Psychopatologia. Wydział Pedagogiki i Psychologii. Psychologia. jednolite studia magisterskie, ogólnoakademicki, stacjonarne,

Transkrypt

1 Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 40/2011/2012 OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Psychopatologia Wydział Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut/Katedra Instytut Psychologii, Zakład Psychopatologii i Diagnozy Klinicznej Kierunek Psychologia Specjalność/specjalizacja Poziom kształcenia: jednolite studia magisterskie, Profil: ogólnoakademicki, Forma studiów stacjonarne, Rok/semestr II, 4 Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko koordynatora przedmiotu Liczba godzin dydaktycznych i formy Liczba punktów ECTS Rygory Typ przedmiotu Język wykładowy Dr hab. Małgorzata Basińska, prof. UKW 30-Wykład 15-laboratorium Wykład 3 laboratoria - 3 i zaliczenie z oceną kierunkowy polski Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne Efekty kształcenia brak 1. dysponuje trafną oraz sprawdzoną w praktyce teorią, pozwalającą rozumieć i rozpoznawać różne zjawiska psychopatologiczne i odróżniać je od normy K_W50 2. ma rozległą i wszechstronną wiedzę na temat zdrowia psychicznego i rodzajów jego zaburzeń, pozwalającą na odróżnianie ich K_W51 3. zna podstawowe uwarunkowania socjokulturowe sposobów przejawiania się zaburzeń emocjonalnych, poznawczych, motywacyjnych oraz zaburzeń zdrowia psychicznego K_W52 4. potrafi odróżniać w sytuacjach mało skomplikowanych rodzaj zaburzeń i weryfikować te wstępne rozpoznania K_U63 5. umie posługiwać się kryteriami znanych systemów diagnostycznych w rozpoznawaniu zaburzeń

2 zdrowia psychicznego K_U64 6. umie krytycznie posługiwać się teorią w interpretacji zjawisk psychopatologicznych K_U65 7. posiada umiejętność posługiwania się wiedzą teoretyczną do opisu i wyjaśniania funkcjonowania jednostek, grup i społeczności w zakresie będącym przedmiotem danego obszaru psychologii stosowanej K_U67 8. krytycznie ocenia swoje kompetencje zawodowe i jest świadom konieczności ich aktualizowania w procesie kształcenia ustawicznego K_K03... podpis prowadzącego przedmiot/ koordynatora przedmiotu* Tab. Opis sposobu sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu z odniesieniem do form i sprawdzianów K_W50 K_W51 K_W52 K_U63 K_U64 K_U65 K_U67 kierunku Efekty kształcenia a forma Efekty kształcenia dla ** przedmiotu L L L Forma Ocenianie efektów kształcenia Sposoby oceniania*** Praca podczas Kolokwium Prace domowe Praca podczas Praca Praca Kolokwium podczas podczas Efekty kształcenia dla przedmiotu S2A_W05 M1_W04 M2_W03 S2A_W05 M2_W04 S2A_U01 M1_U04 S1A_U02 S2A_U02 S1A_U01 S1A_U08 S2A_U02 S2P_U01 K_K03 egzamin S2A_K01 S2A_K06 Dodatkowe objaśnienia do Opisu przedmiotu : * Opracowanie i podpisanie Opisu przedmiotu : 1. opis przedmiotu jest opracowany i podpisywany przez prowadzącego przedmiot w przypadku, gdy dany przedmiot jest prowadzony wyłącznie przez jedną osobę;

3 2. opis przedmiotu jest opracowany i podpisywany przez koordynatora przedmiotu w przypadku, gdy dany przedmiot jest prowadzony przez więcej niż jedną osobę np. ze względu na różne formy realizacji przedmiotu (wykład + ćwiczenia); przygotowanie przez koordynatora opisu przedmiotu wymaga współpracy z pozostałymi osobami prowadzącymi przedmiot; 3. przez koordynatora przedmiotu należy rozumieć osobę odpowiedzialną za przeprowadzenie całego przedmiotu niezależnie od jego formy. ** Tabela. Lewa część tabeli jest przyporządkowaniem efektów przedmiotowych (W01, U02, K01) do efektów kierunkowych (K_W01, K_U02) oraz wskazaniem form (W wykład; L laboratorium; Ć ćwiczenia itd.) pozwalających osiągnąć efekty dla przedmiotu. *** Tabela. W prawej części tabeli należy zamieścić sposoby oceniania (określają prowadzący w tabeli podano przykłady) oraz efekty przedmiotowe, które są w określony sposób sprawdzane. Załącznik Nr 2 do Zarządzenia Nr 40/2011/2012 Rektora UKW z dnia 10 lutego 2012 r. Nazwa przedmiotu Wydział PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Rok akademicki: (2012/2013) Semestr: (letni) Psychopatologia Wydział Pedagogiki I Psychologii Instytut/Katedra Instytut Psychologii / Zakład Psychopatologii i Diagnozy Klinicznej Kierunek Psychologia Specjalność/specjalizacja Opisywana forma wykład Liczba godzin dydaktycznych 30 Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię Dr hab. Małgorzata Basińska, prof. UKW i nazwisko prowadzącego daną formę Treści programowe realizowane podczas 1. Koncepcje normy i patologii a klasyfikacje zaburzeń psychicznych. 2. Psychologia kliniczna a psychopatologia. 3. Podstawy i kryteria klasyfikacji zaburzeń psychicznych w ICD-10 i DSM-IV. 4. Przyczyny powstawania zaburzeń psychicznych: podejście biologiczne i według koncepcji psychologicznych. 5. Psychopatologia ogólna: zaburzenia prostych i złożonych czynności psychicznych. 6. Klasyfikacje i objawy zaburzeń procesów poznawczych, emocjonalnych i motywacyjnych. 7. Jakościowe i ilościowe zaburzenia świadomości. 8. Metody do diagnozy omawianych zaburzeń psychopatologicznych. Metody dydaktyczne Metody i kryteria oceniania Rygor Literatura podstawowa wykład, pisemny (min 60% punktów) egzamin 1. Cierpiałkowska, L. (2007). Psychopatologia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR. 2. Stirling, J.D., Hellewell, J.S.E. (2005). Psychopatologia. Gdańska: GWP.

4 3. Radziwiłłowicz, W., Sumiła, A. (red.), (2006). Psychopatologia okresu dorastania. Wybrane zagadnienia. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls. 4. Zeigarnik, B.W. (1983). Podstawy patopsychologii klinicznej. Warszawa: PWN obowiązkowa lektura do egzaminu Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe) 1. Engle, R.W., Sędek, G., Von Hecker, U., McIntosh, D.N. (red.), (2006). Ograniczenia poznawcze. Starzenie się i psychopatologia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. 2. de Walden-Gałuszko, K. (1999). Zarys psychopatologii ogólnej i psychiatrii. Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego. 3. Freud, Z. (1987). Psychopatologia życia codziennego. Marzenia senne. Warszawa: PWN. podpis prowadzącego daną formę podpis koordynatora przedmiotu Dodatkowe objaśnienia do Programu nauczania przedmiotu : 1. Program nauczania przedmiotu sporządza się odrębnie dla każdej formy przedmiotu. 2. Program nauczania przedmiotu jest opracowywany przez prowadzącego daną formę. 3. Podpisanie Programu nauczania przedmiotu : program nauczania przedmiotu jest podpisywany przez prowadzącego daną formę w obu miejscach (tzn. również w miejscu przeznaczonym dla koordynatora przedmiotu) w przypadku, gdy dany przedmiot jest prowadzony wyłącznie przez jedną osobę; program nauczania przedmiotu jest podpisywany przez koordynatora przedmiotu w obu miejscach (tzn. również w miejscu przeznaczonym dla prowadzącego daną formę ) w przypadku, gdy dana forma jest prowadzona przez koordynatora przedmiotu; program nauczania przedmiotu jest podpisywany przez prowadzącego daną formę i przez koordynatora przedmiotu w przypadku, gdy dany przedmiot jest prowadzony przez więcej niż jedną osobę np. ze względu na różne formy realizacji przedmiotu (wykład + ćwiczenia); podpis koordynatora przedmiotu oznacza zatwierdzenie informacji sporządzonych przez prowadzącego dana formę ; przez koordynatora przedmiotu należy rozumieć osobę odpowiedzialną za przeprowadzenie całego przedmiotu niezależnie od jego formy. Nazwa przedmiotu PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Rok akademicki: (2012/2013) Semestr: (letni) Psychopatologia

5 Wydział Wydział Pedagogiki I Psychologii Instytut/Katedra Instytut Psychologii / Zakład Psychopatologii i Diagnozy Klinicznej Kierunek Psychologia Specjalność/specjalizacja Opisywana forma Liczba godzin dydaktycznych 15 konwersatorium Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego daną formę mgr Izabela Grzankowska Treści programowe realizowane podczas 1. Psychopatologia okresu dzieciństwa i dorastania w różnych ujęciach teoretycznych. 2. Psychoanalityczne i psychodynamiczne koncepcje rozwoju zaburzeń psychicznych. 3. Behawioryzm i jego wyjaśnienie mechanizmów patopsychologicznych. 4. Poznawcze teorie genezy zaburzeń psychicznych. 5. Humanistyczno egzystencjalne teorie powstawania zaburzeń psychicznych. 6. Geneza zaburzeń psychicznych w ujęciu teorii systemowej. Metody dydaktyczne Metody i kryteria oceniania Rygor Literatura podstawowa dyskusja, krytyczna analiza założeń teoretycznych dotyczących mechanizmów psychopatologicznych na podstawie literatury; studia przypadków w oparciu o założenia danej teorii; Aktywność na zajęciach, zaliczenie znajomości lektury, kolokwium; Zaliczenie z oceną 1. Adler, A. (1986). Sens życia. Warszawa: PWN. 2. Bowlby, J.(2007). Przywiązanie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. 3. Dąbrowski, K. (1979). Dezintegracja pozytywna. Warszawa: PIW. 4. Frankl, V. E. (1998). Homo patiens. Warszawa: PAX. 5. Freud, Z. (1982). Wstęp do psychoanalizy. Warszawa: PWN. 6. Fromm, E. (1978). Ucieczka od wolności. Warszawa: Czytelnik. 7. Horney, K. (1999). Neurotyczna osobowość naszych czasów. Poznań: Rebis. 8. Jankowski, K. (1978). Przełom w psychologii. Warszawa: Czytelnik. 9. Kępiński, A. (1992). Lęk. Kraków: Sagitarius. 10. Kępiński, A. (1992). Schizofrenia. Kraków: Sagitarius. 11. Kępiński, A. (1993). Melancholia. Kraków: Sagitarius. 12. Laing, R. D. (1995). Podzielone Ja : egzystencjalistyczne studium zdrowia i choroby psychicznej. Poznań: Dom Wydawniczy Rebis. 13. Maslow, A. (2006). Motywacja i osobowość. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. 14. May, R. (1989). Psychologia i dylemat ludzki. Warszawa: PAX.

6 Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe) 15. Satir, V. (2000). Terapia rodziny. Gdańsk: GWP. 1. Człowiek pytanie otwarte, (1987), K. Popielski (red.), Lublin: Redakcja Wydawnictw KUL. 2. Freud, Z. (1987). Psychopatologia życia codziennego. Marzenia senne. Warszawa: PWN. 3. Horney, K. (2000). Autoanaliza. Poznań: Dom Wydawniczy: Rebis. 4. Horney, K. (2001). Nowe drogi w psychoanalizie. Poznań: Dom Wydawniczy Rebis. 5. Kępiński, A. (1989). Poznanie chorego. Warszawa: PZWL. 6. Maslow, A. (2004). W stronę psychologii istnienia. Poznań: Rebis. 7. Maslow, A. (2006). Motywacja i osobowość. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. 8. May, R. (1995). O istocie człowieka: szkice z psychologii egzystencjalnej. Poznań: Rebis. 9. Segal, H. (2005). Wprowadzenie do teorii Melanii Klein. Gdańsk: GWP. podpis prowadzącego daną formę podpis koordynatora przedmiotu