SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Zjawiska w psychoterapii./ Moduł 103.: Psychoterapia między teorią a praktyką.

Transkrypt

1 SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Zjawiska w psychoterapii./ Moduł 103.: Psychoterapia między teorią a praktyką. 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Phenomena in psychotherapy. 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Zakład psychologii klinicznej i zdrowia. 4. Kod przedmiotu/modułu (nie wypełniać) 5. Rodzaj przedmiotu (obowiązkowy lub fakultatywny) Fakultatywny 6. Kierunek studiów Psychologia 7. Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie) Jednolite studia magisterskie 8. Rok studiów IV 9. Semestr (zimowy lub letni) zimowy 10. Forma zajęć i liczba godzin (dotyczy nazw różnych typów zajęć) Forma zajęć: warsztat, 30 godzin 11. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia Jacek Rydlewski, mgr 12. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych przedmiotów 1. Ukończony III-ci rok psychologii. 2. Zainteresowania związane z psychologią kliniczną, a zwłaszcza z psychoterapią. 1

2 3.Gotowość do poznawania własnej osoby jako narzędzia w procesie psychoterapii, prowadzenia wywiadu, konsultacji psychologicznej itp. 13. Cele przedmiotu C1 Dostarczenie wiedzy na temat rozumienia procesów terapeutycznych w wybranych kierunkach psychoterapii. C2 Zdobycie podstawowych kompetencji do prowadzenia procesu terapeutycznego. C3 Doskonalenie kompetencji do prowadzenia diagnozy i wywiadu C4 Kształtowanie umiejętności rozpoznawania funkcji, jaką może pełnić terapeuta w zależności od kontekstu terapeutycznego. C5 Dostarczenie wiedzy na temat paradygmatu systemowego w terapii i jego ewolucji C6 Dostarczenie wiedzy na temat rozumienia źródła zaburzeń w wybranych kierunkach terapii. C7 Dostarczenie wiedzy na temat czynników leczących w wybranych kierunkach psychoterapii. C8 Rozwój kompetencji do pracy w zespole terapeutycznym. C9 Rozwój umiejętności do pracy w grupie. 14. Zakładane efekty kształcenia (dla przedmiotu) EK_W_01 Omawia założenia wybranej szkoły terapeutycznej dotyczące źródła zaburzeń psychicznych. EK_W_03 Wymienia i opisuje funkcje, jaką pełnią objawy w systemie rodzinnym oraz u pacjenta indywidualnego. EK_W_04 Wymienia i potrafi zilustrować przykładami zjawiska, jakie powstają w relacji terapeutycznej ( z pacjentem indywidualnym oraz z rodziną). EK_W_05 Opisuje dynamikę wpływu terapeuty (jego funkcji) na proces terapeutyczny w wybranych kontekstach teoretycznych. EK_W_06 Opisuje techniki terapeutyczne charakterystyczne dla wybranych kierunków terapii. EK_W_07 Wymienia i opisuje czynniki zmiany (czynniki leczące) specyficzne i niespecyficzne dla wybranych szkół psychoterapii. Symbole kierunkowych efektów kształcenia, np.: K_W01*, K_U05, K_K03 (symbole dla kierunku) K_W03, K_W04, K_W05, K_W06, K_W08, K_W10, K_W12. 2

3 EK_U_02 Stawia własne hipotezy na temat pochodzenia zaburzenia psychicznego w odniesieniu do wybranych kontekstów teoretycznych terapii. EK_U_03 Potrafi dokonać spójnej analizy przypadku w kontekście systemowym oraz indywidualnym. EK_U_04 Umie przeprowadzić podstawową konsultację indywidualną i systemową. EK_U_09 Potrafi rozpoznać kontekst teoretyczny terapii po zachowaniu terapeuty. EK_K_01 Pracuje w zespole udziela konstruktywnych informacji zwrotnych. EK_K_02 Przyjmuje informacje zwrotne na temat swojej pracy EK_K_03 Jest otwarty na poznawanie swoich ograniczeń osobistych w kontakcie terapeutycznym EK_K_04 Pracuje w grupie: dyskutuje, jasno wyraża swoje argumenty, uwzględnia argumenty innych osób. EK_K_05 Samodzielnie poszukuje brakujących informacji. 15. Treści programowe K_U01, K_U05, K_U06, K_U07, K_U10, K_K01, K_K02, K_K03, K_K04, K_K05, K_K06, K_K Terapia Miliona Ericksona. 2. Terapia behawioralno-poznawcza (D. Maichenbaum) 3. Terapia psychodynamiczna krótkoterminowa (H. Levenson). 4. Terapia oparta o relację z obiektem. 5. Terapia Gestalt. 6. Analiza Transakcyjna. 7. Terapia egzystencjalna (I. Yalom). 8. Terapia F. Farellego i terapia systemowa B. Hellingera analiza krytyczna. 9. Terapia systemowa. 10. Podobieństwa i różnice, założenia jawne i ukryte, czynniki leczące w psychoterapii. 16. Zalecana literatura Obowiązkowa: 1. Erickson M. (1996). Lutowy człowiek. Gdańsk: GWP 2. Farelly F., Brandsma J. (2004). Terapia prowokatywna. Wrocław: METAMORFOZA 3. Frank J. D., Frank J. M. (2005) Perswazja i uzdrawianie. Warszawa: Instytut Psychologii Zdrowia PTP. 3

4 4. Grzesiuk L. red. (1994) Psychoterapia. Warszawa: Wydawnictwo naukowe PWN. (część II, rozdz. V) 5. Prochaska J. O., Norcross J. C. (2006) Systemy psychoterapeutyczne. Warszawa: Instytut Psychologii Zdrowia PTP. Uzupełniająca: 1. Goldstein E. (2003) Zaburzenia z pogranicza. Gdańsk: GWP. 2. Johnson S. (1998) Style charakteru. Poznań: Zysk i S-ka. 3. Leźnicka-Łoś A. Nauczyć się kochać. Warszawa: Jacek Santorski & CO Wydawnictwo. 4. McWilliams (2009) Diagnoza psychoanalityczna. Gdańsk: GWP. 5. Meyer R. (2003) Psychopatologia. Gdańsk: GWP. 17. Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu, sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia - wykład: - ćwiczenia: - laboratorium: - konwersatorium: - warsztat: Ocena aktywności na zajęciach, kolokwium końcowe dotyczące wiedzy teoretycznej. - inne: 18. Język wykładowy polski 19. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem: - wykład:. godzin - ćwiczenia:. godzin - laboratorium:. godzin - konwersatorium:. godzin - warsztat: 30 godzin - inne:. godzin 30 godzin 4

5 Praca własna studenta np.: (podać tylko te, które dotyczą danego przedmiotu. Praca własna wyliczona z uwzględnieniem ECTS - patrz: opis pod tabelą**) - przygotowanie do zajęć: 20 godzin - opracowanie wyników:. godzin - czytanie wskazanej literatury: 20 godzin - napisanie raportu z zajęć:. godzin - przygotowanie do egzaminu: 25 godzin - przygotowanie do kolokwium: 15 godzin 80 godzin Suma godzin 110 godzin Liczba punktów ECTS 4 5