Wydział Wychowanie Fizyczne. Przedstaw w postaci symboli. Dla kierunku studiów K_W02 K_W05 K_W10 K_W11 K_W12 K_W15 K_W17.

Transkrypt

1 Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Forma studiów Rok studiów 2 Semestr 3 Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Wydział Wychowanie Fizyczne Zakład Piłki Siatkowej -Katedra Zespołowych Gier Sportowych - Piłka siatkowa Stacjonarne / niestacjonarne Przedstaw w postaci symboli Wiedza Dla kierunku studiów K_W02 K_W05 Dla obszaru kształcenia M2_W02 M2_W03 Umiejętności K_W10 K_W11 K_W12 K_W15 K_W17 M2_W05,M2_W10 M2_W03 M2_W08 H1_W04,H2A_W05,M2_W04 M2_W10 Kompetencje społeczne K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U13 K_U14 K_U17 K_U18 M2_U10 M2_U02, M2_U06, M2_U010 M2_U09 M2_U05 M2_U11 M2_U12 M2_U06 M2_U13 Efekty kształcenia dla modułu kształcenia K_K02 K_K03 K_K08 K_K10 K_K11 K_K15 K_K16 M2_K01,H2P_K01,S2P_K01 M2_K01, M2_K09 M2_K05 M2_K05,P2A_W09 M2_K09 M2_K05 M2_K09 Wiedza W1. Student posiada rozszerzoną wiedzę i zna terminologię w zakresie poznanych elementów techniki i taktyki piłki siatkowej.. W2. Zna zasady prowadzenia lekcji wychowania fizycznego z piłki siatkowej na wszystkich etapach edukacji. W3. Zna i rozumie mechanizmy działania oraz skutki uboczne form aktywności ruchowej realizowanych podczas zajęć piłki siatkowej W4. Zna zasady organizacji zawodów piłki siatkowej halowej i plażowej Umiejętności

2 Treści modułu kształcenia Stosowane metody dydaktyczne U1. Student posiada udoskonalone umiejętności techniczne (ruchowe) związane z dyscypliną U2. Potrafi korzystać z różnorodnego sprzętu, przyborów i trenażerów wykorzystywanych w dyscyplinie U3. Potrafi przygotować pisemne opracowanie z zakresu dyscypliny, wykorzystując dostępne źródła informacji oraz nośniki informacji. Kompetencje społeczne K1. Student potrafi dbać o bezpieczeństwo własne i współćwiczących. K2. Potrafi rozwiązać złożone problemy związane z wykonywaniem zawodu nauczyciela wychowania fizycznego. K3. Student potrafi zorganizować pracę zespołu. K4. Dba o poziom sprawności fizycznej niezbędnej dla wykonywania pracy zawodowej; demonstruje postawę promującej aktywny i zdrowy tryb życia. Ćwiczenia: Doskonalenie wszystkich elementów techniki piłki siatkowej. Organizacja turnieju Piłki Siatkowej Doskonalenie wybranych elementów techniki (osnowa lekcyjna i prowadzenie zajęć) Elementy taktyki indywidualnej Elementy taktyki zespołowej (osnowa lekcyjna i prowadzenie zajęć) Wykłady: Historia, charakterystyka siatkówki jej struktura. Szkolenie młodzieży w Polsce i na świecie Psychologiczno pedagogiczne aspekty gry w siatkówkę. Kryteria doboru młodzieży do siatkówki. Autorskie program szkolenia dzieci. Rola i znaczenie siatkówki plażowej w systemie szkolenia Metody; analityczna, syntetyczna, ścisła, Aktywizujące: gry małe, szkolne, właściwe, twórcze rozwiązywanie problemów Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia uzyskanych przez studentów Metody: Test sprawdzający umiejętności techniczne piłki siatkowej Test sprawdzający wiedzę, znajomość terminologii Wykonanie ciągu metodycznego, przeprowadzanie zajęć, Kryteria oceny efektów kształcenia na ocenę dst: ma elementarną wiedzę jak zorganizować zajęcia z siatkówki

3 zna podstawowe teorie. potrafi posługiwać się niektórymi podstawowymi przyrządami stara się przejawiać inicjatywę. ma podstawowe poczucie odpowiedzialności i etyki Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia, a także forma i warunki zaliczenia poszczególnych zajęć wchodzących w zakres danego modułu Sposób realizacji Język kształcenia Typ modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Wymagania wstępne i dodatkowe Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studentów, gdy w danym module przewidziane są - Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest wykazanie się znajomością wszystkich zagadnień teoretycznych i umiejętność ich praktycznej interpretacji oraz zaliczenie prac metodycznych na zal. (ciągi metodyczne dotyczące kształtowania zdolności motorycznych, nauczania technik ruchowych i przekazywania wiadomości). Obecność na zajęciach, Zaliczenie teoretyczne przedmiotu w formie opisowej. Zaliczenie umiejętności praktycznych oraz dotyczących prowadzenia lekcji Ocena bardzo dobra: student posiada pogłębioną wiedzę wymienioną w efektach kształcenia, posiada umiejętność wykonywania prac metodycznych charakteryzujących się trafnością doboru treści szczegółowych oraz wykazał się dużym zaangażowaniem na ćwiczeniach. Ocena dobra: student opanował wszystkie zagadnienia teoretyczne, jednak ma pewne trudności z ich praktyczną interpretacją, wykonał prawidłowo prace metodyczne oraz uczęszczał na ćwiczenia wykazując w nich średnie zaangażowanie. Ocena dostateczna: student opanował wiadomości i umiejętności w stopniu podstawowym, jednak posiada znaczne braki w ich pogłębionej i praktycznej interpretacji, w zajęciach wykazał się małym zaangażowaniem Bezpośrednio - zajęcia wymagające udziału nauczyciela akademickiego i studentów. Pośrednie - przygotowanie do zajęć do części teoretycznej, podniesienie poziomu własnych umiejętności i wiadomości do potrzeb zaliczenia przedmiotu. polski obowiązkowy Spełnienie wymogów rekrutacyjnych Stacjonarne ĆWICZENIA: 13 niestacjonarne Ćwiczenia 6

4 takie zajęcia Liczba punktów ECTS przypisana modułowi Bilans punktów ECTS 1 udział w ćwiczeniach 13 godzin przygotowanie do ćwiczeń 3godzin studiowanie literatury 6 godzin przygotowanie do zaliczeń 4 godzin Sumaryczne obciążenie pracą studenta=26 godziny Punkty ECTS 1. Studia niestacjonarne udział w ćwiczeniach 6 godzin przygotowanie do ćwiczeń 6 godzin studiowanie literatury 6 godzin przygotowanie do zaliczeń 8 godzin Sumaryczne obciążenie pracą studenta=26 godziny Punkty ECTS 1. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego modułu Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk, w przypadku, gdy program kształcenia przewiduje praktyki Literatura podstawowa: 1.Grządziel G., Szade D., B. Nowak Piłka siatkowa AWF Katowice 2.Grządziel G., Ljach W Piłka siatkowa. Warszawa 3.Grządziel G., Szade D Piłka siatkowa. Technika, taktyka i elementy minisiatkówki. AWF Katowice 4.Grządziel G: 1985 Przewodnik do nauczania techniki gry w piłkę siatkową. Katowice 5.Klocek T., Szczepanik M Siatkówka na lekcji wychowania fizycznego. Biblioteka trenera. Warszawa 6.Szczepanik M., Klocek T Siatkówka w szkole. Kraków 7.Wróblewski P Piłka siatkowa w szkole - poradnik metodyczny WSiP W-wa Literatura uzupełniająca: 1.Papageorgiou A.: 1999 Piłka siatkowa. Wrocław 2.Superlak E Piłka Siatkowa. Wrocław 3.Uzarowicz J Co jest grane. Kraków 4. Zatyracz Z, Piasecki L Piłka siatkowa. Szczecin brak

5 Efekty kształcenia Forma oceny efektów kształcenia Sprawdzian teoria Forma oceny Test praktyka Obserwacja W1 W2 W3 W4 U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 K1 K2 K3 K4 K5