S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne. Nie dotyczy

Transkrypt

1 S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne Nazwa modułu: Moduł A- Biofizyka medyczna Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć obowiązkowy Wydział Lekarsko-Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej (WLB) Analityka medyczna (KAM) Nie dotyczy jednolite magisterskie (S2J) Stacjonarne (s) Rok 1, semestr II 4 50 godzin, w tym 20 godzin wykładów i 30 godzin ćwiczeń zaliczenie na ocenę: testowe Dr hab. n. med. Wojciech Podraza Dr n. med. Hanna Domek, hdomek@pum.edu.pl Dr hab. n. med. Wojciech Podraza, podrazaw@pum.edu.pl Dr n. med. Karolina Jezierska, karo@pum.edu Lekarsko-Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej/Zakład Fizyki Medycznej polski Strona 1 z 6

2 Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Informacje szczegółowe Wykłady i ćwiczenia mają na celu przedstawienie studentom podstawowych zagadnień biofizyki dotyczących fizycznych podstaw procesów fizjologicznych, zapoznanie ze zjawiskami fizycznymi stanowiącymi podstawę współczesnej diagnostyki medycznej i terapii w medycynie oraz poznanie ogólnych zasad działania aparatury medycznej ze szczególnym uwzględnieniem aparatury laboratoryjnej oraz mechanizmów oddziaływania czynników fizycznych na organizm. opanowanie materiału z fizyki i matematyki z zakresu szkoły średniej potrafi zdefiniować i oszacować błąd pomiaru, graficznie opracować wyniki pomiarów, znać podstawowe funkcje matematyczne, znać działania na wykładnikach i logarytmach Kompetencji społecznych otwartość na wiedzę, nawyk samokształcenia, chęć współdziałania w grupie, umiejętność pracy zespołowej, świadomość wysokich wymagań stawianych przyszłemu analitykowi Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W01 W02 W03 U01 U02 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zna mechanizmy regulacji funkcji narządów i układów organizmu człowieka posiada wiedzę o zjawiskach biofizycznych zachodzących na poziomie komórek, tkanek i narządów posiada wiedzę o pozytywnych i negatywnych efektach oddziaływań zewnętrznych czynników fizycznych na organizm potrafi identyfikować i opisywać biofizyczne podstawy funkcjonowania organizmu ludzkiego; potrafi wyjaśniać wpływ czynników środowiskowych, w tym temperatury, przyspieszenia ziemskiego, ciśnienia atmosferycznego, pola elektromagnetycznego oraz promieniowania jonizującego na organizm SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia A.W5 A.W21 A.W22 A.U15 A.U16 Sposób weryfikacji efektów kształcenia* K, W K K SL SL Strona 2 z 6

3 K01 jest świadomy konieczności stałego A.K1 dokształcania się Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia Wykład Seminarium SL Forma zajęć dydaktycznych Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. 1. A.W5 x 2. A.W21 x 3. A.W22 x 4. A.U15 x 5. A.U16 x 6. A.K1 x lp. treści kształcenia TK01 TK02 TK03 Opis treści kształcenia ilość godzin Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu Wykłady: Technika medyczna XXI wieku (telemedycyna, robotyka medyczna, komputeryzacja, nowoczesne laboratorium, zastosowanie nanotechnologii w medycynie i farmacji). Definicja i jednostki podstawowych wielkości fizycznych. Prawa fizyki i ich zastosowanie do opisu funkcjonowania narządów. Promieniowanie jonizujące w medycynie i ochrona radiologiczna. Współczesne metody diagnostyczne i terapeutyczne w medycynie (prześwietlenia, tomografia, fenografia, radiografia) i biologii. Elektryczność i magnetyzm. Elektrofizjologia komórkowa, przezbłonowy transport jonów. Transport aktywny. Przekazywanie informacji w organizmie. Układy regulacji w organizmie. Strona 3 z 6

4 TK04 TK05 TK06 TK07 TK08 TK09 TK10 TK11 TK12 TK13 TK14 TK15 TK16 TK17 TK18 Współczesne metody obrazowania (NMR, PET, USG, CT, termowizja). Wpływ czynników fizycznych środowiska na organizmy żywe. Techniki ultradźwiękowe podstawy, zastosowanie diagnostyczne i terapeutyczne. Biofizyka układu krążenia i oddychania. Biofizyka procesu widzenia i 1 W01, W02, W03 zmysłu słuchu. Ćwiczenia: Izotopy. Wyznaczanie liniowego i masowego współczynnika osłabienia połówkowego przy pomocy programu komputerowego WOPsymulator Izotopy. Model scyntygrafii. Badanie rozkładu promieniowania w fantomie. Spektroskopia. Pomiary widm absorpcji przy pomocy spektrofotometru. Spektroskopia. Identyfikacja substancji przy pomocy programu komputerowego SPRCTRO. Optyczne właściwości materii. Polarymetria i refraktometria. Mikroskopia, pomiar wielkości mikroobiektów. Termoregulacja. Wyznaczanie przepływu krwi w kończynie metodą kalorymetryczną. Spirometria. Badanie zjawisk temperaturowych w wodzie poddanej działaniu ultradźwięków. Badanie słuchu za pomocą audiometru. Aparatura medyczna. Prezentacje własne. Pomiary poziomu glukozy we krwi, przegląd metod pomiarowych. Bierne i czynne właściwości elektryczne tkanek. Pomiar biopotencjałów. Dyfuzja przez błonę. Pomiar napięcia Strona 4 z 6

5 Zalecana literatura: Literatura obowiązkowa błonowego przy pomocy komory Ussinga. Zastosowanie metod impedancyjnych i konduktometrycznych w medycynie. Pomiar impedancji tkanki. Załącznik 1. Jaroszyk F.: Biofizyka, PZWL, Warszawa, Gonet B.: Elementy fizyki współczesnej dla studentów biologii i medycyny, Wydawnictwo PAM, Szczecin, Pawlicki G., Pałko T., Golnik N., Gwiazdowska B., Królicki L.: Fizyka medyczna, IBIB PAN 2000, Akademicka Oficyna Wydawnicza EXIT Gonet B.: Obrazowanie magnetyczno-rezonansowe. Zasady fizyczne i możliwości diagnostyczne, PZWL, Warszawa, Literatura uzupełniająca 5. Straburzyński G.: Medycyna fizykalna, PZWL, Warszawa, Hrynkiewicz A.: Fizyczne metody badań w biologii i medycynie, PWN, Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) W ocenie (opinii) nauczyciela Godziny kontaktowe z nauczycielem 50 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 15 Czytanie wskazanej literatury 5 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie 10 projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki 15 Przygotowanie do egzaminu Inne przygotowanie do zaliczenia 10 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 105 Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Punkty ECTS za moduł/przedmiot 4 Uwagi Średnia *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy Strona 5 z 6

6 EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne Strona 6 z 6