Zbiór zadań na zajęcia kółek matematycznych
|
|
- Bogna Kubicka
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Ziór zdń n zjęci kółek mtemtycznych Mtysik Mieczysłw
2 Zdnie. Wśród wszystkich prostokątów o dnym owodzie p znleźć prostokąt o njwiększym polu. Rozwiąznie: p Niech: długość jednego oku -p długość drugiego oku, 0<<p Wówczs pole prostokąt jest funkcją : P p- jest to funkcj kwdrtow o miejscch zerowych: 0 orz p. p M. przyjmuje on dl Odp.: Ze wszystkich prostokątów o dnym owodzie njwiększe pole powierzchni m kwdrt.
3 Zdnie. W trpezie ABCD podstwy mją długości i >, punkty E, F są środkmi przekątnych. Znjdź długość odcink EF. AG AD. BH BC. Z twierdzeni Tles wynik że, EF GF GE GE, GF Odp.: Odcinek EF m długość.
4 4 Zdnie. W ukłdzie współrzędnych dne są punkty A0,, B,c 0,, c. Znleźć punkt C leżący n osi OX tki, że długość łmnej ACB jest njmniejsz. Rozwiąznie: CD AC jest minimlne c c c c c c c c c c f c f R c c, ] [, 0 ' ', f
5 5 Zdnie.4. N osi OX leżą punkty A,0 i B,0, znjdź punkt C leżący n osi OY tki y kąt γ ył njwiększy Rozwiąznie: tgα tgβ y y f γ β α tgβ tgα tgγ tg β tg α y y y y y y Odp.: Punkt C musi yć tk orny y y.
6 6 Zdnie.5. W kwdrcie ABCD którego ok m długość odcinki AB i BC podzielone są n cztery równe części. Proste DG, DH, DI, DJ, DK, DL dzielą przekątn AC n 7 części. Jk jest długość odcink EF. Rozwiąznie: Odcinek EF jest średnią rytmetyczną długości pozostłych odcinków n przekątnej AC. Tk więc oznczjąc EF jko orz przyjmując ok kwdrtu jko możn otrzymć związek: Odp.: Odcinek EF m długość. 7
7 7 Zdnie.6. N przekątnej trójkąt prostokątnego ABC zudowno kwdrt, olicz odległość punktu C od punktu przecięci przekątnych tego kwdrtu. Rozwiąznie: Z twierdzeni cosinusów: o sin, cos sin cos 45 cos β β β β β BO c
8 8 Odp.: Odcinek OC m długość
9 9 Zdnie.7 W trójkącie ABC przez punkt P leżący wewnątrz trójkąt przeprowdzono proste AB, BC, c CD Pole trójkąt PA A, pole trójkąt PA A, pole trójkąt PA A. Oliczyć pole trójkąt ABC. Rozwiąznie: Pole trójkąt ABC P P P < < < PA PB PC A B C A BC PB BC PC A BC A A BC PB BC PC BC BC BC Odp.: Pole trójkąt jest równe
10 0 Zdnie.8. Punkt I jest środkiem koł wpisnego w trójkąt ABC. Uzsdnij, że jeżeli AIDCAC to β 60 0 γ. Rozwiąznie: N oku AC zznczmy punkt E tki, że AIAC AIDCAC ECDC trójkąty DCI i CEI są przystjące kąt ADB kąt AEB kąt AEB kąt AIE kąt ABC kąt ADB kąt AIE kąt AEB β z trójkąt ADC γ 80 β 80 β 80 β 60 0 γ Co nleżło wykzć.
11 Zdnie.9 Przekątne trpezu ABCD przecinją się w punkcie. Pole trójkąt AB wynosi P 6, pole trójkąt CD wynosi P 4. Znjdź pole trpezu. Rozwiąznie: AB CD w skli k k P 6 9 P 4 k A C orz B D Poniewż AD i DC mją tką smą wysokość DK, podstw pierwszego z nich jest trzykrotnie większ od podstwy drugiego ztem: P AD P P. Podonie P CB P. tąd otrzymujemy: P P P P P 4 P 7 P. Odp.: Pole trpezu wynosi P P 7 P.
12 Zdnie.0 W trpezie ABCD prowdzimy przekątne przecinjące się w punkcie O. Wiedząc, że pole AOD, pole AOB, olicz pole trpezu ABCD. Rozwiąznie: P AOD P AOB h wysokość trpezu u v h DOC AOB w skli k v u PABO PABD u u u v u 4 u v 4 v k 4k k k u 4 k 4 v u v v u P DOC * 9 9 P ABD P ABC P ADO P COB P ABCD 5 Odp.: Pole trpezu wynosi 5.
13 Zdnie. Dny jest kąt i punkt P nleżący do jego wnętrz. Wyznczyć tką prostą k przechodzącą przez punkt P, któr odcin z kąt trójkąt o njmniejszym polu. Rozwiąznie: Opis konstrukcji:. Rysujemy prostą l przechodzącą przez punkt P i równoległą do jednego z rmion. Przecin on drugie rmię w punkcie A.. N tym rmieniu odkłdmy punkt B, tk y A AB.. Wykreślmy prostą przez punkty B i P. N pierwszym rmieniu otrzymujemy punkt C. Wykżemy, że BC m njmniejsze pole. Przez punkt P prowdzimy inną prostą m. BC zmniejszyliśmy o KPC orz zwiększyliśmy o BPL. Wykreślmy BE KC. KPC BPE, BEP jest częścią PBL, w związku z tym pole KPC < pol PBL. Czyli BC zwiększyliśmy dodtkowo o pole BEL, czyli pole KL > pol BC. Poniewż prostą m wykreślliśmy w dowolny sposó stąd pole BC jest njmniejsze.
14 4 Zdnie. Punkty A,B,C leżą n jednej prostej przy czym punkt B leży między punktmi A i C, orz AB < BC. N odcinku AB udujemy kwdrt ABDE. Przez ED prowdzimy prostą. N odcinku AC jko n średnicy udujemy półokrąg przecinjący prostą ED w punktch P i Q. Punkt A łączymy z Q. Wykzć, że PD DF. Rozwiąznie: Wprowdźmy oznczeni jk n rysunku. Tezę twierdzeni : PD DF możn zpisć EP FB A to ozncz, że nleży wykzć, że AEP ABF. Poniewż są to trójkąty prostokątne orz EA AB wystrczy wykzć, że EAP BAF. EAP jest kątem między cięciwą styczną do okręgu EAP PQA α z tw. o kcie między styczn cięciwą AC EQ BAF PQA α jko kąty nprzeminległe EAP BAF AEP ABF EP FB PD DF Co nleżło wykzć
15 5 Zdnie. N rmionch trpezu ABCD orno punkty E i F tk, że EF AB, orz tk, że prost EF dzieli trpez ABCD n dwie części o równych polch. Olicz długość odcink EF. Rozwiąznie: Niech EF. Wprowdźmy oznczeni jk n rysunku. Rysujemy GH AD, orz przechodzącą przez F, tk że DH AB. P ABFE w, PEFCD v, PABCD v w Z treści zdni wynik: w v v w. 4 Po przeksztłceniu pierwszej równości otrzymujemy: w v w GFB CFH w skli stąd v w v - - średni kwdrtow Odp.: Długość odcink EF jest średnią kwdrtową długości podstw trpezu.
16 6 Zdnie.4. Rmion trpezu ABCD o podstwch, i wysokości h przedłużono do przecięci się w punkcie E. Olicz pole DEC. Rozwiąznie: DEC ABE PDEC h P DEC P DEC h P DEC P DEC h P DEC - P DEC h Odp.: Pole trójkąt DEC wynosi h.
17 7 Zdnie.5 Olicz długość odcink EF łączącego środki przekątnych trpezu o podstwch, Rozwiąznie: Niech >. Wykżemy, że EF AB. Niech G i H oznczją środki rmion trpezu. Nleży pokzć, że łmn GEFH jest prostą Poprowdźmy GU AB, wówczs z tw. Tles GA UB Wynik z tego, że prost równoległ do AB i przechodząc przez punkt G dzieli rmię CB n pół. To ozncz, że w ACD prost GH dzieli AC n pół, czyli E GH. W DCB prost GH dzieli DB n pół, czyli F GH EF AB. W ADB : GF AB i łączy środki dwóch oków trójkąt GF. W ADC : GE DC i łączy środki dwóch oków trójkąt GE. EF GF - GE Odp.: Odcinek EF m długość.
18 8 Zdnie.6. W trpezie o podstwch i poprowdzono przez punkt przecięci się przekątnych odcinek EF równoległy do podstw. Olicz jego długość. Rozwiąznie: EF AB EO AO W DAC, EF DC DC AC FO BO W DBC, DC OF DC BD prwdzimy, czy EO FO? Z i wynik, że wystrczy AO BO sprwdzić czy? AC BD DO CO DO BO CO DCO BAO BO AO BO AOAO DB AC BO AO EO FO. BO AO BD AC Niech EO, z Z ADB otrzymujemy: AO. AC Z podoieństw DCO i BAO DO DB DBBO DB - EO DO DO czyli AB DB DB BO - DB AO DO lecz AC DB AO - AC EF
19 9 EF Odp. Długość odcink EF jest średnią hrmoniczną długości jego podstw. Zdnie.7. Mjąc dne długości podstw trpezu, olicz długość odcink łączącego środki jego rmion. Rozwiąznie: Oznczmy szukny odcinek EF.N przedłużeniu oku BC odkłdmy odcinek CG, tki, że CG. ADF CGF BG AE EB orz AF FG stąd w ABG odcinek EF łączy środki oków AB i AG EF BG AE AB EF BG EF EF Odp.: Długość odcink łączącego środki podstw trpezu jest średnią rytmetyczną długości jego podstw.
20 0 Zdnie.8 Wykzć, że jeśli kąt przy wierzchołku C w trójkącie równormiennym m mirę 0 o, podstw i rmion mją długość odpowiednio i to długości oków w tym trójkącie spełniją równnie:. Rozwiąznie: Wprowdźmy oznczeni jk n rysunku. ACB 0 0, ACD 0 0 sin ACD sin 0 0 Korzystjąc ze wzoru: sinα sinα - 4sin α otrzymujemy: sin*0 0 * - 4* - Co nleżło wykzć.
21 Zdnie.9 W elipsę o osich i wpisno trójkąt ABC. Pol w, w, w mją równe miry, olicz pole trójkąt ABC Jeżeli w koło o promieniu wpiszemy trójkąt równooczny to jego wysokość P P P T h P h h 4 cos ' 4 γ Odp.: Pole trójkąt ABC jest równe 4.
22 Zdnie.0 Wśród wszystkich trpezów równormiennych wpisnych w półkole o promieniu R wyrć ten, który m njwiększe pole. Rozwiąznie: Wprowdźmy oznczeni jk n rysunku. Jko prmetr oiermy odcinek o dł., 0< <R. DC AB h P Poniewż h R, DC, AB R otrzymujemy: R P R R R P R R - R R P 0 R R > 0 n mocy złożeni R stąd R R - R R R czyli P 0. Poniewż dl < R, P > 0 orz dl > R, P < 0 w punkcie R funkcj osiąg mimum. Poniewż DC R stąd Odp.: Trpezem o njwiększym polu jest trpez, który jest połówką sześciokąt foremnego.
23 Zdnie. Czworokąt ABCD wpisno w okrąg o środku O. Przekątne tego czworokąt są do sieie prostopdłe. Udowodnij, że czworokąty AOCB i AOCD mją równe pol Rozwiąznie: Mmy AOCB ABC AOC AC BE AC EF AC BF 4 4 AC BD AC BE ED ABC ADC ABCD Co nleżło wykzć Woec tego AOCB AOCD
24 4 Zdnie. N okręgu o promieniu r opisno trpez prostokątny, którego njmniejszy ok jest równy r/. Wyznczyć pole trpezu. Rozwiąznie: Poniewż ok AB, prostopdły do postw, jest równy r. td wynik, ze njmniejszym okiem równym /r jest mniejsz postw BC. Ay znleźć większą podstwę AD poprowdzimy proste OC i OD, które są dwusiecznymi kątów MCD i NDC djących w sumie 80 o. Ztem MCO ODN 90 o.z trójkąt prostokątnego ODN znjdujemy NOD ODN 90 o.a wiec NOD MCO i woec tego trójkąt ODN i OCM są podone. Otrzymujemy proporcje ND:ON OM:MC, gdzie ON OM r i MC r/ o BC /r, BM r td ND r ; woec tego AD AN ND r r r Odp.: Pole trpezu 9/r
25 5 Zdnie. Rom o kcie ostrym α i oku podzielono prostymi wychodzącymi z wierzchołk tego kt, n trzy równowżne części. Wyznczyć długość odcinków tych prostych. Rozwiąznie: Z wrunku wiemy, że pole trójkąt ABF jest równe / pol romu ABCD, tj. / pol trójkąt ABC. Poniewż trójkąty ABC i ABF mj wspólną wysokość AG, wiec BF /BC / Z twierdzeni cosinusów mmy AF AB BF - AB BF cos80 o - α AF 4/9 4/ cosα AF 4/9 /9 cosα 9 AF cosα AF cosα Odp.: Odcinek AF m długość cosα
26 6 Zdnie.4 um długości rmion trpezu równormiennego wynosi sumy długości jego podstw, stosunek długości podstw wynosi 7:5. Wyzncz miry kątów tego trpezu. Przyjmijmy oznczeni jk n rysunku. Z wrunków zdni otrzymujemy równości : 6c orz 7, 5 stąt 5 6c, 7 7 czyli c 7 zś Woec tego trójkąt AEC jest połówką trójkąt równoocznego, więc α 60. Odp.: Kąty trpezu mją miry: 60 0,0 0, 60 0, 0 0.
27 7 Zdnie.5 Widomo, że >>0 orz 6. Wyzncz Rozwiąznie: koro 6, więc 8, - 4 8, Odp.:
28 8 Zdnie.6. Dl jkich wrtości prmetru m dne równnie posid rozwiązni: m Rozwiąznie: Lewą stronę równni przedstwimy w postci funkcji f - 5 6, rysując odpowiedni wykres odczytmy dl jkich m dne równnie posid rozwiązni: Trktując os OY jko os OM ziór wrtości, os OX jki ziór rgumentów, odczytmy ze dne równnie posid rozwiązni dl m nleżącego do przedziłu od <0;. Odp.: Równnie posid rozwiązni dl m nleżącego do przedziłu od <0;.
29 9 Zdnie.7. W trpezie o podstwch i przeprowdzono prostą równoległą do podstw i dzielącą pole trpezu n dwie równe części. Oliczyć długość odcink prostej zwrtego wewnątrz trpezu. Rozwiąznie: h h h h h h h h h h h P P Odp.: Długość szuknego odcink wynosi
30 0 Zdnie.8. Dne są odcinki i. konstruuj odcinki i y tkie, że : y y. Rozwiąznie: Przeksztłcmy wyjściową zleżność y y / : y y y y y Wykonujemy konstrukcję korzystjąc z twierdzeni Tles.
31 Zdnie.9. W trójkącie równoocznym ABC o oku długości punkt D jest środkiem oku AC, punkt E środkiem odcink DC, zś F jest tkim punktem oku BC, że BFFC. Olicz pole trójkąt DEF. Rozwiąznie: Oznczmy jeszcze przez G środek oku ABC. Otrzymmy wówczs równości EC FC /4, zś DG /. Z twierdzeni o odcinku łączącym środki dwóch oków trójkąt wynik, że EF II DG II AB orz EF /4, zś DG/. Poniewż trójkąty DGC i EFC są jednokłdne z trójkątem ABC w sklch odpowiednio / i /4, zś trójkąt DEF, którego pole mmy oliczyć, jest połową trpezu DGFE, więc P DEF P P DGC EFC 8 Odp.: Pole trójkąt DEF jest równe 8
32 Zdnie.0. Rozwiązć równnie sin cos - sin 4 - cos 4 0. Rozwiąznie: Zpiszmy dne równnie w postci sin cos sin 4 cos 4. Poniewż sin cos /sin4 orz sin 4 cos 4 sin cos - sin cos - /sin 4, wiec podstwijąc now niewidom t sin4 otrzymujemy równnie kwdrtowe /t /t - 0, którego rozwiązniem są liczy t - i t. Równnie sin4 - jest sprzeczne, zś z równni sin4 wynik 4 π/ kπ, tzn. π/8 kπ/ dl k nleżącego do C Odp.: π/8 kπ/ dl k nleżącego do C
33 Zdnie. Dne są cztery liczy. Trzy pierwsze z nich tworzą ciąg geometryczny, trzy osttnie zś ciąg rytmetyczny. um licz skrjnych jest równ 4, sum środkowych. Znjdź te liczy. Rozwiąznie: zukne liczy to, q, q, q q - q. q - q 4 q q, 5/; q 4, q 5/; q 8, q 9/; <> 5q - q 6 0, q lu q /5 q - q, q - q /, lu 5/ Odp: zukne liczy to, 4, 8, lu 5/, 5/, 9/, /.
34 4 Zdnie. Funkcj f jest określon wzorem f - 9. Znjdź wszystkie wrtości prmetru, dl których funkcj f m dw ekstrem loklne dl tkich rgumentów, że jeden z nich jest kwdrtem drugiego. Rozwiąznie: Funkcj f posid ekstrem wtedy i tylko wtedy gdy jej pochodn posid rozwiązni czyli wtedy gdy > 0. f ' 6-8 f ' 6 - D R/{0} > > 0 Funkcj f ' posid rgumenty, z których jeden z nich jest kwdrtem drugiego gdy D R/{0} czyli > 0. Po rozwiązniu tego równi gdzie i są pierwistkmi trójminu kwdrtowego f ' otrzymmy pierwszą dwójkę 0 po opuszczeniu wrtości ezwzględnej ze znkiem plus i drugą dwójkę 0 /4. Po odrzuceniu 0, poniewż nie nleży do D, otrzymmy odpowiedź lu /4. Odp.: Funkcj f posid ekstrem loklne dl tkich rgumentów, że jeden z nich jest kwdrtem drugiego dl lu /4.
35 5 Zdnie. W trpezie ABCD, w którym AD BC, zchodzą równości: ABBC, ACCD i BCCDAD. Wyzncz kąty tego trpezu. Rozwiąznie: Poprowdźmy prostą przez punkt C i równoległą do AB przetnie on ok AD w punkcie D. Trójkąty ABC i ACD są równormienne, więc CAB ACB i CAD ADC. Pondto ACB CAD kąty nprzeminległe orz BAD CD D o ABIICD. tąd CAB ACB CAD ADCα i BAD CD Dα. W trójkącie D DC jest D DAD-AD AD-BCCD, więc CD D D CD. tąd 5α80 0 i osttecznie α6 0. Trpez m więc kąty 6 0, 7 0, 44 0, Odp.: Trpez m kąty: 6 0, 7 0, 44 0, 08 0.
36 6 Zdnie.4 Rozstrzygnij, czy istnieje trójkąt o wysokościch, 5, 5. Rozwiąznie: Wykżemy, że tki trójkąt nie istnieje. Złóżmy przeciwnie i oznczmy: h, h 5, h 5 zś oki, n które wysokości te opuszczono, odpowiednio przez,,. Ze wzoru n pole trójkąt otrzymujemy związki:,, h h h Z nierówności trójkąt wynik < h h h tąd < h h h, czyli < co jest nieprwdą, gdyż oznczłoy, że 5<9 5 czyli 65<405
37 7 Zdnie.5 Udowodnij, ze kwdrt liczy nieprzystej zmniejszony o jest podzielny przez 8. Rozwiąznie: Dowoln liczę nieprzystą możn zpisć w postci n, n C. Nleży udowodnić, że n jest podzielne przez 8 dl dowolnej liczy cłkowitej n. Otrzymujemy: n 4n 4n 4nn n 4n n n n 8 8 Poniewż jedn z dwóch kolejnych licz cłkowitych n i n jest przyst, więc iloczyn nn jest podzielny przez dw. To ozncz, że istnieje k C, n tkie że: k 8 Co nleżło wykzć.
38 8 Zdnie.6 Rozwiąż ukłd równń y y y y Rozwiąznie. Złóżmy, że pr,y spełni dny ukłd równń. pełni ztem równnie. y y yy, ukłdu stronmi y y -y-y0 -y y y - y0 -y y- 0 dodliśmy równni tąd -y0 i y-0, czyli y prwdzmy, że pr, spełni podny ukłd równń. Jest więc jego jedynym rozwiązniem. Odp.: Rozwiązniem ukłdu jest pr licz,.
39 9 Zdnie.7 Wykż, że licz jest złożon. Rozwiąznie: Oznczmy: 545, 545. Wtedy * 545 * * * * *545 Co nleżło wykzć.
40 40 Zdnie.8 Wykż, że < Rozwiąznie: Zuwżmy, że k k k k k < Woec tego < < Co nleżło wykzć.
41 4 Zdnie.9 Trójkąt równooczny ABC wpisno w okrąg i n łuku AB orno tki punkt P, że odcinek CP przecin ok AB w punkcie Q. Udowodnij, że PA PB PQ Rozwiąznie: N półprostej BP odkłdmy od punktu P odcinek PDAP. W ten sposó otrzymujemy trójkąt równooczny APD. Zuwżmy też, że trójkąty DBA i PBQ są podone, stąd AD PQ DB PB DP PB PB DP PB A poniewż ADPDPA, więc PA PQ PA PB, skąd PA PB PQ Co nleżło wykzć
42 4 Zdnie.0 W trójkącie prostokątnym przyprostokątn jest dw rzy mniejsz od przeciwprostokątnej. Ile rzy pole koł opisnego n tym trójkącie jest większe od pol koł wpisnego? Rozwiąznie: Dne: kt BCA 90 o, AB BC ; zukne πr /πr, Jeżeli przymniemy długość przeciwprostokątnej AB, to długości przyprostokątnych wyniosą BC i AC AB - BC <> AC. Korzystmy ze wzoru n długość promieni r okręgu wpisnego w dowolny trójkąt i r /p [/AC*BC]/AB BC CA [/ ]/ /[ ]. Przeciwprostokątn AB jest średnic okręgu opisnego n trójkącie, wiec AB R, std R. zukny stosunek pól ou kół wynosi πr /πr 8 Odp.: Pole koł opisnego n tym trójkącie jest 8 rzy większe od pol koł wpisnego.
zestaw DO ĆWICZEŃ z matematyki
zestaw DO ĆWICZEŃ z mtemtyki poziom rozszerzony rozumownie i rgumentcj krty prcy ZESTAW I Zdnie 1. Wykż, że odcinek łączący środki dwóch dowolnych oków trójkąt jest równoległy do trzeciego oku i jest równy
Bardziej szczegółowoProjekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Mteriły dydktyczne n zjęci wyrównwcze z mtemtyki dl studentów pierwszego roku kierunku zmwinego Biotechnologi w rmch projektu Er inżynier pewn lokt n przyszłość Projekt Er inżynier pewn lokt n przyszłość
Bardziej szczegółowozestaw DO ĆWICZEŃ z matematyki
Mtemtyk Poziom podstwowy zestaw DO ĆWICZEŃ z mtemtyki poziom podstwowy rozumownie i rgumentcj krty prcy ZESTAW I Zdnie 1 Uzsdnij, że pole romu o przekątnych p i q wyrż się wzorem P = 1 pq Rozwiąznie: Przyjmij
Bardziej szczegółowoKONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13. Propozycja punktowania rozwiązań zadań
KONKURS MATEMATYCZNY dl uczniów gimnzjów w roku szkolnym 0/ II etp zwodów (rejonowy) 0 listopd 0 r. Propozycj punktowni rozwiązń zdń Uwg: Z kżde poprwne rozwiąznie inne niż przewidzine w propozycji punktowni
Bardziej szczegółowoProjekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Mteriły dydktyczne n zjęci wyrównwcze z mtemtyki dl studentów pierwszego roku kierunku zmwinego Inżynieri Środowisk w rmch projektu Er inżynier pewn lokt n przyszłość Projekt Er inżynier pewn lokt n przyszłość
Bardziej szczegółowoRozwiązania maj 2017r. Zadania zamknięte
Rozwiązni mj 2017r. Zdni zmknięte Zd 1. 5 16 5 2 5 2 Zd 2. 5 2 27 2 23 2 2 2 2 Zd 3. 2log 3 2log 5log 3 log 5 log 9 log 25log Zd. 120% 8910 1,2 8910 2,2 8910 $%, 050 Zd 5. Njłtwiej jest zuwżyć że dl 1
Bardziej szczegółowoTrapez. w trapezie przynamniej jedna para boków jest równoległa δ γ a, b podstawy trapezu. c h d c, d - ramiona trapezu α β h wysokość trapezu
9. 5. WŁASNOŚCI MIAROWE CZWOROKĄTÓW Trpez w trpezie przynmniej jen pr oków jest równoległ δ γ, postwy trpezu c h c, - rmion trpezu α β h wysokość trpezu + 80 α δ β + γ 80 x `Ocinek łączący śroki rmion
Bardziej szczegółowoKlucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych
Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc i scemt ocenini zdń otwrtc Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc 4 7 9 0 4 7 9 0 D D D Scemt ocenini zdń otwrtc Zdnie (pkt) Rozwiąż nierówność x x 0 Oliczm wróżnik i miejsc
Bardziej szczegółowoKlucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych
Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych i schemt ocenini zdń otwrtych Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych 4 5 6 7 8 9 0 4 5 6 7 8 9 0 D D D Schemt ocenini zdń otwrtych Zdnie (pkt) Rozwiąż nierówność x + x+ 0
Bardziej szczegółowoPlanimetria czworokąty
Plnimetri czworokąty Emili Ruszczyk kl. II, I LO im. Stefn Żeromskiego w Ełku pod kierunkiem Grżyny iernot-lendo Klsyfikcj czworokątów zworokąty dzielą się n niewypukłe i wypukłe, wypukłe n trpezy i trpezoidy,
Bardziej szczegółowoZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ
ZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ Nrsowć wkres funkji: f() = + Nrsowć wkres funkji: f() = + Nrsowć wkres funkji: f() = + + Dl jkih wrtośi A, B zhodzi równość: + +5+6 = A
Bardziej szczegółowoProjekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Mteriły dydktyczne n zjęci wyrównwcze z mtemtyki dl studentów pierwszego roku kierunku zmwinego Inżynieri i Gospodrk Wodn w rmch projektu Er inżynier pewn lokt n przyszłość Projekt Er inżynier pewn lokt
Bardziej szczegółowoSprawdzian całoroczny kl. III
Sprwdzin cłoroczny kl. III Gr. A 1. Podne liczby zpisz w kolejności rosnącej: 7 ; b,5 ; c 6 ; d,5(). Oblicz i zpisz wynik w notcji wykłdniczej 0 8 6, 10 5 10. Wskż równość nieprwdziwą: A) 5 9 B) 6 C) 0
Bardziej szczegółowoPRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD ,0. 3x 6 6 3x 6 6,
Zdnie PRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD 04 Zbiorem wszystkich rozwiązń nierówności x 6 6 jest: A, 4 0, B 4,0 C,0 4, D 0,4 Odpowiedź: C Rozwiąznie Sposób I Nierówność A 6 jest równowżn lterntywie
Bardziej szczegółowoSpis treści. Podstawowe definicje. Wielokąty. Trójkąty. Czworokąty. Kąty
Mrt Compny Ksprowicz LOGO Spis treści. 1 Podstwowe definicje 2 Wielokąty 3 Trójkąty 4 Czworokąty 5 Kąty Podstwowe definicje w geometrii. 1.Punkt 2.Prost 3.Proste prostopdłe 4.Proste równoległe 5.Półprost
Bardziej szczegółowoKONKURS MATEMATYCZNY. Model odpowiedzi i schematy punktowania
KONKURS MATEMATYCZNY dl uczniów gimnzjów orz oddziłów gimnzjlnych województw mzowieckiego w roku szkolnym 2018/2019 Model odpowiedzi i schemty punktowni Z kżde poprwne i pełne rozwiąznie, inne niż przewidzine
Bardziej szczegółowoG i m n a z j a l i s t ó w
Ko³o Mtemtyzne G i m n z j l i s t ó w 1. Lizy,, spełniją wrunki: (1) ++ = 0, 1 () + + 1 + + 1 + = 1 4. Olizyć wrtość wyrżeni w = + + Rozwiąznie Stowrzyszenie n rzez Edukji Mtemtyznej Zestw 7 szkie rozwizń
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A2, A3, A4, A6, A7)
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 01/015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A, A, A, A6, A7) GRUDZIEŃ 01 Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych Nr zdni 1 5 Odpowiedź
Bardziej szczegółowoZadanie PP-GP-1 Punkty A, B, C, D i E leżą na okręgu (zob. rysunek). Wiadomo, że DBE = 10
Zadanie PP-GP-1 Punkty A, B, C, D i E leżą na okręgu (zob. rysunek). Wiadomo, że DBE = 10, ACE = 60, ADB = 40 i BEC = 20. Oblicz miarę kąta CAD. B C A D E Typ szkoły: LO LP T Czy jesteś w klasie z rozszerzonym
Bardziej szczegółowoSkrypt edukacyjny do zajęć wyrównawczych z matematyki dla klas II Bożena Kuczera
Projekt Wiedz, kompetencje i prktyk to pewn przyszłość zwodow technik Kompleksowy Progrm Rozwojowy dl Technikum nr w Zespole Szkół Technicznych im Stnisłw Stszic w Ryniku, współfinnsowny przez Unię Europejską
Bardziej szczegółowoMateriały diagnostyczne z matematyki poziom podstawowy
Mteriły dignostyczne z mtemtyki poziom podstwowy czerwiec 0 Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych orz schemt ocenini Mteriły dignostyczne przygotowł Agt Siwik we współprcy z nuczycielmi mtemtyki szkół pondgimnzjlnych:
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/2016. 1.Sumy algebraiczne
Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2b, 2c, 2e zkres podstwowy rok szkolny 2015/2016 1.Sumy lgebriczne N ocenę dopuszczjącą: 1. rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne 2. oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE
Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2 zkres podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych
Bardziej szczegółowoZadania. I. Podzielność liczb całkowitych
Zdni I. Podzielność liczb cłkowitych. Pewn liczb sześciocyfrow kończy się cyfrą 5. Jeśli tę cyfrę przestwimy n miejsce pierwsze ze strony lewej to otrzymmy nową liczbę cztery rzy większą od poprzedniej.
Bardziej szczegółowoPlanimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów
Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów stycznych, c) rozpoznaje trójkąty podobne i wykorzystuje
Bardziej szczegółowoMATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań
MATURA z WSiP Mtemtyk Poziom podstwowy Zsdy ocenini zdń Copyright by Wydwnictw Szkolne i Pedgogiczne sp. z o.o., Wrszw Krtotek testu Numer zdni 6 7 8 9 6 7 8 9 Uczeń: Sprwdzn umiejętność (z numerem stndrdu)
Bardziej szczegółowoZadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie
Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie Zadanie 1. Na bokach trójkąta równobocznego ABC tak wybrano punkty E, F oraz D, że AE = BF = CD = 1 AB (rysunek obok). a) Udowodnij, że trójkąt EFD jest
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka Poziom podstawowy
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbn Mtur z OPERONEM Mtemtyk Poziom podstwowy Mrzec 7 Zdni zmknięte Z kżdą poprwną odpowiedź zdjący otrzymuje punkt. Poprwn odpowiedź Wskzówki do rozwiązni. B 5 5 6 5 = =
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka. Poziom rozszerzony. Listopad Wskazówki do rozwiązania zadania =
Vdemecum GIELDAMATURALNA.PL ODBIERZ KOD DOSTĘPU* Mtemtyk - Twój indywidulny klucz do wiedzy! *Kod n końcu klucz odpowiedzi KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Prón Mtur z OPERONEM Operon 00% MATURA 07 VA D EMECUM
Bardziej szczegółowoZadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018.
Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 017/018 19 grudnia 017 1 1 Klasy pierwsze - poziom podstawowy 1. Dane są zbiory
Bardziej szczegółowoOSTROSŁUPY. Ostrosłupy
.. OSTROSŁUPY Ostrosłupy ścin boczn - trójkąt podstw ostrosłup - dowolny wielokąt Wysokość ostrosłup odcinek łączący wierzcołek ostrosłup z płszczyzną podstwy, prostopdły do podstwy Czworościn - ostrosłup
Bardziej szczegółowo2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P)
Kls drug poziom podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych redukuje wyrzy
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 015/016 oprcowł: Dnut Wojcieszek n ocenę dopuszczjącą rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności sprwdz lgebricznie, czy dny punkt
Bardziej szczegółowoWymagania kl. 2. Uczeń:
Wymgni kl. 2 Zkres podstwowy Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni. SUMY ALGEBRAICZNE. Sumy lgebriczne definicj jednominu pojęcie współczynnik jednominu porządkuje jednominy pojęcie sumy lgebricznej
Bardziej szczegółowoMatematyka podstawowa VII Planimetria Teoria
Matematyka podstawowa VII Planimetria Teoria 1. Rodzaje kątów: a) Kąty wierzchołkowe; tworzą je dwie przecinające się proste, mają takie same miary. b) Kąty przyległe; mają wspólne jedno ramię, ich suma
Bardziej szczegółowoPróbny egzamin maturalny MARZEC 2017 schemat oceniania. Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych C A D C C B C C C D C B A A A C A B D D C A C A C
Próbny egzmin mturlny MARZEC 7 schemt ocenini Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych 4 5 7 8 9 4 5 7 8 9 4 5 C A D C C B C C C D C B A A A C A B D D C A C A C Schemt ocenini zdń otwrtych Zdnie. (-) x Rozwiąż
Bardziej szczegółowoZADANIE 2 Czy istnieje taki wielokat, który ma 2 razy więcej przekatnych niż boków?
PLANIMETRIA 2 ZADANIE 1 W rombie jedna z przekatnych jest dłuższa od drugiej o 3 cm. Dla jakich długości przekatnych pole rombu jest większe od 5cm 2? 1 ZADANIE 2 Czy istnieje taki wielokat, który ma 2
Bardziej szczegółowoTrójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej.
C Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej. Zad. 1 Oblicz pole trójkąta o bokach 13 cm, 14 cm, 15cm. Zad. 2 W trójkącie ABC rys. 1 kąty
Bardziej szczegółowoTemat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia
ln wynikowy kls 2c i 2e - Jolnt jąk Mtemtyk 2. dl liceum ogólnoksztłcącego, liceum profilownego i technikum. sztłcenie ogólne w zkresie podstwowym rok szkolny 2015/2016 Wymgni edukcyjne określjące oceny:
Bardziej szczegółowoMATURA Przygotowanie do matury z matematyki
MATURA 2012 Przygotowanie do matury z matematyki Część VII: Planimetria ROZWIĄZANIA Powtórka jest organizowana przez redaktorów portalu MatmaNa6.pl we współpracy z dziennikarzami Gazety Lubuskiej. Witaj,
Bardziej szczegółowoJarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2014/15
Kolokwium nr 3: 27.01.2015 (wtorek), godz. 8:15-10:00 (materiał zad. 1-309) Kolokwium nr 4: 3.02.2015 (wtorek), godz. 8:15-10:00 (materiał zad. 1-309) Ćwiczenia 13,15,20,22.01.2015 (wtorki, czwartki) 266.
Bardziej szczegółowoKlasa 3. Trójkąty. 1. Trójkąt prostokątny ma przyprostokątne p i q oraz przeciwprostokątną r. Z twierdzenia Pitagorasa wynika równość:
Klasa 3. Trójkąty. 1. Trójkąt prostokątny ma przyprostokątne p i q oraz przeciwprostokątną r. Z twierdzenia Pitagorasa wynika równość: A. r 2 + q 2 = p 2 B. p 2 + r 2 = q 2 C. p 2 + q 2 = r 2 D. p + q
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. JĘZYK MATEMATYKI oblicz wrtość bezwzględną liczby rzeczywistej stosuje interpretcję geometryczną wrtości bezwzględnej liczby
Bardziej szczegółowo2. Wykaż, że dla dowolnej wartości zmiennej x wartość liczbowa wyrażenia (x 6)(x + 8) 2(x 25) jest dodatnia.
1. Wykaż, że liczba 2 2 jest odwrotnością liczby 1 2. 2. Wykaż, że dla dowolnej wartości zmiennej x wartość liczbowa wyrażenia (x 6)(x + 8) 2(x 25) jest dodatnia. 3. Wykaż, że dla każdej liczby całkowitej
Bardziej szczegółowoZADANIA PRZED EGZAMINEM KLASA I LICEUM
ZADANIA PRZED EGZAMINEM KLASA I LICEUM + 7. Równanie = 0 : + A. ma tylko jedno rozwiązanie równe 7 B. ma tylko jedno rozwiązania równe 7 C. ma tylko jedno rozwiązanie równe D. nie ma rozwiązań.. Do przedziału,
Bardziej szczegółowo3. Odległość Ziemi od Słońca jest równa km. Odległość tą można zapisać w postaci iloczynu: C. ( 2) 2 C D.
Sprwdzin Potęgi i pierwistki. Piąt potęg liczby jest równ: A. 0 B. C. D. 4. Iloczyn jest równy: A. B. C. D.. Odległość Ziemi od Słońc jest równ 0 000 000 km. Odległość tą możn zpisć w postci iloczynu:
Bardziej szczegółowoRównania i nierówności kwadratowe z jedną niewiadomą
50 REPETYTORIUM 31 Równni i nierówności kwdrtowe z jedną niewidomą Równnie wielominowe to równość dwóch wyrżeń lgebricznych Kżd liczb, któr po podstwieniu w miejscu niewidomej w równniu o jednej niewidomej
Bardziej szczegółowo9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie
9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie Pitagorasa i twierdzenie cosinusów, twierdzenie o kącie wpisanym i środkowym, okrąg wpisany i opisany na wielokącie, wielokąty foremne (c.d).
Bardziej szczegółowoOznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające
Wymgni edukcyjne z mtemtyki ls 2 b lo Zkres podstwowy Oznczeni: wymgni konieczne; wymgni podstwowe; R wymgni rozszerzjące; D wymgni dopełnijące; W wymgni wykrczjące Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci
Bardziej szczegółowo4. RACHUNEK WEKTOROWY
4. RACHUNEK WEKTOROWY 4.1. Wektor zczepiony i wektor swoodny Uporządkowną prę punktów (A B) wyznczjącą skierowny odcinek o początku w punkcie A i końcu w punkcie B nzywmy wektorem zczepionym w punkcie
Bardziej szczegółowoPRÓBNA MATURA ZADANIA PRZYKŁADOWE
ZESPÓŁ SZKÓŁ HOTELARSKO TURYSTYCZNO GASTRONOMICZNYCH NR UL. KRASNOŁĘCKA 3, WARSZAWA Z A D AN I A Z A M K N I Ę T E ) Liczba, której 5% jest równe 6, to : A. 0,3 C. 30. D. 0 5% 6 II sposób: x nieznana liczba
Bardziej szczegółowoMATeMAtyka 3 inf. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Dorota Ponczek, Karolina Wej
Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 3 inf Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy i rozszerzony Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe
Bardziej szczegółowoKlucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schemat oceniania
Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych orz schemt ocenini sierpień 0 Poziom Podstwowy Schemt ocenini sierpień Poziom podstwowy Klucz punktowni zdń zmkniętych Nr zdni 4 5 6 7 8 9 0 4 5 6 7 8 9 0 4 5 Odpowiedź
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS 4015-99/02
Wymgni n ocenę dopuszczjącą z mtemtyki kls II Mtemtyk - Bbiński, Chńko-Now Er nr prog. DKOS 4015-99/02 Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni WIELOMIANY 1. Stopień i współczynniki wielominu 2. Dodwnie
Bardziej szczegółowoWielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii. Trójkąty. Trójkąt dowolny. Wielokąty trygonometria 1.
Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii Wielokąt wypukły miara każdego kąt wewnętrznego jest mniejsza od 180 o. Liczba przekątnych: n*(n-2) Suma kątów wewnętrznych wielokąta
Bardziej szczegółowoZADANIA OTWARTE. Są więc takie same. Trzeba jeszcze pokazać, że wynoszą one 2b, gdyż taka jest długość krawędzi dwudziestościanu.
ZADANIA OTWARTE ZADANIE 1 DWUDZIESTOŚCIAN FOREMNY Wiemy, że z trzech złotych prostokątów możn skonstruowć dwudziestościn foremny. Wystrczy wykzć, że długości boków trójkąt ABC n rysunku obok są równe.
Bardziej szczegółowoPlanimetria poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie
Planimetria poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie http://www.zadania.info/) 1. W trójkącie prostokątnym wysokość poprowadzona na przeciwprostokątną ma długość 10 cm, a promień okręgu
Bardziej szczegółowoII Warsztaty Matematyczne w I LO
II Warsztaty Matematyczne w I LO Geometria Zadania konkursowe + niektóre rozwiązania 22 24września2008r. Dzień 1, Grupa młodsza Czas: 100 minut Zadanie1.(5p.)WtrójkątKLMwpisujemyokrągośrodkuS,stycznydobokówKLiKModpowiedniowpunktachPiQ.PunktKjestśrodkiemodcinkaPR(jesttodefinicjapunktuR).Wykazać,
Bardziej szczegółowoH. Dąbrowski, W. Rożek Próbna matura, grudzień 2014 r. CKE poziom rozszerzony 1. Zadanie 15 różne sposoby jego rozwiązania
H ąrowski, W Rożek Prón mtur, grudzień 014 r K poziom rozszerzony 1 Zdnie 15 różne sposoy jego rozwiązni Henryk ąrowski, Wldemr Rożek Zdnie 15 Punkt jest środkiem oku prostokąt, w którym Punkt leży n oku
Bardziej szczegółowoMatematyka rozszerzona matura 2017
Matematyka rozszerzona matura 017 Zadanie 1 Liczba ( 3 + 3) jest równa A. B. 4 C. 3 D. 3 ( 3 + 3) = 3 ( 3)( + 3) + + 3 = A. 3 4 3 + + 3 = 4 1 = 4 = Zadanie. Nieskończony ciąg liczbowy jest określony wzorem
Bardziej szczegółowoKurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 11 Zadania planimetria
1 TEST WSTĘPNY 1. (1p) Wysokość rombu o boku długości 6 i kącie ostrym 60 o jest równa: A. 6 3 B. 6 C. 3 3 D. 3 2. (1p) W trójkącie równoramiennym długość ramienia wynosi 10 a podstawa 16. Wysokość opuszczona
Bardziej szczegółowoGEOMETRIA ELEMENTARNA
Bardo, 7 11 XII A. D. 2016 I Uniwersytecki Obóz Olimpiady Matematycznej GEOMETRIA ELEMENTARNA materiały przygotował Antoni Kamiński na podstawie zbiorów zadań: Przygotowanie do olimpiad matematycznych
Bardziej szczegółowoTO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH )
Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH ) PAKIET ZADAŃ (zadania wybrano ze zbiorów autorów i wydawnictw: Kiełbasa, Res Polona,
Bardziej szczegółowoPlanimetria VII. Wymagania egzaminacyjne:
Wymagania egzaminacyjne: a) korzysta ze związków między kątem środkowym, kątem wpisanym i kątem między styczną a cięciwą okręgu, b) wykorzystuje własności figur podobnych w zadaniach, w tym umieszczonych
Bardziej szczegółowoPRÓBNA MATURA ZADANIA PRZYKŁADOWE
ZESPÓŁ SZKÓŁ HOTELARSKO TURYSTYCZNO GASTRONOMICZNYCH NR UL. KRASNOŁĘCKA, WARSZAWA Z A D AN I A Z A M K N I Ę T E ) Liczba, której 5% jest równe 6, to : A. 0, C. 0. D. 0 5% 6 II sposób: x nieznana liczba
Bardziej szczegółowo9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie
9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie Pitagorasa i twierdzenie cosinusów, twierdzenie o kącie wpisanym i środkowym, okrąg wpisany i opisany na wielokącie, wielokąty foremne (c.d).
Bardziej szczegółowoKONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM. Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie
KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM ETAP I TEST II Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie 1. A. Stosunek pola koła wpisanego w kwadrat o boku długości 6 do pola koła opisanego na tym kwadracie
Bardziej szczegółowoWykład 2. Granice, ciągłość, pochodna funkcji i jej interpretacja geometryczna
1 Wykłd Grnice, ciągłość, pocodn unkcji i jej interpretcj geometryczn.1 Grnic unkcji. Grnic lewostronn i grnic prwostronn unkcji Deinicj.1 Mówimy, że liczb g jest grnicą lewostronną unkcji w punkcie =,
Bardziej szczegółowo11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2).
1. Narysuj poniższe figury: a), b), c) 2. Punkty A = (0;1) oraz B = (-1;0) należą do okręgu którego środek należy do prostej o równaniu x-2 = 0. Podaj równanie okręgu. 3. Znaleźć równanie okręgu przechodzącego
Bardziej szczegółowoĆwiczenia z Geometrii I, czerwiec 2006 r.
Waldemar ompe echy przystawania trójkątów 1. unkt leży na przekątnej kwadratu (rys. 1). unkty i R są rzutami prostokątnymi punktu odpowiednio na proste i. Wykazać, że = R. R 2. any jest trójkąt ostrokątny,
Bardziej szczegółowoTemat: PRZEKROJE PROSTOPADŁOŚCIANÓW. Cel lekcji: kształcenie wyobraźni przestrzennej
Temat: PRZEKROJE PROSTOPADŁOŚCIANÓW Cel lekcji: kształcenie wyobraźni przestrzennej Przypomnienie podstawowych wiadomości potrzebnych do rozwiązywania zadań z przekrojami prostopadłościanów. 1. Prostopadłościan
Bardziej szczegółowoTwierdzenia o czworokącie wpisanym w okrąg i o czworokącie opisanym na okręgu.
Twierdzenia o czworokącie wpisanym w okrąg i o czworokącie opisanym na okręgu. Adrian Łydka Bernadeta Tomasz Teoria Definicja 1. Klasyfikacja czworokątów (wypukłych): Trapez jest czworokątem, w którym
Bardziej szczegółowoMatura 2011 maj. Zadanie 1. (1 pkt) Wskaż nierówność, którą spełnia liczba π A. x + 1 > 5 B. x 1 < 2 C. x D. x 1 3 3
Matura 2011 maj Zadanie 1. (1 pkt) Wskaż nierówność, którą spełnia liczba π A. x + 1 > 5 B. x 1 < 2 C. x + 2 3 4 D. x 1 3 3 Zadanie 2. (1 pkt) Pierwsza rata, która stanowi 9% ceny roweru, jest równa 189
Bardziej szczegółowoKURS MATURA PODSTAWOWA Część 2
KURS MATURA PODSTAWOWA Część 2 LEKCJA 7 Planimetria ZADANIE DOMOWE www.etrapez.pl Strona 1 Część 1: TEST Zaznacz poprawną odpowiedź (tylko jedna jest prawdziwa). Pytanie 1 Kąt na poniższym rysunku ma miarę:
Bardziej szczegółowoKonkurs dla gimnazjalistów Etap szkolny 9 grudnia 2016 roku
Konkurs dl gimnzjlistów Etp szkolny 9 grudni 016 roku Instrukcj dl uczni 1. W zdnich o numerch od 1. do 1. są podne cztery wrinty odpowiedzi: A, B, C, D. Dokłdnie jedn z nich jest poprwn. Poprwne odpowiedzi
Bardziej szczegółowoTreści zadań Obozu Naukowego OMG
STOWARZYSZENIE NA RZECZ EDUKACJI MATEMATYCZNEJ KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY MATEMATYCZNEJ GIMNAZJALISTÓW Treści zadań Obozu Naukowego OMG Poziom OM 2015 rok SZCZYRK 2015 Pierwsze zawody indywidualne Treści
Bardziej szczegółowoTechnikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysłw Smorwińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kliszu Wymgni edukcyjne niezbędne do uzyskni poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klsyfikcyjnych z obowiązkowych zjęć
Bardziej szczegółowoO pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych
Spis tresci 1 Spis tresci 1 W wielu zgdnienich prktycznych brdzo wżne jest znjdownie optymlnego (czyli njlepszego z jkiegoś punktu widzeni) rozwiązni dnego problemu. Dl przykłdu, gdybyśmy chcieli podróżowć
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie II poziom rozszerzony
Wymgni edukcyjne n poszczególne oceny z mtemtyki w klsie II poziom rozszerzony N ocenę dopuszczjącą, uczeń: rysuje wykres funkcji f ( x) x i podje jej włsności; sprwdz lgebricznie, czy dny punkt nleży
Bardziej szczegółowoPropozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)
Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych (zkres podstwowy) Proponujemy, by omwijąc dne zgdnienie progrmowe lub rozwiązując zdnie, nuczyciel określł do jkiego zkresu
Bardziej szczegółowoZestaw VI. Zadanie 1. (1 pkt) Wskaż nierówność, którą spełnia liczba π A. (x + 1) 2 > 18 B. (x 1) 2 < 5 C. (x + 4) 2 < 50 D.
Zestaw VI Zadanie. ( pkt) Wskaż nierówność, którą spełnia liczba π A. (x + ) 2 > 8 B. (x ) 2 < C. (x + 4) 2 < 0 D. (x 2 )2 8 Zadanie 2. ( pkt) Pierwsza rata, która stanowi 8% ceny roweru, jest równa 92
Bardziej szczegółowoTreści zadań Obozu Naukowego OMJ
STOWARZYSZENIE NA RZECZ EDUKACJI MATEMATYCZNEJ KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY MATEMATYCZNEJ JUNIORÓW Treści zadań Obozu Naukowego OMJ Poziom OM 2017 rok SZCZYRK 2017 Olimpiada Matematyczna Juniorów jest wspó³finansowana
Bardziej szczegółowoRównania prostych i krzywych; współrzędne punktu
Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu Zad 1: Na paraboli o równaniu y = 1 x znajdź punkt P leŝący najbliŝej prostej o równaniu x + y = 0 Napisz równanie stycznej do tej paraboli, poprowadzonej
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 10 MARCA 2018 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Liczba 4 7 8 25 0, 5
Bardziej szczegółowoElżbieta Świda Elżbieta Kurczab Marcin Kurczab. Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie na obowiązkowej maturze z matematyki
Elżbieta Świda Elżbieta Kurczab Marcin Kurczab Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie na obowiązkowej maturze z matematyki Zadanie Trójkąt ABC jest trójkątem prostokątnym. Z punktu M, należącego
Bardziej szczegółowoZadania na dowodzenie Opracowała: Ewa Ślubowska
Egzamin Gimnazjalny Zadania na dowodzenie Opracowała: Ewa Ślubowska W nauczaniu matematyki ważne jest rozwijanie różnych aktywności umysłu. Ma temu służyć min. rozwiązywanie jednego zadania czy dowodzenie
Bardziej szczegółowoKONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH
pieczątk WKK Kod uczni - - Dzień Miesiąc Rok DATA URODZENIA UCZNIA KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP WOJEWÓDZKI Drogi Uczniu, witj n III etpie konkursu mtemtycznego. Przeczytj uwżnie
Bardziej szczegółowoDorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Plan wynikowy. Zakres podstawowy
Dorot Ponczek, rolin Wej MATeMAtyk Pln wynikowy Zkres podstwowy MATeMAtyk. Pln wynikowy. ZP Oznczeni: wymgni konieczne, P wymgni podstwowe, R wymgni rozszerzjące, D wymgni dopełnijące, W wymgni wykrczjące
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Etapy rozwiązania zadania , 3 5, 7
Próbn egzmin mturln z mtemtki Numer zdni ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Etp rozwiązni zdni Liczb punktów Podnie wrtości b: b = Sporządzenie wkresu funkcji g Uwgi dl egzmintorów 4 Krzw
Bardziej szczegółowoPRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM
PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM Zad.1. (0-1) Liczba 3 8 3 3 9 2 A. 3 3 Zad.2. (0-1) jest równa: Liczba log24 jest równa: B. 3 32 9 C. 3 4 D. 3 5 A. 2log2 + log20 B. log6 + 2log2
Bardziej szczegółowoPLANIMETRIA pp 2015/16. WŁASNOŚCI TRÓJKĄTÓW (nierówność trójkąta, odcinek łączący środki boków, środkowe, wysokość z kąta prostego)
PLNIMETRI pp 2015/16 WŁSNOŚI TRÓJKĄTÓW (nierówność trójkąta, odcinek łączący środki boków, środkowe, wysokość z kąta prostego) Zad.1 Wyznacz kąty trójkąta jeżeli stosunek ich miar wynosi 5:3:1. Zad.2 Znajdź
Bardziej szczegółowok R { 5 }.Warunek zadania zapiszemy korzystając z wzorów Viette a:
Zadanie 0 Zbiór A, to półpłaszczyzna ograniczona prostą y -x+, zbiór B, to koło ośrodku S( ; 0) i promieniu r. Różnica B-A jest odcinkiem koła (bez cięciwy). ( ): Zbiory A m, to kwadraty o wierzchołkach
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 21 MARCA 2015 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zdni zmknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Liczę 19 85 zokr glmy do
Bardziej szczegółowoVIII. ZBIÓR PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ MATURALNYCH
VIII. ZIÓR PRZYKŁDOWYCH ZDŃ MTURLNYCH ZDNI ZMKNIĘTE Zadanie. ( pkt) 0 90 Liczba 9 jest równa 0.. 00 C. 0 9 D. 700 7 Zadanie. 8 ( pkt) Liczba 9 jest równa.. 9 C. D. 5 Zadanie. ( pkt) Liczba log jest równa.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki FUNKCJE dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą
Wymgni edukcyjne z mtemtyki Kls IIC. Rok szkolny 013/014 Poziom podstwowy FUNKCJE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje przyporządkowni będące funkcjmi określ funkcję różnymi
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. II poziom podstawowy
Wymgni n poszczególne oceny z mtemtyki w Zespole Szkół im. St. Stszic w Pile 1. SUMY ALGEBRAICZNE Kl. II poziom podstwowy Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne
Bardziej szczegółowoVIII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów
VIII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów Zawody stopnia pierwszego część testowa www.omg.edu.pl (18 października 01 r.) Rozwiązania zadań testowych 1. Miary α, β, γ kątów pewnego trójkąta spełniają warunek
Bardziej szczegółowoOCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY
Numer zadania... Etapy rozwiązania zadania Przekształcenie wzoru funkcji do żądanej postaci f( x) = + lub f( x) x = x. I sposób rozwiązania podpunktu b). Zapisanie wzoru funkcji w postaci sumy OCENIANIE
Bardziej szczegółowoDawno, dawno temu przed siedmioma
Ćwiczenia przed maturą czworokąty Pola czworokątów po turecku. n MONIKA BOLANOWSKA Dawno, dawno temu przed siedmioma reformami... takie zadania znajdowały się w naszych zbiorach zadań. Znalazłam podobne
Bardziej szczegółowoZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI
ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI Zad. 1 (2 pkt) Rozwiąż równanie Zad.2 (2 pkt) 2 3x 1 = 1 2x 2 Rozwiąż układ równań x +3y =5 2x y = 3 Zad.3 (2 pkt) 2 Rozwiąż nierówność x + 6x 7 0 Zad.4 (2 pkt) 3 2
Bardziej szczegółowo