S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Immunologia, cykl: 2017-2019, r.a: 2017/2018 Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Obowiązkowy Wydział Nauk o Zdrowiu Dietetyka brak jednolite magisterskie * I stopnia II stopnia x stacjonarne Rok I, semestr I 2 30 h wkładów - zaliczenie na ocenę: opisowe X testowe praktyczne ustne Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć zaliczenie bez oceny - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny Prof. Dr hab. n. med. Ewa Stachowska Maciej Hałasa, maciupam@op.pl odpowiedzialny za przedmiot https://www.pum.edu.pl/wydzialy/wydzialnauk-o-zdrowiu/zaklad-biochemii-izywienia-czlowieka-katedry-biochemii-ichemii-medycznej polski *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X.. Strona 1 z 6
Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Zapoznanie z podstawowymi pojęciami i procesami związanymi z odpornością człowieka. Poznanie składu, budowy i funkcji układu immunologicznego. Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami związanymi z patologicznymi reakcjami immunologicznymi immunopatologia. Przedstawienie rosnącego zainteresowania jelitem jako naczelnym narządem regulacyjnym odporności i tolerancji. Wskazanie na możliwości regulacji i wspomagania prawidłowej funkcji odporności - rola suplementacji pokarmowej i regulacji mikro-środowiska jelitowego. Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Znajomość patofizjologicznych aspektów funkcjonowania organizmu człowieka, znajomość biochemicznych aspektów funkcjonowania organizmu człowieka, znajomość podstawowych pojęć fizjologicznych i biochemicznych Interpretuje dane liczbowe dotyczące podstawowych zmiennych fizjologicznych i biochemicznych, korzysta z baz danych internetowych. Nawyk samokształcenia, umiejętność pracy w zespole, poczucie odpowiedzialności za powierzonego pacjenta, akceptacja obowiązujących norm etycznych. Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: SYMBOL (odniesienie do) ZEK Sposób weryfikacji efektów kształcenia* W01 W02 W03 Zna zagadnienia związane z patofizjologią organizmu tj. proces zapalny, onkogeneza, hiperkatabolizm, głodzenie itp.; Zna mechanizmy działania układu odpornościowego, w tym swoiste i nieswoiste mechanizmy odporności humoralnej i komórkowej; Zna typy reakcji nadwrażliwości, rodzaje niedoborów odporności oraz P7S_WG4 P7S_WG22 P7S_WG23 K K K.. Strona 2 z 6
Wykład Seminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. K01 K02 podstawy immunomodulacji; Ma świadomość własnych ograniczeń i wie kiedy zwrócić się do innych specjalistów; Jest świadom potrzeby stałego doskonalenia zawodowego i dokształcania, w celu podnoszenia kompetencji zawodowych; P7S_KK1 P7S_KR6 Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć O O Forma zajęć dydaktycznych lp. SYMBOL (odniesienie do) ZEK 1. P7S_WG4 X 2. P7S_WG22 X 3. P7S_WG23 X 4. P7S_KK1 X 5. P7S_KR6 X lp. treści kształcenia TK1 TK2 Opis treści kształcenia ilość Odniesienie do efektów godzin kształcenia dla modułu Wykłady 30h: Wstęp do nauki o odporności. Podstawowe pojęcia związane z odpornością. Czynniki zewnętrzne i wewnętrzne wymagające działania układu odpornościowego. Zasady współistnienia człowieka i otaczających go drobnoustrojów Podstawy organizacji przestrzennej i 3 W02; W03 funkcjonalnej układu immunologicznego (szpik kostny, grasica, grudki chłonne węzły chłonne, kępki Peyer a, migdałki podniebienne (pierścień Waldeyer a), śledziona). Podstawowe elementy układu immunologicznego. Podział na odporność wrodzoną i nabytą oraz komórkową i humoralną. Celowość i podstawy podziału na odporność wrodzoną i nabytą. Elementy odporności wrodzonej: 3 W02 Czynniki humoralne Komórki - leukocyty i inne Elementy odporności nabytej: Limfocyty Th regulacja i kontrola Limfocyty B odpowiedź humoralna.. Strona 3 z 6
TK3 TK4 TK5 TK6 TK7 Limfocyty Tc odpowiedź komórkowa Odporność wrodzona. Bariery naturalne organizmu skóra i błony śluzowe. Odporność wrodzona humoralna laktoferyna, lizozym, dopełniacz. Odporność wrodzona komórkowa fagocytoza. Szczególne znaczenie właściwego odżywienia organizmu dla funkcjonowania odporności naturalnej. Zapalenie jako nieswoista reakcja obronna. Udział i rola elementów odporności wrodzonej w zapaleniu. Zapalenie jako reakcja tkankowa Rola mikrokrążenia zapalenie jako reakcja naczynioruchowa. Zapalenie ostre i przewlekłe. Zapalenie jako zjawisko konieczne w procesach gojenia i regeneracji. Właściwe dostarczanie energii i aminokwasów w połączeniu z regulacją procesów anabolicznych znaczenie w gojeniu tkanek. Odporność nabyta: Humoralna (Limfocyty B i przeciwciała; Cele odporności humoralnej) Komórkowa (Limfocyty T i komórkowa rekcja cytotoksyczna; Cele odporności komórkowej) Dojrzewanie odporności: Wrodzonej działanie układu krwiotwórczego. Nabytej losowe tworzenie repertuaru swoistości. Powstawanie i różne scenariusze życia limfocytów. Rola immunizacji pierwotna odpowiedź immunologiczna. Rola jelita w indukcji reaktywności immunologicznej lub tolerancji. Selekcja w grasicy jako podstawa tolerancji wobec własnych tkanek. Kooperacja elementów odporności wrodzonej i nabytej. Zasady współpracy: Na etapie indukcyjnym APC prezentacja antygenu szczególna rola jelitowej ekspozycji na antygeny komórki dendrytyczne - receptory (PRR) TLR. Na etapie efektorowym ADCC, ułatwiona fagocytoza, reakcja 3 W02; W03; K02 3 W01; W02; W03; K01; K02 3 W02 3 W02; W03 3 W02.. Strona 4 z 6
TK8 TK9 TK10 Zalecana literatura: Literatura podstawowa dopełniacza Wspólny system regulacyjny odporności interleukiny i inne cytokiny oraz czynniki wzrostu. Jelito jako najważniejszy narząd odpornościowy. Budowa układu limfatycznego jelit. Funkcja indukcyjna decyzje o tolerancji i odporności. Funkcja flory jelitowej dla właściwego funkcjonowania odporności. Immunopatologia a. Niedobory odporności Wrodzone Nabyte b. Nadwrażliwości typu I-IV wg. Gell s i Coombs a - alergie i autoagresja c. Potencjalna rola zaburzeń funkcji immunoregulacyjnej jelit w rozwoju immunopatologii Możliwości wspomagania i korekty odporności a. Szczepionki Prewencyjne Lecznicze Odczulające Przeciwnowotworowe b. Inne metody wspierania odporności odporność bierna c. Znaczenie regulacji jelita suplementy diety, prebiotyki i probiotyki d. Redukcja niewłaściwie skierowanych i nadmiernych reakcji odpornościowych - nadwrażliwości 1. Materiały dostarczone przez prowadzącego zajęcia 3 W02; W03; K01; K02 3 W02; W03; K01 3 W02; W03; K01; K02 Literatura uzupełniająca 1. Gołąb J, Jakóbisiak M, Lasek W, Stokłosa T: Immunologia. Nowe Wydanie, PWN Warszawa 2007 lub 2012 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem 30 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium Czytanie wskazanej literatury 30 W ocenie (opinii) nauczyciela Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia.. Strona 5 z 6
Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki 30 Przygotowanie do egzaminu Inne.. Sumaryczne obciążenie pracy studenta 90 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 2 Uwagi *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne.. Strona 6 z 6