OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Marketing w kulturze. Kulturoznawstwo. dr Aleksandra Norkowska. Przedmiot z zakresu nauk podstawowych

Transkrypt

1 Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Nazwa przedmiotu Marketing w kulturze Wydział Wydział Humanistyczny Instytut/Katedra Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Kierunek Kulturoznawstwo Specjalność/specjalizacja Poziom kształcenia Pierwszego stopnia Profil Ogólno akademicki Forma studiów Stacjonarne Rok/semestr II 3 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego przedmiot/ koordynatora przedmiotu dr Aleksandra Norkowska Liczba godzin dydaktycznych 45 i formy zajęć Liczba punktów ECTS 3 Rygory zaliczenia Zaliczenie z oceną Typ przedmiotu Przedmiot z zakresu nauk podstawowych Język wykładowy Język polski Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne Student posiada orientację w zakresie bieżących wydarzeń kulturalnych: wernisaże, koncerty, spektakle teatru i opery. Efekty kształcenia Efekty kierunkowe Wiedza K_W17 omawia najważniejsze organizacje i instytucje kultury oraz ich cele K_W19 charakteryzuje odbiorców kultury i ich rolę w systemie kultury współczesnej Umiejętności K_U01 wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje i użytkuje informacje, dotyczące kultury i różnych jej obszarów pochodzące z mediów tradycyjnych i Efekty przedmiotowe W01 definiuje pojęcie marketingu w kulturze W02 opisuje funkcjonowanie instytucji kultury (dom wydawniczy, kino, teatr, dom kultury) W03 zna sposoby finansowania przedsięwzięć kulturalnych U01 przygotowuje strategię promocji instytucji kultury U02 buduje plan operacyjny oraz określoną markę

2 elektronicznych K_U08 ocenia przydatność różnorodnych metod, procedur, dobrych praktyk do realizacji zadań i rozwiązywania problemów dotyczących działalności właściwych dla określonej specjalności K_U11 formułuje i analizuje problemy badawcze, selekcjonuje dostępne metody i narzędzia; opracowuje, prezentuje i wykorzystuje wyniki badań Kompetencje społeczne K_K02 przyjmuje różne role wynikające z współdziałania i pracy w grupie, uwzględniając wskazówki opiekuna naukowego/opiekuna praktyki zawodowej K_K04 charakteryzuje się wrażliwością etyczną, empatią, otwartością, refleksyjnością oraz postawami prospołecznymi i poczuciem odpowiedzialności za stan kultury U03 potrafi zdiagnozować oczekiwania środowiska U04 organizuje imprezy kulturalne przy wykorzystaniu różnorodnych technik komunikowania się z potencjalnym odbiorcy K01 buduje i promuje markę własnego środowisko tworząc społeczność związaną z instytucją kultury K02 uczestniczy w życiu kulturalnym społeczności lokalnej... podpis prowadzącego/koordynatora przedmiotu Objaśnienia: * Część A sylabusa (Opis przedmiotu i programu nauczania) ma postać jednorodną i jako wzór obowiązuje w całej uczelni. 1. Opis przedmiotu jest opracowany i podpisywany przez prowadzącego przedmiot w przypadku, gdy dany przedmiot jest prowadzony wyłącznie przez jedną osobę. 2. Opis przedmiotu jest opracowany i podpisywany przez koordynatora przedmiotu w przypadku, gdy dany przedmiot jest prowadzony przez więcej niż jedną osobę, np. ze względu na różne formy realizacji przedmiotu (wykład + ćwiczenia); przygotowanie przez koordynatora opisu przedmiotu wymaga współpracy z pozostałymi osobami prowadzącymi przedmiot. Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU (PRZEDMIOTU) Rok akademicki: 2017/2018 Forma studiów: stacjonarne Poziom studiów: pierwszy Rok studiów: II Semestr: 3 Nazwa przedmiotu Marketing w kulturze Wydział Wydział Humanistyczny Instytut/Katedra Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Kierunek Kulturoznawstwo Specjalność/specjalizacja Opisywana forma zajęć Konwersatorium Liczba godzin 45

3 dydaktycznych Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). dr Aleksandra Norkowska Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia Treści programowe realizowane podczas zajęć 1. Rynek kultury struktura, elementy i ich funkcje. 2. Dobra i usługi kultury. 3. Państwo a kultura. 4. Podmioty kultury i środowisko odbiorców. 5. Twórca a nabywca. 6. Czynniki społeczne jako uwarunkowania sposobów odbioru kultury. 7. Koncepcja marketingowa istota i cele. 8. Produkt, dystrybucja i promocja. 9. Konsumenci (nabywcy) typy i tendencje zachowań. 10. Marketing i public relations w instytucjach kultury. 11. Techniki i strategie marketingowe. Metody dydaktyczne Dyskusja, krytyczna ocena i analiza zjawisk kulturowych, praca w grupach, prezentacje multimedialne, zajęcia terenowe (udział w organizacji imprezach kulturalnych na terenie miasta i w regionie.; tu m.in.: MCK w Bydgoszczy, Kujawsko-Pomorskie Centrum Kultury, Stowarzyszenie Edukacji i Rozwoju Amicus, Biblioteka UKW), spotkania z przedstawicielami środowiska osób zajmujących się kulturą. Warunkiem zaliczenia jest zdobycie co najmniej 50 % punktów możliwych do uzyskania. Składowe elementy oceny to: obecność i aktywność podczas zajęć (5), test (8) (5+8=13 pkt), praca semestralna zaliczeniowa związana z akcją marketingową wybranego produktu (wydarzenia kulturalnego). Prowadzący zatwierdza indywidualny temat projektu każdego ze studentów na trzecim spotkaniu. Za realizację pracy 0-55 pkt. Zaliczenie pracy (od 28 pkt). Jej rezultat student prezentuje w ustalonym terminie. Łączna suma punktów: 68. ocena niedostateczna: 0-33 Metody i kryteria oceniania ocena dostateczna: ocena dostateczna plus: definiuje pojęcie marketingu w kulturze, wymienia instytucje kultury, zna sposoby finansowania przedsięwzięć kulturalnych, organizuje imprezy kulturalne przy wykorzystaniu technik komunikowania się (m.in. media i Internet) z potencjalnym odbiorcą. Wykonany projekt oceniony zostaje jako dopuszczalny. Student wykazuje orientację dotyczącą wydarzeń kulturalnych w środowisku lokalnym. ocena dobra: ocena dobra plus: opisuje funkcjonowanie instytucji kultury i zna sposoby finansowania przedsięwzięć kulturalnych, definiuje pojęcie marketingu w kulturze,

4 przygotowuje strategię promocji instytucji kultury, buduje plan operacyjny oraz określoną markę, diagnozuje oczekiwania środowiska, organizuje imprezy kulturalne przy wykorzystaniu technik komunikowania się (m.in. media i internet) z potencjalnym odbiorcą. Wykonany samodzielnie projekt oceniony zostaje jako wystarczający sprawdzian wiedzy i pomysłowości. Student wykazuje orientację dotyczącą wydarzeń kulturalnych w środowisku lokalnym. ocena bardzo dobra: opisuje funkcjonowanie instytucji kultury i zna sposoby finansowania przedsięwzięć kulturalnych, definiuje pojęcie marketingu w kulturze, przygotowuje strategię promocji instytucji kultury, buduje plan operacyjny oraz określoną markę, diagnozuje oczekiwania środowiska, organizuje imprezy kulturalne przy wykorzystaniu technik komunikowania się (m.in. media i internet) z potencjalnym odbiorcą. Wykonany samodzielnie projekt świadczy o jego wiedzy i pomysłowości. Student wykazuje przy tym orientację w wydarzeniach kulturalnych i czynnie w nich uczestniczy. Rygor zaliczenia Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Zaliczenie z oceną 1. Dussel M., Marketing w praktyce, Warszawa Hagoort G., Przedsiębiorczość w kulturze. Wprowadzenie do zagadnień zarządzania w kulturze, Kraków Hereźniak M., Marka narodowa, Warszawa Bieżące artykułu ukazujące się w prasie drukowanej i w Internecie Manifest na rzecz radykalnych zmian w kulturze ( 1. Mazurek G., Blogi i wirtualne społeczności wykorzystanie w marketingu, Kraków Szromik A., Marketing terytorialny: miasto i region na rynku, Kraków podpis prowadzącego daną formę zajęć podpis koordynatora przedmiotu Objaśnienia do Programu nauczania przedmiotu : 1. Program nauczania przedmiotu sporządza się odrębnie dla każdej formy przedmiotu. 2. Program nauczania przedmiotu jest opracowywany przez prowadzącego daną formę zajęć.

5 CZĘŚĆ B (opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia) Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów Efekty kształcenia a forma zajęć Metody oceniania efektów kształcenia Efekty kształcenia dla ** kierunku K_W19 K_W17, K_W19 K_W17 K_U11 K_U08 K_U01 K_U08. K_K02,K_K04 U01 U02 U03 U04 przedmiotu W01 W02 W03 K01 K02 Forma zajęć dyskusja, spotkania z reprezentantami środowiska kultury zajęcia terenowe, dyskusja, praca w grupach, prezentacje multimedialne zajęcia terenowe, dyskusja, praca w grupach Metody oceniania*** Test W01-4 praca zaliczeniowa Efekty kształcenia dla przedmiotu U01-4 projekt K01-2 podpis prowadzącego daną formę zajęć podpis koordynatora przedmiotu Objaśnienia: Część B sylabusa (opisy sposobów realizowania i sprawdzania efektów kształcenia) nie ma jednorodnej postaci. Podstawowe jednostki organizacyjne uczelni bądź jednostki prowadzące kierunki studiów mogą w tym zakresie opracować i przyjąć inne wzory i sposoby opisów części B sylabusa. ** Tabela. Lewa część tabeli jest przyporządkowaniem efektów przedmiotowych (W01, U02, K01) do efektów kierunkowych (K_W01, K_U02) oraz wskazaniem form zajęć (W wykład; L laboratorium; Ć ćwiczenia itd.) pozwalających osiągnąć efekty dla przedmiotu. *** Tabela. W prawej części tabeli należy zamieścić metody oceniania oraz efekty przedmiotowe, które są w określony sposób sprawdzane (określają je prowadzący w tabeli podano przykłady).

6