisywaniem domów 9. Nazewnictwo związane z opisywaniem bólu rodzaje i źródła 10. Powtórzenie materiału 1. Czas Past Simple budowa i zastosowanie 2. Czas Past Continuous budowa i zastosowanie II semestr studia niestacjonarne 1. Zastosowanie czasowników modalnych wyrażających dedukcję: must, may, might, can t. Przymiotniki związane z opisywaniem osób 2. Nazewnictwo związane z wyposażeniem szpitalnym 3. Zastosowanie czasowników modalnych wyrażających sposobność: can, could, be able to. Słownictwo związane z opisywaniem sukcesów i porażek 4. Terminologia związana z wypadkami, sposoby postępowania w nagłych sytuacjach 5. Podstawowe zasady żywienia. Nazewnictwo związane ze składnikami pokarmowymi 6. Mówienie o przeszłości z zastosowaniem zwrotów: usually i used to. Słownictwo związane z przyjaźnią 7. Nazewnictwo związane z opisywaniem bólu rodzaje i źródła 8. Powtórzenie materiału 1. Czas Past Simple budowa i zastosowanie 2. Czas Past Continuous budowa i zastosowanie III semestr studia stacjonarne 1. Użycie i formy imiesłowu czynnego i bezokolicznika. Słownictwo związane z pracą 2. Słownictwo związane z masażem. Rodzaje i techniki 3. Pisanie życiorysu i listu motywacyjnego 4. Nazewnictwo związane ze sprzętem rehabilitacyjnym 5. Tworzenie i zastosowanie mowy zależnej. Słownictwo dotyczące zakupów 6. Rozmowa z pacjentem (przyjęcie, zakładanie kartoteki, zapis historii choroby) 7. Określenia ilości. Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne 8. Zastosowanie przedimków określonych i nieokreślonych 9. Terminologia medyczna związana z prowadzeniem historii choroby 10. Czas Present Perfect Continuous budowa, zastosowanie, porównanie z czasem Present Perfect Simple 11. Powtórzenie materiału

5 3. Pierwszy okres warunkowy budowa i zastosowanie 4. Drugi okres warunkowy budowa i zastosowanie 5. Czas Present Perfect budowa i zastosowanie 6. Powtórzenie materiału e-learning III semestr studia niestacjonarne 1. Użycie i formy imiesłowu czynnego i bezokolicznika. Słownictwo związane z pracą 2. Słownictwo związane z masażem. Rodzaje i techniki 3. Pierwszy okres warunkowy budowa i zastosowanie 4. Drugi okres warunkowy budowa i zastosowanie 5. Czas Present Perfect budowa i zastosowanie 6. Pisanie życiorysu i listu motywacyjnego 7. Nazewnictwo związane ze sprzętem rehabilitacyjnym 8. Tworzenie i zastosowanie mowy zależnej 9. Rozmowa z pacjentem (przyjęcie, zakładanie kartoteki, zapis historii choroby) 10. Zastosowanie przedimków określonych i nieokreślonych 11. Terminologia medyczna związana z prowadzeniem historii choroby 12. Powtórzenie materiału 7. Pierwszy okres warunkowy budowa i zastosowanie 8. Drugi okres warunkowy budowa i zastosowanie 9. Czas Present Perfect budowa i zastosowanie 0. Powtórzenie materiału e-learning IV semestr studia stacjonarne 1. Słownictwo dotyczące różnych rodzajów fizjoterapii 2. Zasady tworzenia pytań w mowie zależnej. Słownictwo związane z przestępczością 3. Pisanie artykułu dotyczącego zagadnień fizjoterapii 4. Komunikacja w fizjoterapii - z pacjentem i pracownikami 5. Zdania przydawkowe budowa i zastosowanie. Słownictwo związane z definiowaniem znanych osobistości 6. Słownictwo dotyczące różnych form medycyny alternatywnej 7. Budowa i zastosowanie tzw. questiontags 8. Czasowniki frazalne budowa i użycie 9. Pisanie listu oficjalnego zagadnienia słownikowe i gramatyczne 10. Powtórzenie materiału

6 1. Czas Past Perfect budowa i zastosowanie 2. Trzeci okres warunkowy budowa i zastosowanie 3. Tworzenie i zastosowanie strony biernej 4. Powtórzenie materiału e-learning IV semestr studia niestacjonarne 1. Słownictwo dotyczące różnych rodzajów fizjoterapii 2. Zasady tworzenia pytań w mowie zależnej 3. Pisanie artykułu dotyczącego zagadnień fizjoterapii 4. Czas Past Perfect budowa i zastosowanie 5. Trzeci okres warunkowy budowa i zastosowanie 6. Tworzenie i zastosowanie strony biernej 7. Komunikacja w fizjoterapii - z pacjentem i pracownikami 8. Zdania przydawkowe budowa i zastosowanie. Słownictwo związane z definiowaniem znanych osobistości 9. Słownictwo dotyczące różnych form medycyny alternatywnej 10. Budowa i zastosowanie tzw. questiontags 11. Pisanie listu oficjalnego zagadnienia słownikowe i gramatyczne 12. Powtórzenie materiału 5. Czas Past Perfect budowa i zastosowanie 6. Trzeci okres warunkowy budowa i zastosowanie 7. Tworzenie i zastosowanie strony biernej 8. Powtórzenie materiału e-learning V semestr studia stacjonarne 1. Szkielet-nazwy i rodzaje kości 2. Szkielet-pozycja anatomiczna, choroby i dolegliwości 3. Stawy-rodzaje i problemy 4. Stawy-zakres ruchu 5. Język ciała- body language- czasowniki 6. Części ciała- słownictwo oraz idiomy 7. Strona bierna-wprowadzenie i ćwiczenia 8. Have sth done- ćwiczenia i konwersacje 9. Konwersacje- fizjoterapeuta-pacjent z wykorzystaniem poznanego słownictwa 10. Powtórzenie wiadomości

7 11. Tematyczne prezentacje multimedialne studentów 12. Mięśnie- słownictwo medyczne, podstawowe problemy 13. Mięśnie ćwiczenia 14. Kręgosłup- budowa, dolegliwości, leczenie 15. Powtórzenie wiadomości V semestr studia niestacjonarne 1. Szkielet-nazwy i rodzaje kości 2. Szkielet-pozycja anatomiczna- przymiotniki, choroby, dolegliwości 3. Stawy- rodzaje, problemy, zakres ruchu 4. Konwersacje fizjoterapeuta-pacjent 5. Mięśnie- słownictwo medyczne, podstawowe problemy 6. Mięśnie- ćwiczenia 7. Kręgosłup- budowa, dolegliwości, leczenie 8. Powtórzenie wiadomości VI semestr studia stacjonarne 1. Test sprawdzający biegłość językową 2. Past Simple, Present Perfect- ćwiczenia i konwersacje 3. Pytania grzecznościowe 4. Czasowniki modalne, wyrażanie wątpliwości i przypuszczenia 5. Opis kształcenia fizjoterapeuty, zadania i plany na przyszłość 6. Przykładowa rozmowa o prace-konwersacje 7. Powtórzenie wiadomości 8. Emocje i muzyka-formy czasownikowe 9. Sen i zdrowie 10. Formy used to/get used to/be used to 11. Wiek i starzenie się 12. Geriatria- formy pomocy 13. Wsparcie i rehabilitacja osób starszych 14. Prezentacje multimedialne studentów 15. Powtórzenie wiadomości VI semestr studia niestacjonarne 1. Test sprawdzający biegłość językową 2. Opis kształcenia fizjoterapeuty, zadania i plany na przyszłość 3. Przykładowa rozmowa o prace

8 4. Formy used to/get used to/ be used to 5. Wiek i starzenie się 6. Geriatria-formy pracy 7. Wsparcie I rehabilitacja osób starszych 8. Prezentacje multimedialne studentów 9. Powtórzenie wiadomości Literatura podstawowa: 1. T. Grice Nursing 1. Student s Book. Oxford University Press 2. Ciecierska J. English for physiotherapy Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Ciecierska J., Jenike B., English for Medicine. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Murphy R., English Grammar in Use. Cambridge University Press, 2010.\ 5. Pagliarulo M.A., Introduction to Physical Therapy. Mosby, Reynolds, F., Communication and Clinical Effectiveness in Rehabilitation. Butterworth-Heinemann, Literatura uzupełniająca: Program opracował/a, data opracowania programu