OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

Transkrypt

1 OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Inkubator technologiczny (1000-Hum12IT-SP) Wydział Humanistyczny Katedra Dziennikarstwa, Nowych Mediów i Komunikacji Instytut/Katedra Społecznej Kierunek Humanistyka drugiej generacji Specjalność/specjalizacja specj. człowiek cyfrowy, SP (SP-Hum-C-12); specj. badanie i projektowanie gier, SP (SP-HumB-12) Poziom kształcenia studia I stopnia Profil praktyczny Forma studiów studia stacjonarne Rok/semestr I II Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, Imię i nazwisko prowadzącego przedmiot/ koordynatora przedmiotu mgr Maciej Tyrakowski Liczba godzin dydaktycznych 30 godzin, laboratorium i formy zajęć Liczba punktów ECTS 2 Rygory zaliczenie Typ przedmiotu obowiązkowy Język wykładowy polski Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne Efekty kształcenia Efekty kierunkowe K_W01 opisuje i objaśnia podstawową wiedzę z zakresu wybranych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowania humanistyki drugiej generacji, Efekty przedmiotowe Przedmiotem kształcenia są szeroko pojęte zasoby humanistyczne (wiedza z zakresu nauk humanistycznych, wytwory kultury, informacja etc.), częściowo przetwarzane w zasoby komputerowe i internetowe i przeznaczane

2 ukierunkowuje tę wiedzę na zastosowania praktyczne w wybranej sferze działalności, np. kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej, informacyjno-bibliologicznej, edytorskiej lub growej w tym działalności internetowej K_W07 o wybranych systemach kultury i nowych mediach, ich budowie i funkcjach, a także powiązanych z nimi formach działalności, np. kulturalnej, medialnej, promocyjno- -reklamowej, informacyjno- -bibliologicznej, edytorskiej lub growej w tym działalności internetowej K_W09 z zakresu edytorstwa, zwłaszcza edytorstwa komputerowego, oraz podstawowych zadań związanych z projektowaniem i przygotowywaniem prac do druku K_W12 o metodach i technikach wykonywania zadań w wybranych branżach i instytucjach kulturalnych, wydawniczych, medialnych, w tym internetowych, oraz o normach, procedurach i dobrych praktykach stosowanych w tych branżach i instytucjach K_W23 na temat komputerowych narzędzi i technik wytwarzania, w tym narzędzi edytorskich, redaktorskich, graficznych, growych K_U08 umiejętnie stosuje normy, zasady i praktyki właściwe dla sztuki edytorskiej i redakcyjnej m.in. do wymiany i funkcjonowania w Internecie (w myśl założeń Web 2.0). Dodatkowo przedmiotem kształcenia stają się wybrane zagadnienia społeczne i techniczne (typy społeczeństw, komunikowanie, formy dziennikarstwa, zasoby Internetu, aplikacje internetowe).

3 K_U25 potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją wykonać typowy projekt komputerowy, np. w zakresie działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej, informacyjno-bibliologicznej, edytorskiej lub growej; potrafi pomnażać typowe zasoby cyfrowe i internetowe, właściwe dla humanistyki drugiej generacji, używając właściwych metod, technik i narzędzi K_K01 ma świadomość dzisiejszych wyzwań edukacyjnych, zna i rozumie ideę uczenia się przez całe życie K_K02 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K_K03 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie zadania czy projektu, np. kulturalnego, medialnego, promocyjno-reklamowego, informacyjno-bibliologicznego, edytorskiego lub growego, związanego z przygotowaniem pracy dyplomowej bądź z prowadzeniem indywidualnej działalności w tym zakresie, zwłaszcza działalności prowadzonej w Internecie... podpis prowadzącego/koordynatora przedmiotu Objaśnienia: * Część A sylabusa (Opis przedmiotu i programu nauczania) ma postać jednorodną i jako wzór obowiązuje w całej uczelni. 1. Opis przedmiotu jest opracowany i podpisywany przez prowadzącego przedmiot w przypadku, gdy dany przedmiot jest prowadzony wyłącznie przez jedną osobę. 2. Opis przedmiotu jest opracowany i podpisywany przez koordynatora przedmiotu w przypadku, gdy dany przedmiot jest prowadzony przez więcej niż jedną osobę, np. ze względu na różne formy realizacji przedmiotu (wykład + ćwiczenia); przygotowanie przez koordynatora opisu przedmiotu wymaga współpracy z pozostałymi osobami prowadzącymi przedmiot.

4 PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Rok akademicki: 2016/2017 Semestr: letni Nazwa przedmiotu Inkubator technologiczny (1000-Hum12IT-SP) Wydział Humanistyczny Instytut/Katedra Katedra Dziennikarstwa, Nowych Mediów i Komunikacji Społecznej Kierunek Humanistyka drugiej generacji specj. człowiek cyfrowy, SP (SP-Hum-C-12); Specjalność/specjalizacja specj. badanie i projektowanie gier, SP (SP-HumB-12) Opisywana forma zajęć laboratorium Liczba godzin dydaktycznych 30 godzin Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, mgr Maciej Tyrakowski Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia Treści programowe realizowane podczas zajęć przekazanie wiedzy dotyczącej produkcji gazety, funkcjonowania redakcji prasowej, podziału obowiązków; omówienie cyklu produkcyjnego, analiza, dyskusja; wykorzystanie w praktyce wiedzy dotyczącej składu tekstu i projektowania graficznego; praca z właściwymi przedmiotowi programami pakietu Adobe; praca w grupie nad przygotowaniem gazety z podziałem na dziennikarzy i redaktorów (naczelnego, korektorów, specjalistów DTP, grafików) Metody dydaktyczne przekazanie wiedzy; dyskusja, analiza, konsultacje; praca z programami graficznymi; indywidualne projekty studentów Metody i kryteria oceniania praca nad przygotowaniem gazety; przygotowywanie prac związanych z omawianymi kwestiami; uczestnictwo w zajęciach, systematyczna praca i zaangażowanie Rygor zaliczenie Literatura podstawowa Poradnik dla wydawców i dziennikarzy prasy lokalnej. Tom 1, pod red. A. Hejman, Warszawa 1997 Poradnik dla wydawców i dziennikarzy prasy lokalnej. Tom 3, pod red. A. Hejman, Warszawa 1998 Layout. Zasady/kompozycja/zastosowanie, Gavin Ambrose, Paul Harris, Warszawa 2008 Literatura uzupełniająca Szkoła projektowania graficznego, Calvert Sheena, Dabner David, Casey Anoki, Warszawa 2015

5 Dziennikarstwo i świat mediów, pod red. Z. Bauera, E. Chudzińskiego, Kraków 2000 Zawód: dziennikarz. Między misją a profesją, Toruń 2015 wybrane tytuły prasowe Ustawa z dnia 26 stycznia 1984 r. Prawo prasowe, (Dz.U nr 5 poz. 24) podpis prowadzącego daną formę zajęć podpis koordynatora przedmiotu Objaśnienia do Programu nauczania przedmiotu : 1. Program nauczania przedmiotu sporządza się odrębnie dla każdej formy przedmiotu. 2. Program nauczania przedmiotu jest opracowywany przez prowadzącego daną formę zajęć.

6 CZĘŚĆ B (opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia) Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów Efekty kształcenia a forma zajęć Metody oceniania efektów kształcenia Efekty kształcenia dla ** kierunku K_W01, K_W07, K_W09, K_W12, K_W23, K_U08, K_U25, K_K01, K_K02, K_K03 przedmiotu W01, W07, W09, W12, W23 Forma zajęć L Metody oceniania*** projekt Efekty kształcenia dla przedmiotu W01, W07, W09, W12, W23 U08, U25 L projekt U08, U25 K01, K02, K03 L projekt K01, K02, K03 podpis prowadzącego daną formę zajęć podpis koordynatora przedmiotu Objaśnienia: Część B sylabusa (opisy sposobów realizowania i sprawdzania efektów kształcenia) nie ma jednorodnej postaci. Podstawowe jednostki organizacyjne uczelni bądź jednostki prowadzące kierunki studiów mogą w tym zakresie opracować i przyjąć inne wzory i sposoby opisów części B sylabusa. ** Tabela. Lewa część tabeli jest przyporządkowaniem efektów przedmiotowych (W01, U02, K01) do efektów kierunkowych (K_W01, K_U02) oraz wskazaniem form zajęć (W wykład; L laboratorium; Ć ćwiczenia itd.) pozwalających osiągnąć efekty dla przedmiotu. *** Tabela. W prawej części tabeli należy zamieścić metody oceniania oraz efekty przedmiotowe, które są w określony sposób sprawdzane (określają je prowadzący w tabeli podano przykłady).