OPIS PRZEDMIOTU. Projektowanie w kulturze. Wydział Humanistyczny. Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa. Kulturoznawstwo.

Transkrypt

1 Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Projektowanie w kulturze Wydział Wydział Humanistyczny Instytut/Katedra Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Kierunek Kulturoznawstwo Specjalność/specjalizacja Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia, Profil Ogólno akademicki Forma studiów Stacjonarne Rok/semestr II 4 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego przedmiot/ koordynatora przedmiotu dr Aleksandra Norkowska Liczba godzin dydaktycznych 45 i formy zajęć Liczba punktów ECTS 3 Rygory zaliczenia zaliczenie z oceną Typ przedmiotu przedmiot z zakresu przedmiotów podstawowych Język wykładowy j. polski Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne Student powinien posiadać podstawową wiedzę w zakresie marketingu kultury oraz orientację w aktualnych wydarzeniach kulturalnych. Efekty kształcenia Wiedza Efekty kierunkowe K_W04 omawia podstawowe zagadnienia związane z kulturą jako systemem oraz jej obiegami K_W17 omawia najważniejsze organizacje i instytucje kultury oraz ich cele Efekty przedmiotowe W01 posiada uporządkowaną wiedzę o tworzeniu projektów w wybranych przestrzeniach działalności kulturalnej W02 zna najważniejsze projekty kulturalne polskie i europejskie. W03 zna podstawową terminologię związaną z tworzeniem projektów

2 Umiejętności K_U01 wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje i użytkuje informacje, dotyczące kultury i różnych jej obszarów pochodzące z mediów tradycyjnych i elektronicznych K_U03 charakteryzuje rolę i miejsce języka w kulturze uwzględniając folklor i kulturę regionu, stosuje podstawową wiedzę z zakresu językoznawstwa kulturowego, semantyki, folklorystyki, nauk o komunikowaniu K_U08 ocenia przydatność różnorodnych metod, procedur, dobrych praktyk do realizacji zadań i rozwiązywania problemów dotyczących działalności właściwych dla określonej specjalności U01 potrafi porównać i ocenić różne projekty o charakterze kulturalnym U02 samodzielnie tworzy projekty U03 potrafi stymulować życie kulturalne społeczności Kompetencje społeczne: Student K_K02 przyjmuje różne role wynikające z współdziałania i pracy w grupie, uwzględniając wskazówki opiekuna naukowego/opiekuna praktyki zawodowej K_K07 Identyfikuje i rozstrzyga problemy związane z własna aktywnością zawodową K01 uczestniczy w życiu kulturalnym społeczności lokalnej lokalnych K02 pracuje w grupach tworząc projekty K03 jest odpowiedzialny za społeczne konsekwencje tworzonych projektów podpis prowadzącego/koordynatora przedmiotu Objaśnienia: * Część A sylabusa (Opis przedmiotu i programu nauczania) ma postać jednorodną i jako wzór obowiązuje w całej uczelni. 1. Opis przedmiotu jest opracowany i podpisywany przez prowadzącego przedmiot w przypadku, gdy dany przedmiot jest prowadzony wyłącznie przez jedną osobę. 2. Opis przedmiotu jest opracowany i podpisywany przez koordynatora przedmiotu w przypadku, gdy dany przedmiot jest prowadzony przez więcej niż jedną osobę, np. ze względu na różne formy realizacji przedmiotu (wykład + ćwiczenia); przygotowanie przez koordynatora opisu przedmiotu wymaga współpracy z pozostałymi osobami prowadzącymi przedmiot. PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Rok akademicki: (2015/2016) Semestr: (letni) Nazwa przedmiotu Projektowanie w kulturze Wydział Wydział Humanistyczny Instytut/Katedra Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Kierunek Kulturoznawstwo

3 Specjalność/specjalizacj a Opisywana forma zajęć Liczba godzin dydaktycznych Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia Ćwiczenia 45 dr Aleksandra Norkowska Treści programowe realizowane podczas zajęć Dziedzictwo kulturalne definicja i znaczenie. Pojęcie projektu w kulturze. Projektowanie wobec warunków zewnętrznych/ szanse i zagrożenia. Twórca i realizator projektu. Współpraca z mediami. Finansowanie projektów kultury. Sponsoring i donacja. Projekt w perspektywie przedsięwzięć towarzyszących: konferencje, imprezy popularyzatorskie, koncerty, warsztaty, wystawy, wytyczanie szlaków kulturowych metody podniesienia atrakcyjności projektu wśród społeczności lokalnych, narodowych, ponadnarodowych itp. Praktyczne próby planowania imprez kulturalnych. Koordynacja całości, oprawa medialna, konferencje prasowe, imprezy towarzyszące. Metody dydaktyczne Metody i kryteria oceniania Próby realizacji projektów w grupach. Dyskusja nad konkretnymi projektami przygotowanymi przez studentów, analiza krytyczna projektów. Praca zespołowa, m.in. organizacja Dni Kulturoznawcy Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie co najmniej 50 % punktów możliwych do zdobycia. Składowe elementy oceny to: udział i aktywność podczas zajęć (5), test (8) (5+8=13 pkt), praca semestralna zaliczeniowa związana z utworzeniem projektu dotyczącego wybranego przedsięwzięcia kulturalnego. Prowadzący zatwierdza indywidualny temat projektu każdego ze studentów na trzecim spotkaniu. Student za realizację otrzymuje 0-55 pkt. Zaliczenie pracy od 28 pkt. Jej rezultat prezentuje w ustalonym terminie. Łączna suma punktów: 68. ocena niedostateczna: ocena dostateczna: ocena dostateczna plus: definiuje pojęcie projektu w kulturze, wymienia instytucje kultury, zna sposoby finansowania przedsięwzięć kulturalnych, organizuje imprezy kulturalne przy wykorzystaniu technik komunikowania (m.in. media i Internet) się z potencjalnym odbiorcą. Wykonany projekt świadczy o jego wiedzy, oceniony zostaje jako dopuszczalny... ocena dobra: ocena dobra plus: 59-63

4 definiuje pojęcie projektu w kulturze, wymienia i opisuje funkcjonowanie instytucji kultury, zna sposoby finansowania przedsięwzięć kulturalnych, przygotowuje strategię wybranego przez siebie przedsięwzięcia, organizuje imprezy kulturalne przy wykorzystaniu technik komunikowania (m.in. media i Internet) się z potencjalnym odbiorcą. Wykonany samodzielnie projekt oceniony zostaje jako wystarczający sprawdzian wiedzy i kreatywności, wykazuje orientację dotyczącą wydarzeń kulturalnych w środowisku lokalnym. ocena bardzo dobra: definiuje pojęcie projektu w kulturze, wymienia i opisuje funkcjonowanie instytucji kultury, zna sposoby finansowania przedsięwzięć kulturalnych, przygotowuje strategię wybranego przez siebie przedsięwzięcia, buduje plan operacyjny oraz określoną markę, diagnozuje oczekiwania środowiska, organizuje imprezy kulturalne przy wykorzystaniu technik komunikowania (m.in. media i Internet) się z potencjalnym odbiorcą. Wykonany samodzielnie projekt świadczy o jego wiedzy, intuicji i kreatywności, wykazuje orientację w wydarzeniach kulturalnych, czynnie w nich uczestniczy. Rygor zaliczenia Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca zaliczenie z oceną Podręcznik zarządzania projektami miękkimi w kontekście europejskiego funduszu społecznego, Warszawa Zarządzanie w kulturze. T. 4 / pod red. Ł. Gawła, K. Plebańczyka, E. Orzechowski, Kraków Narodowa strategia rozwoju kultury na lata podpis prowadzącego daną formę zajęć podpis koordynatora przedmiotu Objaśnienia do Programu nauczania przedmiotu : 1. Program nauczania przedmiotu sporządza się odrębnie dla każdej formy przedmiotu. 2. Program nauczania przedmiotu jest opracowywany przez prowadzącego daną formę zajęć.

5 CZĘŚĆ B (opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia) Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów Kierunku Efekty kształcenia a forma zajęć Efekty kształcenia dla ** Przedmiotu Forma zajęć Ocenianie efektów kształcenia Sposoby oceniania*** Efekty kształcenia dla przedmiotu K_W04, K_KW17 K_KW17 W01 W02 W03 ćwiczenia dyskusja praca domowa W01-3 U01-3 K01-3 K_U01 K_U08 K_U03 U01 U02 U03 dyskusja, praca w grupach K_K02 K_K07 K01 K02 K03 praca grupach

6 podpis prowadzącego daną formę zajęć podpis koordynatora przedmiotu Objaśnienia: Część B sylabusa (opisy sposobów realizowania i sprawdzania efektów kształcenia) nie ma jednorodnej postaci. Podstawowe jednostki organizacyjne uczelni bądź jednostki prowadzące kierunki studiów mogą w tym zakresie opracować i przyjąć inne wzory i sposoby opisów części B sylabusa. ** Tabela. Lewa część tabeli jest przyporządkowaniem efektów przedmiotowych (W01, U02, K01) do efektów kierunkowych (K_W01, K_U02) oraz wskazaniem form zajęć (W wykład; L laboratorium; Ć ćwiczenia itd.) pozwalających osiągnąć efekty dla przedmiotu. *** Tabela. W prawej części tabeli należy zamieścić metody oceniania oraz efekty przedmiotowe, które są w określony sposób sprawdzane (określają je prowadzący w tabeli podano przykłady).