Wewnątrzszkolny system zapewniania jakości
Obszar: I. 2. Wewnątrzszkolny system zapewniania jakości Standard Nadzór pedagogiczny w szkole zapewnia ciągły rozwój i doskonalenie jakości jej pracy oraz zmierza do zaspokojenia potrzeb uczniów, rodziców i nauczycieli. Sprawny i skuteczny nadzór pedagogiczny sprawowany przez dyrektora szkoły sprzyja podwyższaniu jakości jej pracy. Dyrektor organizuje wewnętrzne mierzenie jakości pracy szkoły. 1. W szkole analizuje się potrzeby i oczekiwania uczniów, rodziców i nauczycieli oraz poziom zaspokojenia tych potrzeb i oczekiwań. 2. Zasady organizacji nadzoru pedagogicznego dyrektora są znane nauczycielom sprzyjają podnoszeniu jakości pracy szkoły. 3. W szkole jest planowane, organizowane i przeprowadzane mierzenie jakości pracy. 4. Dyrektor szkoły sporządza raport z przeprowadzonego wewnętrznego mierzenia jakości stanowiący rzetelne źródło informacji dla organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego szkołę oraz społeczności szkolnej. 5. Uzyskane przez szkołę wyniki mierzenia jakości pracy są gromadzone, udostępniane i wykorzystywane do poprawy jakości pracy. 6. Nauczyciele angażują się w tworzeniu i modyfikowaniu wewnątrzszkolnego systemu zapewniania jakości pracy szkoły. 7. Wyniki wewnętrznego mierzenia jakości są zbieżne wynikami zewnętrznego mierzenia jakości. 30 maja 2006 RODN WOM Częstochowa 2
Wewnątrzszkolny system zapewniania jakości w Gimnazjum nr 1 w Izabelinie I. Cel strategiczny: Jakościowy rozwój szkoły ukierunkowany na rozwój ucznia i rozwój zawodowy nauczyciela II. Cele szczegółowe: Zaspokajanie potrzeb i oczekiwań uczniów, rodziców i nauczycieli Podwyższanie jakości pracy szkoły poprzez sprawny i skuteczny nadzór pedagogiczny sprawowany przez dyrektora szkoły Wykorzystywanie wyników mierzenia jakości pracy szkoły do osiągania standardów jakości w poszczególnych obszarach pracy szkoły 30 maja 2006 RODN WOM Częstochowa 3
Wewnątrzszkolny system zapewniania jakości w Gimnazjum nr 1 w Izabelinie III. Zadania wewnątrzszkolnego systemu zapewniania jakości: 1. analiza potrzeb i oczekiwań uczniów, rodziców i nauczycieli 2. określenie zasad organizacji nadzoru pedagogicznego, sprzyjających podnoszeniu jakości pracy szkoły oraz zapoznanie z nimi nauczycieli 3. planowanie, organizowanie i przeprowadzanie mierzenia jakości pracy 4. sporządzanie przez dyrektora szkoły raportu z przeprowadzonego wewnętrznego mierzenia jakości stanowiąc jako rzetelnego źródła informacji dla organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego szkołę oraz społeczności szkolnej 5. gromadzenie, udostępnianie i wykorzystywanie do poprawy jakości wyników mierzenia jakości pracy szkoły 6. angażowanie nauczycieli do tworzenia i modyfikowania wewnątrzszkolnego systemu zapewniania jakości pracy szkoły 7. porównywanie wyników wewnętrznego mierzenia jakości wynikami zewnętrznego mierzenia jakości 30 maja 2006 RODN WOM Częstochowa 4
Wewnątrzszkolny system zapewniania jakości w Gimnazjum nr 1 w Izabelinie IV. Zasady organizacji nadzoru pedagogicznego: 1. jawności dyrektor udostępnia informacje o organizacji nadzoru, wyniki analiz, badań i wniosków poprzez: bibliotekę szkolną, internet, konferencje, spotkania ze społecznością szkolną, 2. obiektywności ustalone wskaźniki standardów dostosowane do specyfiki szkoły, wewnętrzne procedury/ narzędzia, określone zasady dokumentowania i wykorzystania wyników badań 3. wyzwalania samodzielności i aktywności nauczycieli promowanie nowatorskich rozwiązań, udostępnianie i upowszechnianie informacji oraz nowych ofert edukacyjnych i szkoleniowych, motywowanie i wyróżnianie 5. przestrzegania prawa stosowanie zapisów: ustawy o systemie oświaty, ustawy KN, KPA 30 maja 2006 RODN WOM Częstochowa 5
Wewnątrzszkolny system zapewniania jakości w Gimnazjum nr 1 w Izabelinie V. Planowanie działań w ramach wewnątrzszkolnego systemu zapewniania jakości: termin rodzaj zadania odpowiedzialny Uwagi(ew. wskazanie procedury/jednolityc h zasad) do 5 września każdego roku do 20 września każdego roku do 15 września każdego roku 2 x w roku: - do 30 września każdego roku - do 15 czerwca każdego roku do 30 maja każdego roku do 20 czerwca każdego roku do 20 wrzesnia każdego roku Plan nadzoru pedagogicznego na bieżący szkolny Plan mierzenia jakości pracy szkoły w bieżącym roku szkolnym Analiza i wykorzystanie wyników egzaminu gimnazjalnego Analiza potrzeb i oczekiwań uczniów, rodziców i nauczycieli Opracowanie i prezentacja raportu z wewnętrznego mierzenia jakości pracy szkoły Wykorzystanie wyników mierzenia jakości pracy szkoły Analiza zbieżności wyników wewnętrznego i zewnętrznego mierzenia jakości Dyrektor szkoły Zał. nr 1 Dyrektor szkoły Zał. nr 2 Dyrektor szkoły, Lider ds. oceniania Procedura nr 1 Dyrektor szkoły, pedagog Zasady/zał. nr 3 Dyrektor szkoły, asystent ds. jakości Dyrektor szkoły, asystent ds. jakości Dyrektor szkoły, asystent ds. jakości Zasady /zał. nr 4 Procedura nr 2 Zasady/zał. nr 5 30 maja 2006 RODN WOM Częstochowa 6
Wewnątrzszkolny system zapewniania jakości w Gimnazjum nr 1 w Izabelinie VI. Dokumentowanie działań podejmowanych w ramach systemu zapewniania jakości pracy szkoły :... 30 maja 2006 RODN WOM Częstochowa 7
Procedura nr 1 Analiza i wykorzystanie wyników sprawdzianu/egzaminu gimnazjalnego 1. Przedstawienie i wstępna analiza wyników sprawdzianu/egzaminu odpowiedzialny dyrektor; termin maj/czerwiec 2. Analiza raportu prezentacja słabych i mocnych stron osiągnięć uczniów odpowiedzialny przewodniczący zespołu zadaniowego; termin sierpień 3. Powołanie zespołu ds. opracowania planu działań doskonalących/programów poprawy efektów kształcenia odpowiedzialny dyrektor; termin sierpień 4. Opracowanie ww. planu/programu odpowiedzialny przewodniczący zespołu zadaniowego; termin do 30 września 5. Przedstawienie planu/programu i zatwierdzenie przez RP odpowiedzialny dyrektor; termin do 30 września 6. Monitorowanie realizacji zaplanowanych działań odpowiedzialny dyrektor; termin cały rok, zgodnie z planem nadzoru pedagogicznego 7. Ewaluacja programu poprawy efektów kształcenia m.in. poprzez analizę wyników sprawdzianu/egzaminu uzyskanych przez uczniów w kolejnej sesji egzaminacyjnej odpowiedzialny dyrektor; termin do końca sierpnia 30 maja 2006 RODN WOM Częstochowa 8
Procedura nr 2 Wykorzystanie wyników mierzenia jakości pracy szkoły 1. Przedstawienie wniosków z wewnętrznego mierzenia jakości pracy szkoły odpowiedzialny dyrektor; termin sierpień 2. Powołanie zespołów zadaniowych, których ilość i skład są adekwatne do przedstawionych wniosków odpowiedzialny dyrektor; termin sierpień 3. Przekazanie dyrektorowi szkoły planów działań/programów doskonalących/naprawczych odpowiedzialny liderzy zespołów zadaniowych; termin do końca września 4. Włączenie ww. działań do programu rozwoju szkoły na bieżący rok szkolny odpowiedzialny dyrektor; termin do 15 października 5. Zatwierdzenie wprowadzonych zmian przez Radę Pedagogiczną odpowiedzialny dyrektor jako przewodniczący rady pedagogicznej; termin do końca października 6. Monitorowanie realizacji działań zaplanowanych przez zespoły zadaniowe odpowiedzialny dyrektor; termin zgodnie z planem nadzoru pedagogicznego 30 maja 2006 RODN WOM Częstochowa 9
Załącznik nr 3 Zasady analizowania potrzeb i oczekiwań uczniów, rodziców i nauczycieli 1. Potrzeby uczniów, rodziców i nauczycieli analizowane są badane i poddawane analizie dwa razy w roku szkolnym: a) w pierwszym miesiącu nauki (wrzesień) b) w ostatnim miesiącu nauki (czerwiec) 2. Badanie przeprowadzane jest z wykorzystaniem kwestionariuszy ankiet opracowanych przez zespół ds. jakości koordynowany przez asystenta ds. jakości. 3. Dobór próby badawczej przebiega zgodnie z zasadami określonymi przez ŚLKO w dokumencie Organizacja i tryb sprawowania nadzoru pedagogicznego... 4. Wyniki badań wraz z wnioskami opracowuje ww. zespół (w uzasadnionych wypadkach powiększany o innych pracowników szkoły wskazanych przez dyrektora na wniosek asystenta ds. jakości) w terminie dwóch tygodni od zakończenia badań. 5. Prezentacji wyników i wniosków dokonuje dyrektor szkoły (ew. osoba przez niego delegowana) na najbliższym posiedzeniu rady pedagogicznej. 6. Odpowiedzialny za monitoring realizacji wniosków jest dyrektor szkoły. 30 maja 2006 RODN WOM Częstochowa 10
Dokumentowanie Wewnątrzszkolnego systemu zapewniania jakości 1. Zestaw doprecyzowanych/zmodyfikowanych wskaźników zapewniających osiąganie przez szkołę standardów określonych przez ŚLKO 2. Program rozwoju szkoły (pięcioletni z określoną polityką jakości: wizją i misją szkoły oraz roczny) 3. Plan nadzoru pedagogicznego wraz z załącznikami: Plan hospitacji (kontrolnych i diagnozujących) Procedura awansu zawodowego nauczycieli Procedura oceny pracy nauczyciela Plan i organizacja diagnozy osiągnięć edukacyjnych uczniów Plan przeglądów bieżących i kontroli dokumentacji szkolnej Harmonogram posiedzeń Rady Pedagogicznej Zasady monitorowania innych (nie ujętych wyżej) działań podejmowanych podczas realizacji programów funkcjonujących w szkole (np. ustne sprawozdania liderów zespołów zadaniowych 1x w miesiącu; spotkania z pedagogiem szkolnym dot. realizacji programu profilaktyki -1x w miesiącu) Plan ewaluacji (tzn. co, w danym roku szkolnym podlega ewaluacji, jaki jest jej zakres, kto odpowiada za jej przeprowadzenie, np. Wewnątrzszkolny system oceniania: wymagania edukacyjne, lider wso lub: Plan WDN: stopień wykorzystania zdobytych umiejętności na lekcjach lider WDN) 30 maja 2006 RODN WOM Częstochowa 11
Dokumentowanie Wewnątrzszkolnego systemu zapewniania jakości cd. 4. Plan wewnętrznego mierzenia jakości 5. Program wychowawczy szkoły 6. Szkolny program profilaktyki 7. Raport z analizy wyników egzaminów zewnętrznych 8. Raport z wewnętrznego mierzenia jakości pracy szkoły 9. Plan WDN 10. Inne programy realizowane w szkole, w celu osiągania wysokiej jakości pracy. 30 maja 2006 RODN WOM Częstochowa 12
Wewnątrzszkolny system zapewniania jakości Dziękuję za uwagę Izabela Leszczyna