Plan rozwoju zawodowego Staż 9 miesięcy (nauczyciel informatyki) na okres stażu od r. do r. na stopień nauczyciela kontraktowego

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Plan rozwoju zawodowego Staż 9 miesięcy (nauczyciel informatyki) na okres stażu od r. do r. na stopień nauczyciela kontraktowego"

Bartłomiej Witkowski
4 lat temu
Przeglądów:

1 Zespół Szkół nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Ropczycach mgr Małgorzata Ślusarczyk nauczyciel Szkoły Podstawowej i Gimnazjum nr 1 w Ropczycach Plan rozwoju zawodowego Staż 9 miesięcy (nauczyciel informatyki) na okres stażu od r. do r. na stopień nauczyciela kontraktowego Ropczyce, wrzesień 2003 r.

2 Plan Rozwoju Zawodowego nauczyciela stażysty mgr Małgorzata Ślusarczyk mgr Wanda Skałuba (imię i nazwisko nauczyciela) (imię i nazwisko opiekuna stażu) r r. (data rozpoczęcia stażu) (przewidywana data zakończenia stażu) Cel podstawowy podejmowanego stażu: Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego. Organizacyjna Zadania nauczyciela Formy realizacji Termin Dowody realizacji, Poznanie procedury awansu zawodowego nauczycieli. Rozpoczęcie stażu Zgromadzenie materiałów, analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego wrzesień Teczka dokumentów, wniosek o rozpoczęcie stażu, opracowany plan rozwoju zawodowego Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji zadań szkoły. Analiza dokumentów: - statutu szkoły, programu rozwoju, regulaminów, wewnątrzszkolnego systemu oceniania wrzesieńpaździernik Zapis w dokumentacji przebiegu stażu. Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją podstawowych funkcji i wynikających ich zadań. Organizacja zaplecza pracy Opracowanie planów nauczania z informatyki dla klas 5-6 według programu WSiP Informatyka. Technologia informacyjna DKW /99; wrzesień Szkolne programy nauczania informatyki dla szkoły podstawowej zatwierdzone przez dyrektora 2

3 Opracowanie planu nauczania informatyki dla klasy I gimnazjum według programu Informatyka 2000 DKW /99 Szkolne programy nauczania informatyki dla gimnazjum zatwierdzone przez dyrektora Opracowanie i wdrażanie przedmiotowych systemów oceniania z informatyki Uczestniczenie w posiedzeniach Rad Pedagogicznych Dokumentowanie realizacji planu rozwoju Gromadzenie dokumentów, świadectw, zaświadczeń scenariuszy, konspektów, zdjęć, itp. na bieżąco cały rok szkolny 2003/2004 Świadectwa, zaświadczenia, zdjęcia, sprawozdania Przygotowanie projektu sprawozdania Autorefleksja, autoanaliza, opis realizacji planu rozwoju Maj/czerwiec 2004 r. Sprawozdanie z realizacji Planu Rozwoju Zawodowego Dydaktyczna Zadania nauczyciela Formy realizacji Termin Dowody realizacji, Obserwacja zajęć Hospitacja według wcześniej Dwa razy Wnioski z obserwacji prowadzonych przez innych przygotowanych w miesiącu i hospitacji nauczycieli i opracowanych narzędzi Prowadzenie zajęć Opracowanie scenariuszy Raz Konspekty w obecności opiekuna zajęć, konsultacje, analiza w miesiącu Opieka nad pracownią Umożliwienie młodzieży Potwierdzenie Dyrektora komputerową i nauczycielom korzystanie szkoły z posiadanego wyposażenia 3

4 Wykorzystanie technologii Korzystanie komputerowej z komputerowych programów i informacyjnej w pracy edukacyjnych, Internetu, pedagogicznej encyklopedii multimedialnych, Pomoc innym nauczycielom w wykonywaniu i przygotowywaniu różnych tekstów Doskonalenie warsztatu i metod pracy Udział w różnych formach doskonalenia adekwatnych do Zaświadczenia, świadectwa potrzeb nauczyciela i szkoły Wyposażenie uczniów Opracowanie zestawu ćwiczeń Według Zestaw ćwiczeń w dodatkową literaturę i materiałów do potrzeb i materiały wspomagające samodzielnej pracy przy jego rozwój oraz pozwalające stanowisku komputerowym pracować samodzielnie w określonym tempie Budowanie narzędzi pomiaru Samodzielne przygotowanie Przykładowe karty pracy dydaktycznego narzędzi diagnozy, które ucznia w mniejszym stopniu sprawdzają wiedzę w większym umiejętności uczniów Analiza, określenie mocnych i słabych stron własnej Autoanaliza, autorefleksja efektów własnej pracy Notatki własne działalności Opiekuńczo-Wychowawcza Zadania nauczyciela Formy realizacji Termin Dowody realizacji, 4

5 Zapoznanie się programem wychowawczym szkoły Analiza programu wychowawczego szkoły wrzesień Udział w spotkaniach z rodzicami Przekazywanie na bieżąco informacji rodzicom na temat postępów w nauce wrzesień - czerwiec Harmonogram zebrań z rodzicami i zachowaniu ich dzieci Opieka nad uczniami w czasie wycieczek, imprez, Udział w apelach szkolnych, wycieczkach cały rok Wpis w dzienniku lekcyjnym wyjść pozaszkolnych Pogłębienie wiedzy i umiejętności w zakresie potrzeb, problemów Samokształcenie według potrzeb Własne notatki współczesnej młodzieży oraz zagrożeń cywilizacyjnych Współpraca z nauczycielami i pedagogiem szkolnym w rozpoznawaniu i rozwiązywaniu trudności Rozpoznawanie i niwelowanie trudności wychowawczych Potwierdzenie wychowawców, pedagoga wychowawczych Osobista Zadania nauczyciela Formy realizacji Termin Dowody realizacji, 5

6 Przegląd i analiza dostępnych Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej, psychologicznej programów nauczania, podręczników i poradników dla nauczycieli informatyki; Czytanie czasopism o tematyce informatycznej: Prenumerata czasopism przez szkołę oraz samodzielne zakupy, bibliografia Komputer Świat, Enter, Chip, PC World i inne Obserwacja i analiza możliwości ucznia i jego funkcjonowania w szkole Samodzielne konstruowanie ankiet, narzędzi pomiaru i osiągnięć uczniów Testy, ankiety Wprowadzanie Pełnienie dodatkowych oprogramowania pozyskanego funkcji w szkole oraz podejmowanie dodatkowych z fachowych czasopism komputerowych; Styczeń, Sprawozdania zadań Komputerowe opracowanie czerwiec podsumowań I semestru i końca roku szkolnego Konsultacje indywidualne z nauczycielami; Przeprowadzenie zajęć dla studentów; Opracowywanie programów, Dzielenie się swoją wiedzą publikacji, referatów Według Poświadczenia, przykłady i doświadczeniem i materiałów dla nauczycieli potrzeb materiałów i uczniów; Pomoc nauczycielom w komputerowym opracowywaniu materiałów edukacyjnych 6

7 Uczestnictwo w kursach zgodnie z potrzebami Poszerzanie wiedzy wynikającymi z realizacji i umiejętności w procesie planu rozwoju zawodowego aktywnego udziału w wewnątrzszkolnych i potrzeb szkoły; Podniesienie umiejętności Okres stażu Zaświadczenia i zewnętrznych formach korzystania z narzędzi doskonalenia i metod informatyki; Udział w różnych formach doskonalenia Autorefleksja, ewaluacja działań Przygotowanie i przemyślenie materiału do sprawozdania, wyciągnięcie wniosków do Po wykonaniu zadań za okres stażu Notatki ewaluacja dalszej pracy Analiza i dokumentowanie dorobku zawodowego Zgromadzenie dokumentacji osiągnięć z roku poprzedzającego okres stażu Teczka dokumentów dorobek zawodowy oraz z okresu stażu..... Data zatwierdzenia podpis dyrektora 7

Podobne dokumenty

Plan rozwoju zawodowego. mgr Dorota Adamska nauczyciel informatyki

Plan rozwoju zawodowego. mgr Dorota Adamska nauczyciel informatyki Plan rozwoju zawodowego mgr Dorota Adamska nauczyciel informatyki 4 Zadania główne i szczegółowe oraz sposoby ich realizacji. Obszary działań: I. Organizacyjny Lp. Zadania Formy realizacji Termin Dowody