Theoretical modeling the Otto cycle with equilibrium composition in combustion products and EGR

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Theoretical modeling the Otto cycle with equilibrium composition in combustion products and EGR"

Transkrypt

1 Article cittion info: SUCHEA, A. heoreticl modeling the Otto cycle with equilirium comosition in comustion roducts nd EGR. Comustion Engines. 01, 154(), ISS Andrzej SUCHEA PSS 01 SC 189 heoreticl modeling the Otto cycle with equilirium comosition in comustion roducts nd EGR Astrct: he study nlyzes the theoreticl Otto cycle, whith dissocition during exnsion rosess nd exhust gs recircultion. Blnce equtions for rocess comonents nd thermodynmic reltions for erfect gses ws rovided. It ws ssumed tht the comosition of exnsion gses in the rocess will e in equilirium stte ut vrile deending on the comosition of the fuel, the equivlence rtio nd trnsient temerture nd ressure. he results of smle clcultions for rone s fuel ws resented. Keywords: internl comustion engine, Otto cycle, equilirium Modelownie teoretycznego cyklu Otto z uwzględnieniem równowgowego skłdu slin i recyrkulcji Streszczenie: W rcy oddno nlizie teoretyczny oieg Otto, w którym uwzględniono dysocjcję i recyrkulcję slin. Zestwiono równni ilnsowe dl rzemin skłdowych orz odno zleżności termodynmiczne dl gzów trktownych jk ółdoskonłe. Złożono, że sliny w rzeminie eksnsji ędą miły zmienny skłd równowgowy zleżny od rodzju liw, wsółczynnik stechiometrycznego orz od zmienijących się w tej rzeminie temertury i ciśnieni. Przedstwiono wyniki rzykłdowych oliczeń dl ronu jko liw. Słow kluczowe: silnik slinowy, oieg Otto, równowg chemiczn slin 1. Wrowdzenie Po sleniu liw zwierjących w swoim skłdzie chemicznym węgiel, wodór i tlen w owietrzu wilgotnym skłd owstłych slin ędzie zleżny głównie od skłdu liw, zstosownego wsółczynnik ndmiru owietrz orz ciśnieni i temertury. Zstosownie częściowej recyrkulcji slin ędzie miło ośredni wływ n skłd slin. Sliny oddne recyrkulcji mją niższą temerturę i wływją n oniżenie temertury slni. Jest to jeden ze sosoów n ogrniczenie emisji tlenków zotu. W wysokich temerturch szykości rekcji chemicznych omiędzy skłdnikmi są n tyle wysokie, że często omij się kinetykę tych rekcji (często rdzo złożonych i dogłęnie nie oznnych) i rzyjmuje się złożenie o równowgowym ich rzeiegu. W rzydku, gdy równowg jest osiągnięt w wrunkch izotermicznoizorycznych to cechuje ją minimum funkcji termodynmicznej G entlii swoodnej dl slin. Wynik to z rozwżń termodynmicznych ortych o II zsdę termodynmiki odniesionych do mieszniny regujących skłdników [1, ]. Produkty slni są gzmi i w dnej temerturze i od dnym ciśnieniem muszą zostć sełnione równni n stłe równowgi dl rekcji jkie w tym ukłdzie mogą zchodzić. Stłe równowgi rekcji są funkcjmi temertury. Dl rekcji tworzeni z ierwistków chemicznych jednego kilomol dnego skłdnik oecnego w slinch w tlicch JAAF [] zostły oulikowne wrtości liczowe logrytmu dziesiętnego stłej równowgi logk wyrżonej jko stosunek ciśnieni cząstkowego gzowego roduktu tkiej rekcji odniesionego do otęgi równej wsółczynnikowi stechiometrycznemu tego roduktu w zisie rzeiegu tej rekcji, do ciśnień cząstkowych sustrtów rekcji również odniesionych do otęg równych wsółczynnikom stechiometrycznym rzy sustrtch w zisie rekcji. Dl rekcji rzeiegjących ze zminą liczy moli (tzw. nieekwimolrnych) n skłd równowgowy wływ ędzie miło tkże ciśnienie. Wyzncznie skłdu równowgowego slin jest rzedmiotem wielu rc [1], [],[4], [5]. W rcy [6] nlizowno równowgę chemiczną roduktów slni liw o wzorze chemicznym C α H w owietrzu zwilżonym rą wodną rzy złożeniu, że wystęuje tkże recyrkulcj slin. Szczegółowo zostł rzedstwion metodyk oliczeń równowgowego skłdu slin w których uwzględniono 10 skłdników: CO, H O,, O,CO, H, H, O, OH, O. W zleżności od wsółczynnik stechiometrii (który jest równy odwrotności wsółczynnik ndmiru owietrz λ) rzyjmuje się różny zestw tzw. skłdników kluczowych, czyli tkich, których stężenie w slinch ędzie njwiększe. Dl slni z ndmirem owietrz (<1) skłdnikmi rzyjętymi z kluczowe są: CO, H O,, O, ntomist dl slni z niedomirem owietrz rzyjęto CO, H O,, CO. Dl rzerowdzni różnego rodzju oliczeń modelowych wygodnie jest nisnie włsnego odrogrmu komuterowego (n. modułu) umożliwijącego olicznie skłdu równowgowego slin. 105

2 . Dne termochemiczne do oliczeń Znjomość skłdu slin jest niezędn rzy oliczeniu funkcji klorycznych: energii wewnętrznej, entlii, entroii. Zmin rmetrów termicznych temertury i ciśnieni odczs rzemin wywołuje tkże zminę skłdu gzów slinowych, co nleży uwzględnić rzy ilnsowniu msowym i energetycznym rocesów slni. Przy komuterowych oliczenich funkcji klorycznych dl slin (n. cieł kilomolowego Mc, entlii kilomolowej Mh ) korzyst się z wielominowych roksymcji dnych [1], [], [5]. lice termochemiczne JAAF [] są uznne z rdzo wirygodne źródło dnych. Podne w nich wrtości liczowe funkcji klorycznych umożliwiją dokonnie roksymcji wielominem w funkcji temertury. Zwykle, dl zwiększeni dokłdności oliczeń stosuje się roksymcję wielominem 4 stoni dl cieł kilomolowego (Mc ) i wielominem 5 stoni dl entlii kilomolowej (Mh) w dwóch odzkresch temertury: 00K 1000K i 1000K5000K. Wrtości liczowe wsółczynników rozwinięć wielominowych 1,,..., 6 zostły wyznczone n odstwie dnych literturowych [] rzy wykorzystniu rogrmu MAHCAD. Oliczone wrtości wsółczynników zostły zmieszczone w tlicy 1. Oliczon entli kilomolow (Mh) jest sumą cieł tworzeni skłdnik w temerturze odniesieni n =98,15 K i ndwyżki entlii fizycznej ond stn odniesieni. Jest więc ztem tzw. entlią cłkowitą. lic 1. Wsółczynniki rozwinięć wielominowych cieł kilomolowego (Mc ) i entlii cłkowitej (Mh) kilomolowej dl skłdników slin le 1. Coefficients of the roximtion functions for secific het t constnt ressure (Mc ) nd stndrd stte ently (Mh) for secies Skłdnik Zkres CO HO O CO H H O OH O ,45600E+00, E-0-1, E-06,999600E-10-1, E-14-4, E ,757400E+00 9,90700E-0-1, E-05 6, E-09 -, E-1-4,870099E , E+00,056900E-0-8,706000E-07 1, E-10-6,911900E-15 -, E ,868400E+00, E-0-6, E-06 6, E-09 -, E-1 -, E , E+00 1, E-0-5, E-07 1, E-10-6, E-15-9, E , E+00 1, E-0 -,9600E-06 5, E-09 -,444859E-1-1, E , E+00 6, E-04-1,588400E-07 1, E-11-1,170755E-15-1,8859E ,19600E+00 1, E-0-5, E-07 1,18770E-09-8, E-1-1, E , E+00 1, E-0-5,608700E-07 1, E-10-6, E-15-1, E ,645100E+00 1, E-0 -, E-06 5, E-09 -, E-1-1, E ,991400E+00 7, E-04-5,68800E-08-9,157801E-1 1,577515E-15-8,618449E ,981400E+00 8, E-04-8, E-07 9, E-11,96954E-1-1, E , E+00 0, E+00 0, E+00 0, E+00 0, E+00, E , E+00 0, E+00 0, E+00 0, E+00 0, E+00, E , E+00 -, E-05 -,108000E-09 4, E-1-4, E-16, E , E+00-1, E-0,410100E-06-1,608410E-09, E-1, E ,887000E+00 1,019740E-0 -, E-07, E-11-5,160500E-16, E ,676600E+00 1, E-04-1, E-06,87000E-09-8,414400E-1, E ,454500E+00 1,69180E-0-5, E-07 9,169800E-11-6, E-15 9, E , E+00 1,50640E-0 -,075000E-06 5, E-09 -,446604E-1 9, E+0 ( Mc ) 1 * * ( MR) 4* 5* 4 Mh) 1* * ( MR) ( 4 5 * 4 * 4 5 * 5 6 (MR) = kj/kmolk ; [] = K ; [Mc ] = kj/kmolk ; [Mh] = kj/kmol 106

3 Przy wykonywniu oliczeń ilnsowych wykorzystuje się również energię wewnętrzną. Oliczenie kilomolowej energii wewnętrznej cłkowitej (łącznie z energią chemiczną) skłdnik mieszniny gzowej jest możliwe z zleżności Gis, którą dl gzu ołdoskonłego możn rzedstwić: ( Mu) i ( Mh) i ( MR) Oliczeni wielkości termodynmicznych dl mieszniny skłdników gzowych (ółdoskonłych) o znnym skłdzie molowym y i i znnych rmetrch termicznych, umożliwiją oniższe zleżności: ( Mh) i1 y i ( Mh) i ( Mu) yi ( Mu) i ( Mh) ( MR) ( Mc ) i1 i1 y ( Mc ( Mc ) ( Mc ) ( MR) v zstęcz ms molow M : M i1 y i M i zstęcz stł gzow R: R ( MR) / M równnie stnu gzu: V m R n ( MR) i. Oliczeni dl oiegu z recyrkulcją slin W celu rzenlizowni wływu recyrkulcji slin rzy równoczesnym uwzględnieniu dysocjcji slin n rzeiegi ciśnieni i temertury czynnik rooczego w silniku tłokowym (ZI) zostły rzerowdzone oliczeni symulcyjne dl ojedynczego cyklu. Recyrkulcj slin oleg n mieszniu części slin ze świeżą miesznką liw z owietrzem. Możn mówić o recyrkulcji wewnętrznej, któr odnosi się do slin ozostjących w rzestrzeni rooczej silnik lu o recyrkulcji zewnętrznej, kiedy część strumieni slin z rzewodu wylotowego silnik jest dorowdzn do kolektor dolotowego i tm miesz się z miesznką liwowo-owietrzną. Recyrkulcj w silnikch wolnossących owoduje zmniejszenie udziłu liw w mieszninie gzowej nływjącej do cylindr, ntomist wsółczynnik stechiometrii Φ jest zchowny. Stoień recyrkulcji slin ędzie mił ośredni wływ n skłd slin. Podczs rzeminy eksnsji slin w silniku, rzy zchodzących rekcjch chemicznych (z złożeni równowgowych) zchowne ędą roorcje omiędzy tommi ierwistków. e roorcje ędą tkże zchowne w slinch oddnych recyrkulcji i wynikją z roorcji ierwistków chemicznych w ) i mieszninie liw i owietrz. Recyrkulcj ędzie wływć n skłd mieszniny gzowej odlegjącej w silniku komresji orz n oczątkową i końcową temerturę tej miesznki odczs komresji. W celu rzedni tych wływów orcowno rogrm komuterowy umożliwijący oliczenie rzeiegu ciśnieni i temertury dl rzemin oiegu. Początkową temerturę miesznki wyznczono z ilnsu dl izorycznego mieszni rzyjętej do oliczeń ilości slin (o zdnej temerturze) z miesznką liw z owietrzem (tkże o znnej temerturze). Proorcje strumieni slin do strumieni owietrz określ tzw. stoień recyrkulcji slin X EGR ędący stosunkiem liczy kmol slin EGR odniesionych do 1 kilomol owietrz suchego. Przyjęto nstęujące złożeni urszczjące. Oliczeni symulcyjne dotyczą teoretycznego oiegu Otto skłdjącego się z nstęujących rzemin: 1 ditycznego srężni miesznki liwowo-owietrznej wrz ze slinmi z recyrkulcji, izochorycznego rzyrostu temertury ędącego nstęstwem slni liw, 4 ditycznego rozrężni slin, 4 1 izochorycznej wyminy łdunku w cylindrze, tj. wrowdzeni w miejsce rozrężonych slin świeżej miesznki liwowo-owietrznej. Pliwem jest ron ( C H 8 ), który jko skłdnik miesznki lnej w modelowniu rzeminy 1- ditycznego srężni jest trktowny jk wielotomowy gz doskonły. Zkłd się, że skłdniki gzowe są ółdoskonłe orz, że sliny odczs rozrężni są w równowdze chemicznej określonej dl wrunków (temertury i ciśnieni), jkie nują w dnym unkcie rzeminy ich rozrężni. emertur miesznki liwowo-owietrznej jest równ 1 =00K, ciśnienie wynosi 1 =1 r. Przy wystęowniu recyrkulcji slin zdny jest molowy stoień recyrkulcji X- EGR W rzykłdowych oliczenich symulcyjnych rzyjęto wrtości X EGR = 0, 0, i 0,4. Dl temertury slin recyrkulcyjnych rzyjęto w oliczenich dwie wrtości: 400K orz 600K. Proorcje liw do owietrz określ wsółczynnik stechiometryczny Φ. Przyjęte w rzykłdowych oliczenich wrtości liczowe tego wsółczynnik odnoszą się do miesznki stechiometrycznej (Φ=1). Slnie liw zchodzi w suchym owietrzu. Slnie miesznki liwowo-owietrznej jest izochoryczne (rzeieg w GMP nieskończenie szyko). Przeminy komresji komresji (1-) i eksnsji (-4) są dityczne (omij się wyminę cie- 107

4 ł omiędzy łdunkiem gzowym i owierzchnimi rzestrzeni rooczej). Do ilnsowni rzemin skłdowych oiegu rzyjmuje się osłonę kontrolną, której ołożenie wyznczją owierzchnie cylindr, denk tłok i owierzchni komory slni. Dl rzeminy komresji 1- czynnikiem jest miesznin liw gzowego z owietrzem o znnym wsółczynniku stechiometrii Φ i slin recyrkulcyjnych o znnym X EGR. emerturę tej mieszniny o ciśnieniu 1 r wyzncz się z ilnsu energii (entlii). Podczs srężni skłd tej mieszniny ędzie niezmienny. Dl dwóch liskich stnów termicznych czynnik () i () n linii rzeminy komresji łdunku możn zisć równnie ilnsu energii: E U U Q d Energi dorowdzon E d - jest elementrną rcą srężni L -, ntomist cieło rzeminy Q - = 0 co wynik z złożeni dityczności rzeminy srężni. Do oliczeni elementrnej rcy srężni możn wykorzystć zleżność dokłdną: 1 V L 1 1 lu rzyliżoną, któr jest słuszn jeżeli rzeminę elementrną w ukłdzie wsółrzędnych - V roksymuje odcinek rostej: L ( )( V V ) / Prmetry czynnik dl stnu są znne (dl oczątku rzeminy są równe rmetrom czynnik w unkcie 1) dl kolejnych kroków cłkowni są równe rmetrom wynikowym z orzedniego kroku oliczeniowego. ieznne rmetry końcowe i rzeminy elementrnej muszą sełnić ukłd równń: U ( ) U L (ilns energii) V V (równnie stnu) Przy złożeniu odwrclności rzeminy ditycznego srężni końcową temerturę dl ojedynczego kroku cłkowni ΔV = V V możn również oliczyć z równni izentroy 1 w którym wykłdnik izentroy κ ędzie funkcją temertury i nleży go oliczć dl znnej temertury (zmiennej odczs srężni ditycznego). Z rzerowdzonych oliczeń wynik duż zgodność w oliczenich rzeiegu ciśnieni i temertury dl ou tych sosoów. Pierwszy sosó (ilnsowy) jest ogólniejszy, o umożliwi uwzględnienie wyminy cieł omiędzy ścinką rzestrzeni rooczej i łdunkiem w cylindrze. Przemin jest izochoryczną rzeminą, odczs której zchodzi rekcj slni liw. W roduktch slni są skłdniki gzowe o nieznnych stężenich y i odowidjących równowdze chemicznej dl rmetrów termicznych: temertury i ciśnieni. Skłd tych slin nie ędzie zleżł od wielkości stoni recyrkulcji slin. Prmetry termiczne dl stnu sełniją równni ilnsu energii i sustncji: U, yi, ) U ( ) m m ( R (, y ) R i Prmetry termiczne w unkcie oiegu (oczątek rocesu rozrężni) wyznczono rzy omocy rogrmu komuterowego Gseq [7], gdzie rzyjęto jko dne wejściowe do oliczeń: skłd, temerturę i ciśnienie miesznki w stnie i zkłdjąc, że rzemin jest dityczn i izochoryczn sliny w stnie (o 10 skłdnikch) mją skłd równowgowy. Przemin rozrężni 4 jest z złożeni rzeminą dityczną, rzy czym zkłd się, że skłd slin ędzie równowgowy, zleżny od wsółczynnik stechiometrii Φ orz od ktulnych rmetrów termicznych i. Skłd ten ędzie zmienny n skutek zmin temertury i ciśnieni odczs rozrężni. Dl elementrnej, dosttecznie młej zminy ojętości ΔV = V V oowiązuje równnie ilnsu energii dl elementrnej rzeminy : 0 U U L (,, yi gdzie: U ) - jest cłkowitą energią wewnętrzną slin (fizyczną i chemiczną), ntomist 1 V L 1 ( )( V V ) / 1 jest elementrną rcą tej rzeminy, orz równnie wyrżjące łącznie ilns msy i równnie stnu: V V m m R(, y ) R(, y ) i W rzydku, gdyy rozrężnie 4 rzeiegło z wyminą cieł do ścinek rzestrzeni rooczej silnik to cieło Q - wymienione n kżdym elementrnym kroku oliczeniowym nleżłoy wrowdzić do równni ilnsu energii. Prcę rzeminy elementrnej możn wtedy oliczć z zleżności rzyliżonej. kie rozszerzenie modelu nie ędzie owodowć zmin w metodyce dlszych oliczeń. Powyższy ukłd równń ilnsowych jest nieliniowy, o niewidomych orz. Ukłd ten dl kżdego kroku oliczeniowego odowidjącego rzyrostowi ojętości ukłdu ΔV ył rozwiązywny itercyjnie. i 108

5 Oisny owyżej model cyklu rzemin zostł wykorzystny do wykonni oliczeń symulcyjnych dl nstęujących dnych: Ojętości w unktch węzłowych oiegu wynoszą : V 1 = V 4 = 50 cm ; V = V = 40cm, 1 = 1 r, temertur 1 jest zleżn od stoni recyrkulcji slin X EGR i ich temertury EGR, slnym liwem jest gzowy ron, zdny jest wsółczynnik stechiometrii Φ = 1, rzeminy eksnsji i komresji są dityczne, gzowe skłdniki zchowują się jk gzy ółdoskonłe, w rzeminie eksnsji skłd slin jest równowgowy, wyznczony dl ktulnych rmetrów termicznych: temertury i ciśnieni. Poniżej w telch zostły zestwione wyniki oliczeń: rmetry w unktch węzłowych oiegu, rcy rzeminy komresji L 1-, rzeminy eksnsji L -4 orz srwności teoretycznej oiegu. lic. Prmetry w unktch węzłowych oiegu i srwność oiegu dl EGR = 400K le. Prmeters in the cycle oints nd fuel conversion efficiency for EGR = 400K Punkt oiegu 1 4 V [cm ] [r] 1,00 1,69 59,17 6,57 [K] , ,95 X EGR 0 EGR [K] - L [J] -66,91 66,6 n l * MW d [J] 86,0 srwność η t 6,4% Punkt oiegu 1 4 V [cm ] [r] 1,00 1,40 46,4 4,84 [K] 9,0 65,7 47,8 1596,1 X EGR 0,4 EGR [K] 400 L [J] -66,07 79,7 n l * MW d [J] 544,9 srwność η t 9,16% lic. Prmetry w unktch węzłowych oiegu i srwność oiegu dl EGR = 600K le. Prmeters in the cycle oints nd fuel conversion efficiency for EGR = 600K Punkt oiegu 1 4 V [cm ] [r] 1,00 1,4 47,5 5,1 [K] 16,95 699,6 649,1 1804,5 X EGR 0, EGR [K] 600 L [J] -66,19 90,7 n l * MW d [J] 590,81 srwność η t 8,0% Punkt oiegu 1 4 V [cm ] [r] 1,00 1, 40,84 4,0 Punkt oiegu 1 4 V [cm ] [r] 1,00 1,5 51,68 5,54 [K] 16,95 65,0 60,1 1770,97 X EGR 0, EGR [K] 400 L [J] -66,45 15,17 n l * MW d [J] 656,08 srwność η t 7,91% [K] 9,0 760,1 496, 1654, X EGR 0,4 EGR [K] 600 L [J] -65,65 47,06 n l * MW d [J] 460,75 srwność η t 9,7% Poniżej n wykresch zostły rzedstwione wyniki uzyskne z oliczeń symulcyjnych dl slni stechiometrycznego ( dl Φ=1,0 ), rzy recyrkulcji slin (dl X EGR = 0, 0, 0,4) i zdnej temerturze slin w recyrkulcji EGR. 109

6 Rys.1. Zleżność ciśnieni od ojętości dl rzeminy srężni (o lewej) i eksnsji (o rwej) dl różnych X EGR i EGR. Fig.1. Pressure-volume digrm for comression (on the left) nd exnsion (on the right) for different X EGR nd EGR. Rys.. Zleżność temertury od ojętości dl rzeminy srężni (o lewej) i eksnsji (o rwej) dl różnych X EGR i EGR. Fig.. emerture-volume digrm for comression (on the left) nd exnsion (on the right) for different X EGR nd EGR. 100

7 Rys.. Zmienność równowgowego skłdu slin odczs eksnsji (dl ronu, Φ=1, X EGR =0 ) Fig.. Equilirium gs comosition for exnsion stroke (fuel: rone, Φ=1, X EGR =0) 4. Wnioski Z rzerowdzonych oliczeń wynik, że zstosownie recyrkulcji slin oniż mksymlną temerturę oiegu ( ), rzy czym oniżenie jest większe dl większego stoni recyrkulcji (X EGR ) i gdy temertur gzów slinowych w recyrkulcji jest niższ. emertur łdunku rzy końcu komresji ( ) rośnie ze wzrostem stoni recyrkulcji (X EGR ) i ze wzrostem temertury slin w recyrkulcji. Ciśnienie łdunku rzy końcu komresji w niewielkim stoniu zleży od temertury slin w recyrkulcji i od stoni recyrkulcji. stęstwem tego fktu są zliżone wrtości liczowe wyliczonej rcy rzeminy srężni dl nlizownych rzydków. Ciśnieni slin rzy eksnsji są niższe dl większych wsółczynników recyrkulcji i większych temertur slin wrowdznych do recyrkulcji. Podony chrkter zleżności wykzuje rc wykonn w rzeminie eksnsji ( 4). Zstosownie recyrkulcji slin owoduje niewielki wzrost srwności termicznej oiegu. Zstosownie recyrkulcji slin zmniejsz ilość energii chemicznej wrowdznej z liwem do silnik i zmniejsz się tkże rc oiegu. Bilnsowy sosó wyznczni rmetrów termicznych dl rzemin komresji i eksnsji może yć łtwo rozszerzony o uwzględnienie wyminy cieł omiędzy łdunkiem i ścinkmi rzestrzeni rooczej. omenclture/skróty i oznczeni EGR - temerture EGR/ temertur slin w recyrkulcji X EGR - exhust gs recycled (mole se)/ molowy stoień recyrkulcji slin Φ - equivlence rtio/wsółczynnik stechiometrii MW d - lower heting vlue (mole se)/wrtość ołow liw L - work of the roces/rc rzeminy Biliogrhy/Litertur [1] Annmli K., Puri I.K.: Advnced hermodynmics Engineering. CRC Press, 00. [] JAAF hermochemicl les, SRDS_B, US Bureu of Stndrds, IV ed. (1998) [] Heywood J.B.: Internl Comustion Engine Fundmentls, McGrw-Hill Book Co.,Y [4] Rychter., eodorczyk A.: Oliczeni wyuchów gzowych w rzestrzenich zmkniętych i wentylownych. PW, Wrszw, 00 [5] Rychter., eodorczyk A.: eori silników tłokowych. WKiŁ, Wrszw, 006 [6] Suchet A.: Olicznie skłdu równowgowego slin, Silniki Slinowe, PSS, 007- SC. [7] htt:// Progrm komuterowy Gseq (Chemicl equiliri in erfect gses, version 0.79) Suchet Andrzej Professor in the Fculty of Mechnicl Engineering nd Comuter Science t University of Bielsko- Bil Dr h. inż. Andrzej Suchet rofesor n Wydzile Budowy Mszyn i Informtyki Akdemii echniczno- Humnistycznej w Bielsku-Biłej 101

Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna.

Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna. Rchunek rwdoodobieństw i sttystyk mtemtyczn. Zd 8. {(, : i } Zleżność tą możn rzedstwić w ostci nstęującej interretcji grficznej: Arkdiusz Kwosk Rfł Kukliński Informtyk sem.4 gr. Srwdźmy, czy odne zmienne

Bardziej szczegółowo

Grażyna Nowicka, Waldemar Nowicki BADANIE RÓWNOWAG KWASOWO-ZASADOWYCH W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW AMFOTERYCZNYCH

Grażyna Nowicka, Waldemar Nowicki BADANIE RÓWNOWAG KWASOWO-ZASADOWYCH W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW AMFOTERYCZNYCH Ćwiczenie Grżyn Nowick, Wldemr Nowicki BDNIE RÓWNOWG WSOWO-ZSDOWYC W ROZTWORC ELETROLITÓW MFOTERYCZNYC Zgdnieni: ktywność i współczynnik ktywności skłdnik roztworu. ktywność jonów i ktywność elektrolitu.

Bardziej szczegółowo

Wpływ wzbogacania tlenem zubożonego powietrza na równowagowy skład spalin oraz wybrane parametry teoretycznego cyklu Otto

Wpływ wzbogacania tlenem zubożonego powietrza na równowagowy skład spalin oraz wybrane parametry teoretycznego cyklu Otto Article citation info: SUCHETA A. The effect of oxygen enrichment of depleted air on equilirium gas composition in comustion products and selected parameters of the theoretical Otto cycle. Comustion Engines.

Bardziej szczegółowo

Liniowy wzrost, spadek a może plateau? (liniowa funkcja regresji w chemii) Dr Mariola Tkaczyk Katedra Chemii Fizycznej

Liniowy wzrost, spadek a może plateau? (liniowa funkcja regresji w chemii) Dr Mariola Tkaczyk Katedra Chemii Fizycznej Liniow wzrost, sdek może lteu? (liniow funkcj regresji w chemii) Dr Mriol Tkczk Ktedr Chemii Fizcznej Pln wkłdu: Wrowdzenie, czli kilk słów o liniowej funkcji regresji. Równnie rostej w oisie:. oddziłwń

Bardziej szczegółowo

ISSN (2), 2010, 65-72

ISSN (2), 2010, 65-72 PROBLEMY MECHATRONIKI. UZBROJENIE, LOTNICTWO, INŻYNIERIA BEZPIECZEŃSTWA ISSN 81 5891 (), 1, 65-7 Anliz rocesów ksztłtujących ole zburzeń i ruch ocisku n etie blistyki rzejściowej. Cz. I. Anliz rmetrów

Bardziej szczegółowo

Materiały pomocnicze do ćwiczeń z przedmiotu: Ogrzewnictwo, wentylacja i klimatyzacja II. Klimatyzacja

Materiały pomocnicze do ćwiczeń z przedmiotu: Ogrzewnictwo, wentylacja i klimatyzacja II. Klimatyzacja Mteriły pomocnicze do ćwiczeń z przedmiotu: Orzewnictwo, wentylcj i klimtyzcj II. Klimtyzcj Rozdził 1 Podstwowe włsności powietrz jko nośnik ciepł mr inż. Anieszk Sdłowsk-Słę Mteriły pomocnicze do klimtyzcji.

Bardziej szczegółowo

Komisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy LII Egzamin dla Aktuariuszy z 15 marca 2010 r. Część I Matematyka finansowa

Komisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy LII Egzamin dla Aktuariuszy z 15 marca 2010 r. Część I Matematyka finansowa Mtemtyk finnsow 15.0.010 r. Komisj Egzmincyjn dl Akturiuszy LII Egzmin dl Akturiuszy z 15 mrc 010 r. Część I Mtemtyk finnsow WERSJA TESTU A Imię i nzwisko osoy egzminownej:... Czs egzminu: 100 minut 1

Bardziej szczegółowo

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc i scemt ocenini zdń otwrtc Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc 4 7 9 0 4 7 9 0 D D D Scemt ocenini zdń otwrtc Zdnie (pkt) Rozwiąż nierówność x x 0 Oliczm wróżnik i miejsc

Bardziej szczegółowo

Część 2 7. METODA MIESZANA 1 7. METODA MIESZANA

Część 2 7. METODA MIESZANA 1 7. METODA MIESZANA Część 2 7. METODA MIESZANA 7. 7. METODA MIESZANA Metod mieszn poleg n jednoczesnym wykorzystniu metody sił i metody przemieszczeń przy rozwiązywniu ukłdów sttycznie niewyznczlnych. Nwiązuje on do twierdzeni

Bardziej szczegółowo

RÓWNOWAGA CHEMICZNA. Reakcje chemiczne: nieodwracalne ( praktycznie nieodwracalne???) reakcje wybuchowe, np. wybuch nitrogliceryny: 2 C H 2

RÓWNOWAGA CHEMICZNA. Reakcje chemiczne: nieodwracalne ( praktycznie nieodwracalne???) reakcje wybuchowe, np. wybuch nitrogliceryny: 2 C H 2 RÓWNOWG CHEMICZN N O 4 NO Rekje hemizne: nieowrlne ( rktyznie nieowrlne???) rekje wyuhowe, n. wyuh nitroglieryny: C 3 H 5 N 3 O 9 6 CO + 3 N + 5 H O + / O rekje rozu romieniotwórzego, n. roz urnu gy jeen

Bardziej szczegółowo

Prawo Coulomba i pole elektryczne

Prawo Coulomba i pole elektryczne Prwo Coulomb i pole elektryczne Mciej J. Mrowiński 4 pździernik 2010 Zdnie PE1 2R R Dwie młe kulki o msie m, posidjące ten sm łdunek, umieszczono w drewninym nczyniu, którego przekrój wygląd tk jk n rysunku

Bardziej szczegółowo

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań MATURA z WSiP Mtemtyk Poziom podstwowy Zsdy ocenini zdń Copyright by Wydwnictw Szkolne i Pedgogiczne sp. z o.o., Wrszw Krtotek testu Numer zdni 6 7 8 9 6 7 8 9 Uczeń: Sprwdzn umiejętność (z numerem stndrdu)

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Kls drug A, B, C, D, E, G, H zkres podstwowy 1. FUNKCJA LINIOWA rozpoznje funkcję liniową n podstwie wzoru lub wykresu rysuje

Bardziej szczegółowo

Zastosowanie multimetrów cyfrowych do pomiaru podstawowych wielkości elektrycznych

Zastosowanie multimetrów cyfrowych do pomiaru podstawowych wielkości elektrycznych Zstosownie multimetrów cyfrowych do pomiru podstwowych wielkości elektrycznych Cel ćwiczeni Celem ćwiczeni jest zpoznnie się z możliwościmi pomirowymi współczesnych multimetrów cyfrowych orz sposobmi wykorzystni

Bardziej szczegółowo

Algebra Boola i podstawy systemów liczbowych. Ćwiczenia z Teorii Układów Logicznych, dr inż. Ernest Jamro. 1. System dwójkowy reprezentacja binarna

Algebra Boola i podstawy systemów liczbowych. Ćwiczenia z Teorii Układów Logicznych, dr inż. Ernest Jamro. 1. System dwójkowy reprezentacja binarna lger Bool i podstwy systemów liczowych. Ćwiczeni z Teorii Ukłdów Logicznych, dr inż. Ernest Jmro. System dwójkowy reprezentcj inrn Ukłdy logiczne operują tylko n dwóch stnch ozncznymi jko zero (stn npięci

Bardziej szczegółowo

Metoda sił jest sposobem rozwiązywania układów statycznie niewyznaczalnych, czyli układów o nadliczbowych więzach (zewnętrznych i wewnętrznych).

Metoda sił jest sposobem rozwiązywania układów statycznie niewyznaczalnych, czyli układów o nadliczbowych więzach (zewnętrznych i wewnętrznych). Metod sił jest sposoem rozwiązywni ukłdów sttycznie niewyznczlnych, czyli ukłdów o ndliczowych więzch (zewnętrznych i wewnętrznych). Sprowdz się on do rozwiązni ukłdu sttycznie wyznczlnego (ukłd potwowy

Bardziej szczegółowo

Obliczenia z wykorzystaniem równowagi w roztworach

Obliczenia z wykorzystaniem równowagi w roztworach Obliczeni z wykorzystniem równowgi w roztworch Obliczeni w roztworch Jkie są skłdniki roztworu? tóre rekcje dysocjcji przebiegją cłkowicie (1% dysocjcji)? tóre rekcje osiągją stn równowgi? tóre z rekcji

Bardziej szczegółowo

ELIPTYCZNE FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE

ELIPTYCZNE FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE PRACE WYDZIAŁU NAWIGACYJNEGO nr 19 AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI 006 ANDRZEJ BANACHOWICZ Akdemi Morsk w Gdyni Ktedr Nwigcji ELIPTYCZNE FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE W rtykule rzedstwiono uogólnienie funkcji trygonometrycznych

Bardziej szczegółowo

Modelowanie i obliczenia techniczne. Metody numeryczne w modelowaniu: Różniczkowanie i całkowanie numeryczne

Modelowanie i obliczenia techniczne. Metody numeryczne w modelowaniu: Różniczkowanie i całkowanie numeryczne Modelownie i obliczeni techniczne Metody numeryczne w modelowniu: Różniczkownie i cłkownie numeryczne Pochodn unkcji Pochodn unkcji w punkcie jest deiniown jko grnic ilorzu różnicowego (jeżeli istnieje):

Bardziej szczegółowo

Metody Lagrange a i Hamiltona w Mechanice

Metody Lagrange a i Hamiltona w Mechanice Metody Lgrnge i Hmilton w Mechnice Mriusz Przybycień Wydził Fizyki i Informtyki Stosownej Akdemi Górniczo-Hutnicz Wykłd 3 M. Przybycień (WFiIS AGH) Metody Lgrnge i Hmilton... Wykłd 3 1 / 15 Przestrzeń

Bardziej szczegółowo

Realizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych,

Realizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych, Klsyczn Metod Njmniejszych Kwdrtów (KMNK) Postć ć modelu jest liniow względem prmetrów (lbo nleży dokonć doprowdzeni postci modelu do liniowości względem prmetrów), Zmienne objśnijące są wielkościmi nielosowymi,

Bardziej szczegółowo

Wspomaganie obliczeń za pomocą programu MathCad

Wspomaganie obliczeń za pomocą programu MathCad Wprowdzenie do Mthcd' Oprcowł:M. Detk P. Stąpór Wspomgnie oliczeń z pomocą progrmu MthCd Definicj zmiennych e f g h 8 Przykłd dowolnego wyrŝeni Ay zdefinowc znienną e wyierz z klwitury kolejno: e: e f

Bardziej szczegółowo

Uszczelnienie przepływowe w maszyn przepływowych oraz sposób diagnozowania uszczelnienia przepływowego zwłaszcza w maszyn przepływowych

Uszczelnienie przepływowe w maszyn przepływowych oraz sposób diagnozowania uszczelnienia przepływowego zwłaszcza w maszyn przepływowych Uszczelnienie przepływowe w mszyn przepływowych orz sposób dignozowni uszczelnieni przepływowego zwłszcz w mszyn przepływowych Przedmiotem wynlzku jest uszczelnienie przepływowe mszyn przepływowych orz

Bardziej szczegółowo

Zadanie 5. Kratownica statycznie wyznaczalna.

Zadanie 5. Kratownica statycznie wyznaczalna. dnie 5. Krtownic sttycznie wyznczln. Wyznczyć wrtości sił w prętch krtownicy sttycznie wyznczlnej przedstwionej n Rys.1: ). metodą nlitycznego równowżeni węzłów, ). metodą gricznego równowżeni węzłów;

Bardziej szczegółowo

Rozwiązania maj 2017r. Zadania zamknięte

Rozwiązania maj 2017r. Zadania zamknięte Rozwiązni mj 2017r. Zdni zmknięte Zd 1. 5 16 5 2 5 2 Zd 2. 5 2 27 2 23 2 2 2 2 Zd 3. 2log 3 2log 5log 3 log 5 log 9 log 25log Zd. 120% 8910 1,2 8910 2,2 8910 $%, 050 Zd 5. Njłtwiej jest zuwżyć że dl 1

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna i algebra liniowa

Analiza matematyczna i algebra liniowa Anliz mtemtyczn i lgebr liniow Mteriły pomocnicze dl studentów do wykłdów Mcierze liczbowe i wyznczniki. Ukłdy równń liniowych. Mcierze. Wyznczniki. Mcierz odwrotn. Równni mcierzowe. Rząd mcierzy. Ukłdy

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. I poziom podstawowy

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. I poziom podstawowy Wymgni n poszczególne oceny z mtemtyki w Zespole Szkół im. St. Stszic w Pile. LICZBY RZECZYWISTE Kl. I poziom podstwowy podje przykłdy liczb: nturlnych, cłkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych

Bardziej szczegółowo

Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)

Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych (zkres podstwowy) Proponujemy, by omwijąc dne zgdnienie progrmowe lub rozwiązując zdnie, nuczyciel określł do jkiego zkresu

Bardziej szczegółowo

Zadania. I. Podzielność liczb całkowitych

Zadania. I. Podzielność liczb całkowitych Zdni I. Podzielność liczb cłkowitych. Pewn liczb sześciocyfrow kończy się cyfrą 5. Jeśli tę cyfrę przestwimy n miejsce pierwsze ze strony lewej to otrzymmy nową liczbę cztery rzy większą od poprzedniej.

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres podstawowy

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres podstawowy Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych kls drug zkres podstwowy Wymgni konieczne (K) dotyczą zgdnień elementrnych, stnowiących swego rodzju podstwę, ztem powinny być opnowne przez

Bardziej szczegółowo

Laboratorium Napędów Hydraulicznych i Pneumatycznych. Badanie zjawisk towarzyszących wypływowi gazu ze zbiornika

Laboratorium Napędów Hydraulicznych i Pneumatycznych. Badanie zjawisk towarzyszących wypływowi gazu ze zbiornika Lbortoriu Nędów Hydrulicznych i Pneutycznych Bdnie zjwis towrzyszących wyływowi gzu ze zbiorni Wiesłw GRZESIKIEWICZ Michł MKOWSKI. Wrowdzenie Cele ćwiczeni jest bdnie zjwis towrzyszących wyływowi gzu ze

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE Ib ZAKRES PODSTAWOWY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE Ib ZAKRES PODSTAWOWY . LICZBY RZECZYWISTE podje przykłdy liczb: nturlnych, cłkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych i złożonych orz przyporządkowuje liczbę do odpowiedniego zbioru liczb stosuje cechy podzielności

Bardziej szczegółowo

Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia

Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia ln wynikowy kls 2c i 2e - Jolnt jąk Mtemtyk 2. dl liceum ogólnoksztłcącego, liceum profilownego i technikum. sztłcenie ogólne w zkresie podstwowym rok szkolny 2015/2016 Wymgni edukcyjne określjące oceny:

Bardziej szczegółowo

BADANIE ZALEŻNOŚCI PRZENIKALNOŚCI MAGNETYCZNEJ

BADANIE ZALEŻNOŚCI PRZENIKALNOŚCI MAGNETYCZNEJ ADANIE ZAEŻNOŚCI PRZENIKANOŚCI MAGNETYCZNEJ FERRIMAGNETYKÓW OD TEMPERATURY 1. Teori Włściwości mgnetyczne sstncji chrkteryzje współczynnik przeniklności mgnetycznej. Dl próżni ten współczynnik jest równy

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstawowy

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstawowy Wymgni edukcyjne z mtemtyki Kls IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstwowy FUNKCJA KWADRATOWA Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: 2 rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności

Bardziej szczegółowo

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych.

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 2 Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe

Bardziej szczegółowo

Wymagania kl. 2. Uczeń:

Wymagania kl. 2. Uczeń: Wymgni kl. 2 Zkres podstwowy Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni. SUMY ALGEBRAICZNE. Sumy lgebriczne definicj jednominu pojęcie współczynnik jednominu porządkuje jednominy pojęcie sumy lgebricznej

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie II poziom rozszerzony

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie II poziom rozszerzony Wymgni edukcyjne n poszczególne oceny z mtemtyki w klsie II poziom rozszerzony N ocenę dopuszczjącą, uczeń: rysuje wykres funkcji f ( x) x i podje jej włsności; sprwdz lgebricznie, czy dny punkt nleży

Bardziej szczegółowo

MATeMAtyka 3 inf. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Dorota Ponczek, Karolina Wej

MATeMAtyka 3 inf. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Dorota Ponczek, Karolina Wej Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 3 inf Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy i rozszerzony Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe

Bardziej szczegółowo

Oznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające

Oznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające Wymgni edukcyjne z mtemtyki ls 2 b lo Zkres podstwowy Oznczeni: wymgni konieczne; wymgni podstwowe; R wymgni rozszerzjące; D wymgni dopełnijące; W wymgni wykrczjące Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki, klasa 2C, poziom podstawowy

Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki, klasa 2C, poziom podstawowy Szczegółowe wymgni edukcyjne z mtemtyki, kls 2C, poziom podstwowy Wymgni konieczne () dotyczą zgdnieo elementrnych, stnowiących swego rodzju podstwę, ztem powinny byd opnowne przez kżdego uczni. Wymgni

Bardziej szczegółowo

TERMODYNAMIKA. Przedstaw cykl przemian na wykresie poniższym w układach współrzędnych przedstawionych poniżej III

TERMODYNAMIKA. Przedstaw cykl przemian na wykresie poniższym w układach współrzędnych przedstawionych poniżej III Włodzimierz Wolczyński 44 POWÓRKA 6 ERMODYNAMKA Zadanie 1 Przedstaw cykl rzemian na wykresie oniższym w układach wsółrzędnych rzedstawionych oniżej Uzuełnij tabelkę wisując nazwę rzemian i symbole: >0,

Bardziej szczegółowo

ph ROZTWORÓW WODNYCH

ph ROZTWORÓW WODNYCH ph ROZTWORÓW WODNYCH ph roztworów monyh kwsów i zsd H O H O A α 00 % MeOH Me OH MeOH α 00 % np.: HCl, r, HI, HNO, HClO i HClO NOH, OH, CsOH i ROH [H O [OH MeOH ph - log poh - log MeOH Mone kwsy dwuprotonowe,

Bardziej szczegółowo

LISTA02: Projektowanie układów drugiego rzędu Przygotowanie: 1. Jakie własności ma równanie 2-ego rzędu & x &+ bx&

LISTA02: Projektowanie układów drugiego rzędu Przygotowanie: 1. Jakie własności ma równanie 2-ego rzędu & x &+ bx& LISTA: Projektownie ukłdów drugiego rzędu Przygotownie: 1. Jkie włsności m równnie -ego rzędu & &+ b + c u jeśli: ) c>; b) c; c) c< Określ położenie biegunów, stbilność, oscylcje Zdni 1: Wyzncz bieguny.

Bardziej szczegółowo

2. PODSTAWY STATYKI NA PŁASZCZYŹNIE

2. PODSTAWY STATYKI NA PŁASZCZYŹNIE M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE.. Zsdy dynmiki Newton Siłą nzywmy wektorową wielkość, któr jest mirą mechnicznego oddziływni n ciło ze strony innych cił. dlszej części ędziemy rozptrywć

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE ANALIZA SITOWA I PODSTAWY OCENY GRANULOMETRYCZNEJ SUROWCÓW I PRODUKTÓW

ĆWICZENIE ANALIZA SITOWA I PODSTAWY OCENY GRANULOMETRYCZNEJ SUROWCÓW I PRODUKTÓW 1 ĆWICZENIE ANALIZA SITOWA I PODSTAWY OCENY GANULOMETYCZNEJ SUOWCÓW I PODUKTÓW 1. Cel zkres ćwczen Celem ćwczen jest opnowne przez studentów metody oceny mterłu sypkego pod względem loścowej zwrtośc frkcj

Bardziej szczegółowo

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych.

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 2 Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy MATeMAtyk 2. Propozycj przedmiotowego systemu ocenini. ZP Wyróżnione zostły

Bardziej szczegółowo

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych i schemt ocenini zdń otwrtych Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych 4 5 6 7 8 9 0 4 5 6 7 8 9 0 D D D Schemt ocenini zdń otwrtych Zdnie (pkt) Rozwiąż nierówność x + x+ 0

Bardziej szczegółowo

Układ elektrohydrauliczny do badania siłowników teleskopowych i tłokowych

Układ elektrohydrauliczny do badania siłowników teleskopowych i tłokowych TDUSZ KRT TOMSZ PRZKŁD Ukłd elektrohydruliczny do bdni siłowników teleskopowych i tłokowych Wprowdzenie Polsk Norm PN-72/M-73202 Npędy i sterowni hydruliczne. Cylindry hydruliczne. Ogólne wymgni i bdni

Bardziej szczegółowo

MATeMAtyka 2 Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych

MATeMAtyka 2 Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych MATeMAtyk 2 Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy Kls 2 Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe (P), rozszerzjące (R), dopełnijące

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie: Do czego służą wektory?

Wprowadzenie: Do czego służą wektory? Wprowdzenie: Do czego służą wektory? Mp połączeń smolotowych Isiget pokzuje skąd smoloty wyltują i dokąd doltują; pokzne jest to z pomocą strzłek strzłki te pokzują przemieszczenie: skąd dokąd jest dny

Bardziej szczegółowo

4. RACHUNEK WEKTOROWY

4. RACHUNEK WEKTOROWY 4. RACHUNEK WEKTOROWY 4.1. Wektor zczepiony i wektor swoodny Uporządkowną prę punktów (A B) wyznczjącą skierowny odcinek o początku w punkcie A i końcu w punkcie B nzywmy wektorem zczepionym w punkcie

Bardziej szczegółowo

Dla danego czynnika termodynamicznego i dla określonej przemiany ciepło właściwe w ogólności zależy od dwóch niezależnych

Dla danego czynnika termodynamicznego i dla określonej przemiany ciepło właściwe w ogólności zależy od dwóch niezależnych Ciepło włśiwe Nieh zynnik ermodynmizny m sn określony przez emperurę orz iśnienie p. Dl dowolnej elemenrnej przeminy zzynjąej się od ego snu możemy npisć dq [J/kg] ( Równnie ( wiąże pohłninie lub oddwnie

Bardziej szczegółowo

ZAMKNIĘCIE ROKU 2016 z uwzględnieniem zmian w prawie bilansowym. dr Gyöngyvér Takáts

ZAMKNIĘCIE ROKU 2016 z uwzględnieniem zmian w prawie bilansowym. dr Gyöngyvér Takáts ZAMKNIĘCIE ROKU 2016 z uwzględnieniem zmin w prwie bilnsowym dr Gyöngyvér Tkáts Podmioty rchunkowości 1) Mikro jednostki jednostki mogące korzystć z uproszeń jednostki niemogące korzystć z uproszczeń 2)

Bardziej szczegółowo

Pomiary ciśnień i sprawdzanie manometrów

Pomiary ciśnień i sprawdzanie manometrów Poiry ciśnień i srwdznie noetrów Instrukcj do ćwiczeni nr 2 Miernictwo energetyczne - lbortoriu Orcowł: dr inŝ. ElŜbiet Wróblewsk Zkłd Miernictw i Ochrony Atosfery Wrocłw, grudzień 2008 r. I. WSTĘP Ciśnienie

Bardziej szczegółowo

KOMPLEKSOWE POMIARY FREZÓW OBWIEDNIOWYCH

KOMPLEKSOWE POMIARY FREZÓW OBWIEDNIOWYCH KOMPLEKSOWE POMIARY FREZÓW OBWIEDNIOWYCH Michł PAWŁOWSKI 1 1. WSTĘP Corz większy rozwój przemysłu energetycznego, w tym siłowni witrowych stwi corz większe wymgni woec producentów przekłdni zętych jeśli

Bardziej szczegółowo

Matura z chemii w roku 2012 PP

Matura z chemii w roku 2012 PP Mtur z chemii w roku PP Wyniki rozwiązywnych zdń z poziomu podstwowego (od góry: nr zdni punktcj średni pkt. łtwość c d 9 9 9 Poziom wykonni poszczególnych zdń ( PP ) Osiągnięci zdjących w poszczególnych

Bardziej szczegółowo

Zawór regulacyjny ZK210 z wielostopniową dyszą promieniową

Zawór regulacyjny ZK210 z wielostopniową dyszą promieniową Zwór regulcyjny z wielostopniową dyszą promieniową Zwór regulcyjny Opis Zwór regulcyjny służący do prcy przy wysokich ciśnienich różnicowych. Stosowny jest między innymi, w instlcjch przemysłowych i elektrownich,

Bardziej szczegółowo

Kodowanie liczb. Kodowanie stałopozycyjne liczb całkowitych. Niech liczba całkowita a ma w systemie dwójkowym postać: Kod prosty

Kodowanie liczb. Kodowanie stałopozycyjne liczb całkowitych. Niech liczba całkowita a ma w systemie dwójkowym postać: Kod prosty Kodownie licz Kodownie stłopozycyjne licz cłkowitych Niech licz cłkowit m w systemie dwójkowym postć: nn 0 Wtedy może yć on przedstwion w postci ( n+)-itowej przy pomocy trzech niżej zdefiniownych kodów

Bardziej szczegółowo

ZADANIA ZAMKNIĘTE. Zadanie 1 (1p). Ile wynosi 0,5% kwoty 120 mln zł? A. 6 mln zł B. 6 tys. zł C. 600 tys. zł D. 60 tys. zł

ZADANIA ZAMKNIĘTE. Zadanie 1 (1p). Ile wynosi 0,5% kwoty 120 mln zł? A. 6 mln zł B. 6 tys. zł C. 600 tys. zł D. 60 tys. zł TRZECI SEMESTR LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH PRACA KONTROLNA Z MATEMATYKI ROZSZERZONEJ O TEMACIE: Liczby rzeczywiste i wyrżeni lgebriczne Niniejsz prc kontroln skłd się z zdń zmkniętych ( zdń)

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. JĘZYK MATEMATYKI oblicz wrtość bezwzględną liczby rzeczywistej stosuje interpretcję geometryczną wrtości bezwzględnej liczby

Bardziej szczegółowo

Matematyka stosowana i metody numeryczne

Matematyka stosowana i metody numeryczne Ew Pbisek Adm Wostko Piotr Pluciński Mtemtyk stosown i metody numeryczne Konspekt z wykłdu 0 Cłkownie numeryczne Wzory cłkowni numerycznego pozwlją n obliczenie przybliżonej wrtości cłki: I(f) = f(x) dx

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY BAZ DANYCH Wykład 3 2. Pojęcie Relacyjnej Bazy Danych

PODSTAWY BAZ DANYCH Wykład 3 2. Pojęcie Relacyjnej Bazy Danych PODSTAWY BAZ DANYCH Wykłd 3 2. Pojęcie Relcyjnej Bzy Dnych 2005/2006 Wykłd "Podstwy z dnych" 1 Rozkłdlno dlność schemtów w relcyjnych Przykłd. Relcj EGZ(U), U := { I, N, P, O }, gdzie I 10 10 11 N f f

Bardziej szczegółowo

EUROELEKTRA Ogólnopolska Olimpiada Wiedzy Elektrycznej i Elektronicznej Rok szkolny 2014/2015 Zadania dla grupy elektronicznej na zawody II stopnia

EUROELEKTRA Ogólnopolska Olimpiada Wiedzy Elektrycznej i Elektronicznej Rok szkolny 2014/2015 Zadania dla grupy elektronicznej na zawody II stopnia EOELEKTA Ogólnopolsk Olimpid Wiedzy Elektrycznej i Elektronicznej ok szkolny 204/205 Zdni dl grupy elektronicznej n zwody stopni Zdnie Dl diody półprzewodnikowej, której przeieg chrkterystyki prądowo-npięciowej

Bardziej szczegółowo

2. Funktory TTL cz.2

2. Funktory TTL cz.2 2. Funktory TTL z.2 1.2 Funktory z otwrtym kolektorem (O.. open olletor) ysunek poniżej przedstwi odnośny frgment płyty zołowej modelu. Shemt wewnętrzny pojedynzej rmki NAND z otwrtym kolektorem (O..)

Bardziej szczegółowo

SCHEMAT PUNKTOWANIA. Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów. Rok szkolny 2012/2013. Etap rejonowy

SCHEMAT PUNKTOWANIA. Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów. Rok szkolny 2012/2013. Etap rejonowy SCHEMAT UNKTOWANIA Wojewódzki Konkurs rzedmiotowy z Mtemtyki dl uczniów gimnzjów Rok szkolny 0/03 Etp rejonowy rzy punktowniu zdń otwrtych nleży stosowć nstępujące ogólne reguły: Ocenimy rozwiązni zdń

Bardziej szczegółowo

Wektor kolumnowy m wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze n=1 Wektor wierszowy n wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze m=1

Wektor kolumnowy m wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze n=1 Wektor wierszowy n wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze m=1 Rchunek mcierzowy Mcierzą A nzywmy funkcję 2-zmiennych, któr prze liczb nturlnych (i,j) gdzie i = 1,2,3,4.,m; j = 1,2,3,4,n przyporządkowuje dokłdnie jeden element ij. 11 21 A = m1 12 22 m2 1n 2n mn Wymirem

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. II poziom podstawowy

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. II poziom podstawowy Wymgni n poszczególne oceny z mtemtyki w Zespole Szkół im. St. Stszic w Pile 1. SUMY ALGEBRAICZNE Kl. II poziom podstwowy Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne

Bardziej szczegółowo

Katedra Chemii Fizycznej Uniwersytetu Łódzkiego. Energia aktywacji jodowania acetonu. opracowała dr B. Nowicka, aktualizacja D.

Katedra Chemii Fizycznej Uniwersytetu Łódzkiego. Energia aktywacji jodowania acetonu. opracowała dr B. Nowicka, aktualizacja D. Ktedr Chemii Fizycznej Uniwersytetu Łódzkiego Energi ktywcji jodowni cetonu oprcowł dr B. Nowick, ktulizcj D. Wliszewski ćwiczenie nr 8 Zkres zgdnień obowiązujących do ćwiczeni 1. Cząsteczkowość i rzędowość

Bardziej szczegółowo

a) b) Rys. 6.1. Schemat ideowo-konstrukcyjny układu do przykładu 6.1 a) i jego schemat blokowy

a) b) Rys. 6.1. Schemat ideowo-konstrukcyjny układu do przykładu 6.1 a) i jego schemat blokowy 04 6. Ztoownie metod hemtów lokowh do nliz włśiwośi ukłdów utomtki Shemt lokow ukłdu utomtki jet formą zpiu mtemtznego modelu dnego ukłdu, n podtwie której, wkorztują zd przedtwione rozdzile 3.7, możn

Bardziej szczegółowo

Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne: Kls technikum Przedmiotowy system ocenini wrz wymgnimi edukcyjnymi Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe (P), rozszerzjące (R), dopełnijące (D) i wykrczjące (W). Wymienione

Bardziej szczegółowo

Modelowanie 3 D na podstawie fotografii amatorskich

Modelowanie 3 D na podstawie fotografii amatorskich Edwrd Nowk 1, Jonn Nowk Modelownie D n podstwie fotogrfii mtorskich 1. pecyfik fotogrmetrycznego oprcowni zdjęć mtorskich wynik z fktu, że n ogół dysponujemy smymi zdjęcimi - nierzdko są to zdjęci wykonne

Bardziej szczegółowo

2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P)

2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P) Kls drug poziom podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych redukuje wyrzy

Bardziej szczegółowo

usuwa niewymierność z mianownika wyrażenia typu

usuwa niewymierność z mianownika wyrażenia typu Wymgni edukcyjne n poszczególne oceny z mtemtyki Kls pierwsz zkres podstwowy. LICZBY RZECZYWISTE podje przykłdy liczb: nturlnych, cłkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych i złożonych orz przyporządkowuje

Bardziej szczegółowo

Komisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy LIX Egzamin dla Aktuariuszy z 12 marca 2012 r. Część I Matematyka finansowa

Komisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy LIX Egzamin dla Aktuariuszy z 12 marca 2012 r. Część I Matematyka finansowa Mtemtyk finnsow 12.03.2012 r. Komisj Egzmincyjn dl Akturiuszy LIX Egzmin dl Akturiuszy z 12 mrc 2012 r. Część I Mtemtyk finnsow WERSJA TESTU A Imię i nzwisko osoby egzminownej:... Czs egzminu: 100 minut

Bardziej szczegółowo

Matematyka wykaz umiejętności wymaganych na poszczególne oceny KLASA II

Matematyka wykaz umiejętności wymaganych na poszczególne oceny KLASA II 1.Sumy lgebriczne Mtemtyk wykz umiejętności wymgnych n poszczególne oceny KLASA II N ocenę dop: 1. Rozpoznwnie jednominów i sum lgebricznych 2. Oblicznie wrtości liczbowych wyrżeń lgebricznych 3. Redukownie

Bardziej szczegółowo

ZASTOSOWANIE RÓWNANIA NASGRO DO OPISU KRZYWYCH PROPAGACYJI PĘKNIĘĆ ZMĘCZENIOWYCH

ZASTOSOWANIE RÓWNANIA NASGRO DO OPISU KRZYWYCH PROPAGACYJI PĘKNIĘĆ ZMĘCZENIOWYCH Sylwester KŁYSZ *, **, nn BIEŃ **, Pweł SZBRCKI ** ** Instytut Techniczny ojsk Lotniczych, rszw * Uniwersytet rmińsko-mzurski, Olsztyn ZSTOSONIE RÓNNI NSGRO DO OPISU KRZYYCH PROPGCYJI PĘKNIĘĆ ZMĘCZENIOYCH

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A2, A3, A4, A6, A7)

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A2, A3, A4, A6, A7) EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 01/015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A, A, A, A6, A7) GRUDZIEŃ 01 Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych Nr zdni 1 5 Odpowiedź

Bardziej szczegółowo

CAŁKOWANIE NUMERYCZNE

CAŁKOWANIE NUMERYCZNE Wprowdzenie Kwdrtury węzły równoodległe Kwdrtury Guss Wzory sumcyjne Trnsport, studi niestcjonrne I stopni, semestr I rok kdemicki 01/013 Instytut L-5, Wydził Inżynierii Lądowej, Politechnik Krkowsk Ew

Bardziej szczegółowo

http://www.clausius-tower-society.koszalin.pl/index.html

http://www.clausius-tower-society.koszalin.pl/index.html yłd rc zminy objętości czynni roboczego rc techniczn w ułdzie otwrtym n przyłdzie turbiny RównowŜność prcy i ciepł w obiegu zmniętym I zsd termodynmii dl zminy stnu msy ontrolnej Szczególne przypdi I zsdy

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 9. BADANIE UKŁADÓW ZASILANIA I STEROWANIA STANOWISKO I. Badanie modelu linii zasilającej prądu przemiennego

Ćwiczenie 9. BADANIE UKŁADÓW ZASILANIA I STEROWANIA STANOWISKO I. Badanie modelu linii zasilającej prądu przemiennego ortorium elektrotechniki Ćwiczenie 9. BADAIE UKŁADÓ ZASIAIA I STEOAIA STAOISKO I. Bdnie modelu linii zsiljącej prądu przemiennego Ukłd zowy (ez połączeń wrintowych) 30 V~ A A A 3 3 3 A 3 A 6 V 9 0 I A

Bardziej szczegółowo

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki w klasie drugiej Zakres podstawowy

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki w klasie drugiej Zakres podstawowy Dorot Ponczek, rolin Wej MATeMAtyk 2 Szczegółowe wymgni edukcyjne z mtemtyki w klsie drugiej Zkres podstwowy Oznczeni: wymgni konieczne, P wymgni podstwowe, R wymgni rozszerzjące, D wymgni dopełnijące,

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z matematyki wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Klasa II TAK

Przedmiotowy system oceniania z matematyki wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Klasa II TAK I Postnowieni ogólne Przedmiotowy system ocenini z mtemtyki wrz z określeniem wymgń edukcyjnych (zkres podstwowy) Kls II TAK 1. Wrunkiem uzyskni pozytywnej oceny semestrlnej z mtemtyki jest: ) zliczenie

Bardziej szczegółowo

STYLE. TWORZENIE SPISÓW TREŚCI

STYLE. TWORZENIE SPISÓW TREŚCI STYLE. TWORZENIE SPISÓW TREŚCI Ćwiczenie 1 Tworzenie nowego stylu n bzie istniejącego 1. Formtujemy jeden kpit tekstu i zznczmy go (stnowi on wzorzec). 2. Wybiermy Nrzędzi główne, rozwijmy okno Style (lub

Bardziej szczegółowo

Rozwiązywanie zadań z dynamicznego ruchu płaskiego część I 9

Rozwiązywanie zadań z dynamicznego ruchu płaskiego część I 9 ozwiązywnie zdń z dyniczneo ruchu płskieo część I 9 Wprowdzenie ozwiązywnie zdń w oprciu o dyniczne równni ruchu (D pole n uwolnieniu z więzów kżdeo z cił w sposób znny ze sttyki. Wrunki równowi są zbliżone

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy klasa 2. Zakres podstawowy

Plan wynikowy klasa 2. Zakres podstawowy Pln wynikowy kls Zkres podstwowy MATeMAtyk. Pln wynikowy. ZP Oznczeni: wymgni konieczne, P wymgni podstwowe, R wymgni rozszerzjące, D wymgni dopełnijące, W wymgni wykrczjące. SUMY ALGEBRAICZNE 0. Sumy

Bardziej szczegółowo

ODŻELAZIACZE i ODMANGANIACZE AUTOMATYCZNE

ODŻELAZIACZE i ODMANGANIACZE AUTOMATYCZNE ODŻELAZIACZE i ODMANGANIACZE AUTOMATYCZNE Firm OTAGO jest uznnym producentem wielu rodzjów filtrów do uzdtnini wody pitnej, kotłowej, technologicznej. Specjlizujemy się w wytwrzniu urządzeń do oczyszczni

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/2016. 1.Sumy algebraiczne

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/2016. 1.Sumy algebraiczne Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2b, 2c, 2e zkres podstwowy rok szkolny 2015/2016 1.Sumy lgebriczne N ocenę dopuszczjącą: 1. rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne 2. oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych

Bardziej szczegółowo

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysłw Smorwińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kliszu Wymgni edukcyjne niezbędne do uzyskni poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klsyfikcyjnych z obowiązkowych zjęć

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki FUNKCJE dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą

Wymagania edukacyjne z matematyki FUNKCJE dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą Wymgni edukcyjne z mtemtyki Kls IIC. Rok szkolny 013/014 Poziom podstwowy FUNKCJE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje przyporządkowni będące funkcjmi określ funkcję różnymi

Bardziej szczegółowo

METODYKA OCENY WŁAŚCIWOŚCI SYSTEMU IDENTYFIKACJI PARAMETRYCZNEJ OBIEKTU BALISTYCZNEGO

METODYKA OCENY WŁAŚCIWOŚCI SYSTEMU IDENTYFIKACJI PARAMETRYCZNEJ OBIEKTU BALISTYCZNEGO MODELOWANIE INŻYNIERSKIE ISNN 1896-771X 32, s. 151-156, Gliwice 2006 METODYKA OCENY WŁAŚCIWOŚCI SYSTEMU IDENTYFIKACJI PARAMETRYCZNEJ OBIEKTU BALISTYCZNEGO JÓZEF GACEK LESZEK BARANOWSKI Instytut Elektromechniki,

Bardziej szczegółowo

Redukcja układów sił działających na bryły sztywne

Redukcja układów sił działających na bryły sztywne 1 Redukcj ukłdów sił dziłjących n bryły sztywne W zdnich tego rozdziłu wykorzystuje się zsdy redukcji ukłdów sił wykłdne w rmch mechniki ogólnej i powtórzone w tomie 1 podręcznik. Zdnie 1 Zredukowć ukłd

Bardziej szczegółowo

PRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD ,0. 3x 6 6 3x 6 6,

PRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD ,0. 3x 6 6 3x 6 6, Zdnie PRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD 04 Zbiorem wszystkich rozwiązń nierówności x 6 6 jest: A, 4 0, B 4,0 C,0 4, D 0,4 Odpowiedź: C Rozwiąznie Sposób I Nierówność A 6 jest równowżn lterntywie

Bardziej szczegółowo

Parametry i właściwości niezawodnościowe stacji GPZ i RS

Parametry i właściwości niezawodnościowe stacji GPZ i RS Andrzej Ł CHOJNACKI Politechnik Świętokrzysk w Kielcch, Zkłd Podstw Energetyki doi:0599/82060639 Prmetry i włściwości niezwodnościowe stcji GPZ i RS Streszczenie Stcje elektroenergetyczne 0kV/SN są oczątkowymi

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z matematyki wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Klasa II LO

Przedmiotowy system oceniania z matematyki wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Klasa II LO I Postnowieni ogólne Przedmiotowy system ocenini z mtemtyki wrz z określeniem wymgń edukcyjnych (zkres podstwowy) Kls II LO 1. Wrunkiem uzyskni pozytywnej oceny semestrlnej z mtemtyki jest: ) zliczenie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA DO EGZAMINU POPRAWKOWEGO MATEMATYKA. Zakresie podstawowym i rozszerzonym. Klasa II rok szkolny 2011/2012

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA DO EGZAMINU POPRAWKOWEGO MATEMATYKA. Zakresie podstawowym i rozszerzonym. Klasa II rok szkolny 2011/2012 mgr Jolnt Chlebd mgr Mri Mślnk mgr Leszek Mślnk mgr inż. Rent itl mgr inż. Henryk Stępniowski Zespół Szkół ondgimnzjlnych Młopolsk Szkoł Gościnności w Myślenicch WYMAGANIA I RYTERIA OCENIANIA DO EGZAMINU

Bardziej szczegółowo

ZESZYTY NAUKOWE NR 11(83) AKADEMII MORSKIEJ W SZCZECINIE. Fuzja danych nawigacyjnych w przestrzeni filtru Kalmana

ZESZYTY NAUKOWE NR 11(83) AKADEMII MORSKIEJ W SZCZECINIE. Fuzja danych nawigacyjnych w przestrzeni filtru Kalmana ISSN 733-867 ZESZ NAUKOWE NR (83) AKADEMII MORSKIEJ W SZCZECINIE IV MIĘDZNARODOWA KONFERENCJA NAUKOWO-ECHNICZNA E X L O - S H I 6 Andrzej Stteczny, Andrzej Lsj, Chfn Mohmmd Fzj dnych nwgcyjnych w przestrzen

Bardziej szczegółowo

Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS 4015-99/02

Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS 4015-99/02 Wymgni n ocenę dopuszczjącą z mtemtyki kls II Mtemtyk - Bbiński, Chńko-Now Er nr prog. DKOS 4015-99/02 Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni WIELOMIANY 1. Stopień i współczynniki wielominu 2. Dodwnie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki

Wymagania edukacyjne z matematyki Wymgni edukcyjne z mtemtyki LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Kls II Poniżej przedstwiony zostł podził wymgń edukcyjnych n poszczególne oceny. Wiedz i umiejętności konieczne do opnowni (K) to zgdnieni, które są

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy II a liceum (poziom podstawowy) na rok szkolny 2018/2019

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy II a liceum (poziom podstawowy) na rok szkolny 2018/2019 Wymgni edukcyjne z mtemtyki dl klsy II liceum (poziom podstwowy) n rok szkolny 08/09 Oznczeni: wymgni konieczne, P wymgni podstwowe, R wymgni rozszerzjące, D wymgni dopełnijące, W wymgni wykrczjące. SUMY

Bardziej szczegółowo