S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. jednolite magisterskie * I stopnia X II stopnia stacjonarne/niestacjonarne (wybrać)

Transkrypt

1 S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: Biochemia i biofizyka r.a. 2018/2019 Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X Obowiązkowy Wydział Nauk o Zdrowiu Pielęgniarstwo jednolite magisterskie * I stopnia X II stopnia stacjonarne/niestacjonarne (wybrać) I rok, semestr I 1 Biochemia: wykłady 10 godz., ćwiczenia 10 godz., bez nauczyciela 15 godz. Biofizyka: wykłady - 6 godz., ćwiczenia - 4 godz. - zaliczenie na ocenę: opisowe X testowe praktyczne X ustne Biochemia: Dr hab. n.med. prof. PUM Ewa Stachowska, stachowska@pum.edu.pl Biofizyka: Dr hab. n. med. Wojciech Podraza, podrazaw@pum.edu.pl Biochemia dr hab.izabela Gutowska/gutowska@pum.edu.pl dr n. Med. Karolina Dec Biofizyka dr hab. n. med. Wojciech Podrazapodrazaw@pum.edu.pl, dr n. med. Hanna Domek - hdomek@pum.edu.pl, dr n. med. Karolina Jezierska karo@pum.edu.pl Biochemia: Biofizyka: polski Strona 1 z 5

2 Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Poznanie budowy i funkcji związków chemicznych występujących w organizmie ludzkim oraz podstawowych zasad rządzących przemianą materii. Przedstawienie praw fizyki mających istotne znaczenie w zakresie budowy i funkcji organizmów żywych oraz wybranych zagadnień biofizyki. Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Kompetencje na poziomie biologii i chemii, fizyki i matematyki z zakresu szkoły średniej Analizy i interpretacji wyników badań. Systematyczność, nawyk samokształcenia, praca w grupie Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: SYMBOL (odniesienie do) ZEK Sposób weryfikacji efektów kształcenia* W01 W02 W03 U01 K01 określa podstawowe reakcje związków nieorganicznych i organicznych w roztworach wodnych oraz prawa fizyczne wpływające na przepływ cieczy, a także czynniki oddziałujące na opór naczyniowy przepływu krwi wyjaśnia podstawy fizykochemiczne działania zmysłów wykorzystujących fizyczne nośniki informacji (fale dźwiękowe i elektromagnetyczne) wylicza enzymy biorące udział w trawieniu, objaśnia podstawowe defekty enzymów trawiennych oraz określa skutki tych zaburzeń wykorzystuje znajomość praw fizyki do opisu zagadnień z zakresu biologii komórek, tkanek oraz procesów fizjologicznych, w szczególności do wyjaśnienia wpływu na organizm ludzki czynników zewnętrznych takich jak: temperatura, grawitacja, ciśnienie, pole elektromagnetyczne oraz promieniowanie jonizujące systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu A. W5. K A. W6. A. W13. K K, SL, PM A. U7. K, SL, PM K2. K Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Strona 2 z 5

3 Wykład Seminarium kliniczne warsztatowe inne.. Forma zajęć dydaktycznych lp. SYMBOL (odniesienie do) ZEK W01 określa podstawowe reakcje związków nieorganicznych i organicznych w roztworach wodnych oraz prawa fizyczne wpływające na przepływ cieczy, a także czynniki oddziałujące W02 W03 U01 K01 wyjaśnia podstawy fizykochemiczne działania zmysłów wykorzystujących fizyczne nośniki informacji (fale dźwiękowe i elektromagnetyczne) wylicza enzymy biorące udział w trawieniu, objaśnia podstawowe defekty enzymów trawiennych oraz określa skutki tych zaburzeń wykorzystuje znajomość praw fizyki do opisu zagadnień z zakresu biologii komórek, tkanek oraz procesów fizjologicznych, w szczególności do wyjaśnienia wpływu na organizm ludzki czynników zewnętrznych takich jak: temperatura, grawitacja, ciśnienie, pole elektromagnetyczne oraz systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu lp. treści kształcenia Opis treści kształcenia ilość godzin Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu Biochemia Wykłady: TK01 Aminokwasy, peptydy, białka TK02 TK03 TK04 TK05 TK06 TK07 Metabolizm węglowodanów Glikoliza, Glukoneogeneza. Kontrola stężenia glukozy we krwi. Metabolizm lipidów biosynteza kwasów tłuszczowych. Metabolizm lipidów - Beta oksydacja. Ketogeneza. Regulacja ketogenezy. Podsumowanie wiadomości - powiązania między szlakami metabolicznymi warsztatowe: Wprowadzenie do nauczania przedmiotu biochemia. Omówienie regulaminu zaliczania przedmiotu. Metabolizm glikogenu. Synteza i rozpad. Regulacja ; A.U7 ; A.U7; K2. Strona 3 z 5

4 TK08 metabolizmu glikogenu. Białka osocza, immunoglobuliny. ; A.U7; K2. TK09 Krzepnięcie krwi. ; A.U7; K2. TK10 TK01 TK02 TK03 TK04 TK05 Zalecana literatura: Katabolizm hemoglobiny - żółtaczki Biofizyka Wykłady: Zjawiska fizyczne we współczesnej diagnostyce medycznej (NMR, PET, CT, RTG, termowizja). Zjawiska elektryczne i magnetyczne w organizmach żywych. Wpływ czynników fizycznych środowiska na organizmy żywe, możliwości fizykoterapii. Techniki ultradźwiękowe w medycynie podstawy, zastosowanie diagnostyczne i terapeutyczne, problemy bezpieczeństwa. : Biofizyka procesu widzenia i zmysłu słuchu. Badanie słuchu za pomocą audiometru. Badanie zjawisk zachodzących w wodzie poddanej działaniu ultradźwięków. Promieniowanie jonizujące w medycynie i ochrona radiologiczna. Badanie rozkładu promieniowania w fantomie. Wyznaczanie liniowego i masowego współczynnika osłabienia połówkowego przy pomocy programu komputerowego WOPsymulator. ; A.U7; K2. 2 A.W6; A.U7; K2. 2 A.W6; A.U7; K2. Literatura podstawowa 1. Murray R.K.i WSP.: Biochemia Harpera, PZWL, Warszawa, 2008 r. 2. Machoy Z., Chlubek D., Dąbrowska E.: Biochemia dla studentów stomatologii. Wydawnictwo PAM, Wyd. II, Szczecin, 2005 r. 3. Jaroszyk F.: Biofizyka, PZWL, Warszawa, 2008 r. 4. Gonet B.: Elementy fizyki współczesnej dla studentów biologii i medycyny, Wydawnictwo PAM, Szczecin, 2003 r. 5. Gonet B.: Obrazowanie magnetyczno-rezonansowe. Zasady fizyczne i możliwości diagnostyczne. Wyd. II, PZWL, Warszawa, 2016 r. Literatura uzupełniająca 1.Gonet B.: Fizyka współczesna w badaniach istoty natury, Wydawnictwo PAM, Szczecin, 2010 r. 2.Straburzyński G.: Medycyna fizykalna. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Strona 4 z 5

5 Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) W ocenie (opinii) nauczyciela Godziny kontaktowe z nauczycielem Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 20 Czytanie wskazanej literatury 10 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie 5 projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki 15 Przygotowanie do egzaminu Inne (godziny bez nauczyciela) 15 Sumaryczne obciążenie pracy studenta Punkty ECTS za moduł/przedmiot 1 Uwagi Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne Strona 5 z 5