Program Profilaktyczny

Transkrypt

1 Program Profilaktyczny do realizacji w roku szkolnym 2015/2016 w Szkole Podstawowej im. Księdza Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Dąbrowie CELE PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO: 1. Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym dzieci. 2. Kształtowanie postaw pożądanych. 3. Propagowanie zdrowego stylu życia wśród dzieci i dorosłych. CELE SZCZEGÓŁOWE: 1. Integrowanie środowiska szkolnego i klasowego. Wzajemne poznawanie się i budowanie zaufania. 2. Propagowanie nawyków kultury osobistej. 3. Kształtowanie skutecznych sposobów komunikacji i pokojowe rozwiązywanie konfliktów. 4. Propagowanie właściwych postaw wobec cyberprzemocy. 5. Kształtowanie właściwych postaw wychowawczych zapobiegających przemocy w szkole i przeciwdziałanie niepożądanym zachowaniom uczniów. 6. Wskazywanie właściwych wzorców zachowań i wartościowych rozrywek. 7. Przeciwdziałanie dyskryminacji; kształtowanie postaw tolerancji, zrozumienia dla inności. 8. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna uczniom o specjalnych potrzebach i ich rodzicom 9. Kształtowanie właściwych nawyków żywieniowych i aktywnego spędzania wolnego czasu.

2 UWAGI O REALIZACJI PROGRAMU Program jest otwarty i może podlegać modyfikacjom w zależności od potrzeb i zaistniałej sytuacji. Przedstawione działania realizują wszyscy pracownicy szkoły współpracując z: rodzicami uczniów, a także z instytucjami i placówkami specjalistycznymi. Program zatwierdzony przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną w dniu r.

3 CELE ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym dzieci. 1. Integracja środowiska szkolnego i klasowego. Pikniki, imprezy okolicznościowe, wycieczki, ogniska, rajdy oraz inne imprezy integrujące zespoły klasowe oraz całe środowisko szkolne. Zredagowanie kodeksu zachowania każdej z klas. Przypomnienie podstawowych zasad współpracy w grupie rówieśniczej. klas, 2. Zgodne współżycie w grupie. Organizacja imprez klasowych, szkolnych. Przydział zadań do pracy na rzecz klasy oraz szkoły Jak przeciwdziałać przemocy? program Znajdź właściwe rozwiązanie Pogadanki na temat rozwiązywania sytuacji konfliktowych(jak reagować gdy kolega źle postępuje? Co to są mediacje? Jak rozwiązywać konflikty, by wszyscy byli zwycięzcami?), nauczyciel realizujący program Samorząd Uczniowski zgodnie z harmonogramem 3. Poszanowanie swojej i cudzej własności. Przypomnienie praw i obowiązków ucznia. Pogadanki na temat poszanowania swojej i cudzej własności. Przekazanie zasad korzystania z Internetuwłasność intelektualna, prawa autorskie. Czy dobro wspólne jest moje, czy niczyje? - pogadanki, dyskusje., nauczyciel zajęć komputerowych,

4 4. Prawidłowe korzystanie z Internetu. Zasady bezpiecznego korzystania z sieci. Wirtualny świat - zwrócenie uwagi na niebezpieczeństwa w sieci pogadanki, filmy, gazetka szkolna ( Co to jest cyberprzemoc? Ofiary i sprawcy cyberprzemocy?) Nauczyciele prowadzący zajęcia komputerowe, początek roku szkolnego I półrocze 5. Kształtowanie nawyków kultury osobistej: -troszczymy się o estetyczny wygląd i kulturalne zachowanie. -dbamy o kulturę słownictwa. Pogadanki i rozmowy na temat estetyki wyglądu i poprawności języka, odwoływanie się do literatury, wewnętrzne konkursy klasowe (ankieta Wulgaryzmy w języku dzieci i młodzieży kl. IV-VI) Nauka zwrotów grzecznościowych w j. angielskim. nauczyciele klas IV-VI nauczyciele j. angielskiego początek roku szkolnego I 2016 r. 6. Poznanie i przestrzeganie zasad dotyczących bezpieczeństwa. Regulaminy szkolne. Zajęcia lekcyjne poświęcone zagadnieniom bezpieczeństwa, zapoznanie z regulaminami obowiązującymi w szkole. Bezpieczna droga do szkoły, bezpieczne spędzanie wolnego czasu pogadanki. Spotkanie z policjantem Zajęcia przygotowujące do egzaminu na kartę rowerową. Udział i organizacja Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym. Realizacja program edukacyjnego Klub Bezpiecznego Puchatka (kl. I), przedstawiciel Komendy Policji nauczyciel w-f, techniki wychowawca kl. I początek roku szkolnego I 2016r. IV 2016r.

5 7. Bezpieczeństwo przeciwpożarowe. Poznanie oznakowania dróg ewakuacyjnych. Zapoznanie z planem ewakuacyjnym szkoły i zachowaniem w wypadku zagrożenia pożarem. Próbna ewakuacja. Przypomnienie numerów alarmowych (gazetka szkolna) nauczyciel techniki, nauczyciel przyrody nauczyciel odpowiedzialny za przeprowadzenie ewakuacji wrzesień 2015r. wrzesień 2015r. 8. Bezpieczeństwo podczas klęsk żywiołowych. Pogadanki na temat zachowania się podczas burzy, silnego wiatru, powodzi, śnieżycy itp. spotkanie z pracownikiem Urzędu Gminy Pawłów odpowiedzialnym za OC Kształtowanie postaw pożądanych. 1.Każdy z nas jest inny. Pogadanki na temat tolerancji, postaw szacunku i zrozumienia dla inności Obchody świąt w innych krajach prezentacje multimedialne., nauczyciel religii, nauczyciele j. angielskiego 2.Analiza zachowania własnego i cudzego. Wyciąganie wniosków. Jaki powinien być prawdziwy przyjaciel? utworzenie listy pozytywnych cech. Ocenianie zachowania swojego i kolegów na koniec półroczy (propozycja oceny z zachowania) nauczyciel j. polskiego I półrocze koniec I półrocza, koniec roku szkolnego 3.Analiza docierających do uczniów informacji (programy telewizyjne, filmy, czasopisma, książki, Mechanizmy działania reklamy przygotowanie reklamy wybranego produktu. Komu służy reklama? dyskusja.. Wychowawcy I półrocze

6 plotka). Czy potrafię korzystać z otaczającej mnie informacji pogadanki. Wybieranie właściwych dla dzieci programów z TV na podstawie programów telewizyjnych. nauczyciel prowadzący zajęcia WDŻ 4.Umiejętność analizy trudnych sytuacji i rozwiązywania problemu samodzielnie i z pomocą innych. Gdzie szukać pomocy? Dlaczego warto korzystać z pomocy innych, doświadczonych osób w trudnej sytuacji? rozmowy z uczniami. Poznanie zasad działania Telefonu Zaufania. Wychowawcy Opiekun Samorządu Uczniowskiego 5.Umiem powiedzieć nie. Realizacja programu Znajdź właściwe rozwiązanie. Jestem asertywny, potrafię powiedzieć nie - pogadanki. Nauczyciel realizujący program

7 Propagowanie zdrowego stylu życia. 1.Propagowanie aktywności fizycznej celem zapobiegania wadom postawy i otyłości. Wyrabianie nawyków bezpiecznej zabawy. Zabawy na świeżym powietrzu, w sali gimnastycznej, palcu zabaw. Dodatkowe zajęcia sportowe. Rajdy rowerowe, piesze wycieczki, wyjazdy na rozgrywki sportowe. Organizacja wolnego czasu (np. podczas ferii zimowych) nauczyciel w-f, nauczyciele 2.Poznanie i wyszukanie właściwej dla danego ucznia dyscypliny sportowej. Sport moje hobby prezentacja ulubionych dyscyplin sportowych (wiadomości, ciekawostki, zdjęcia, prezentacje multimedialne). nauczyciel w-f, 3. Lekki plecak. Rozmowa z uczniami na temat noszenia do szkoły wyłącznie wymaganych przyborów i podręczników. Apel szkolny Co nosić, żeby się nie nanosić? nauczyciel przyrody, I półrocze 4.Właściwe planowanie dnia. Układanie planu dnia dyskusja zakończona sporządzeniem planu dnia z uwzględnieniem czasu odrabianiem prac domowych i przygotowania się do lekcji. nauczyciel przyrody, 5.Edukacj konsumencka. Odczytywanie etykiet na produktach spożywczych ze szczególnym uwzględnieniem zawartości cukru, tłuszczu, konserwantów., nauczyciel przyrody

8 6.Propagowanie nawyków zdrowego odżywiania. Udział w programie Owoce i warzywa w szkole, Mleko w szkole. Spotkanie z dietetykiem. Wspólne przygotowywanie posiłków. dyrektor nauczyciel przyrody, 7.Walka z nałogami. Realizacja program Znajdź właściwe rozwiązanie. Informacja nt. szkodliwości zażywania dopalaczy, narkotyków, tytoniu, alkoholu (gazetka szkolna) nauczyciel realizujący program Uzależnienie od gier komputerowych, oglądania telewizji pogadanki. nauczyciel przyrody, Przekazanie informacji nt. dopalaczy rodzicom (tablica informacyjna dla rodziców, pedagogizacja). pierwsze ogólne spotkanie z rodzicami 8.Dbamy o higienę osobistą. Pogadanki, spotkanie z pielęgniarką, kosmetyczką. pielęgniarka środowiskowa, kosmetyczka 9.Dbamy o higienę jamy ustnej u przedszkolaków. Realizacja programu Dzieciństwo bez próchnicy. Pogadanki, zajęcia praktyczne, filmy. nauczyciel przedszkola, nauczyciel oddziału 0