PROGRAM WYCHOWAWCZY I PROFILAKTYCZNY Program wychowawczy i profilaktyczny określa cele i sposoby ich realizacji w pracy z uczniami Gimnazjum Filmowego. Jest ściśle powiązany z pozostałymi dokumentami szkoły w tym Statutem, Regulaminem i Planem Rozwoju Szkoły oraz planami wychowawczymi poszczególnych klas. Jako dokument opisujący pracę wychowawczą i profilaktyczną zaadresowaną w praktyce do konkretnych grup i poszczególnych uczniów wymaga on bieżących zmian. Zakładamy wprowadzanie aktualizacji w ciągu każdego roku szkolnego wynikających z bieżącej diagnozy uczniów. Okres gimnazjum jest dla młodzieży czasem zmian zarówno na poziomie psychologicznym jak i fizycznym. Zadaniem wychowawców jest zarówno dostarczenie uczniom zasobów do poznania siebie i nauczenia się funkcjonowania w grupie jak i pomaganie w rozumieniu otaczającego świata, a także świadomego odbioru kultury (w tym mediów). Ważnym aspektem pracy wychowawczej jest realizowanie jej na drodze codziennej pracy zaplanowane działania mają stad się punktami skupiającymi uwagę wokół danego obszaru, jednak praca odbywa się poprzez świadome i aktywne działania realizatorów w trakcie pracy edukacyjnej. Niezbędna jest współpraca pomiędzy nauczycielami (w tym dyrektora i pedagoga). Podobnie praca profilaktyczna opiera się o regularne działania w odniesieniu do nabywania wiedzy i dwiczenia umiejętności społecznych (np. nazywania i wyrażania emocji, asertywności, budowania relacji) oraz kształtowania prawidłowych postaw, co pozwala na zapobieganie przemocy i uzależnieniom. Filmowa specyfika szkoły pozwala na wykorzystanie filmów (oglądanie ich oraz tworzenie wraz z gimnazjalistami) jako środka nie tylko dydaktycznego, ale i wychowawczego. Obszar Cel Uczeń: Sposób realizacji Osoby odpowiedzialne Rozwój jest aktywny, samodzielny w myśleniu Wyjazd integracyjny
intrapsychiczny i i działaniu interpersonalny akceptuje siebie i innych odpowiada za własne czyny umie samodzielnie i krytycznie myśled rozwija własne zainteresowania potrafi zaprezentowad i obronid swoje zdanie, szanując tych, którzy mają odmienne poglądy umie rozwiązywad problemy w twórczy sposób Konsultacje indywidualne z pedagog Modelowanie Zwracanie uwagi na wymienione aspekty w trakcie lekcji i przerw, wyjazdów integracyjnych, obozów filmowych, wydarzeo szkolnych i pozalekcyjnych planuje i organizuje swój rozwój intelektualny, Projekcje filmowe duchowy i fizyczny, stale doskonali swoją osobowośd; zna swoje mocne i słabe strony umie rzetelnie pracowad, jest sumienny i odpowiedzialny jest kulturalny, zdyscyplinowany, obowiązkowy, przestrzega zasad dobrego wychowania buduje dobre relacje z innymi - potrafi nawiązywad i utrzymywad kontakty - nazywa i wyraża swoje emocje i potrzeby
- zna i stosuje zasady skutecznej komunikacji - zauważa swoje oddziaływania na grupę i grupy na siebie Świadomośd zna historię swojej małej ojczyzny, Lekcje języka polskiego, historii, WOSu, przedmiotów: społeczna Warszawy i Polski oraz dziedzictwo kulturowe geografii języka polskiego, historii, i historyczna Europy Wycieczki WOSu, geografii poznaje procesy społeczne i podejmuje nad Spotkania nimi refleksję Bezpieczeostwo dba o swoje zdrowie i zdrowie dba o bezpieczeostwo swoje i innych dokonuje prozdrowotnych wyborów Nauczyciel biologii Nauczyciel wf Profilaktyka zna psychologiczne powody dla których ludzie uzależnieo (szczególnie rówieśnicy) sięgają po substancje psychoaktywne zna mechanizm uzależnienia Programy profilaktyczne Nauczyciel biologii potrafi odmówid Specjaliści potrafi nazywad i wyrażad swoje emocje
dba o swoje zdrowie Profilaktyka szanuje siebie i inne osoby przemocy potrafi nazywad i wyrażad swoje emocje, szczególnie złośd ma wiedzę na temat przemocy (umie Programy profilaktyczne Specjaliści zdefiniowad, zna role sprawcy, ofiary, obserwatora) potrafi poprosid o pomoc Programowanie ma odpowiedni zasób wiedzy umożliwiający Wszystkie lekcje rozwoju i przyszłośd mu kontynuowanie nauki w dowolnie Nacisk na języki obce wybranej szkole Doradztwo zawodowe (realizowane posługuje się językami obcymi z wykorzystaniem edukacji filmowej) posiada umiejętnośd pracy w zespole, przedsiębiorczości Edukacja kulturalno- umie korzystad z dóbr kultury Zajęcia edukacji filmowej medialna potrafi korzystad z różnych źródeł informacji Wychowawczyni świadomie i odpowiedzialnie korzysta z dobrodziejstw nowoczesnych technologii Zwracanie uwagi na wymienione aspekty w trakcie lekcji
Wycieczki Spotkania ROK SZKOLNY 2015/2016: Wybrane tematy godzin wychowawczych w klasie 1 gimnazjum: 1. Zajęcia integracyjne 2. Zasady współżycia w grupie 3. Tolerancja klucz do dobrych relacji z innymi 4. Moje pasje, talenty, mocne strony każdy ma jakiś atut 5. Jestem osobą odpowiedzialną dlaczego w życiu liczy się odpowiedzialnośd za własne czyny 6. Bądźmy mądrze asertywni sztuka mówienia nie 7. Czego oczekujesz od nauczyciela/wychowawcy? 8. Praca w zespole dlaczego warto ją podejmowad? 9. W zdrowym ciele zdrowy duch jak dbam o zdrowy tryb życia 10. Jak rozwiązywad problemy w twórczy sposób? 11. Narkotykom i dopalaczom mówimy NIE 12. Jak wyrażad złośd i jak reagowad na przemoc? 13. Każdy może byd kreatywny 14. Patriotyzm wartośd czy przeżytek? 15. Dobro do nas wraca - dlaczego warto pomagad? Kształtowanie w sobie postawy prospołecznej.