Protetyka i ortotyka. Protetyka i ortotyka

Transkrypt

1 Protetyka i ortotyka Nazwa przedmiotu Protetyka i ortotyka Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii, Kod przedmiotu Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Fizjoterapia Studia II stopnia stacjonarne Rodzaj przedmiotu Kierunkowy Rok i semestr studiów Rok I, semestr 2, Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu Dr n. med. Aleksander Panek Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu Cele zajęć z przedmiotu Dr n. med. Arkadiusz Bielecki, Dr n. med. Aleksander Panek C 1. Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie konstrukcji, podziału funkcjonalnego przedmiotów ortopedycznych.c 2. Zdobycie wiedzy i umiejętności dotyczących stosowania i rehabilitacji osób zaopatrzonych w protezy, kortezy i inne przedmioty ortopedyczne. Powinien umieć służyć informacja i rada pacjentom w zakresie stosowania zaopatrzenia ortopedycznego. Wymagania wstępne Efekty kształcenia Wiedza: Znajomość anatomii i fizjologii narządu ruchu, znajomość podstaw fizjoterapii w ortopedii i traumatologii. Podstawowe informacje w zakresie urazów narządu ruchu i chorób narządu ruchu wymagających zaopatrzenia w przedmioty ortopedyczne. Umiejętności: Zna zasady dotyczące stosowania zaopatrzenia protezowego i rehabilitacji chorych po amputacjach. K2A_WO38 (++) Zna współczesne kierunki zaopatrywania chorych po urazach narządu ruchu w ortezy i inne przedmioty ortopedyczne.. K2A_WO39 (++) Formułuje program postępowania usprawniającego z użyciem przedmiotów ortopedycznych w zależności od stanu klinicznego, funkcjonalnego, wieku pacjenta, oraz celów kompleksowej rehabilitacji. K2A_WO35 (++) Potrafi przeprowadzać badania funkcjonalne narządu ruchu, ocenę jakości kikuta kończyny i dostosowania protezy tymczasowej i ostatecznej.. K2A_UO8 (+) Potrafi analizować wyniki rehabilitacji chorych po amputacjach, w zależności od przyczyny odjęcia kończyny, oraz ocenić ewentualne wskazania do korekty tego zaopatrzenia. K2A_UO16 (++) Potrafi dokonać właściwego doboru przedmiotów

2 ortopedycznych stosownie do rodzaju dysfunkcji i potrzeb pacjenta.. K2A_U13 (+++) Kompetencje społeczne: Potrafi krytycznie ocenić własne i cudze działania oraz dokonać weryfikacji proponowanych rozwiązań. K2A_K09 (+++) Umie integrować wiedzę przy rozwiązywaniu nowego problemu.k2a_k15 (++) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Konwersatoria -.15 godzin Treści programowe LP. Treści merytoryczne ćwiczeń konwersatoryjnych Liczba godzin 1 Zajęcia organizacyjno wprowadzające. Zapoznanie 4 studentów z problematyka, kryteria zaliczenia. Historia, rozwój nowoczesnych technologii w zakresie konstrukcji przedmiotów ortopedycznych. Protezy, ortezy, generacje technologiczne. Współczesne kierunki zaopatrzenia ortopedycznego. Amputacje zagrożenia. Metody usprawniania i hartowania kikuta 2 Urazy narządu ruchu, tkanek miękkich stosowanie 2 zaopatrzenia ortopedycznego w leczeniu zachowawczym i po leczeniu operacyjnym narządu ruchu. Praktyczna nauka stosowania ortez w leczeniu urazów narządu ruchu 3 Złamania i zwichnięcia. Wskazania do stosowania ortez po 3 leczeniu operacyjnym złamań. Praktyczna demonstracja i wzajemne ćwiczenia w stosowaniu ortez. Nauka dopasowania ortez do indywidualnej sylwetki chorych. 4 Zaopatrzenie ortopedyczne w leczeniu skolioz, i innych 3 chorób narządu ruchu. Zaopatrzenie ortopedyczne w leczeniu rozwojowej dysplazji biodra u dzieci i choroby Perthesa. 5 Adiuwatyka, wskazania do stosowania różnego zaopatrzenia 3 ortopedycznego pomocniczego, informacje na temat epitez. Obuwie ortopedyczne w chorobach narządu ruchu. Suma godzin: 15 Metody dydaktyczne Ćwiczenia konwersatoryjne: Prezentacje multimedialne prowadzacego wprowadzenie. Praca w grupach na sobie przymierzanie i dopasowywanie ortez stosowanie ortez rozwiązywanie zadań problemowych, prowadzenie fragmentu zajęć na podstawie opracowanego przez studenta konspektu do zadanego problemu dyskusja. Praca własna: praca z książką, opracowanie

3 Sposób(y) i forma(y) zaliczenia konspektu ćwiczeń, Ćwiczenia konwersatoryjne zaliczenie z oceną (ocena średnia ocen cząstkowych za poszczególne elementy zajęć ćwiczeniowych) K2A_WO38, K2A_WO39, K2A_WO35, K2A_UO8, K2A_UO16, K2A_U13, K2A_K09, K2A_K15 Metody i kryteria oceny. Ocena wiedzy: kolokwium pisemne testowy z pytaniami zamkniętymi jednokrotnego wyboru, oraz otwartymi problemowymi. Kolokwium pisemne 5.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 90%-100% 4.5 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 80%-89% 4.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 70%-79% 3.5 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 60%-69% 3.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 50%-59% 2.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia poniżej 50% Ocena umiejętności 5.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, proponuje właściwe wskazania do stosowania przedmiotów ortopedycznych, sam umie je stosować. 4.5 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z niewielką pomocą prowadzącego, proponuje właściwe planowanie użycia przedmiotów ortopedycznych ćwiczenia paktyczane w oparciu o poprawnie, pod względem merytorycznym i metodycznym konspekt 4.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z niewielką pomocą prowadzącego proponuje właściwe planowanie stosowania przedmiotów ortopedycznych w oparciu o konspekt zawierający drobne poprawki naniesione przez nauczyciela 3.5 student uczestniczy w zajęciach, proponuje planowanie postępowania fizjoterapeutycznego i formułuje wnioski wymagające korekty ze strony prowadzącego, prowadzi ćwiczenia w oparciu o konspekt zawierający, liczne poprawki i wskazówki nauczyciela, wymaga znaczącej pomocy w opanowaniu umiejętności praktycznego stosowania przedmiotów ortopedycznych.

4 Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Język wykładowy Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu Literatura 3.0 student uczestniczy w zajęciach, proponuje planowanie zastosowania przedmiótow ortopedycznych i formułuje wnioski wymagające korekty ze strony prowadzącego, prowadzi ćwiczenia w oparciu o konspekt zawierający, liczne poprawki i wskazówki nauczyciela, popełniając jednak drobne błędy, 2.0 student biernie uczestniczy w zajęciach, proponowane planowanie stosowania przedmiotów ortopedycznych, wnioski są niepoprawne merytorycznie, większość wymaga korekty ze strony prowadzącego pomimo licznych uwag nauczyciela popełnia rażące błędy w praktycznym użyciu ortez. Ocena kompetencji: ocena z zakresu kompetencji personalno-społecznych będzie oceniana przez prowadzącego w formie przedłużonej obserwacji postaw i zachowań. Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta ćwiczenia 15 godz. przygotowanie do ćwiczeń 8 godz. udział w zaliczeniu 2 godz. SUMA GODZIN 25 LICZBA PUNKTÓW ECTS 1 Polski - Literatura podstawowa: 1.Wiktora Degi Ortopedia i Rehabilitacja PZWL, Warszawa Bogumił Przeździak Zaopatrzenie Rehabilitacyjne, wyd Via Medica Mysliborski T. zaopatrzenie ortopedyczne PZWL Warszawa Kiwierski, Mill W Zagadnienia protetyki ortotyki..materiały II sympozjum IOP, Balystok1999.

5 Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki