OPIS PRZEDMIOTU. Socjologia 1100-Ps1SO-SJ. Wydział Pedagogiki i Psychologii. Instytut Psychologii. Psychologia. Ogólnoakademicki.

Transkrypt

1 OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu 1100-Ps1SO-SJ Pedagogiki i Psychologii Poziom kształcenia: Jednolite studia magisterskie Profil: Ogólnoakademicki Forma studiów Stacjonarne Rok/semestr I 2 nazwisko koordynatora przedmiotu dydaktycznych i formy zajęć Liczba punktów ECTS Rygory Typ przedmiotu Język wykładowy 15 godzin wykładów, 15 godzin konwersatoriów 3 Zaliczenie z oceną Przedmiot z zakresu nauk podstawowych Język polski Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne Efekty kształcenia Brak Celem zajęć jest przekazanie wiedzy nt. przedmiotu i obszaru badań socjologii oraz dostarczenie podstawowej aparatury pojęciowej dotyczącej socjologicznego pojmowania rzeczywistości oraz umiejętności jej analizowania. EK w zakresie wiedzy: W01 - zna aparat pojęciowy właściwy dla dyscypliny oraz mechanizmy wyjaśniające funkcjonowanie człowieka w otoczeniu społecznym ( K_W35) W02 - posiada wiedzę w zakresie kultury, socjologicznej koncepcji człowieka i osobowości oraz rozumie relacje socjologii do innych nauk społecznych (K_W42, K_W43) W03 - ma wiedzę o rodzajach więzi społecznych oraz procesach grupowych i międzygrupowych (K_W36) W04 - ma wiedzę dotyczącą małych i dużych struktur społecznych oraz wiedzę o zjawiskach i procesach społecznych (K_W35)

2 EK w zakresie umiejętności U01 - dostrzega i analizuje problemy współczesnego społeczeństwa polskiego ( K_U41) EK w zakresie postaw: K01 - przejawia zainteresowanie w zakresie zagadnień dotyczących współczesnego społeczeństwa ( K_K14)... podpis prowadzącego przedmiot/ koordynatora przedmiotu* Tab. Opis sposobu sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów kierunku Efekty kształcenia a forma zajęć Efekty kształcenia dla ** Przedmiotu Forma zajęć K_W35 W01 W, K Kolokwia Ocenianie efektów kształcenia Sposoby oceniania*** K_W42, K_W43 W02 W Prezentacja K_W36 W03 W, K K_W35 W04 W, K K_U41 U01 K K_K14 K01 K Efekty kształcenia dla przedmiotu W01, W02, W03, W04 W01, W04. U01, K01

3 Nazwa przedmiotu Opisywana forma zajęć dydaktycznych nazwisko prowadzącego daną formę zajęć PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Rok akademicki: (2012/2013) Semestr: (letni) Pedagogiki i Psychologii Wykład 15 godzin Treści programowe realizowane podczas zajęć Przedsocjologiczna refleksja nad życiem społecznym oraz geneza socjologii. jako dyscyplina naukowa. Kultura i wpływ kultury na życie społeczne. Socjologiczna koncepcja człowieka i osobowości. Typy osobowości społecznej. Więzi społeczne. Kategorie, zbiorowości, grupy społeczne. Komponenty i klasyfikacje grup społecznych, Rodzina jako grupa i instytucja społeczna. Struktura społeczna (w tym struktura społeczeństwa polskiego po 1989 roku). Współczesne społeczeństwo polskie. Kultura masowa, uczestnictwo w kulturze. Metody dydaktyczne Metody i kryteria oceniania Rygor Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe) Wykład Kolokwium Zaliczenie z oceną Szacka, B.( 2003). Wprowadzenie do socjologii. Warszawa: Oficyna Naukowa. Sztompka, P.(2002).. Analiza społeczeństwa. Kraków: Wyd. Znak. Giddens, A. (2006).. Warszawa: PWN. Domański, H. (2004). Struktura społeczna. Warszawa: Wyd. Naukowe SCHOLAR. Kłoskowska, A. (2006). Kultura masowa. Warszawa: PWN. Kłoskowska, A. (2007). kultury. Warszawa: PWN. Turowski, J. (1994).. Wielkie struktury społeczne. Lublin: Wyd. Tow. Nauk. KUL. Turowski, J. (1993).. Małe struktury społeczne. Lublin: Wyd. Tow. Nauk. KUL. Tyszka, Z. (2003). Rodzina we współczesnym świecie. Poznań: Wyd. UAM. podpis prowadzącego daną formę zajęć podpis koordynatora przedmiotu

4 Nazwa przedmiotu Opisywana forma zajęć dydaktycznych PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Rok akademicki: (2012/2013) Semestr: (letni) Pedagogiki i Psychologii Konwersatoria 15 nazwisko prowadzącego daną formę zajęć Treści programowe realizowane podczas zajęć Przedmiot badań socjologii. polska. Socjalizacja, osobowość społeczna. Wzory osobowe młodzieży. Grupa społeczna, przywództwo i role grupowe. Problemy związane ze zdrowiem, niedostosowanie społeczne, patologie społeczne w środowisku rodzinnym, szkolnym. Różnorodność kulturowa. Problematyka narodu. Uprzedzenia i stereotypy narodowe. Globalizacja. Metody dydaktyczne Metody i kryteria oceniania Rygor Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca (w tym portale.internetowe) Dyskusja, analiza i interpretacja tekstów źródłowych, prezentacje multimedialne, praca z książką. Aktywność+ prezentacja multimedialna + kolokwium. Zaliczenie z oceną. Szacka, B.(2003). Wprowadzenie do socjologii. Warszawa: Oficyna Naukowa. Sztompka, P. (2002).. Analiza społeczeństwa. Kraków: Wyd. Znak. Giddens, A. (2006).. Warszawa: PWN. Berger, P. (1988). Zaproszenie do socjologii. Warszawa: PWN. Domanski, H. (2004). Struktura społeczna. Warszawa: Wyd. Naukowe SCHOLAR. Kłoskowska, A. (2006). Kultura masowa. Warszawa: PWN. Kłoskowska, A. (2007). kultury. Warszawa: PWN. Ritzer, G. (2004). Klasyczna teoria socjologiczna. Poznań: PWN. Sztompka, P., Kucia, M. ( red.) (2005).. Lektury. Kraków: Wyd. Znak. Tobiasz-Adamczyk, B.(2000). Wybrane elementy socjologii zdrowia i choroby. Kraków: Wyd. UJ. Turowski, J. (1994).. Wielkie struktury społeczne. Lublin: Wyd. Tow. Nauk. KUL. Turowski, J. (1993).. Małe struktury społeczne. Lublin: Wyd. Tow. Nauk. KUL. Tyszka, Z. (2003). Rodzina we współczesnym świecie. Poznań: Wyd. UAM.

5 Woźniak,R.B. (1998). Zarys socjologii edukacji i zachowań społecznych. Koszalin: Wyd. Uczelniane WSH. podpis prowadzącego daną formę zajęć podpis koordynatora przedmiotu